Uczniowie klasy I rozpoczęli swoją matematyczną przygodę od aktywnej nauki poprzez zabawę i działanie.

Podczas pierwszych zajęć poznawali figury geometryczne – rozpoznawali i porównywali ich kształty oraz tworzyli z nich własne kompozycje. Matematyka zagościła nie tylko w ławkach, ale również na dywanie, gdzie uczniowie mogli samodzielnie odkrywać i zdobywać nowe doświadczenia.

To pierwsze z wielu matematycznych wyzwań, które czekają na pierwszoklasistów w nowym roku szkolnym.