E-LEARNING

Uczniu jeśli chcesz zalogować się na e-lekcje kliknij: classroom



E-LEARNING ARCHIWUM

22.06.2020 – 25.06.2020

Język niemiecki

Klasa VII
Nagrania do podręcznika ucznia znajdują się pod linkiem: https://docwiczenia.pl/resource/interaktywne/docwiczeniapl/audio_player/Das_ist_Deutsch_KOMPAKT/index.html

Nagrania do zeszytu ćwiczeń dostępne są pod kodami QR.

Klasa VIII
Nagrania do podręcznika ucznia znajdują się pod linkiem: https://docwiczenia.pl/resource/interaktywne/docwiczeniapl/audio_player/Das_ist_Deutsch_klasa_8/index.html

Nagrania do zeszytu ćwiczeń dostępne są pod kodami QR.

Informatyka

E-podręcznik klasa I: E-book kl. I
E-podręcznik klasa II: E-book kl. II
E-podręcznik klasa III: E-book kl. III

Wirtualne tablice padlet prowadzone przez naszych pracowników:

Wychowanie fizyczne:
https://padlet.com/marcinmi74/kju53eu64kkp

Biblioteka:
https://pl.padlet.com/soniaka/tarng860a0bl

Biblioteka szkoły Podstawowej w Ostaszewie na wirtualnej tablicy ogłoszeń PADLET:
https://padlet.com/soniaka/tarng860a0bl

POTRZEBUJESZ POMOCY, LUB INFORMACJI SKONTAKTUJ SIĘ PRZEZ E-DZIENNIK

22.04 DZIEŃ ZIEMI
https://pl.padlet.com/soniaka/dzienziemi

02.04 to Dzień książki dla dzieci i jednocześnie dzień urodzin Hansa Christiana Andersena. Zapraszam więc w wolnej chwili do poczytania baśni Andersena i zmierzenia się z krótkim testem. Miłej lektury 🙂
https://view.genial.ly/5e84ea8aba81d90dfb30cd3d/guide-dzien-ksiazki-dla-dzieci

NIE WYPOŻYCZYŁEŚ KSIĄŻKI Z BIBLIOTEKI, A MASZ OCHOTĘ POCZYTAĆ ?
Skorzystaj z zasobów Internetu 😊

https://wolnelektury.pl/
https://lektury.gov.pl/
https://polona.pl/

NINATEKA - archiwalny zasób materiałów audiowizualnych także może wypełnić Twój czas wolny.

https://ninateka.pl/edu

Programy telewizyjne Telewizji Polskiej wychodząc naprzeciw uczniom wyemitują interesujące materiały, w tym ekranizacje lektur szkolnych.

https://www.tvp.pl/program-tv/tvp-kultura

https://vod.tvp.pl/kolekcja/lektury-na-ekranie,47077909

świetnie przygotowana jest także strona Biblioteki w szkole, gdzie zebrano wszystkie informacje dotyczące darmowych materiałów.

https://biblioteka.pl/artykul/Darmowe-ksiazki-w-internecie/9587?fbclid=IwAR18F4yRQTromcTrPyRlrDazgqOl5DsD_D8F8gX7R2yrtG4gMcZ6na7B6IA

Polecam 😊

Sylwia Kalbarczyk

Jak efektywnie uczyć się w domu?

Motywacja do samodzielnej nauki w domu. Jak się uczyć?
https://www.youtube.com/watch?v=rz39Kz5zVF4&feature=youtu.be

Zarządzanie czasem. Jak się zorganizować, aby mieć więcej czasu?
https://www.youtube.com/watch?v=R49BixstTAk&feature=youtu.be

Jak się uczyć? Sposoby na samodzielną naukę z podręcznikiem.
https://www.youtube.com/watch?v=0gni1lRsZV0

Mnemotechniki, czyli jak szybko zapamiętać informację, jak uczyć efektywnie.
https://www.youtube.com/watch?v=xjFcOSE7OqI

GDZIE SZUKAĆ POMOCY?

116 111 – Telefon Zaufania Dla Dzieci i Młodzieży

Możliwość  wysłania  wiadomości przez stronę www.116111.pl (całodobowo). Pomoc świadczona przez konsultantów Telefonu 116 111 jest całkowicie bezpłatna.

 

800 12 12 12 – Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka

Telefon jest bezpłatny i jest czynny od poniedziałku do piątku od godziny 8:15 do 20:00 (połączenie bezpłatne). Jeśli zadzwonisz tam w godzinach nocnych i zostawisz informację o sobie i swój numer – konsultanci do Ciebie oddzwonią.

 800 100 100  – Telefon dla rodziców w sprawie bezpieczeństwa dzieci

800-12-00-02  OGÓLNOPOLSKI TELEFON DLA OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE "Niebieska Linia" czynny przez całą dobę

800 120 226 – Policyjny Telefon Zaufania ds. Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie

Specjaliści obsługujący linię udzielają informacji na temat procedury "Niebieskiej Karty", telefon jest czynny od poniedziałku do piątku w godzinach 9.30 - 15.30 (połączenie bezpłatne).

116 123 – Telefon Zaufania dla Osób Dorosłych w Kryzysie Emocjonalnym
Skorzystaj z niego, jeśli jesteś osobą dorosłą i przeżywasz trudności osobiste, nie potrafisz poradzić sobie ze swoim zmartwieniem. Możesz tam dzwonić od poniedziałku do piątku od godz. 14.00 do 22.00 (połączenie bezpłatne). http://116123.edu.pl/

800 70 22 22 - Linia wsparcia dla osób w stanie kryzysu psychicznego

Całodobowa i bezpłatna pomoc psychologiczna

510 162 315  TELEPORADY PSYCHOLOGICZNE DLA MIESZKAŃCÓW  GMINY ŁYSOMICE  codziennie w godzinach od 10:00 do 14:00.

Treści popularnonaukowe dotyczące pandemii koronowirusa dla rodziców :

10 sposobów na niepokój związany z koronawirusem Tekst ukazał się 27.03.2020 w "The New York Times" https://przekroj.pl/spoleczenstwo/10-sposobow-na-niepokoj-zwiazany-z-koronawirusem-simran-sethi

Wirus lęku https://przekroj.pl/spoleczenstwo/wirus-leku-robert-rient

Artykuł  Dr Martyny Goryniak trenerki i terapeutki Polskiego Towarzystwa Psychologicznego

Poważne treści w mało poważny sposób . https://www.youtube.com/watch?v=w5ls8kz1z7E Link nadesłany przez Natalkę.

Wskazówki psychologa  jak wspierać dzieci w czasie koronowirusa.
https://www.poradniakety.pl/jak-wspierac-dzieci-w-czasie-koronawirusa-wskazowki-dla-rodzicow/

Jak dzieci chorują na koronowirusa? Treści umieszczone na Serwisie Ministerstwa Zdrowia i NFZ
https://pacjent.gov.pl/dziecko-i-koronawirus

20.04.2020

Wsparcie psychologiczne ucznia– godz. 11:15 – 11:55,

Lekcja podczas, której psycholog powie Wam jak radzić sobie ze stresem w obecnej trudnej dla Was sytuacji. Podczas transmisji będzie wyświetlany bezpośredni kontakt do psychologów. Spotkanie online
https://www.youtube.com/watch?v=1_ZxZDgEuik

Jak rozmawiać z dziećmi o koronawirusie?

Epidemia koronawirusa wywołuje w nas uczucia lęku, stresu i niepewności. Zwłaszcza silnie odczuwają je dzieci. Poniżej znajdziecie Państwo publikacje, które mają  wesprzeć rodziców w rozmowie z dzieckiem i wyjaśnieniu, na czym polega zagrożenie.

Praktyczny poradnik jak rozmawiać z dzieckiem o epidemii. https://1drv.ms/b/s!ArXlcK61AhFteQfyDspFyvNebdY?e=vuXLqo

Bajka napisana przez Dorotę Bródkę, psycholog, psychoterapeutę i mediator.  Opowiada o złym Królu Wirusie i dobrej Kwarantannie. W bardzo konkretny sposób opisuje obecną sytuację.. Dzięki tej bajce dzieci zrozumieją jak ważne jest mycie rąk.
https://1drv.ms/b/s!ArXlcK61AhFteBswwDHtxVY6oiA?e=iWCqZT

Masz tę moc  to książka Wydawnictwa Olesiejuk, która w przystępny sposób opowiada  o wirusach, mechanizmach  namnażania się, objawach choroby  i sposobach zapobiegania zarażeniem.
https://www.wydawnictwoolesiejuk.pl/fileadmin/user_upload/pdf/Koronawirus.pdf

 Cześć jestem wirus- kuzyn grypy i przeziębienia  to opowiadanie stworzone przez kolumbijską psycholog. Przedstawia krótką historię podróżującego po całym świecie wirusa, przywierającego do ludzi. Ilustracje zostały zaprojektowane tak, by dziecko samo mogło opowiedzieć o tym, jak się czuje słysząc o wirusie.
https://www.medexpress.pl/uploads/files/20200315-121750-dzieci-koronawirus-poradnik.pdf

Opowiadanie o Wirusie który nosił koronę  zamieszczone na stronie dla nauczycieli przedszkola i edukacji wczesnoszkolnej Dzieckiem Bądź! Poważne treści przekazane w formie bajki.
https://www.dzieckiembadz.pl/2020/03/o-wirusie-ktory-nosi-korone-opowiadanie.html?fbclid=IwAR1xd2Ox235QEmv2nbLzE-7ocBSE-j354ZwEx_T1jLn7WuOysufakEEIXAA

DORADZTWO ZAWODOWE W TRAKCIE ZAWIESZENIA ZAJĘĆ

Oto kilka propozycji na ciekawe spędzenie czasu wolnego:

LEKCJE Z DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA KLAS VII I VIII
https://sites.google.com/view/doradztwo-zawodowe/strona-g%C5%82%C3%B3wna

ANIMOWANE FILMY O WYBORZE ZAWODU
https://doradztwo.ore.edu.pl/filmy-animowane-o-wyborze-szkoly-i-zawodu/

GAZETKI O ZAWODACH
https://doradztwo.ore.edu.pl/e-gazetki-o-zawodach

FILMY O KSZTAŁCENIU I DORADZTWIE ZAWODOWYM
https://doradztwo.ore.edu.pl/pozostale-filmy/

ZBIÓR TESTÓW I NARZĘDZI DIAGNOSTYCZNYCH DO WYKONANIA W DOMU
https://doradztwo.ore.edu.pl/narzedzia-diagnostyczne-dla-doradcow-zawodowych/

TEST PREDYSPOZYCJI I TALENTÓW
https://www.16personalities.com/pl/darmowy-test-osobowosci

KOMPUTEROWA GRA MULTIMEDIALNA KLOCKI WIEDZY
http://www.klockikariery.ore.hm.pl,

ATRAKCYJNY SPOSÓB POSZERZENIA  WIEDZY O RYNKU PRACY I ŚWIECIE ZAWODÓW
https://mapakarier.org   

W Internecie można też znaleźć  również wiele krzyżówek, wykreślanek oraz prezentacji z poradnictwa zawodowego.  Na kanale YouYube znajdziecie wiele filmów o zainteresowaniach, mocnych stronach i wybranych zawodach. Zachęcam wszystkich uczniów do skorzystania z podanych propozycji.

22.06.2020

Witam was serdecznie. Ten tydzień jest ostatnim tygodniem nauki. Rok szkolny minął bardzo szybko i niestety miesiące wiosenne to była nauka zdalna. Nie mogliśmy się spotkać w nowej szkole, ale miejmy nadzieję, że we wrześniu się spotkacie. Powiem wam w sekrecie, że w pierwszej klasie będziecie się uczyć w pięknej nowej sali. Będą nowe meble, nowy dywan i dużo przestrzeni.

A teraz powoli pożegnania nadszedł czas.

  1. Posłuchaj tekstu piosenki
    Choć ostatnie to w przedszkolu dni,
    Choć rozstania, pożegnania czas,
    To mówię ci, to mowie ci- nic tak naprawdę nie rozłączy nas.
    Pomylisz, jakie miłe widziałeś teatrzyki,
    Piosenki i zabawy, występy i wierszyki.
    Wspomnienia będą czekać w albumie ze zdjęciami.
    Bo to przedszkole zawsze będzie tu,
    W myślach, razem z nami.
  2. Książka fioletowa 74-75
  • Obejrzyj trzy obrazki z życia Ady, pierwszy mówi o tym, co było kiedyś, drugi, co jest teraz, trzeci, co będzie w przyszłości – opowiedz o tym
  • Dokończ rysować rytm
  • Przeczytaj z mamą tekst ( mama zdania, ty obrazki)
  1. Książka zielona2 s. 78
  • Pisz po śladzie i czytaj
  1. Praca z komputerem, gov.pl/zdalnelekcje- temat; Witajcie wakacje.(30 min)
  • Obejrzyj animację- dwa filmy edukacyjne
  • Zagraj w grę- Safari
  • śpiewaj z innymi- słuchaj wakacyjnych piosenek

Pozdrawiam- wasza pani

23.06.2020 - 25.06.2020

Witam was już wakacyjnie. Zostało nam już troszeczkę utrwalania i już koniec. Dzisiaj podam już wszystkie zadania na trzy dni.  Możecie pracę rozplanować sami.

  1. Książka fioletowa 76- 78
  • Narysuj, co najbardziej lubiłeś w zerówce
  • Ponumeruj obrazki zgodnie z porami roku
  • Patrząc na ilustrację ze s. 77 opowiedz, co już znasz i umiesz
  • Rysuj po śladach słoneczka
  • Zagraj z mamą w grę planszową s.78
  1. Książka zielona 80
  • Przeczytaj samodzielnie lub z mamą, a dowiesz się, co już umiesz
  1. Posłuchaj wiersza dla ciebie
    Lato się śmieje, czas na wakacje!
    Pa, pa zabawki! Żegnaj przedszkole!
    Zawsze będziemy o was pamiętać,
    Stawiając krzywe literki w szkole.
    Nie płaczcie kochani, gdy nas tu nie będzie,
    Nasz wesoły uśmiech zostawimy wszędzie,
    A gdy po wakacjach znajdziemy się w szkole,
    Będziemy wspominać kochane przedszkole.
  2. Praca z komputerem; gov.pl/zdalnelekcje- To już wakacje.
  • Pracuj z dowolnymi zakładkami- 30 minut dziennie
  1. Pamiętaj!
    Kończymy już przedszkole, do szkoły czas,
    Zeszyty i tornistry wołają nas.
    Wakacje szybko miną, a potem już
    Zadzwoni pierwszy dzwonek, lekcje tuz-tuż.
    Lecz co tu robić, w życiu zawsze tak jest,
    Że upływają lata, starszym się jest.

W czwartek o 14.00 spotykamy się na placu szkolnym, obowiązuje strój galowy, maseczka i roześmiane oczy (bo buzi nie widać).

Do zobaczenia- wasza pani

22.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Ilustrowanie sytuacji realnych inspirowanych rozmową i wyobraźnią. Wypowiadanie się za pomocą dowolnej techniki plastycznej. Wdrażanie do poszukiwania piękna;  „ Bezpieczne zabawy w wakacje”
  2. Rozwiązywanie zadań tekstowych. Dodawanie i odejmowanie pełnych dziesiątek w zakresie 100. Ćwiczenia matematyczne str.64 i 65.
  3. Przygotowanie materiałów i miejsca pracy. Wykonanie laurki na Dzień Ojca.
  4. Utrwalenie pisowni liter alfabetu i dwuznaków. Ćwiczenia w pisaniu prostych wyrazów i zdań. Ćwiczenia polonistyczne str.74 i 75.
  5. Kształtowanie sprawności fizycznej poprzez zabawy z piłką i ze skakanką.

23.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Oto wyzwania! Utrwalenie wiadomości zdobytych w klasie pierwszej. Ćwiczenia polonistyczne str. 76-77.
  2. Rozwiązywanie zadań tekstowych z wykorzystaniem kalendarza. Ćwiczenia matematyczne 66-67.
  3. Wdrażanie do właściwego zachowania się w sytuacji zagrożenia, przypomnienie zasad zachowania się w lesie, w górach, nad wodą, na basenie; https://www.youtube.com/watch?v=0iidgRGFl60
    https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio
    https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA
  4. Rozwijanie umiejętności opowiadania kawałów, śmiesznych historii i opowiadań – konkurs klasowy na najśmieszniejszą historię;

24.06.2020

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Witam serdecznie uczniów pierwszej klasy 😊

Lekcja nr 33 Temat: Podsumowanie wiadomości i umiejętności.

Cele: uczeń potrafi omówić i wskazać zastosowanie programu Paint, potrafi rozpocząć oraz zakończyć pracę z komputerem i płytą CD, zna znaczenie podstawowych klawiszy na klawiaturze.

ebook kl. I str. 45-46

Moi Drodzy!
Nadszedł czas podsumowania naszej pracy w klasie pierwszej.
Na str. 45 i 46 ebooka kl. I znajdują się zadania powtórzeniowe, dotyczące wszystkich lekcji, w których braliście udział w klasie pierwszej.

My rozwiążemy je podczas naszego ostatniego spotkania w tym roku szkolnym na Meet.

Do zobaczenia 😉

Dla chętnych powtórka:
zestaw komputerowy – https://drive.google.com/file/d/1HkhDCAdLdXJ80DtYGZFwdawrY77mVlP4/view?usp=sharing
wymarzone wakacje – https://drive.google.com/file/d/1fqKiQwX7nLhh7WhY3kgmUs-FzyrkmQgl/view?usp=sharing

25.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Bezpieczne wakacje - rozmowa na temat bezpiecznych zachowań w czasie wakacji.
  2. Bezpieczne wakacje - jak bezpiecznie bawić się w czasie wakacji, wykonanie pracy plastycznej.
  3. Bezpieczne wakacje - pisanie krótkiej notatki w zeszycie na temat planów wakacyjnych.
  4. Bezpieczne wakacje - utrwalenie dodawania i odejmowania w zakresie 100.  Ćwiczenia matematyczne str.71
  5. Bezpieczne wakacje - zabawy dowolne na świeżym powietrzu.

22.06.2020

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Witam serdecznie uczniów drugiej klasy 😊

Lekcja nr 33 Temat: Podsumowanie wiadomości i umiejętności.
Cele lekcji: uczeń potrafi omówić i wskazać zastosowanie programów, z których korzystał w kl. II - Paint, Word, Kalkulator, przeglądarki internetowe, PowerPoint

ebook kl. II str. 62-63

Moi Drodzy!
Nadszedł czas podsumowania naszej pracy w klasie drugiej.
Na str. 62 i 63 ebooka kl. II znajdują się zadania powtórzeniowe, dotyczące wszystkich lekcji, w których braliście udział w klasie drugiej.
My rozwiążemy je podczas naszego ostatniego spotkania w tym roku szkolnym na Meet.

Do zobaczenia 😉

Dla chętnych powtórka:
Sprawdzian – https://drive.google.com/file/d/1zCa4UyU48HC89jOvUnC-lcdpSkVk6hbM/view?usp=sharing
Bezpieczne wakacje -  https://drive.google.com/file/d/1KSJPWYViwjc7It1DykPyJGb-8D6PhYWY/view?usp=sharing

22.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Zadania z wykorzystaniem znajomości znaków rzymskich- poćwicz - https://wordwall.net/pl/resource/2646842/matematyka/liczby-rzymskie
*przypominam, liczby rzymskie składają się z siedmiu znaków I-1, V-5, X-10, L-50, C-100, D-500, M-1000,
* w ćwiczeniach mat., s.76- pojawią się nowe znaki: np. XL- 40, XLIV-44,  L- 50, LII- 52, LV- 55.
* zadania w zeszycie z podręcznika matematycznego s.65- zajęcia online.
2. Bezpieczne zachowania podczas wyjazdów i wycieczek wakacyjnych- podręcznik matematyczny, s.66,67- zajęcia online.
3. Powtórki z gramatyki- wiadomości o częściach mowy i ortografii, ćwiczenia pol.-społ. s.43,44.
4. 23 czerwca- Dzień Taty- wykonaj piękną laurkę, napisz serdeczne życzenia i jutro podaruj tacie.
* Naucz się krótkiego wierszyka i powiedz go tacie. Dzisiaj Dzień Taty! Mojego Taty! I wszystkich Ojców na świecie! Niosę dla Taty z ogródka kwiaty, zarzucę Tacie na szyję ręce. Powiem do ucha: Tatku, posłuchaj, chce Cię uściskać nic więcej...

23.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Jaki piękny jest nasz język- wyrazy wieloznaczne -
* w czytance pt. ,, Babcia, czyli jak to jest mówić metaforami" s.60,61- przeczytaj i odpowiedz na pytania pod tekstem,
* w ćwiczeniach pol.-społ. s. 38, 39,
2. Poćwicz gramatykę- różne formy poznanych części mowy, ćwiczenia pol.- s. 45.
3. Rozwiąż zadania z matematyki- ćwiczenia matematyczne, s.77, 80.
4. Złóż życzenia i podaruj laurkę swojemu tacie.

24.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Poezja jest piękna- przeczytaj wiersze w czytance s.62-67- wybierz dwa i naucz się pięknie czytać na czwartek.
* wykonaj ćwiczenia związane z wierszami, ćwiczenia pol., s. 47,48
2. Powtórzenie pisowni z ,,ó"- ćwiczenia pol. s. 49
3. Poćwicz z ruletką- https://wordwall.net/pl/resource/908376/wf-%C4%87wiczenia-kl-2-3
4. Zaśpiewaj piosenkę na zakończenie roku szkolnego- ,,Pora odpocząć"( piosenka w zadaniach na poniedziałek, 15.06)
5. Oblicz i dokończ rysowanie- ćwiczenia mat. s. 81, samouczek 20-21

25.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Czas wakacji .
*  obejrzyj film o tym, jak bezpiecznie odpoczywać nad wodą- link,https://www.youtube.com/watch?v=cn5pS8xXXFU
* prezentacja na temat zachowania bezpieczeństwa podczas wakacji: w lesie, nad wodą, na łące, w górach, link-
http://www.psp.bogacica.pl/index.php/logopeda/177-bezpieczne-wakacje-prezentacja
2. Samouczek- ,,Sprawdź, ile potrafisz"- s.26-40- wykonuj ćwiczenia, w dowolnym tempie i dowolnym czasie,
sprawdź siebie zanim pójdziesz do czwartej klasy.

22.06.2020

Przedmiot: Historia

Temat : Od Piastów do Jagiellonów – powtórzenie
Na lekcji powtórzysz , utrwalisz i poszerzysz wiadomości dotyczące  dynastii Piastów i Jagiellonów. Uporządkujesz wydarzenia do władców, daty do wydarzeń. Na osi czasu zaznaczysz wydarzenia. Wyjaśnisz przyczyny i skutki ważnych wydarzeń. Rozpoznasz postacie na ilustracjach i dopasujesz do nich podpisy.
Wykonaj quizz , test na classroom i sprawdź się .

Przedmiot: Informatyka

Temat: Kolejno odlicz! Style i numerowanie. Podsumowanie wiadomości i umiejętności.

Cele lekcji: Uczeń potrafi zastosować numerowanie i style, potrafi wskazać i omówić programy, z których korzystał w klasie czwartej

Do realizacji temat z podręcznika str. 112-116.
link - https://drive.google.com/file/d/1eg0OYYVAsTaUw1TuiQSX9oz4pGqCTI3F/view?usp=sharing

Moi Drodzy!

Nadszedł czas podsumowania naszej pracy w klasie czwartej.
Podczas naszego ostatniego spotkania w tym roku szkolnym na Meet, omówimy sobie wszystkie zagadnienia, które zrealizowaliśmy w bieżącym roku szkolnym.

Do zobaczenia 😉

23.06.2020

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat: Jak bezpiecznie spędzić wakacje.
https://www.youtube.com/watch?v=bTL4vNkBqvk

24.06.2020

Przedmiot: Matematyka

Temat: Powtórzenie wiadomości o figurach geometrycznych

Lekcja zamieszczona w całości na classroomie - link do lekcji

25.06.2020

Przedmiot: Plastyka

Zabawki z papieru
https://www.youtube.com/watch?v=URl28aLRXkg

Przedmiot: Technika

Laurka dla Wychowawcy klasy

Wykonaj laurkę wg własnego pomysłu

22.06.2020

Przedmiot:  Geografia

Temat : Lądy i oceany na kuli ziemskiej czytanie klimatogramów – powtórzenie
Na lekcji przypomnisz sobie rozmieszczenie kontynentów i oceanów na kuli ziemskiej, przećwiczysz położenie punktów na mapie, utrwalisz cechy południków, równoleżników, wskażesz położenie równika, Zwrotnika Raka, Zwrotnika koziorożca kół podbiegunowych i biegunów. Położenie kontynentów na półkulach. Przypomnisz sobie zasady obliczania średniej temperatury, amplitudy temperatury, sumy opadów, czytanie wykresów. Materiały masz na classroom , z pliku word wykonaj zadanie i wklej do ćwiczeń.

Przedmiot: Historia

Temat: Polska od XIII do XV wieku – powtórzenie.
Na lekcji powtórzysz, utrwalisz i poszerzysz wiadomości dotyczące wydarzeń w Polsce XIII-XV wieku.
Uporządkujesz wydarzenia do władców, daty do wydarzeń. Na osi czasu zaznaczysz wydarzenia. Wyjaśnisz przyczyny i skutki ważnych wydarzeń. Rozpoznasz postacie na ilustracjach i dopasujesz do nich podpisy. Uporządkujesz wydarzenia w kolejności chronologicznej. Najpierw przejrzyj materiały na classroom i sprawdź się.  Potem wykonaj temat w ćwiczeniach str. 122-123.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Podsumowanie wiadomości i umiejętności.

Cele lekcji: uczeń potrafi wskazać i omówić programy, z których korzystał w klasie piątej – Word, Scratch, PowerPoint, PivotAnimator

zadanie do zrealizowanie indywidualnie dla chętnych - https://drive.google.com/file/d/12s6zU-64RhdJa35J3X_1ycNqPs2eZjh7/view?usp=sharing

Moi Drodzy!
Nadszedł czas podsumowania naszej pracy w klasie piątej.
Podczas naszego ostatniego spotkania w tym roku szkolnym na Meet, omówimy sobie wszystkie zagadnienia, które zrealizowaliśmy w bieżącym roku szkolnym.

Do zobaczenia 😉

23.06.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Prasa w naszym życiu.

temat zaplanowany na dwie godziny lekcyjne

Otwórz lekcję klikając w link:
https://drive.google.com/file/d/1vpHLKC57L5Go6LOq8zQnCZnqHqAtZctb/view?usp=sharing

Pod poniższymi linkami znajdziesz potrzebne strony z podręcznika:
https://drive.google.com/file/d/1cs6kj-_7sspJwh4tqVdggdXbLNF-KPSY/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1Ri6L7JwjM5ChznkxMn-2SoJOXrHpkhbZ/view?usp=sharing

Materiały do lekcji znajdziesz też na classroom.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Powtórzenia wiadomości o figurach przestrzennych.

Na classroomie zamieszczone zostały informacje o lekcji i zadania przewidziane do wspólnego rozwiązania - link do lekcji

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat: Jak bezpiecznie spędzić wakacje.
https://www.youtube.com/watch?v=bTL4vNkBqvk

25.06.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Dlaczego warto czytać książki?

Otwórz lekcję klikając w link:
https://drive.google.com/file/d/19Ki_zWAZ7x-I9t2X7Ux-3wRQE3QNVNhS/view?usp=sharing

tekst do lekcji:
https://drive.google.com/file/d/18vhQ1NI9lQLJPxct2Rpi_MXKxWhXIRgK/view?usp=sharing

Temat: Martyna na dachu świata.

Otwórz lekcję klikając w link:
https://drive.google.com/file/d/13Jn9OFz4TOwUEU5EPHzF2PfJRiqvMYTp/view?usp=sharing

tekst do lekcji:
https://drive.google.com/file/d/1hGG0gpBXAWWFH_R8ffRI4p8bO7Zxugq2/view?usp=sharing

lista lektur do klasy szóstej:
https://drive.google.com/file/d/1QIhCv7q--HA65MK4948nEE09f2e5MgK0/view?usp=sharing

Materiały również na Classroom

25.06.2020

Przedmiot: Matematyka

Temat: Bezpieczne wakacje

Lekcja zamieszczona na classroomie - link do lekcji

22.06.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Czy potrzebne są zasady?

Przeczytaj tekst „Baśniobór” z załączonego pliku pdf
Wykonaj pisemnie w zeszycie zadania: 1,2 i 5 s. 274
https://drive.google.com/file/d/1mp2KU2e0A5DBywuz_v4zlbJkDM4CItJt/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1P-NbmUQjgMu9GDXeDPs_zrs9Ft-vZrmt/view?usp=sharing

Temat: Czy warto budować mur wokół siebie?

Otwórz lekcję klikając w link: https://drive.google.com/file/d/19RhirVZj8HFRSJGgwlcMU8wFGUZOpucN/view?usp=sharing
Wykonaj wszystkie polecenia i zadania.

Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z klasy VI – zadania.

Wykonaj zadania z zeszytu ćwiczeń s. 146, 147,148,149.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Zakupy.

Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji nauczymy się :

-obliczać, ile towaru można kupić za daną kwotę przy podanej cenie jednostkowej;
- obliczać koszt zakupu towaru znając cenę za kilogram;
- rozwiązywać zadania tekstowe dotyczące zakupów.

Zadania zaplanowane do rozwiązania na lekcji:

  1. zad. 1 str. 196
  2. zad. 2 str. 196
  3. zad. 4 str. 197
  4. Zad. 3 str. 196

Brak zadania domowego

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat: Jak bezpiecznie spędzić wakacje ? - pogadanka
https://www.youtube.com/watch?v=bTL4vNkBqvk

23.06.2020

Przedmiot:  Technika

Laurka na Dzień Ojca

Wykonaj laurkę dla taty.

Przedmiot: Plastyka

Polskie zabytki 19 i 20 wieku

Podręcznik str.108-109
Wykonaj prezentację multimedialną jednego z przedstawionych zabytków

MT

24.06.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem i analizy tekstów literackich – ćwiczenia utrwalające. (2h)

Wykonaj testy powtórzeniowe w zeszycie ćwiczeń s. 146 – 160.

Klikając w poniższy link zapoznasz się z listą lektur na przyszły rok szkolny:
https://drive.google.com/file/d/1QUmW0nY874MWsh2fRV0MxM_P3EZzgtW-/view?usp=sharing

Przedmiot: Matematyka

Temat: Działki, domy i mieszkania.

Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji nauczymy się:

- obliczać koszt zakupu, znając cenę za metr bieżący, metr kwadratowy lub korzystając z informacji

podanych na opakowaniach, w ofertach sprzedaży, kosztorysach robót itp.

- obliczać rzeczywiste wymiary figur narysowanych w skali,

- rozwiązywać proste zadania tekstowe dotyczące pól powierzchni w sytuacjach praktycznych

  1. Przypomnienie zależności między jednostkami pola takimi jak: metr kwadratowy, ar, hektar
  2. zad. 2 str. 200
  3. zad. 3 a,b str. 200
  4. Zad. 8 str. 202
  5. Zad. 6 str. 201

Brak zadania domowego.

Zadania rozwiązane na lekcji są dostępne na Classroom pod tematem.

P.S. Wszystkim uczniom kl. VI życzę udanych, bezpiecznych, pełnych radości i słońca wakacji 😊

23.06.2020

Przedmiot: Matematyka

Temat: Odcinki w układzie współrzędnych.

Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji nauczymy się znajdować środek odcinka, którego końce mają dane współrzędne oraz znajdować współrzędne drugiego końca odcinka, gdy dany jest jeden koniec i środek.

  1. Proszę przeanalizować przykład 4 ze str. 324 – dostępny w załączniku pod tytułem „przykład 4 str. 324” na Classroom,
  2. Zapamiętaj: Współrzędne środka odcinka to średnie arytmetyczne odpowiednich współrzędnych jego końców.
  3. Przeanalizuj rozwiązanie Ćw. 4 str. 324 – dostępne w załączniku na Classroom.
  4. Przeanalizuj rozwiązanie zad. 4 str. 325 z podręcznika – dostępne w załączniku na Classroom.
  5. Wykonaj zad.3 str. 325 z podręcznika – treść zadania dostępna w załączniku na Classroom.
  6. Dla chętnych: wykonaj zadanie Czy już umiem? Zad. I i II str. 325 - treść zadania w załączniku na Classroom.

Rozwiązania zadań  (na plusa, który będzie wpisany we wrześniu) proszę przesłać na e-mail: e.zajaczek-stacel@spostaszewo.pl do dnia 24.06.2020.

24.06.2020

Przedmiot: Fizyka

Lekcja nr 1

Dzień dobry
Przeanalizujcie jeszcze jak energia wewnętrzna zmienia się podczas zmian stanu skupienia

Zapiszcie temat:
Temat: Zjawisko parowania i skraplania

Przypomnijmy nazwy zmian stanu skupienia, którymi dziś się zajmiemy.

Wiedzę dotyczącą zmian energii podczas parowania i skraplania znajdziecie w materiale zawartym w linkach:
https://epodreczniki.pl/a/jak-obliczamy-cieplo-potrzebne-do-zmiany-temperatury-stopienia-lub-wyparowania-ciala/D38vbBOJ
https://epodreczniki.pl/a/energia-wewnetrzna-i-zmiany-stanow-skupienia/DbD12ofu8

RK

 Lekcja nr 2

Dzień dobry
Już ostatnia lekcja fizyki w klasie siódmej.

Utrwalimy na niej wiedzę na temat energii mechanicznej i wewnętrznej.

Zapiszcie temat lekcji:
Temat: Podsumowanie wiadomości o energii

Przeczytajcie i przeanalizujcie wiadomości zawarte w linku:
https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-o-pracy-mocy-i-energii/D15NencMb

Rozwiążcie również znajdujące się tam zadania.

RK

Przedmiot: Język niemiecki

Focus Wiederholung

Utrwalenie wiadomości str. 84 w zeszycie ćwiczeń

Przedmiot: Plastyka 

Laurka dla Wychowawcy klasy

Wykonaj laurkę wg własnego pomysłu

 

22.06.2020

Przedmiot: Informatyka

Temat: Historia i rozwój informatyki. Podsumowanie wiadomości i umiejętności.

Cele lekcji: uczeń zna kluczowe fakty dotyczące historii i rozwoju informatyki, potrafi wskazać i omówić programy, z których korzystał w klasie ósmej – Scratch, Python, Excel, Internet, PowerPoint

Materiał do zrealizowania – podręcznik str. 230-239, 242-243.
link - https://drive.google.com/file/d/1N1pK3kGmROF1v9dqCsAn9Ak7TydgwDfs/view?usp=sharing

Moi Drodzy!
Nadszedł czas podsumowania naszej pracy w szkole podstawowej.
Podczas naszego ostatniego spotkania na Meet, omówimy sobie zagadnienia, które zrealizowaliśmy podczas pięciu lat naszej pracy w szkole podstawowej.

Do zobaczenia 😉

Przedmiot: Matematyka

Temat: Obliczanie prawdopodobieństwa.

Lekcja dostępna na classroomie - link do lekcji

24.06.2020

Przedmiot: Fizyka

Lekcja nr 1

Dzień dobry
Kończymy poznawanie fizyki w szkole podstawowej.

Utrwalimy dziś wiedzę na temat energii budowy i właściwości otaczającej nas materii.

Zapiszcie temat lekcji:
Temat: Podsumowanie wiadomości o budowie i właściwościach materii

Obejrzyjcie film przypominający budowę, właściwości i podstawowe wielkości fizyczne opisujące materię.
https://www.youtube.com/watch?v=DhDGjxTqHHw

RK

Lekcja nr 2

Dzień dobry
To już ostatnia lekcja fizyki w szkole podstawowej.

Przypomnimy dziś wiedzę na temat zamiany jednostek i przekształcania wzorów.

Zapiszcie temat lekcji:
Temat: Zamiana jednostek i przekształcanie wzorów

  1. Zamiana jednostek to czynność bardzo ważna i przysparzająca często wiele kłopotów.
    W celu przypomnienia podstawowych jednostek obejrzyjcie film:
    https://www.youtube.com/watch?v=D8bZj7lWMfA
  2. Bardzo ważną umiejętnością stosowaną w fizyce, ale także w matematyce i chemii jest przekształcanie wzorów. Przypomnijcie matematyczny sposób przekształcania wzorów. Obejrzyjcie film:
    https://www.youtube.com/watch?v=zXk4QJGImQs

To wszystko z fizyki co należało poznać w szkole podstawowej.

RK

Przedmiot: Język niemiecki

Focus Wiederholung

Utrwalenie wiadomości str. 84 w zeszycie ćwiczeń

25.06.2020

Przedmiot: Matematyka

Temat: Kombinatoryka a prawdopodobieństwo

Lekcja zamieszczona na classroomie - link do lekcji

15.06.2020 – 19.06.2020

15.06.2020

Witam was po długiej przerwie. Mam nadzieję, że odpoczęliście.

Ten tydzień jest dla was krótki, pracujecie tylko dzisiaj i w piątek. W tym tygodniu są egzaminy klasy ósmej, a pozostali uczniowie mają wolne od zajęć dydaktycznych.

Te dwa dni poświęcimy na utrwalanie wiadomości o bezpiecznych wakacjach i poznania wszystkich zasad z nimi związanych.

  1. Zagadki dotyczące bezpieczeństwa podczas wakacji, dopowiedz ich zakończenia
  • Wiem, że pan ratownik mnie nie zauważy,
    Dlatego nie kąpię się na niestrzeżonej…(dokończ)
  • Kiedy płoną lasy, to giną zwierzęta,
    Dlatego dbam o to i o tym pamiętam,
    By w lesie wszystkim się żyło dogodnie.
    Z tego powodu w lesie nie bawię się….
  • Jeśli się zgubię w obcym dla mnie mieście,
    Wiem, co mam zrobić, wiem nareszcie!
    Mogę zaufać pewnemu człowiekowi,
    Czyli panu….
  • Gdy nie ma rodziców w domu,
    To choć bardzo przykro mi,
    Nie otwieram obcym ludziom
    Do naszego domu….
  • Ze względu na żmije zawsze w lesie noszę
    Moje ukochane, gumowe….
  • Grzybobranie to grzybów zbieranie,
    A nie ich jedzenie czy też smakowanie.
    Dlatego po powrocie z lasu
    Sięgam do grzybów pełnego….
  • Nie podchodzę do dzikich zwierząt,
    Bo choć są piękne i bajeczne,
    Bywają także dla ludzi bardzo….
  1. Książka fioletowa 71
  • Obejrzyj rysunki- piktogramy i opowiedz czego nas uczą, mów pełnymi zdaniami
  • Pokoloruj rysunki
  • Rysuj po śladzie
  1. Wyprawka, karta 0 i 2 nowe koperty
  • Wytnij kwadraty ze zwierzętami i włóż je do koperty
  • Wytnij paski z wyrazami i włóż je do drugiej koperty
  • Zostały paski z sylabami, wytnij je, ułóż wyrazy i wklej je do zeszytu
  1. Praca z komputerem; gov.pl/zdalnelekcje, temat; Podróże
  • Pracuj z dowolnymi zakładkami (30 min)- miłej pracy, pa. Wasza pani

19.06.2020

Witam was po długiej przerwie. Zostało nam już mało pracy. Kilka dni i będą wakacje. Przypomnijmy sobie jak dbać o bezpieczeństwo podczas wakacyjnych zabaw.

  1. Obejrzyj filmiki edukacyjne
  • Bezpieczeństwo dzieci nad wodą/ Bezpieczne wakacje- odcinek 1
  • Bezpieczeństwo w górach/ Bezpieczne wakacje- odcinek 2
  • Zasady bezpieczeństwa na rowerze- bajki dla dzieci po polsku
  1. Wysłuchaj i śpiewaj piosenkę ,,Lato, lato, lato czeka’’
  2. Książka fioletowa72-73
  • Obejrzyj obrazek, opowiedz o nim
  • Odszukaj wszystkie piłki, policz je i określ ich położenie
  • Pisz po śladzie
  • Nazwy obrazków podziel najpierw na sylaby, a później na głoski
  1. Wyprawka, karta 0, koperty, zeszyt i klej
  • Wyjmij z koperty obrazki ze zwierzętami egzotycznymi
  • Nazwij te zwierzęta
  • Z drugiej koperty wyjmij wyrazy i dopasuj je do obrazków i przyklej

Miłej pracy, wasza pani.

15.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Doskonalenie umiejętności czytania prostych tekstów i formułowania odpowiedzi na pytania dotyczące przeczytanego tekstu. Ćwiczenia polonistyczne str. 68
  2. Zapoznanie z najważniejszymi informacjami dotyczącymi języków i symboli narodowych wybranych krajów Europy. Ukazywanie piękna kultury i tradycji różnych krajów, w tym szczególnie Polski. Utrwalenie znajomości symboli narodowych Polski. Kształtowanie poczucia wartości, jaką stanowi różnorodność kulturowa, definiowanie pojęć Europejczyk, Europejka. Poznanie hymnu Unii Europejskiej. Uświadamianie wartości uczenia się języków.  Ćwiczenia polonistyczne str.69
  3. Rozszerzenie zakresu liczbowego do 100. Przeliczanie w zakresie 100 . Uzupełnianie ciągów liczbowych. Utrwalenie znajomości figur geometrycznych; Ćwiczenia matematyczne str.60 zadanie 2, 3, 4, 5 i 6.  https://www.matzoo.pl/klasa1/jaka-figura_6_510
  4. Wysłuchanie i nauka piosenki Wakacje- nr 36
    https://www.mac.pl/piosenki/piosenki-otoja#ojkl1
  5. Doskonalenie umiejętności koordynacyjnych podczas zabaw ruchowych na świeżym powietrzu.

19.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Czytanie mapy – wymienianie nazw miast i zabytków. Planowanie wakacyjnej podróży na podstawie mapy. Rozwijanie umiejętności przedstawiania swoich propozycji. Uzupełnianie zdań; Ćwiczenia polonistyczne 70-71 i 72-73.
  2. Wprowadzenie litra jako jednostki objętości oraz jego skrótu – l. Sprawdzanie pojemności naczyń za pomocą butelki 1-litrowej. Wdrażanie do wyciągania wniosków. Rozwiązywanie zadań tekstowych;  ćwiczenia matematyczne str.62.
    https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=69
  3. Powtórzenie piosenek z całego roku szkolnego. Utrwalenie wiadomości;
    https://www.mac.pl/piosenki/piosenki-otoja#ojkl1
  4. Gry i zabawy z piłką i skakanką na świeżym powietrzu.

15.06.2020

Przedmiot: Język angielski

Link do podręcznika:
https://www.oxfordlearnersbookshelf.com/home/main.html

Lesson 1 /Lekcja 19
Subject/ Temat: What are you wearing? Co masz na sobie ?( W co jesteś ubrana?)

Podręcznik str 61, zad 2

Lesson 20
Subject: Sports

Podręcznik str. 66
Wypisz rodzaje sportów ze str. 66. i przetłumacz.

Do zobaczenia  o 9.00 J

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Lekcja nr 32 Temat: Pocztówka
Cele lekcji: uczeń potrafi skopiować obrazek i wkleić do Word`a, uczeń potrafi uzupełniać luki w Word`zie.

ebook kl. II str. 60-61

Zbliżają się wakacje, w związku z tym wykonamy kilka zadań związanych z tworzeniem pocztówki i adresowaniem koperty.

Na początek wykonamy wakacyjny obrazek (link obrazek). Następnie przeniesiemy go do Word`a, tworząc pocztówkę (link pocztówka). Przypomnimy sobie w jaki sposób należy prawidłowo zaadresować kopertę (link adresowanie koperty).

Na koniec sprawdzimy jakie można mieć wakacyjne plany (link wakacyjne plany).
obrazek – https://drive.google.com/file/d/1_ydI4UXsCCvkeiSIrhrD-ya7NSluG0zq/view?usp=sharing
pocztówka – https://drive.google.com/file/d/1OzV2CBcJNPrrAD56djYIF24SJ5x-H9BZ/view?usp=sharing
adresowanie koperty – https://drive.google.com/file/d/1qTHrZ8WKW92_WYT2CAhmXuTFco58IrBp/view?usp=sharing
wakacyjne plany – https://drive.google.com/file/d/1HZklTyG6zhOZcv9toZW7DkmTmlmbxz3d/view?usp=sharing

Wykonane zadania proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 22 czerwca 2020 r.

15.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Powtórka z geometrii- rysowanie odcinków prostopadłych i równoległych, obliczanie obwodów kwadratu, prostokąta, trójkąta.
* wykonaj zadania- ćwiczenia mat-przyr. s.69-70,
* wykonaj zadania w zeszycie-link -https://wordwall.net/pl/resource/979532/linie-i-odcinki
2. Mnożenie sposobem pisemnym- ćwiczenia z podręcznika mat. s.64 -wykonamy na zajęciach.
3. Napisz w zeszycie opowiadanie według podpowiedzi w podręczniku pol.-społ. s. 85. przyślij ❗.
4. Przeczytaj kilka razy czytankę pt. ,,Babcia, czyli o tym, jak to jest mówić metaforami", s. 60-61- odpowiedz słownie na pytania pod tekstem.
5. Samouczek- Sprawdź, ile już potrafisz- 26,27,28,29.

19.06.2020

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Lekcja 28 Temat: Tworzenie prezentacji PowerPoint. Podsumowanie zajęć w klasie III.
Cele lekcji: uczeń potrafi wykonać prezentację w PowerPoint
ebook klasa III str. 52-57

 

Witam serdecznie Kochani!

Dziś poznamy program do tworzenia prezentacji multimedialnych – PowerPoint.

Program do tworzenia prezentacji jest dostępny po zalogowaniu do gmaila. w Prawym górnym rogu klikamy na Aplikacje google (dziewięć kropek), otwiera się okno, wybieramy i klikamy na Prezentacje (żółta kartka z białym prostokątem na środku), następnie Pusty (kolorowy plus).

Proszę obejrzeć prezentację „Zasady tworzenia prezentacji PP”
Następnie proszę spróbować wykonać prezentację na temat wymarzonych wakacji (6 slajdów).
Na koniec proszę o rozwiązanie krzyżówki i odczytanie hasła.
Po wykonaniu ćwiczeń możesz wykonać zadania podsumowujące pracę w klasie III str. 62-63 ebooka.

prezentacja  - https://drive.google.com/file/d/1fkqZsMItevvg_ybJPiaNb0SSwSm5-E68/view?usp=sharing
krzyżówka - https://drive.google.com/file/d/1-pNxliJjKUz-2PpFxna_VxGQ-8myJLq9/view?usp=sharing

W przypadku jakichkolwiek problemów proszę pisać.

15.06.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Czas w historii – powtórzenie wiadomości
1.    Na lekcji powtórzysz i utrwalisz wiadomości dotyczące czasu w historii.
2.    Wykonasz ćwiczenia, zadania utrwalające zagadnienie
a.    Zaznaczanie daty na osi czasu
b.    Określanie wieku i połowy.
c.    Obliczanie ile lat upłynęło na podstawie dat.
d.    Określanie epoki na podstawie daty
e.    Określanie początku i końca wieku
f.    Zapisywanie i odczytywanie lat – cyfry arabskie
Materiały na classroom.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Zapraszamy na przyjęcie. O formatowaniu tekstu.

Cele lekcji: Uczeń potrafi wyróżnić nagłówek oraz sformatować spis dań

Do realizacji temat z podręcznika str. 107-110.

Wykonujemy zadanie zgodnie z instrukcją ze str. 109-110.

Proszę wybrać dowolną uroczystość – swoje przyjęcie urodzinowe, bal karnawałowy itp.

Przypominam, że edytor tekstu Word jest dostępny po zalogowaniu do gmaila. w Prawym górnym rogu klikamy na Aplikacje google (dziewięć kropek), otwiera się okno, wybieramy i klikamy na Dokumenty (niebieska kartka z zagiętym rogiem), następnie Pusty (kolorowy plus).

W przypadku jakichkolwiek problemów proszę pisać.

Wykonane zadanie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 22 czerwca 2020 r.

Przedmiot: Przyroda

Temat: Na łące i na polu uprawnym.

- obserwacja i podanie nazw typowych organizmów łąki i pola uprawnego, podanie ich znaczenie dla człowieka;

Obejrzyj filmiki przyrodnicze, zwróć uwagę na różnorodność organizmów żyjących na łące:
https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4
https://www.youtube.com/watch?v=5VpsP7RdiZQ

Materiały dotyczące pól uprawnych:
https://www.youtube.com/watch?v=RyE7-DgqkyQ
https://www.youtube.com/watch?v=7n1tbIILLbU

1. Wypisz w zeszycie po 3 przykłady gatunków roślin i zwierząt mieszkających na łące i polach uprawnych.
2. Jakie znaczenie dla człowieka mają łąki?
3. Jakie znaczenie dla człowieka mają pola uprawne? Podaj 3 przykłady roślin oraz napisz, w jakim celu się je uprawia.

19.06.2020

Przedmiot: Matematyka

Temat: Objętość

Zadania do wykonania:
- zapoznanie się z materiałami do lekcji zamieszczonymi do lekcji na classroomie
- przepisanie do zeszytu notatki  - Objętość - notatka
- współpraca przy rozwiązywaniu zadań z podręcznika w przygotowanym na classromie projekcie

15.06.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Monarchia stanowa w Polsce.
Daty i wydarzenia : przywilej koszycki, Konstytucja Nihil novi,
Pojęcia: monarchia patrymonialna, stanowa, przywilej, szlachta, sejm walny.
1.    Jakie stany występowały w Polsce, co decydowało o przynależności do danego stanu ?
2.    Jakie są różnice między monarchią patrymonialną a stanową ?
3.    W jaki sposób rycerstwo stało się szlachtą?
4.    Praca z tekstem źródłowym str. 223 – nabycie i utrata szlachectwa
5.    Jakie przywileje otrzymała szlachta od władców – praca z infografiką – str.224/225
6.    Co to był sejm walny ?
Przeczytaj temat w podręczniku, zastanów się czy potrafisz odpowiedzieć na pytania,  wykonaj ćwiczenia str. 120-121

Przedmiot: Geografia

Temat: Krajobrazy świata – powtórzenie.
1.    Rozpoznawanie krajobrazu na podstawie klimatogramów.
2.    Czytanie klimatogramów, obliczanie amplitudy.
3.    Rozpoznawanie krajobrazów na podstawie gatunków roślin i zwierząt.
4.    Rozpoznawanie krajobrazów na podstawie mapy rozmieszczenia.
5.    Wyszukiwanie wiedzy z tekstu .
Materiały znajdziesz na classroom . Wykonaj ćwiczenia str.91-92.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Animacje od kuchni. Tworzenie własnych postaci lekcja 2

Cele lekcji: uczeń potrafi zbudować rekwizyty i stworzyć animację

Proszę o zapoznanie się z materiałem w podręczniku str. 116

Wykonujemy zadanie zgodnie z instrukcją ze str. 116.

Nie tworzymy Kucharza, ponieważ już utworzyliśmy go.

Film, który jest instrukcją do zadania, oglądamy od 12 minuty 51 sekundy:
https://www.youtube.com/watch?v=Cvbvi0eDGGs

Tak wykonaną animację proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 22 czerwca 2020 r.

W przypadku jakichkolwiek problemów proszę pisać.

Przedmiot: Biologia

Temat lekcji: Znaczenie i przegląd roślin okrytonasiennych.

Cele lekcji
- wymieniam znaczenie roślin okrytonasiennych w przyrodzie i dla człowieka,
- rozpoznaję wybrane gatunki roślin nagonasiennych i okrytonasiennych,

Obejrzyj lekcję na temat roślin okrytonasiennych:
https://www.youtube.com/watch?v=5Ul8peXJmhg&list=PLpWWN9TTWabTuHLNkfK-6aoA7n0FNk24e&index=3

Sfotografuj wybrane rośliny znajdujące się w pobliżu twojego domu. Spróbuj nazwać te gatunki. Wybierz sobie kilka okazów, obserwuj je jak się zmieniają.

19.06.2020

Przedmiot: Technika

Bezpieczeństwo na wakacjach
Film edukacyjny: https://www.youtube.com/watch?v=cn5pS8xXXFU

Przedmiot: Plastyka

Laurka na Dzień Ojca

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat: Quiz sportowy - edukacja zdrowotna
https://quizizz.com/join/quiz/5ea43ce2028d7a001d61af76/start?referrer=5ed61428b40c0c001b31c64f

15.06.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Mitologiczni bohaterowie.
Notatka do lekcji:
https://drive.google.com/open?id=1_0A7dy2cOWiYJI8SRXo_Cd1eViuZwuoj

Temat: Jak napisać opowiadanie twórcze na podstawie mitu lub przypowieści
Notatka do lekcji:
https://drive.google.com/open?id=1j4KrmdmfxVJkP3WpbIU2I8VrvMZzxn11

Temat: W poszukiwaniu własnej Itaki. Lekcja online
Notatka do lekcji:
https://drive.google.com/file/d/15eCJONl8iLYOeQor077Eum2e-1iFSJdF/view?usp=sharing

Przedmiot: Matematyka

Temat: Prędkość, droga, czas.

Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji nauczymy się zamieniać na minuty czas wyrażony w godzinach za pomocą ułamka zwykłego lub dziesiętnego; zamieniać na godziny czas wyrażony w minutach stosując zapis w postaci ułamka zwykłego lub dziesiętnego; rozwiązywać zadania tekstowe z zastosowaniem obliczeń dotyczących prędkości, drogi i czasu wyrażonego ułamkiem godziny.

Zadania zaplanowane do rozwiązania na lekcji:

  1. Zad. 1 str. 170
  2. Wspólne omówienie przykładów 2 - 4 str. 169 i 170 z podręcznika
  3. Zad. 2 i 3 str. 171
  4. Zad. 7 str. 172
  5. zadanie w załączniku
  6. zadanie domowe - podręcznik, str. 173 Czy już umiem? Zad. I, II, III i IV, czyli:

Zad. I: Jaką odległość pokonamy od godz. 12:55 do 14:20, poruszając się z prędkością 80 km/h?

Zad. II: Ile czasu zajmie pokonanie 120 km z prędkością 90 km/h? Wynik podaj w godzinach i minutach.

Zad. III: Jaką średnią prędkość miał samochód, który od godziny 12.20 do 13.40 przejechał 90 km?

Zad. IV: Rozwiąż równanie:

  1. 12 x=48
  2. 27-x=16

19.06.2020

Przedmiot: Geografia

Temat: Sąsiedzi Polski – powtórzenie
Na lekcji powtórzysz i utrwalisz wiadomości. Zdobytą widzę zastosujesz w zadaniach .
1.    Na podstawie opisu rozpoznasz państwa , których dotyczy.
2.    Mając dane pojęcia rozpoznasz , jakiego państwa dotyczą oraz do jakiej kategorii zaliczysz . np. Essen - miasto w Niemczech, Bajkał - jezioro w Rosji
3.    Uporządkowywanie związków przyczynowo skutkowych z podanych wydarzeń.
4.    Wyszukanie błędnych informacji na temat państwa.
5.    Czytanie wykresów, map i rysunków.
Wykonam ćwiczenia str.104-106

Temat : Bezpieczne wakacje
Wakacje to przede wszystkim czas zabawy i odpoczynku. Każdy z nas ma swój pomysł i sposób na spędzenie wolnego czasu. Jedni udają się na rodzinne wyjazdy, inni wybierają wyjazdy zorganizowane takie jak kolonie lub kursy językowe. Ważne jednak, by w każdym miejscu pamiętać o bezpieczeństwie i zachowaniu odpowiedniej ostrożności.
Omówienie zasad bezpieczeństwa podczas wakacji – najważniejsze zasady
1.    Przypomnienie zasad bezpieczeństwa związanych z profilaktyką Covid -19. Zwrócenie uwagi na procedury ( strona szkoły, Urząd Gminy Łysomice)
2.    Bezpieczeństwo nad wodą
3.    Spacer do lasu i na łąkę
4.    Bezpieczeństwo na drodze.
5.    Bezpieczeństwo podczas prac polowych.
6.    Bezpieczny internet
7.    Telefony alarmowe, które powinieneś znać.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Elementy retuszu i fotomontażu zdjęć lekcja 2. Podsumowanie zajęć w klasie VI.

Cele: uczeń potrafi wyodrębnić na zdjęciu dowolny obiekt, umieścić fragment drugiej ilustracji w tworzonym obrazie, rozmyć krawędzie wstawionego obiektu

Proszę zapoznać się z materiałem w podręczniku str. 112-116 wg punktów:

  1. Wyodrębnienie na zdjęciu dowolnego obiektu.
  2. Umieszczenie w tworzonym obrazie fragmentu drugiej ilustracji.
  3. Rozmycie krawędzi wstawionego obiektu.

Wykonujemy zadanie z białym kwiatkiem i motylem (oczywiście wybieracie dowolne zdjęcie), zgodnie z instrukcją ze str. 112-116. Zadanie z białym kwiatkiem wykonaliście po poprzedniej lekcji.

Film, który może służyć jako pomoc w wykonaniu zadania (służył do pierwszej części zadania z białym kwiatkiem): https://www.youtube.com/watch?v=bulZ-Zt5uyA

Pamiętamy, że GIMP może mieć różne wersje i jego wygląd może się różnić od tego w podręczniku.

W przypadku jakichkolwiek problemów proszę pisać.

15.06.2020

Przedmiot: Język angielski

Lekcja 23
Temat: Music

Podręcznik str. 80
Zadanie 1/80
Ile instrumentów muzycznych potrafisz napisać w 60 sekund?
Zróbcie muzyczny quiz ze str.80 i 81
Napiszcie kilka zdań o swojej ulubionej muzyce.

Lesson 24, 25
Subject: Wyrażanie przyszłości za pomocą will i going to.

I will go.- Ja pójdę
I am going to go._ Zamierzam pójść.
Podręcznik str. 83.
Przepiszcie zasady do zeszytu.
Wykonajcie zadania ze str. 83 korzystają z linku.

https://www.oxfordlearnersbookshelf.com/home/main.html

W razie pytaj piszcie na Messengera lub classroom.

19.06.2020

Przedmiot: Informatyka

Temat: Więcej o opracowywaniu tekstu. Praca z dokumentem wielostronicowym. Podsumowanie zajęć w klasie VII.

Cele: uczeń potrafi korzystać z różnych funkcji usprawniających pracę z dokumentem.

Proszę o zapoznanie się z materiałem w podręczniku na str. 205-214 oraz 217-222.

W przypadku jakichkolwiek problemów proszę pisać.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Odcinki w układzie współrzędnych.

Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji nauczymy się znajdować środek odcinka, którego końce mają dane współrzędne oraz znajdować współrzędne drugiego końca odcinka, gdy dany jest jeden koniec i środek; znajdować dla danych punktów kratowych A i B inne punkty kratowe należące do prostej AB.

Zadania zaplanowane na lekcję:

  1. Wspólna analiza przykładu 1 ze str. 322
  2. Ćw. 1 str. 322
  3. Wspólna analiza przykładu 2 ze str. 323
  4. Ćw. 2 str. 323
  5. Ćw. 3 str. 323.
  6. Współna analiza przykładu 4 ze str. 324.
  7. Zapamiętaj: Współrzędne środka odcinka to średnie arytmetyczne odpowiednich współrzędnych jego końców.
  8. Ćw. 4 str. 324.
  9. Zad. 4 str. 325.
  10. Zadanie domowe – Zaznacz w układzie współrzędnych punkty A = (1,2) i B = (3,-4). Narysuj:
  11. a) dowolny odcinek CD równy odcinkowi AB i równoległy do niego,
  12. b) dowolny odcinek EF równy odcinkowi AB i prostopadły do niego,
  13. c) dowolny odcinek GH dwa razy dłuższy od AB i równoległy do niego,
  14. d) dowolny odcinek IJ dwa razy dłuższy od AB i prostopadły do niego.

15.06.2020

Przedmiot: Informatyka

Temat: Prezentacje multimedialne i filmy lekcja 2

Cele lekcji: uczeń wie jak utworzyć nagranie zawartości ekranu, potrafi dodawać do prezentacji dźwięki i filmy, wie jak utworzyć prezentację w postaci albumu fotograficznego

Materiał do zrealizowania – podręcznik str. 222-227

Prezentacja w postaci albumu fotograficznego możliwa jest do wykonania w wersji off-line Word`a, nie ma tej możliwości za pomocą Word`a poprzez Aplikacje google na gmailu.

Przypominam, że program do tworzenia prezentacji jest dostępny po zalogowaniu do gmaila. W prawym górnym rogu klikamy na Aplikacje google (dziewięć kropek), otwiera się okno, wybieramy i klikamy na Prezentacje (żółta kartka z białym prostokątem na środku), następnie Pusty (kolorowy plus).

W przypadku problemów proszę pisać.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Powtórzenie przed egzaminem - geometria w układzie współrzędnych

Zadania przewidziane na lekcję :
- dokończenie zadań z potęg i pierwiastków - zad 19, 20, 22, 23 i 24 (treść zadań i ich rozwiązania zamieszczone na classroomie)
- wykonanie specjalnie przygotowanych zadań związanych z układem współrzędnych (treści zadań i ich rozwiązania zamieszczone na classroomie)

19.06.2020

Przedmiot: Edukacja dla bezpieczeństwa

Temat: Choroby cywilizacyjne
https://padlet.com/margutek/85d6y8es1ez7

08.06.2020 – 10.06.2020

8.06.2020

Witam moje czerwcowe truskaweczki. W tym tygodniu mamy tylko 3 dni nauki i poświęcimy je nadchodzącym wakacjom.

  1. Posłuchaj wiersza ,,Malujemy lato”
    Świeci słońce, pada deszcz; kapu kap, kapu kap.
    A my z latem wyruszamy zwiedzić świat, zwiedzić świat.
    Policzymy drzewa w lesie i kwiaty na łące,
    Powitamy tańcem księżyc i kochane słońce.
    Pobiegniemy wąską dróżką, górskimi szlakami,
    Do kąpieli w słonym morzu wszystkich zapraszamy.
  1. Letni kapelusz
  • Narysuj na kolorowej kartce -samodzielnie lub z mamą, kształt kapelusza
  • Ozdób kapelusz najpiękniej jak potrafisz, możesz zrobić wzorki kredkami lub wycinanką, a nawet możesz nakleić kolorowe guziki lub sztuczne kwiatki
  1. Książka fioletowa 66
  • Nazwij wszystkie środki lokomocji
  • Obejrzyj pętle i pomyśl, dlaczego tak je narysowano, możesz poprawić
  • Dokończ rysować linię i pokoloruj kwiaty na s. 66-67
  • Nazwij samodzielnie lub z mamą kwiaty w pętli i otocz zieloną kredką tylko kwiaty polne
  • Nazwij wszystkie zwierzęta i otocz pętlą czerwoną zwierzęta leśne
  1. Praca z komputerem; gov.pl/zdalnelekcje; temat ,,Piękna nasza Polska cała’’
  • Zakładka; posłuchaj i opowiedz- Wycieczka po Polsce (8 min)
  • Zakładka; śpiewaj z innymi- posłuchaj wybranej piosenki
  • Zakładka; policz, oblicz, porównaj (20 min)

Miłej pracy- wasza pani.

9.06.2020

Dzień dobry, witam was serdecznie. Czy czujecie nadchodzące lato, a z nim wakacje? Powiem wam w sekrecie, że Julek już czuje. Jeśli mi nie wierzycie, to proszę zajrzeć do naszej grupy na FB lub na stronę naszej szkoły i zobaczyć zdjęcia. A się zdziwicie.

Mam nadzieję, że pamiętacie o ekologii i dbaniu o środowisko. Jesteśmy Eko. Bo kto by chciał pojechać na zaśmieconą plażę i brudną wodę, albo chodzić po górach i omijać śmieci? Chcemy odpoczywać wśród czystych plaż, lasów, jezior, rzek i mórz. Chcemy oddychać czystym powietrzem i być zdrowi. Pamiętajmy jednak, że to zależy od nas. To my wszyscy tworzymy czyste środowisko lub zanieczyszczone. Proponuję przypomnijmy sobie, co możemy zrobić, aby wokół nas było czyste powietrze.

  1. Praca z komputerem; poszukaj w Google cykl filmików edukacyjnych Doroty Lendzion ,,Czyste powietrze wokół nas”- 5 odcinków (razem ok. 10 min)
  2. Zastanów się i narysuj w jaki sposób ludzie zanieczyszczają powietrze (papierosy), zrób pracę antynikotynową.
  3. Książka fioletowa 68-69; Ada i Olek z rodzicami w zeszłym roku zwiedzali Polskę
  • Obejrzyj zdjęcia z wakacji Olka i Ady
  • Opowiedz, gdzie byli i co widzieli
  • Pod zdjęciami są pamiątki, które przywieźli- nazwij je
  • Rysuj po śladzie drogę samochodu nad morze
  1. Wyprawka- koperty i zeszyt
  • Dopasuj zdanie do obrazka o Adzie rysującej kota, wklej do zeszytu lub na kartkę
  • Ada coś je, dopasuj zdanie i naklej
  • Ułóż pozostałe kolorowe zdania, wklej je i głośno przeczytaj rodzicom
  1. Praca z komputerem; gov.pl/zdalnelekcje, temat; Piękna nasza Polska cała
  • Zakładka; obejrzyj film; Krajobrazy Polski
  • Zakładka; rozwiąż quizy i zagadki
  1. Baw się i gimnastykuj na dworze.

Pozdrawiam, wasza pani

10.06.2020

Witam wszystkich. Widziałam wasze plakaty antynikotynowe i powiem krótko- nigdy nie będę palić papierosów. Brawo, odnosicie sukces.

  1. Posłuchajcie wiersza;
    Nadchodzą wakacje, słoneczna pora.
    Słoneczny uśmiech śle więc przedszkolak.
    I tym uśmiechem ze słonkiem razem
    Ogrzeje wszystkie nadmorskie plaże.
    Promienny uśmiech prześle też górom,
    By się nie kryły za wielką chmurą.
    Ma jeszcze uśmiech dla wszystkich dzieci.
    Niech im w wakacje słoneczko świeci.
  • Gdzie wybiera się przedszkolak na wakacje? (podaj dwa miejsca w Polsce)
  1. Książka fioletowa 70
  • Narysuj dwa obrazki w ramkach wg poleceń
  • Pisz po śladzie bez odrywania kredki
  1. Wyprawka, karta P (na niej były kolorowe zdania)
  • Wytnij prostokąt z czterema wyrazami, które mają luki, pod nim jest pasek z sylabami, potnij je
  • Uzupełnij wyrazy brakującymi sylabami, przyklej je
  • Wklej uzupełniony prostokąt do zeszytu lub na kartkę
  • To samo wykonaj z pozostałymi wyrazami, którym brakuje liter (wklej odpowiednie litery)
  • Przeczytaj na głos wszystkie wyrazy
  1. Praca z komputerem; gov.pl/zdalnelekcje, temat- Piękna nasza Polska cała.
  • Pracuj z dowolnymi zakładkami (30 min)

Czeka was kilka dni bez zajęć dydaktycznych, bawcie się dobrze i bezpiecznie, pamiętajcie o myciu rąk.  Bądźcie zdrowi i radośni. Do poniedziałku, pa, pa.

Wasza pani.

Język angielski

Środa –Wednesday

Witam serdecznie dzieci z zeróweczki i zapraszam do nauki i zabawy J

Oto linki do zadań.

1.Posłuchaj rymowanki kilka razy.
https://www.youtube.com/watch?v=9VjqnaFSn9Y

2.  Poćwicz słówka
https://www.anglomaniacy.pl/fruitsDictionary.htm

3. Zgadnij jaki to owoc.
https://www.youtube.com/watch?v=zFGF23RbzaQ

4. Play - Zagraj
https://wordwall.net/pl/resource/2200642/angielski/fruit

Karta pracy: karty pracy - talerz

Pokoloruj ulubione owoce, wytnij je i przyklej do talerza.

Miłej zabawy J

Have funJ

8.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Wdrażanie do rozumienia, czym są prawa człowieka na podstawie wiersza My, dzieci Tadeusza Kubiaka. Definiowanie wyrażenia: prawa i obowiązki dziecka. Podręcznik humanistyczny str .66
  2. Przepisywanie fragmentów tekstu. Kształtowanie umiejętności właściwego reagowania w wybranych sytuacjach naruszania praw drugiego człowieka; Ćwiczenia polonistyczne str. 66-67
  3. Utrwalenie informacji na temat pór roku. Utrwalenie wiadomości na temat zmian pogodowych w poszczególnych porach roku. Wdrażanie do obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie w związku z porami roku; Podręcznik matematyczny str. 60-61.
  4. Powtórzenie nazw dni tygodnia – obliczenia kalendarzowe. Powtórzenie nazw miesięcy – obliczenia kalendarzowe; Ćwiczenia matematyczne str. 56 -57
  5. Gry i zabawy dowolne na świeżym powietrzu.

9.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Ćwiczenia słownikowe i czytelnicze, głośne czytanie. Kształtowanie umiejętności właściwego reagowania w wybranych sytuacjach. Dyskusja na temat postępowania Olka. Układanie odpowiedzi na pytanie mamy Olka. Tworzenie listy najważniejszych praw i obowiązków dziecka.
    https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=2
  2. Układanie treści zadania do rysunku i działań. Ćwiczenia matematyczne str.59 ZADANIA  PROSZĘ  PRZESŁAĆ DO SPRAWDZENIA
  3. Wdrażanie do estetycznego wykonywania prac plastycznych , wykonanie pracy plastycznej dowolną techniką - Wakacyjne podróże.
  4. Zabawy z piłką na podwórku.

10.06.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 13
Subject: Temat: Round up

Podręcznik str. 65
Przypominamy sobie słówka:
Bee- pszczoła,
Bird- ptak
Cat- kot,
Dog- pies,
Fish- ryba
Frog- żaba
Oraz piosenkę: There is a bee.

Lesson 14
Subject: Body and face.

Podręcznik str. 68
Słówka związane z częściami ciała:
Body- ciało
Head-głowa
Hands- ręce
Legs-nogi
Feet- stopy
Arms- ramiona

Do zobaczenia na classroomie o 8.30 J

Have fun J

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Witam serdecznie uczniów pierwszej klasy 😊

Lekcja nr 32 Temat: Zabawa i nauka przy komputerze.

Cele: uczeń wie co to jest gra komputerowa, wie jak racjonalnie spędzać czas przed komputerem

Proszę zapoznać się z grą – lekcja 32 ebook kl. I (dwie strony) i odpowiedzieć na znajdujące się tam pytania strona z napisem Start.
Na stronie z napisem Meta są różne polecenia, proszę aby dzieci odpowiedziały na pytania do czego służą poszczególne narzędzia programu Paint. Rodzice sprawdzają poprawność 😉
Na stronie 44 ebooka znajduje się wyjaśnienie co to jest gra oraz gra komputerowa.
Wykonujemy zadanie 1 – link do zadania - https://drive.google.com/file/d/1ZpXBaRZZ-LmwneacAhU6buPbeiE4YB82/view?usp=sharing

Proszę przesłać wykonane zadanie 1 na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów na adres msznauczyciel@gmail.com

Zadania z dzisiejszej lekcji proszę przesłać do 15 czerwca 2020 r. do godz. 9.00

8.06.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 1 /Lekcja 19
Subject/ Temat: Party clothes- a song

Podręcznik str 59

Lesson 20
Subject: A new dress- a story

Podręcznik str. 60
Wypiszcie słówka ze strony 60
I’m wearing- mam na sobie
It’s very pretty- jest bardzo ładna
Fair- targ
The best- najlepszy
Let’s ask- zapytajmy.

Do zobaczenia  o 9.00 J

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Lekcja nr 29 Temat: Internetowe programy edukacyjne
Cele lekcji: uczeń potrafi dokonać wyboru gier odpowiednich do swojego wieku, uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z Internetem

ebook kl. II str. 55-56

Proszę zapoznać się ze stroną internetową pisupisu.pl i grami, które znajdują się na niej.
Proszę o wykonanie zadania 3 ze str. 56 ebooka (nie drukujemy, wykonujemy w dowolnym edytorze tekstu – WordPad, Notatnik, Word)
Wykonane zadanie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 15 czerwca 2020 r. godz. 9.00

Przedmiot: Religia

W czwartek mamy święto powszechnie zwanym Bożym Ciałem. Dlaczego Pan Jezus idzie z nami na spacer zwany procesją i co znaczą kolorowo przystrojone okna?? Na te i inne pytania odpowie nam interaktywna lekcja. Zapraszam. Nic nie trzeba odsyłać, pobawcie się lekcją😊

https://view.genial.ly/5ed271b59be45e112004d6bb/interactive-image-boze-cialo-ogolne

Podręcznik str. 100-101

Filmy:
https://www.youtube.com/watch?v=UVHkeM2s5vA
https://www.youtube.com/watch?v=ufmqOy9gygE

8.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Opisanie samego siebie- ćwiczenia pol.-społ. s.32,narysuj swój portret, opisz wygląd i cechy charakteru ( bez zapisu w zeszycie).
2. Ćwiczenia pol.-społ. s.37.- układanie i rozwijanie zdań, rozpoznawanie części mowy.
* Uzupełnij zdania- https://learningapps.org/12297503
3.  Sumy i różnice liczb dwucyfrowych  i trzycyfrowych, znaki równości, większości i mniejszości- ćwiczenia mat. - przyr., s.71
* Poćwicz dodawanie w pamięci do 100- https://learningapps.org/10800377
4. Ćwiczenia z piłką dla jednej osoby - https://www.youtube.com/watch?v=OFNJYSN0ZIU

9.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.Co jest naprawdę dziwne?- przeczytaj wiersz pt. ,,Dziwadło", s. 58-59, podręcznik- https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa3-podr-hum-2/mobile/index.html#p=45
* odpowiedz na pytania pod tekstem,
* zobacz filmik i wykonaj zadania w ćwiczeniach pol.-społ. s.34,35,36- https://www.youtube.com/watch?v=bQi_QMmT_Z0
2. Narysuj kredkami, pastelami dziwnego olbrzyma z wiersza, na kartce z bloku- przyślij zdjęcie❗
3. Czy już potrafisz...- zadania różnorodne z matematyki, s.84,85
4. Sprawdzian trzecioklasisty- język polski( załącznik na classroom), wykonaj samodzielnie, uważnie czytaj tekst i polecenia, przyślij dzisiaj do 19.00❗
* możesz wykonać na komputerze, możesz wydrukować i pisać długopisem, lub rozwiązania zapisać w zeszycie)

10.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Ciekawe regiony i zabytki w Polsce, podręcznik mat. - przyr. s. 58-59, link
przeczytaj informacje, rozwiąż krzyżówkę w ćwiczeniach mat. przyr. s.68 oraz - Czy już potrafisz- przyroda, s.93.
2.Poćwicz ortografię- wyrazy z rz- wymiennym i niewymiennym. https://wordwall.net/pl/resource/1778297/ortografia/pisownia-rz
* powtórzenie pisowni wyrazów z rz -ćwiczenia pol.-społ. s. 52.
3. Poćwicz z ruletką , zakręć co najmniej 7 razy. https://wordwall.net/pl/resource/1198314/wf/wf-dla-klasy-3
4. Sprawdzian trzecioklasisty-załącznik, matematyka, wykonaj samodzielnie tylko część A , uważnie czytaj tekst i polecenia,
możesz zdobyć maksymalnie 27 punktów, przyślij dzisiaj do 19.00❗
(możesz wykonać na komputerze, wydrukować i pisać długopisem, lub rozwiązania zapisać w zeszycie)

8.06.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Powtórzenie działu – „Wojny i upadek Rzeczpospolitej.”
Powtórzenie działu – wojny i upadek Rzeczpospolitej,
1.    Praca z mapą, tekstem źródłowym i testami.
2.    Powtórzenie dat i wydarzeń – uporządkowywanie w kolejności chronologicznej, zaznaczanie na osi czasu.
3.    Dopasowywanie postaci do wydarzeń.
4.    Określanie przyczyn i skutków wydarzeń.
5.    Praca z ilustracjami.
Na lekcji powtórzysz wiedzę wykorzystując materiały na classroom.
Wykonaj pisemnie w zeszycie
Podaj daty do wydarzeń oraz władcę Polski z tego okresu :
a.    Potop szwedzki
b.    Bitwa pod Kircholmem
c.    Odsiecz wiedeńska
d.    Wojny z Rosją
e.    Konstytucja 3 Maja
Podaj daty:
a.    1,2,3 rozbioru Polski
b.    powstania styczniowego
c.    powstania kościuszkowskiego
Co to była husaria i kosynierzy oraz kiedy się wsławili ?

Przedmiot: Informatyka

Temat: Jak poprawnie przygotować notatkę o filmie?

Cele lekcji: Uczeń zna główne narzędzia edytora tekstu, zna reguły pisania w edytorze tekstu

Do realizacji temat z podręcznika str. 100-105.
Proszę zwrócić szczególną uwagę na punkt 3. Reguły pisania w edytorze tekstu str. 104.
Przygotuj notatkę na temat ostatnio obejrzanego filmu, który szczególnie Cię zainteresował. Tekst powinien składać się z co najmniej ośmiu zdań oraz z trzech akapitów. Podczas pisania pamiętaj o regułach ze str. 104.

Edytor tekstu Word jest dostępny po zalogowaniu do gmaila. w Prawym górnym rogu klikamy na Aplikacje google (dziewięć kropek), otwiera się okno, wybieramy i klikamy na Dokumenty (niebieska kartka z zagiętym rogiem), następnie Pusty (kolorowy plus).

W przypadku jakichkolwiek problemów proszę pisać.

Wykonane zadanie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 15 czerwca 2020 r. godz. 9.00

Przedmiot: Przyroda

Temat 1: Las ma budowę warstwową.

Cele lekcji:
- nazwy warstw lasu,
- porównanie warunków abiotycznych (nieożywionych składników przyrody, np. wiatr, wilgotność powietrza, dostępność do światła itp.) panujących w poszczególnych warstwach lasu;
- rozpoznawanie podstawowych gatunków roślin i zwierząt żyjących w lesie oraz przyporządkowywanie ich do odpowiednich warstw lasu;
- wymienisz zasady właściwego zachowania się w lesie;

Obejrzyj lekcję on-line: https://www.youtube.com/watch?v=VD-IhxIYk34

Notatka:
1. Las to zbiór roślin różnej wielkości. Tworzą one warstwy:
- korony drzew,
- podszyt,
-runo leśne
- ściółka.

2. Warstwy te różnią się ilością światła słonecznego, wilgotnością i temperaturą powietrza oraz siłą wiatru.

Na koniec obejrzyj jeszcze krótki filmik na podsumowanie.

Wykonaj zadania w ćwiczeniach: 1,2,3,6/str. 110-112 (sprawdzimy sobie na lekcji).
Zwróć uwagę na to, jak należy zachowywać się w lesie. Przedyskutuj ten temat z mamą, tatą, rodzeństwem.

Dla chętnych film przyrodniczy:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=516&v=ETP3DZ-dppM

Temat 2: Jakie drzewa rosną w lesie?

Celem lekcji jest nauczenie się rozpoznawania podstawowych gatunków roślin występujących w lesie, parku.

Link do atlasu drzew: https://drzewa.nk4.netmark.pl/atlas/atlas.php

Przeanalizuj gatunki drzew iglastych:
-cis pospolity,
- jodła pospolita,
-modrzew europejski,
-sosna zwyczajna,
- sosna górska,
-świerk pospolity.

Zwróć uwagę na ulokowanie oraz wygląd igieł i szyszek.

W przypadku drzew liściastych zwróć uwagę na kwiaty i owoce i liście, jakie wytwarzają.
Drzewa liściaste:
- lipa drobnolistna,
- klon zwyczajny,
- grab zwyczajny,
- dąb szypułkowy,
- dąb bezszypułkowy,
- jesion wyniosły,
- buk zwyczajny.

Sprawdź się w quizach:
https://learningapps.org/302537
https://learningapps.org/view1718894
https://learningapps.org/watch?v=p9zndq4j516

9.06.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 18
Subject/ Temat: Adverbs of frequency

Always- zawsze
Usually- zwykle
Often- często
Sometimes- czasami
Rarely- rzadka
Never- nigdy
Zad 1 i 2 w zeszycie

Lesson 19, 20
Subject: Routines. Rutyna.

Get up-
Wake up-
Brush your teeth
Have a shower
Wash my hair
Have breakfast-
Have dinner
Read a book
Go to bed

Do zobaczenia na classroomie o 10.00,

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Quizy - wiadomości sportowe (piłka ręczna).
https://quizizz.com/

10.06.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1 i 2: Wyprawa po złoty bilet.  ( Escape -room na  j. polskim.).

Czas na zabawę. Przygotuj kartkę i długopis. Otwórz prezentację i postępuj zgodnie z wytycznymi.
https://view.genial.ly/5eb18236a8079b0d8e50ead4/game-breakout-charlie-i-fabryka-czekolady-escape-room

Temat 3: Zwiedzamy fabrykę czekolady Willy’ego Wonki.

https://wordwall.net/resource/414980/polski/charlie-i-fabryka-czekolady-postaci-pierwszo-i
https://wordwall.net/resource/1516818/polski/c%c5%bawiczenia-charlie-i-fabryka-czekolady
https://wordwall.net/resource/415055/polski/o-kt%c3%b3rym-bohaterze-mowa-charlie-i-fabryka-czekolady

Zadanie : Przygotuj program wycieczki po fabryce Willy’ego Wonki. (Oceniana będzie kreatywność, estetyka, różnorodność wykorzystanych materiałów.) Powodzenia.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Różne bryły

Zadania do wykonania:
- zapoznanie się z materiałami do lekcji zamieszczonymi do lekcji na classroomie
- przepisanie do zeszytu notatki  - Różne bryły - notatka
- współpraca przy rozwiązywaniu zadań z podręcznika w przygotowanym na classromie projekcie

Zadanie domowe:
Zeszyt ćwiczeń: str. 149 - 151

Zadanie dla chętnych:
Zeszyt ćwiczeń: str. 151"Dla dociekliwych"

Termin odesłania: 19.06.2020

8.06.2020

Przedmiot: Geografia

Temat: Krajobraz wysokogórski Himalajów.
Na lekcji poznasz krajobraz Himalajów, piętra roślinne, charakterystyczne zwierzęta. Dowiesz się kim są Szerpowie i czym się zajmują. Zdobędziesz ciekawe informacje o wyprawach na Mount Everest.
1.    Na podstawie mapy świata  podaj nazwy i wysokości najwyższych szczytów na wszystkich kontynentach.
2.    Występowanie klimatu wysokogórskiego
3.    Klimat Nepalu – Katmandu na podstawie wykresu cechy
4.    Wysokogórska rzeźba terenu
5.    Piętra roślinne , roślinność i zwierzęta.
6.    Życie mieszkańców Himalajów – Szerpowie
7.    Wyprawy w Himalaje - udział Polaków
Zadanie do wykonania: Wykonaj ćwiczenia str. 87-88. Dla chętnych: Na podstawie linku z lekcji wypisz Polaków mających zasługi jako himalaiści, zrób ćw. str. 89

Przedmiot: Historia

Temat:  Czasy świetności dynastii Jagiellonów
Daty i wydarzenia: Śmierć W. Warneńczyka pod Warną, wybuch wojny trzynastoletniej, odzyskanie Pomorza Gdańskiego, pokój w Toruniu.
Po przeczytaniu rozdziału zastanów się:
1.    W jakich okolicznościach doszło do zawiązania unii personalnej między Polską a Węgrami.
2.    Jaka była rola biskupa Zbigniewa Oleśnickiego.
3.    Bitwa z Turkami pod Warną a rozpad unii z Węgrami
4.    Panowanie Kazimierza Jagiellończyka – polityka , nauka
5.    Co to był Związek Pruski ? analiza tekstu źródłowego strona 2018
6.     Jakie były przyczyny wybuchu wojny trzynastoletniej ?
7.    Jakie były postanowienia pokoju w Toruniu?
8.    W jakich państwach panowała dynastia Jagiellonów – praca z mapą str. 220.
Wykonaj temat w ćwiczeniach str.  118-119.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Animacje od kuchni. Tworzenie własnych postaci lekcja 1

Cele lekcji: uczeń potrafi stworzyć własną figurę (patyczaka)

Proszę o zapoznanie się z materiałem w podręczniku str. 111-115.
Wykonujemy zadanie zgodnie z instrukcją ze str. 113-115.
Film, który jest instrukcją do zadania, oglądamy do 12 minuty 50 sekundy:
https://www.youtube.com/watch?v=Cvbvi0eDGGs

Tak wykonanego Kucharza proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 15 czerwca 2020 r. godz. 9.00

W przypadku jakichkolwiek problemów proszę pisać.

Przedmiot: Biologia

Temat: Rozprzestrzenianie się roślin okrytonasiennych.

Cele lekcji:
- przedstawia budowę nasiona rośliny (łupina nasienna, bielmo, zarodek),
- planuje i przeprowadza doświadczenie wykazujące wpływ wybranego czynnika środowiska (temperatura, dostęp tlenu, światła lub wody) na proces kiełkowania nasion,
- sposoby przenoszenia owoców,

Obejrzyj lekcję on-line, zwracając uwagę na powyższe zagadnienia
https://www.youtube.com/watch?v=eaD01V9e53Y

Notatka:
1. Rośliny okrytonasienne rozprzestrzeniają się m.in. za pomocą owoców, ale też mogą rozmnażać się wegetatywnie, czyli poprzez przekształcone pędy, np. bulwy, rozłogi, kłącza, cebule.
2. Owoce dzielimy na suche i mięsiste.
3. Owoce mogą być przenoszone przez zwierzęta, wiatr, wodę.

Wykonaj doświadczenie z podręcznika na str.146.
Wpływ wody na kiełkowanie nasion:
Przygotujmy: suche nasiona np. rzodkiewki, fasoli lub rzeżuchy, 2 niewielkie słoiczki szklane,
watę, wodę. Watę należy umieścić na dnie słoiczków, a następnie do każdego wsypać trochę nasion
(mniej więcej po równo).
Zaznacz słoiczek, w którym będziesz utrzymywał wilgotne podłoże. Optymalny czas trwania eksperymentu to 7 dni (w tym czasie należy
uzupełniać ewentualne niedobory wody oznaczonym słoiczku).

9.06.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Nie, nie i jeszcze raz nie. O pisowni przeczenia nie z różnymi częściami mowy.

Otwórz lekcję klikając w link
https://drive.google.com/open?id=1TrOK1mk5F6JsJqvqspZfWLLL8qsc51tv

Wykonuj polecenia i zadania umieszczone kolejnych slajdach
Materiały do lekcji znajdziesz też na Classroom

Pamiętaj o lekcji na Meet o godz. 11.30

Temat lekcji online : Okoliczności czynności, czyli o czym informuje okolicznik.

Notatka do lekcji online:
https://drive.google.com/open?id=1UU1D1Cg6qA4v2098kS-l0mlOV_L71D3k

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Quizy - wiadomości sportowe (piłka ręczna).
https://quizizz.com/

Przedmiot: Matematyka

Temat: Siatki prostopadłościanów i innych graniastosłupów.

Praca na lekcji:

  • zapoznajemy się z materiałami do lekcji zamieszczonymi na classsroomie,
  • pracujemy z wybranymi zadaniami z podręcznika w dokumencie zamieszczonym na classroomie.

Zadanie domowe:

Zeszyt ćwiczeń: str. 149 -151 oraz 152 - 153

Termin odesłania: 23.06.2020

10.06.2020
Przedmiot: Język angielski

Lesson 30
Subject/ Temat: Stopniowanie przymiotników

Podręcznik str.83
good, better, the best- dobry, lepszy, najlepszy
bad, worse, the worst- zły, gorszy, najgorszy
far, further, the furthest- daleki, dalszy, najdalszy

Lekcja 31 i 32
Subject: Feelings and emotions

Przepisujemy słówka ze str. 90 do zeszytu.
Układamy zdania z wyrazami z zadania 1/90

Przedmiot: WDŻWR

Moja dieta

http://wychowanie.pl/wp-content/uploads/2020/03/5_klasa_lekcja_9_wychowanie_do_zycia.pdf

Do zobaczenia na classroomie o 11.00 J

8.06.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Poprawne użycie nawiasu i średnika.

Otwórz lekcję klikając w link:
https://drive.google.com/open?id=1w5THxzHzNXUCTFd0SBr9sF3G7YMO-g9u

Wykonuj polecenia i zadania umieszczone na kolejnych slajdach.

Materiały dostępne też na Classroom

Pamiętaj o lekcji na Meet o godz. 12.30

Przedmiot: Plastyka (zajęcia z 9.06)

Ekologiczna sztuka użytkowa

Podręcznik str. 106-107
Wykonaj prace plastyczną: Zabawka dla psa lub stroik na święta

Zdjęcie pracy prześlij na classroom-zakładka zadania

Przedmiot: Technika (zaj. z 9.06)

Akwarium w słoiku

Wykonaj  pracę zgodnie z instruktażem
https://www.youtube.com/watch?v=FZO9DkmVsWE

MT

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Quiz sportowy - piłka ręczna.

https://quizizz.com/admin

9.06.2020

Przedmiot: Matematyka

Temat: Plan, mapa i skala.

Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji nauczymy się posługiwać mapą i planem; stosować różne sposoby zapisywania skali; przeliczać skalę liczbową na mianowaną; obliczać rzeczywistą odległość między obiektami na podstawie skali i danej odległości na mapie; obliczać odległość między obiektami na mapie na podstawie skali i ich rzeczywistej odległości w terenie.

  1. Przypomnienie pojęć mapa, plan, skala.
  2. Skala liczbowa, mianowana, liniowa - animacja ze str. 181 z multibooka,
  3. Obliczanie rzeczywistych odległości

- przeliczanie skali liczbowej na mianowaną

- Zad. 1 str. 184

  1. Wspólna analiza przykładu 1 ze str. 181
  2. Zad. 7  str. 185
  3. Zad. 8 str. 186
  4. zadanie domowe – Podręcznik:Czy już umiem? zad. I, II, III str. 186

Dla chętnych zad. IV str. 186

10.06.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Mitologiczni herosi - Prometeusz

Otwórz lekcję klikając w link:
https://epodreczniki.pl/a/kara-za-stworzenie-czlowieka/D2gjPC9xd

Wykonaj pisemnie w zeszycie zad. 5 i z 8 zadania (zadanie dla grupy II i III) z e-lekcji

Temat: O sile miłości - przypomnienie wiadomości z mitologii greckiej. lekcja online

Jako notatkę z lekcji wykonaj zadanie 7. i 8. s. 258 oraz 1. i 5. s. 263

Przedmiot: Matematyka

Temat: Powtórzenie wiadomości.

Cel lekcji: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu "Matematyka i my"

1.zad. 1 str. 187

  1. zad. 2 - 11 str. 187-188 w podręczniku
  2. Zadanie domowe - zeszyt ćwiczeń: zad. od 1 do 11 str.149 i 150

Termin oddania pracy domowej – do 13.06.2020 do godz. 12:00.

Zadania rozwiązane na lekcji są dostępne na Classroom.

8.06.2020

Przedmiot: Język angielski

Lekcja 23
Temat: Giving instructions.

Podręcznik str. 74
Przeczytajcie dialog i uzupełnijcie go.

Lesson 24, 25
Subject: Writing a blog.

Podręcznik str. 75
Przeczytajcie krótką czytankę pt.:  How to survive at school i odpowiedzcie na pytania w zad. 1

Spotykamy się godz.  o 13.00

9.06.2020

Przedmiot: Matematyka

Temat: Pola w układzie współrzędnych i omówienie ocen na koniec roku szkolnego.

Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji nauczymy się obliczać pola wielokątów, których wierzchołki są danymi punktami  kratowymi w układzie współrzędnych.

  1. Zad. 3 str. 318
  2. Zad. 5 str. 319
  3. Zad. 7 str. 319
  4. Zad. 8 str. 319
  5. Zad. 9 str. 319
  6. Zadanie domowe -Czy już umiem? zad. I, II, III str. 320

10.06.2020

Przedmiot: Plastyka

Ramka na wakacyjne zdjęcie [2]

Wykonaj ramkę zgodnie z instruktażem [Classroom] - kontynuacja pracy

Przypominam o lekcji chemii

MT

Przedmiot: Język niemiecki

Gute Reise!

Podręcznik str. 78-79
Przepisz do zeszytu zwroty z zadania 1. Np. mit dem Auto-samochodem itd.
Womit fӓhrst du? –czym jedziesz?
mit łączymy z dowolnym środkiem lokomocji zmieniając rodzajnik na Dativ tzn.

Nominativ Dativ
der dem
das dem
die der

Wykonaj ćwiczenie 3 i 4 na str. 79
Ćwiczenia sprawdzimy na kolejnej lekcji online

Przypominam o lekcji chemii

MT

Przedmiot: Fizyka

Otwórz lekcję nr 1 zamieszczoną w załączniku - Obliczanie zamian energii wewnętrznej

Otwórz lekcję nr 2 zamieszczoną w załączniku - Zjawisko topnienia i krzepnięcia

8.06.2020

Przedmiot: Informatyka

Temat: Prezentacje multimedialne i filmy

Cele lekcji: uczeń zna cechy dobrej prezentacji multimedialnej oraz  potrafi utworzyć prezentację multimedialną

Materiał do zrealizowania – podręcznik str. 214-221.
Na podstawie zdobytej wiedzy w młodszych klasach, proszę wykonać prezentację na temat Programowania, zgodnie z instrukcją str. 217-221.
Program do tworzenia prezentacji jest dostępny po zalogowaniu do gmaila. w Prawym górnym rogu klikamy na Aplikacje google (dziewięć kropek), otwiera się okno, wybieramy i klikamy na Prezentacje (żółta kartka z białym prostokątem na środku), następnie Pusty (kolorowy plus).

W przypadku problemów proszę pisać.

Wykonane zadanie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 15 czerwca 2020 r. godz. 9.00

Przedmiot: Matematyka

Temat: Powtórzenie przed egzaminem - potęgi i pierwiastki

Zadania przewidziane na lekcję :
- wykonanie specjalnie przygotowanych zadań (plik z zadaniami na opublikowany classromie) - nr od 9 do 18 i 21.

Zadanie domowe:
- arkusz nr VIII zamieszczony na classroom

Termin odesłania: 15.06.2020

9.06.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Europa po rozpadzie ZSRS
Daty i wydarzenia: początek wojny domowej w Jugosławii, Putin zostaje prezydentem Rosji, rewolucja na Ukrainie, wojna w Czeczenii,
1.    Przemiany w Europie Środowo – Wschodniej po 1989.
a.    Dążenia zbliżenia krajów byłego bloku wschodniego do Europy Zachodniej
b.    Otwarcie NATO na kraje dawnego bloku wschodniego
2.    Powstanie WNP , dążenia i plany Putina
3.    Sytuacja gospodarcza w Federacji Rosyjskiej. Udział w G8
4.    Przemiany w krajach postsowieckich
a.    Litwa, Łotwa, Estonia
b.    Ukraina -, pomarańczowa rewolucja, Eromajdan
c.    Gruzja – rewolucja róż
d.    Mołdawii
5.    Wojna w Czeczenii
a.    I wojna czeczeńska 1994- 1996
b.    II wojna czeczeńska 1999 – 2009
c.    Rządy Kadyrowa
6.    Wojna w Jugosławii
a.    Walki w Kosowie
b.    Niepodległość Chorwacji,  Słowenii, Macedonii
c.    Wojna miedzy Serbami a Bośniakami i Chorwatami
d.    Masakra w Srebrenicy
7.    Przyczyny i skutki wojny domowej w byłej Jugosławii
Przepisz notatkę z pliku word do zeszytu masz na classroom. Przeczytaj temat str. 234 -239, pomogą Ci materiały na classroom.

Przedmiot: Geografia

Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiedzy geograficznej.
Na lekcji wykonasz test kompetencji , sprawdzisz wiedzę i utrwalisz wiadomości z podstaw geografii.
Zastosowanie wiedzy teoretycznej w praktyce  - rozwiązywanie zadań. Utrwalisz pojęcia skali , jej rodzajów, co to jest czas strefowy, miejscowy, wysokość względna i bezwzględna, szerokość geograficzna, długość geograficzna,  Na lekcji wykonasz zadania wg karty pracy na classroom.
1.    Zamiana danej skali na pozostałe
2.    Zadania z treścią związane ze skalą.
3.    Czytanie rysunku poziomicowego – wysokość względna, bezwzględna, zbocze strome, łagodne.
4.    Obliczanie temperatury na szczycie.
5.    Obliczanie czasu miejscowego i strefowego.
6.    Obliczanie rozciągłości południkowej i równoleżnikowej
Materiały – karta pracy na classroom.

Przedmiot: Wiedza o społeczeństwie

Temat: Powtórzenie wiedzy – rozwiązujemy test kompetencji.
Utrwalenie wiadomości, pojęć.
1.    Rozwiązywanie zadań testowych
2.    Praca z tekstem źródłowym
3.    Określanie , czy zdanie jest prawdziwe , czy fałszywe
4.    Dopasowywanie określeń do pojęć
5.    Zadania władz państwowych i samorządowych - dopasowanie
6.    Prawa i obowiązki konstytucyjne – podział
7.    Typy państw, ustrojów
8.    Państwo, obywatelstwo, naród , tolerancja, patriotyzm
Na lekcji sprawdzisz swoją wiedzę wykonując zadania z testu kompetencji. Materiały na classroom.

10.06.2020

Przedmiot: Język niemiecki

Was wird auf dem Programm stehen?

Podręcznik str. 82-83
Wykonaj zadania: 1 i  2
Ćwiczenia sprawdzimy na kolejnej lekcji online

Przypominam o lekcji chemii

MT

Przedmiot: Fizyka

Lekcja nr 1
Dzień dobry

Kończąc omawianie fizyki w szkole podstawowej przypomnijmy sobie poznane prawa.

Zapiszcie temat:
Temat: Najważniejsze prawa i zasady fizyczne poznane w szkole podstawowej

Skąd wzięły się prawa fizyki?
https://www.youtube.com/watch?v=HhSdMIeNRHU

Wymieńmy poznane prawa wypisując je do zeszytu:

  1. Prawo Archimedesa
  2. Prawo Pascala
  3. Zasady dynamiki Newtona
  4. Zasada zachowania energii
  5. Prawo Ohma
  6. Zasada zachowania ładunku

Przypomnijcie sobie niektóre z nich oglądając materiał linku:
https://www.youtube.com/watch?v=KpXOR7Ery_A

RK

Lekcja nr 2
Dzień dobry

Kończąc omawianie fizyki przypomnijmy sobie poznane wielkości fizyczne i ich jednostki.

Zapiszcie temat:
Temat: Poznane wielkości fizyczne i ich jednostki

Przypomnijmy sobie poznane wielkości fizyczne i ich jednostki.
Obejrzyjcie film.
https://www.youtube.com/watch?v=NSVcm13HOeA

RK

 

01.06.2020 – 05.06.2020

1.06.2020

Witam wszystkie moje kochane dzieci. Dzisiaj jest wasz wielki dzień, święto - 1 czerwca,  Dzień Dziecka.

Życzę Wam radości, szczęścia i miłości rodzinnej. Niech ten piękny dzień przyniesie wszystkim śmiechu cały worek, całusów 2 worki, prezentów 3 worki i słodyczy ile chcecie. Dzisiaj bawcie się do nocy, to wasz szczęśliwy dzień. I niech inne dni też będą takie.

Z okazji waszego święta dzisiaj będzie trochę mniej zadań, a właściwie, to będą łatwiejsze.

Czekam na wasze zdjęcia pomalowanych twarzy i wymyślnych koron na głowie. Będą nagrody.

Śmieszne miny- mile widziane.

  1. Książka fioletowa, s. 58-60
  • Olek i Ada też mają Dzień Dziecka, opowiedz, jak spędzają ten dzień. Mów pełnymi zdaniami
  • Pisz szlaczki po śladach i samodzielnie
  • Rysuj rybki i je koloruj
  • Wykonaj papierową łódkę wg instrukcji- nalej wody do miski i ją wypróbuj
  • Możesz zrobić kilka łódek, każda w innym kolorze i zrobić regaty w wannie
  1. Praca z komputerem; gov.pl/zdalnelekcje; temat- Dzień Dziecka;
  • Zakładka; Posłuchaj wiersza ,,A jak będę dorosła”
  • Zakładka; śpiewaj z innymi, wysłuchaj 3 piosenki, wybierz najładniejszą i śpiewaj
  • Zakładka; zagraj w grę- Wyspa
  1. Kartka lub zeszyt, koperty z obrazkami i zdaniami;
  • Obrazek mamy z ciastem, dopasuj zdanie
  • Obrazek Olka jedzącego śniadanie, dopasuj zdanie
  1. Baw się dowolnie, ciesz dzisiejszym dniem, świętuj.

 Pozdrawiam i ślę całuski- wasza pani.

2.06.2020

  • Witam wesołe ludki. Kochani, cały czas podziwiam wasze malowane twarze i fantazyjne korony. Brawo dla was za pomysły i dobrą zabawę. Nagrody będą wkrótce. Każda osoba, która bierze udział w konkursie będzie nagrodzona.

Dzisiaj ciąg dalszy tematu o dniu dziecka.

  1. Książka fioletowa, s. 61
  • Rysuj po śladach, uzupełnij drugą połowę misia i lalki
  • Dokończ rysować hulajnogę
  1. Wyprawka; koperty z obrazkami i zdaniami;
  • Obrazek z Adą i maskotkami, dopasuj i naklej zdanie
  • Obrazek z Adą i baziami, dopasuj i naklej zdanie
  1. Wyprawka; koperta z kolorowymi wyrazami;
  • Zdanie pomarańczowe
  • Zdanie ciemno zielone
  1. Gimnastyka dla smyka- dowolna
  2. Zabawa z mamą, pisanie po plecach;
    ,,Płynie rzeczka, idą słonie, biegną konie, idzie pani na szpileczkach- z gryzącym psem, świeci słonko, pada deszczyk, czy czujesz dreszczyk?     I zmiana w parze.
  1. Praca z komputerem- gov.pl/zdalnelekcje- Dzień dziecka
  • Pracuj z dowolnymi zakładkami (30 min)
  1. Pamiętaj o bezpiecznej zabawie na świeżym powietrzu i obserwacjach przyrodniczych.

Pozdrawiam- wasza pani

3.06.2020

Witam was kochani. Zdjęciami, które od was otrzymuję zaskakujecie mnie bardzo. Pracujecie rewelacyjnie, a widok pomalowanych twarzy i fantazyjnych koron bawi mnie do łez. Mistrzostwo świata.

Wiem, że już jesteście zmęczeni lekcjami, zadaniami. Zostało nam kilka kartek w książce i kilka zadań z wyprawki. Trochę popracujecie w komputerze i będą wakacje. Dacie radę, jesteście bardzo dzielni i mądrzy. Nie jest to łatwy czas, ale wytrzymacie. Nauki zostało nam kilka dni. (będzie Boże Ciało i po nim dzień wolny, później są 3 dni egzaminów kl. 8 i też wolne od nauki)

Dzisiaj zaczynamy nowy temat tygodnia; wakacyjne podróże. Będziemy poznawać środki transportu, miejsca, do których można pojechać i dowiecie się jak w wakacje dbać o swoje bezpieczeństwo.

  1. Książka fioletowa 62
  • Nazwij pojazdy ze zdjęć
  • Wyszukaj naklejki do s. 62 i naklej wg polecenia
  1. Przygotuj 3 kartki i na każdej narysuj jak najwięcej pojazdów wg kryterium;
  • 1 kartka- pojazdy poruszające się po wodzie
  • 2 kartka- pojazdy poruszające się po lądzie
  • 3 kartka- pojazdy poruszające się w powietrzu
  1. Pokoloruj wakacyjny pociąg, policz ile ma wagonów.
  2. Książka zielona, cz.2, 77
  • Obejrzyj zdjęcia środków transportu i naklej ich nazwy
  1. Posłuchaj fragmentu wiersza i odpowiedz na pytania;
    Drogą do lasu idzie już czerwiec
    Z wiązanką chabrów i dzbanem czernic.
    Patrzy na łąkę mokrą od rosy;
    - już czas najwyższy na sianokosy!
  • Jak nazywa się nowy miesiąc?
  • Co to są sianokosy?
  • Jak wyglądają chabry?
  • Ile miesięcy ma rok?
  • Wymień wszystkie miesiące- styczeń…

Pozdrawiam, wasza pani

Język angielski

Witam serdecznie dzieci z zeróweczki i zapraszam do nauki i zabawy J

Oto linki do zadań. Piosenka o żabkach:
https://supersimple.com/song/five-little-speckled-frogs/

Five little speckled frogs, sat on a speckled log, eating some most delicious bugs. YUM YUM! The Super Simple version of the classic children’s song is gently paced and lovingly animated. It’s a great numbers song for introducing subtraction as the five little frogs jump into the water one by one. Watch out little bugs!

Oraz bardzo popularna piosenka o pająku. Pewnie ją znacie:
https://www.youtube.com/watch?v=w_lCi8U49mY

A tutaj jest link, z którego nauczycie się kilku prostych zadań. Rodzice mogą pouczyć się z Wami.
https://www.youtube.com/watch?v=bmNdUSQl5W8&list=PL-5FG27IA96fiTMaENQ-3wEycJsfZdfej

Miłej zabawy J

Have funJ

4.06.2020

Dzień dobry wszystkim.

Nazwy miesięcy już utrwalone? Teraz jest czerwiec. Czy wiecie, że w czerwcu przychodzi do nas lato, a z latem wakacje? Musicie się do nich przygotować.

Do tej pory utrwaliliśmy nazwy pojazdów, które transportują ludzi tam, gdzie tylko zapragną. Wiemy, że możemy odbyć podróż drogą lądową, powietrzną lub wodną. A wy, jaki transport wybieracie i którym pojazdem? A ja dzisiaj proponuję wam podróż nad morze.

  1. Opowieść ruchowa ,,Na plaży- mama czyta, dziecko rusza się najpierw jako latawiec, później jako dziecko na plaży.

Jesteśmy na plaży. Spoglądamy w niebo, na którym fruwają latawce. Latawce unoszą się wysoko na wietrze. Teraz opadają w dół. Przestało wiać. Latawce opadają na piasek. Rysujemy na piasku kształt latawca. Wietrzyk zaczyna lekko wiać, latawce podrywają się do lotu. Słonko świeci, piasek staje się gorący. Idziemy schłodzić stopy w wodzie. Idąc, podnosimy wysoko kolana, staramy się utrzymywać przez chwilę na jednej nodze. Wchodzimy do wody i ochładzamy ciała, polewając wodą ramiona i plecy. Podskakujemy obunóż, rozchlapując wodę dookoła. Czas na kąpiel słoneczną. Kładziemy się na piasku i opalamy. Patrzymy na niebo i podziwiamy latawce na niebie.

  1. Książka fioletowa 28
  • Popatrz na mapę Polski i wskaż morze, podaj jego nazwę
  1. Książka fioletowa 63
  • Nawlecz muszelki na nitkę wg wzoru- rytmu
  1. Wyprawka, karta nr 4, farby, klej, pędzle, 2 kartki z bloku (najlepiej z technicznego)
  • Sklej dwie kartki tak, aby powstała jedna duża
  • Wypchnij wszystkie elementy z karty nr 4
  • Połóż kartkę poziomo (kartka leży)
  • Będziemy malować kartkę tak, aby była podzielona na trzy pasy; żółty (piasek, plaża), niebieski (morze), błękitny (niebo)
  • Poczekaj aż farby dobrze wyschną, w tym czasie pobaw się zabawkami przez 30 min
  1. Wracamy do pracy plastycznej;
  • Ułóż poszczególne elementy na odpowiednich pasach
  • Jeśli ułożenie podoba ci się, to przyklej elementy i gotowe
  1. Rymowanka;
    Już wakacji nadchodzi czas,
    Lato, lato woła nas,
    Już za chwilę zaśpiewamy
    I pociągiem wyruszamy.
  1. Pamiętajcie o ruchu na świeżym powietrzu.
  2. Jeśli masz ochotę- praca z komputerem; (30 min)

Pozdrawiam, wasza pani

Religia

Za tydzień mamy święto -  Boże Ciało.
Zapraszam do interaktywnej lekcji oraz zeszytu ćwiczeń str. 100-101
5.06.2020

Witam moje pracowite pszczółki. Przesyłacie mi zdjęcia waszej pracy o plaży nad morzem. Są przepiękne. Już czuć wakacje. Na tych morskich widokach brakuje mi czegoś, a właściwie kogoś. Brakuje was.

  1. Narysuj lub namaluj siebie i kogoś z rodziny na plaży lub w wodzie, a może w łódce.
  2. Książka fioletowa 64- 65, dowiesz się jakie jest lato i za co je kochamy.
  • Posłuchaj tekstu czytanego przez mamę, tekst pod obrazkami s.64
  • Gdy mama będzie czytała tekst drugi raz, ty wskazuj obrazki pasujące do treści
  • Wysłuchaj tekstu przy obrazkach
  • Popatrz uważnie na ilustracje związane z latem i opowiedz o nich
  • Wykonaj zadanie z jagodami s. 65
  1. Książka fioletowa28
  • Obejrzyj mapę Polski i wskaż pasmo najwyższych gór w naszym kraju
  • Jak nazywają się te góry?
  1. Zadania matematyczne na dodawanie i odejmowanie;
  • Na hali, na hali juhas owce pasie, ma ich 8.
    Jedna mu uciekła, dogoń ją juhasie.
    Ile owiec zostało? (zrób rysunek i zapis)
  • Na hali, na hali tak się raz zdarzyło,
    Miał juhas 7 owiec, lecz dwie mu przybyły.
    Ile owiec teraz ma? (zrób rysunek i zapis)
  • Do zagrody 9 owiec wpędził juhas młody.
    Ale cztery starsze owce uciekły z zagrody.
    Policz teraz szybko mi - ile owiec w zagrodzie śpi? (zrób rysunek i zapis)
  • Na łące pod górą juhas owce pasie,
    Cztery czarne owce i pięć białych hasa.
    Ile wszystkich owiec jest w stadzie juhasa? (zrób rysunek i zapis)

Baw się dobrze na świeżym powietrzu.

Powodzenia, wasza pani.

1.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Życzenia dla wszystkich dzieci. Rozmowa na temat pasji i zainteresowań uczniów.
    https://www.youtube.com/watch?v=zPutP1nXv2M
  2. Mini " Mam talent" - prezentacja swoich umiejętności.
  3. Wykonanie pracy plastycznej dowolną techniką pt. " My dzieci całego świata", nawiązującej do dziecięcych marzeń.
  4. Wesołe gry i zabawy na świeżym powietrzu.

2.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Czytanie prostych zdań. Wyszukiwanie różnic w budowie wyrazów. Rozwijanie umiejętności szybkiego czytania sylab. Wprowadzenie dwuznaku Dź na podstawie wyrazów łabędź, łódź i niedźwiedź. Ćwiczenia słownikowe i czytelnicze, głośne czytanie w klasie tekstu Spacer z dziadkiem. Ćwiczenia związane ze spostrzeganiem wzrokowym dwuznaku dź, wyszukiwanie litery spośród innych liter. Doskonalenie analizy i syntezy słuchowo-wzrokowej. Dopasowanie ilustracji do treści wiersza;  Ćwiczenia polonistyczne str.64. Podręcznik humanistyczny str. 64-65 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=66
  2. Liczenie pełnymi dziesiątkami do 50. Kształcenie umiejętności dodawania dziesiątkami do 50. Przeliczanie w przód i w tył od podanej liczby do 50. Rozwiązywanie zadań tekstowych. Uzupełniania ciągów liczbowych zgodnie z odkrytą zasadą;
    https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=61
    Podręcznik matematyczny str. 59. Ćwiczenia matematyczne str. 53 zadanie: 2, 3, 4.
  3. Majsterkowanie – wykonanie wiatraka. Bezpieczne posługiwanie się narzędziami technicznymi;
    https://www.youtube.com/watch?v=ygLdnZb5IfE
  4. Zabawy dowolne na świeżym powietrzu.

3.06.2020

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Witam serdecznie uczniów pierwszej klasy 😊

Lekcja nr 31 Temat: Narzędzie Zaznacz dowolny kształt w programie Paint.

Cele: uczeń potrafi użyć narzędzia Zaznacz dowolny kształt

W nowszej wersji Paint`a narzędzie nazywa się Zaznaczenie dowolnego kształtu

Proszę o wykonanie zadań umieszczonych w linkach (polecenia znajdują się w plikach, proszę pamiętać o Zaznaczeniu przeźroczystym):

link ułóż obrazki - https://drive.google.com/file/d/1Y9erymZLtAJ034k9Xmz5r9hyXpeu5yJs/view?usp=sharing

link burza - https://drive.google.com/file/d/1bILBfJz0C3eje2tKBAjH_ZLRXfOwZl9K/view?usp=sharing

Proszę przesłać wykonane zadania lub ich zdjęcia na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów na adres msznauczyciel@gmail.com

Zadania z dzisiejszej lekcji proszę przesłać do 10 czerwca 2020 r. 😉

Przedmiot: Religia

Ćwiczenia str. 112-113
lekcja zdalna:
https://view.genial.ly/5ed0d1bf6a01c811e66eb1be/interactive-content-najswietsze-serce-jezusa

4.06.2020
Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna
  1. Rozwijanie umiejętności rysowania po śladzie kształtów literopodobnych. Rysowanie po śladzie i uzupełnianie rysunku wg pomysłów dzieci. Ocenianie własnej pracy. Układanie wyrazów z dź i dzi. Wyszukiwanie różnic w brzmieniu i zapisie dź i dzi; Zeszyt do kaligrafii str. 76-77.
  2. Wdrażanie do dodawania typu 30 + 6, 40 + 7 w zakresie 50. Układanie zadań tekstowych do podanych działań. Rozwiązywanie zadań tekstowych;  Ćwiczenia matematyczne str.54
  3. Nauka piosenki Pierwszoklasista, piosenka numer 34. Zabawy muzyczno-ruchowe.
    https://www.mac.pl/piosenki/piosenki-otoja#ojkl1
  4. Wykonanie pracy plastycznej do piosenki Pierwszoklasista.
  5. Zabawy z piłką na świeżym powietrzu.

4.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Pisanie zdań z pamięci. Wyróżnianie wyrazów w zdaniu. Podpisywanie ilustracji. Rozwijanie umiejętności analizy i syntezy słuchowo-wzrokowej. Doskonalenie umiejętności czytania. Ćwiczenia polonistyczne str. 65. Podręcznik humanistyczny str.66
    https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=68
  2. Doskonalenie umiejętności mierzenia. Rozwijanie matematycznego i logicznego myślenia. Doskonalenie techniki liczenia z przekraczaniem progu dziesiątkowego w zakresie 30; Ćwiczenia matematyczne str.55
  3. Wykonywanie prostego rekwizytu – łabędzia. Wypowiadanie się za pomocą przestrzennych technik plastycznych;
    https://www.youtube.com/watch?v=kpqABy3cwyY
  4. Obrysowywanie kształtów przedmiotów bez odrywania ołówka – ćwiczenia grafomotoryczne.  Przygotuj do obrysowania : kubek, monetę,  pudełko od zapałek,  ekierkę.

1.06.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 1 /Lekcja 17
Subject/ Temat: Summer.

Napiszcie w zeszytach temat i słówka :
A bee- pszczoła
A boat- łódka
A frog- żaba
A ball- piłka
A whistle- gwizdać
A pitch- boisko
Goggles- gogle
A pool- basen
A towel- ręcznik
A coach- trener

Podręcznik str 56 i 57

Lesson 18
Subject: My clothes

Podręcznik Str. 58
Wypiszcie słówka ze strony 58 i przetłumaczcie.

Do zobaczenia  o 9.00 J

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Lekcja nr 28 Temat: Wyszukiwanie informacji w Internecie.
Cele lekcji: uczeń wie jak znaleźć potrzebne informacje w Internecie

ebook kl. II str. 53-54

Proszę o wyszukanie informacji w Internecie dotyczących Dnia Dziecka:

  1. Historia
  2. Jak obchodzony jest w różnych krajach na świecie?
  3. Ciekawostki (jeżeli uda się znaleźć).

Nie przesyłamy zadania.

2.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Ćwiczenia polonistyczne strona 42, 43 i 44.
2. Ćwiczenia matematyczne 92 i 93
3. Propozycja zajęć ruchowych
https://wordwall.net/resource/1115970/zaj%c4%99cia-ruchowe/wykonaj-%c4%87wiczenia

3.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Podręcznik język polski strona 60 i 61.
2. Ćwiczenia polonistyczne strona 45, 46 i 47
3. Ćwiczenia matematyczne strona 94 i 95 do odesłania

4.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Ćwiczenia polonistyczne strona 48,49 i 50.
2. Podręcznik strona 62 i 63 – do nauki czytania
3. https://wordwall.net/resource/910216/ortografia/pisownia-%c3%b3

5.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Ćwiczenia polonistyczne 51, 52 i 53
2. https://wordwall.net/resource/1115970/zaj%c4%99cia-ruchowe/wykonaj-%c4%87wiczenia
3. http://pisupisu.pl/klasa2/rozsypanka-slow-poziom-trudny

1.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.Dzisiaj Dzień Dziecka obchodzony w Polsce od 1950 roku. Wszyscy dorośli tego dnia przygotowują niespodzianki dla swoich pociech.
* Oto życzenia dla Was kochani - https://biteable.com/watch/dzien-dziecka-2590222
*Wiele propozycji na portalu Gov,pl ,dowolnie można wybrać: czytanie wierszy i bajek, kolorowanki, gry i zabawy, filmy.
https://www.gov.pl/web/edziendziecka
2. Poruszaj się przy muzyce. https://www.youtube.com/watch?v=ymigWt5TOV8
3. Jedno obowiązkowe zadanie do wykonania- przyślij zdjęcie❗
*poproś dorosłych i pomaluj twarz z okazji Dnia Dziecka - możesz się zainspirować zdjęciami.
https://polki.pl/moda-i-uroda/twarz-i-makijaz,malowanie-twarzy-dzieciom,10363462,2,galeria.html#gallery

2.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Spotkanie z lekturą, układanie pytań i odpowiedzi do tekstu, głośne czytanie fragmentów książki.
2. Podsumowanie wiadomości- gospodarstwo wiejskie.
* zwierzęta na wsi, ich znaczenie dla ludzi- obejrzyj filmiki i wykonaj zadania w ćwiczeniach mat.-przyr. s.60-61
https://www.youtube.com/watch?v=ceYBdAfbFGc,   https://www.youtube.com/watch?v=mGg5s1KV4Vk
* narysuj i opisz wybrane zwierzę hodowlane, uwzględnij w opisie: nazwę, do jakiej grupy należy, wygląd zewnętrzny: wielkość, kolor sierści, upierzenia, budowa, czym się żywi( mięsożerne, roślinożerne, wszystkożerne), jakie korzyści, ogólne wrażenie- przyślij zdjęcie❗
3. Dodawanie i odejmowanie liczb trzycyfrowych różnymi sposobami- ćwiczenia mat.-przyr. s.63-64.
4. Gramatyka - rozwijanie słownictwa, ortografia- pisownia wyrazów z ą, ę, om.-ćwiczenia pol.społ., s.26-27

3.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Co jest naprawdę piękne?- czytanka s.56-57, przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania na s.57.
* wyszukaj w tekście czytanki po 10 rzeczowników, czasowników i przymiotników, zapisz je w zeszycie.
* ortografia- pisownia wyrazów z ch i h, ćwiczenia pol.-społ. s.33, samouczek, s.15, poćwicz-
http://pisupisu.pl/klasa3/ch-i-h-wybierz-poziom-trudny
2. Ćwiczenia wzmacniające, zakręć kołem 10 razy i poćwicz starannie-
https://wordwall.net/pl/resource/1173154/wf-w-domu-kl-3-sp-%C4%87wiczenia-wmacniaj%C4%85ce
3. Rozwiązywanie zadań z treścią- 1 tona=  1000 kg., 1 km = 1000m, ćwiczenia mat.-przyr. s.64-65

4.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Co jest naprawdę piękne? - uzupełnianie informacji dotyczących ,,Bajki" H. Sienkiewicza.
* Ćwiczenia pol.-społ. s.30-31, metryczka- czas, miejsce akcji, bohaterowie.
* Przymiotniki o znaczeniu przeciwnym, poćwicz https://wordwall.net/pl/resource/1014867/polski/przeciwie%c5%84stwa
2. Lekcja wf w domu, poćwicz- https://www.youtube.com/watch?v=zxntyealq1g
3. Matematyka, samouczek mat.-przyr. s. 12-13
- rozwiąż zadania na dodawanie i odejmowanie,w zad. 1. możesz obliczyć sposobem pisemnym
- zadania z treścią, utrwalenie jednostek miary i wagi( kilometr, tona)
- rozwiąż test wybrany test trzecioklasisty , sprawdź się-  https://www.matzoo.pl/sprawdziany/sprawdziantrzecioklasisty

4.06.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 1
Subject/ Temat: Tournament day.

Słuchamy historyjki ze str. 72
Historyjki wysłuchamy na zajęciach.

Lesson 2
Subject: It’s got two legs.

Wypisujemy słówka ze str. 74 do zeszytu i tłumaczymy.
Na zajęciach sprawdzimy znaczenie tych słówek.

Do zobaczenia na classroomie o 9.45

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Lekcja 27 Temat: Programowanie w języku Scratch.
Cele lekcji: uczeń potrafi programować w języku Scratch
ebook klasa III str. 50-51

Witam serdecznie Kochani!

Przypominam, że jeśli chcemy korzystać ze Scratcha on-line otwieramy stronę internetową https://scratch.mit.edu lub z wersji na komputer, wgrywamy z w/w strony (na dole strony głównej Scratcha zakładka Wsparcie i wybieramy Pobierz).

Proszę o wykonanie zadania 2 na str. 50-51 – narysuj kwadrat oraz zadania 3 str. 51 – animacja kolorowych liter.

W przypadku jakichkolwiek problemów proszę pisać.
Wykonane zadanie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 15 czerwca 2020 r. godz. 9.00

 

1.06.2020

Przedmiot: Historia

Temat:  Podsumowanie działu – „Ku współczesnej Polsce”
Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu , praca z kartą pracy.
1.    Utrwalenie dat, wydarzeń , postaci.
2.    Umieszczanie daty na osi czasu.
3.    Dopasowywanie postaci do wydarzeń.
4.    Wyszukiwanie w treści zdań prawdziwych.
5.    Rozpoznawanie i opis ilustracji, praca z tekstem źródłowym.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Na skróty. O skrótach klawiszowych w programie MS Word

Cele lekcji: Uczeń potrafi zastosować podstawowe skróty klawiszowe w edytorze tekstu

Do realizacji króciutki temat z podręcznika str. 98
Proszę o zapoznanie się ze skrótami klawiszowymi na str. 98 (znajdują się również z tyłu okładki podręcznika).
Proszę o wypróbowanie skrótów klawiszowych w dowolnym edytorze tekstu.

Przedmiot: Przyroda

Temat: Warunki życia na lądzie.

Cele lekcji:
- czym różnią się warunki życia w wodzie od tych na lądzie?
- przystosowanie zwierząt i roślin do życia na lądzie,

Notatka do zeszytu:
1. Cechy środowiska lądowego i przystosowania organizmów.
- ograniczony dostęp do wody
- duże wahania temperatury
- silne oddziaływanie wiatrów
- dużą ilość światła i tlenu.
2. Rośliny i zwierzęta wytwarzają systemy mające na celu jak najlepszy rozwój w tych warunkach.

Wykonaj zad. 1,2/ str. 108 oraz 3/109
Niczego nie odsyłaj, sprawdzimy na lekcji on-line.

2.06.2020

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Quizy sportowe.

https://quizizz.com/join/game/U2FsdGVkX1%252B5ys0tlYNqTNGgaXkP7nktYDNjsNiMJy8hvSuskCr43Pums5uvVyvgd6CR2P0ZfYwyWGUfLDLYRQ%253D%253D?gameType=live

Przedmiot: Język angielski

Lesson 18
Subject/ Temat: Present simple

Powtórzenie
Zad. 5 str. 69

Lesson 19, 20
Subject: What your favourite TV programme?

Zad. 4 str 70 ( do zeszytu)
Uzupełniamy ćwiczenia do tematu Talking about TV programmes.

Do zobaczenia na classroomie o 10.00,

3.06.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1i2: Zdanie pojedyncze a zdanie złożone.

https://biteable.com/watch/zdanie-pojedyncze-i-zdanie-zoone-iv-2587733?fbclid=IwAR19KsiRVBNqaGP304S2CxAoe8uGgV6Is17H-ZL6U-Q1qNkq81eVSx1j5M8
lub  podręcznik str. 316 -317

Ćwiczenia utrwalające:
https://biteable.com/watch/zdanie-pojedyncze-i-zdanie-zoone-iv-2587733?fbclid=IwAR19KsiRVBNqaGP304S2CxAoe8uGgV6Is17H-ZL6U-Q1qNkq81eVSx1j5M8
https://wordwall.net/resource/1991958/zdania-pojedyncze-i-z%C5%82o%C5%BCone
https://wordwall.net/resource/1587448/polski/zdanie-pojedyncze-czy-zdanie-z%c5%82o%c5%bcone
https://wordwall.net/resource/2598337/zdanie-pojedyncze-i-z%C5%82o%C5%BCone

Zadanie: wykonaj  zadanie 6 str. 49 w zeszycie ćwiczeń i 3 z podręcznika str. 317. Prześlij nauczycielowi.

Temat zostanie omówiony na lekcji online.

Temat 3: Jaki piękny byłby świat!

Otwórz prezentację i postępuj zgodnie z wytycznymi.
https://view.genial.ly/5ecaeb7ef3aac90d34a38a6f/interactive-image-dyzio-marzyciel-julian-tuwim.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Pole prostokąta

Zadania do wykonania:
- zapoznanie się z materiałami do lekcji zamieszczonymi do lekcji na classroomie
- przepisanie do zeszytu notatki  - Pole prostokąta - notatka
- współpraca przy rozwiązywaniu zadań z podręcznika w przygotowanym na classromie projekcie

Zadanie domowe:
Podręcznik: zad 1 str. 158 poziomy od A do D podpunkty od d) do f)
Zeszyt ćwiczeń: str. 144 - 145

Zadanie dla chętnych:
Podręcznik: zad 1 str. 158 poziom Mistrz
Zeszyt ćwiczeń: str. 145 "Dla dociekliwych"

Termin odesłania: 5.06.2020

4.06.2020

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Quizy - wiadomości sportowe (piłka siatkowa).
https://quizizz.com/admin/classes?showAssign=true

Przedmiot: Plastyka

 Zabytki małych ojczyzn

Podręcznik str. 58-59
Wybierz  z podręcznika 5 miejscowości i stwórz ciekawą prezentacje multimedialną

Przedmiot: Technika

Pamiątkowy album

Podręcznik str. 74-75
Wykonaj album zgodnie z wskazówkami w podręczniku

MT

5.06.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1 i 2 : Smoczą jamę sprzedam! Jak napisać ogłoszenie?

Podręcznik  str. 296-297
https://view.genial.ly/5e7b21ed2263100e13dcd1f8/interactive-image-ogloszenie

Temat zostanie omówiony na lekcji online.

Zadanie: Napisz  w zeszycie ogłoszenia na wybrane trzy tematy:

  • o poszukiwaniu straconego czasu,
  • o lekcjach gry na garnkach,
  • o przepisywaniu prac niewidzialnym tuszem,
  • o znalezieniu błąkającego się komara,
  • o sprzedaży tony śmiechu.

Pracę prześlij nauczycielowi.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Prostopadłościan i sześcian

Zadania do wykonania:
- zapoznanie się z materiałami do lekcji zamieszczonymi do lekcji na classroomie
- przepisanie do zeszytu notatki  - Prostopadłościan i sześcian - notatka
- współpraca przy rozwiązywaniu zadań z podręcznika w przygotowanym na classromie projekcie

Zadanie domowe:
Zeszyt ćwiczeń: str. 146 - 147

Zadanie dla chętnych:
Zeszyt ćwiczeń: str. 148 "Dla dociekliwych"

Termin odesłania: 10.06.2020

1.06.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Jaką bitwę namalował Matejko ?
1.    Jak powstawał obraz Matejki ?
2.    Prawda i fikcja w obrazie.
3.    Ukryte znaczenie symboli.
4.    Wojenne losy obrazu.
5.    Ciekawostki bitwy pod Grunwaldem i Zakonu Krzyżackiego.

Przedmiot: Geografia

Temat: Krajobraz tajgi i tundry.
Poznasz położenie oraz klimat strefy tundry i tajgi. Zdobędziesz wiedzę na temat wieloletniej zmarzliny i jej wpływu na życie ludzi. Dowiesz się , jakie rośliny i zwierzęta są charakterystyczne dla tych stref oraz czym zajmuje się ludność.
1.    Na podstawie mapy stref klimatycznych oraz mapy stref krajobrazowych ustal ,w których  strefach klimatycznych znajduje się krajobraz tajgi i tundry.   .
2.    Występowanie  krajobrazu tajgi.
3.     Klimat tajgi – analiza wykresu
4.    Roślinność i zwierzęta tajgi.
5.    Ludność tajgi jej zajęcia i budownictwo.
6.    Występowanie krajobrazu tundry
7.    Klimat tundry – analiza wykresu.
8.    Roślinność i zwierzęta tundry .
9.    Ludność tundry i jej zajęcia, budownictwo.
10.    Ustalenie wniosków, porównanie tajgi i tundry

Przedmiot: Informatyka

Temat: Patyczaki w ruchu. Tworzenie prostych animacji lekcja 2

Cele lekcji: uczeń potrafi wykonać prostą animację z tłem

Proszę o zapoznanie się z materiałem w podręczniku na str. 107-109.
Wykonujemy zadanie zgodnie z instrukcją ze str. 107-109 – Radosny Patyczak z tłem.

Nie przesyłamy zadania.

Przedmiot: Biologia

Temat: Rozprzestrzenianie się roślin okrytonasiennych.

Cele lekcji:
- cechy roślin okrytonasiennych,
- formy roślin okrytonasiennych,
- budowa kwiatu rośliny okrytonasiennej,

Obejrzyj lekcję on-line: https://www.youtube.com/watch?v=gDDOjkBkPBY
Przejrzyj temat w podręczniku na stronach 137-142.

Zapisz notatkę w zeszycie.
Notatka:
1. Rośliny okrytonasienne:
- wytwarzają kwiaty o złożonej budowie, które biorą udział w rozmnażaniu płciowym, str. 138
- wytwarzają owoce - nasiona są okryte owocnią.
2. Formy okrytonasiennych:
a) rośliny zielne,
b) krzewinki,
c) krzewy,
d) rośliny drzewiaste.
3. Zapylenie - przeniesienie pyłku na słupek kwiatu, najczęściej za pośrednictwem wiatru lub zwierząt.

Zad. dom. 1,2/ str. 91
3 i 4/ str. 92
zad. 7/94

dla chętnych zadanie str. 93

2.06.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Jacy jesteśmy?

Otwórz lekcję klikając w link:
https://drive.google.com/open?id=1yqfbIdl8ocm8g35SBUCI33icsxKueB0C

Wykonuj zadania i polecenia umieszczone na kolejnych slajdach.

Temat: Jak rozjaśnić obraz świata? – lekcja online

Notatka do lekcji online, do zrobienia po lekcji  dostępna od godz. 12 na Classroom

lekcja na Meet o godz. 11.30

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Quizy sportowe.

https://quizizz.com/join/game/U2FsdGVkX1%252B5ys0tlYNqTNGgaXkP7nktYDNjsNiMJy8hvSuskCr43Pums5uvVyvgd6CR2P0ZfYwyWGUfLDLYRQ%253D%253D?gameType=live

Przedmiot: Matematyka

Temat: Figury przestrzenne. Objętość i pojemność.

Praca na lekcji:

Zadanie domowe:

Zeszyt ćwiczeń: str. 141 -142 oraz 144 - 145

Dla chętnych : zeszyt ćwiczeń str. 143, 145 zadania dla dociekliwych

Termin odesłania: 5.06.2020 - zadane podlega ocenie

3.06.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 27
Subject/ Temat: How much/ how many?

Zad 1,2,3/71

Lekcja 28 i 29
Subject: Food containers.

Przepisujemy słówka ze str 72 do zeszytu.
Na lekcji zrobimy ankietę o zdrowym odżywianiu się.
Healthy eating str. 72

Przedmiot: WDŻWR

Moje dorastanie. Przeczytajcie sobie na temat dorastania pierwsze dwie strony, ćwiczenia i  krzyżówkę zostawimy na następną lekcję.

http://wychowanie.pl/wp-content/uploads/2020/05/5-klasa_lekcja8_000034.pdf

 Do zobaczenia na classroomie o 11.00 J

Przedmiot: Religia

Link do katechezy zdalnej:
https://view.genial.ly/5eafe23c6f16bf0d194d0f17/presentation-sw-stanislaw-ze-szczepanowa

4.06.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Temat: Czy można żyć bez mediów?

Otwórz lekcję klikając w link:
https://drive.google.com/open?id=1m6Iy49eXF8A_0CHFemkozSMFKJkfaTbA

wykonuj polecenia i zadania umieszczone na kolejnych slajdach.

Temat: Jaką funkcję pełni w zdaniu dopełnienie? – lekcja online

Notatka  do lekcji online:
https://drive.google.com/open?id=1Ywm4NAL9r4s7Yz4RvcGt_aNgu-1S-sSU

Materiały do zajęć znajdziesz także na classroom

Pamiętaj o lekcji na Meet o godz. 11.00

Przedmiot: Matematyka

Temat: Objętość prostopadłościanu.

Praca na lekcji:

Zadanie domowe:

Zeszyt ćwiczeń: str. 146 -148

Dla chętnych : zeszyt ćwiczeń str. 148 zadania dla dociekliwych

Termin odesłania: 9.06.2020

5.06.2020

Przedmiot: Technika

Pismo techniczne

Str. 51-52
Wykonaj ćwiczenie 3

Przedmiot: Plastyka

Polskie zabytki z XII-XVIIIw.

Podręcznik str. 66-67
Wybierz 5 zabytków i wykonaj prezentację multimedialną [zdjęcie plus opis]

MT

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat: Edukacja zdrowotna - quiz
https://quizizz.com/admin

1.06.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Oddziaływanie Biblii na świadomość i kulturę

Otwórz lekcję klikając w link:
https://drive.google.com/open?id=1EK0lOex4qbnZs4URSP24CFd64LEJJs-y
wykonaj polecenia i zadania umieszczone na kolejnych slajdach.

Pamiętaj o lekcji na Meet o g. 12.30

Przedmiot: Matematyka

Temat: Prędkość, droga, czas.

Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji nauczymy się stosować jednostki prędkości: km/h i m/s; obliczać długość przy znanej prędkości i znanym czasie, które są wyrażone liczbami naturalnymi; obliczać prędkość poruszania się przy znanej drodze i znanym czasie; obliczać czas przy znanej drodze i prędkości; rozwiązywać proste zadania tekstowe dotyczące prędkości.

  1. Pojęcie prędkości - notatka do zeszytu.
  2. Wspólna analiza przykładu 1 ze str. 163 z podręcznika.
  3. Wspólna analiza przykładu 2 ze str. 164 z podręcznika.
  4. Zad. 1 str. 164 z podręcznika.
  5. Zad. 4 str. 165 z podręcznika.
  6. zad. 7 str. 165 z podręcznika.

Brak pracy domowej – prezent z okazji Dnia Dziecka.

2.06.2020

Przedmiot: Plastyka

Sztuka użytkowa
Podręcznik str. 94-98
Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania:

  • Czym jest sztuka użytkowa?
  • Jakie są środki wyrazu sztuki użytkowej?
  • Jak rozwija się ta dziedzina współcześnie?
  • Jakie są etapy tworzenia dzieł sztuki użytkowej?
  • Co to jest wzornictwo przemysłowe?

Przedmiot: Technika

Ramka na wakacyjne zdjęcie

Wykonaj ramkę zgodnie z instruktażem [Classroom]

MT

3.06.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Mądrość przypowieści

Przeczytaj i zapisz w zeszycie notatkę z lekcji, otworzysz ją klikając w link:
https://drive.google.com/open?id=1lK3w4d4Lbn0EThXMuDELfAvLgRmbSq-O

Materiały do lekcji znajdziesz też na Classroom

Pamiętaj o lekcji online na Meet o godz. 12.30

Przedmiot: Matematyka

Temat: Korzystanie ze wzorów.

Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji nauczymy się wyjaśniać zależność opisaną w ciągach figur; wyjaśniać wzór opisujący daną regułę; obliczać wartość wyrażania algebraicznego dla podanych wartości zmiennych; dopasowywać opis słowny do wzoru i odwrotnie; rozwiązywać zadania tekstowe z zastosowaniem wzorów.

  1. Układanka z zapałek - str. 174
  2. Wzór a opis słowny-burza mózgów;
  3. Dobieranie wzoru do opisu słownego i odwrotnie:
    - zad. 2  str. 177,
    - zad. 3 str. 177,
    - zad. 4 str. 178,
  4. Obliczanie wartości wyrażenia algebraicznego dla podanych wartości zmiennych
    - zad. 1 str. 177
  5. Zad. 6 str. 178
  6. Zadanie domowe -Podręcznik: Czy już umiem? zad. I, II, III i IV str. 179

4.06.2020

Przedmiot: Język angielski

Zadania do zrobienia przed lekcją.

Lesson 25
Subject: Past Continuous / Past Simple with while and when.

Zadanie 1 i 2/71

Lesson 26, 27
Subject: Nature

Narysujcie w zeszycie drzewo i podpiszcie z jakich części się składa. Podręcznik str. 72.

Rainforest plants- reading str. 72

WDŻWR

Moje dojrzewanie

Załącznik - wychowanie do życia w rodzinie - lekcja 7

Do zobaczenia na Google Meet o 12.00 J

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Quizy - wiadomości sportowe (piłka siatkowa).
https://quizizz.com/admin/classes?showAssign=true

Przedmiot: Biologia

Temat: Przegląd i znaczenie ssaków.

Cele lekcji:
- poznanie różnorodności świata ssaków,
- znaczenie ssaków w przyrodzie i dla człowieka,

Obejrzyjcie lekcję z p. Julią Idziak dotyczącą ssaków https://www.youtube.com/watch?v=jwM7y58k37I
W ramach notatki proszę zapisać w zeszycie po 2 przykłady znaczenia ssaków w przyrodzie i dla człowieka.

Notatki nie trzeba przesyłać.

4.06.2020

Przedmiot: Geografia

Temat: Zróżnicowanie przyrodnicze i gospodarcze Rosji.
Na podstawie mapy wykonaj polecenia :
1.    Określ położenie geograficzne Rosji
a.    Półkule na których leży
b.    Na mapie poniżej wskaż główne elementy rosyjskiej linii brzegowej – zarówno po stronie lądu, jak i po stronie morza – i odczytaj ich nazwy.
c.    Jak nazywa się cieśnina oddzielająca Federację Rosyjską od Stanów Zjednoczonych i tym samym Azję od Ameryki Północnej?
d.    Jak nazywa się duża zatoka Morza Bałtyckiego, nad którą znajduje się część rosyjskiego wybrzeża? A nad którymi mniejszymi zatokami (zalewami) położony jest obwód kaliningradzki?
e.    Konsekwencje rozciągłości równoleżnikowej
f.    Konsekwencją rozciągłości południkowej są
- strefy klimatyczne ( Ojmiakon)
Analiza wykresów w ćwiczeniach zad. 2 strona 98
2.    Formacje roślinne
a.    tundra,
b.    tajga
c.    step
3.    Ukształtowanie powierzchni Rosji
a.    ¾ obszaru to niziny
b.    Elbrus - najwyższy szczyt Rosji – Kaukaz  5642 m n.p.m.
c.    Wulkany w Rosji – Kluczewskaja Sopka  ( Płw. Kamczatka)
4.    Sieć rzeczna Rosji ( typy ujść, zasilanie, obszary bezodpływowe)
5.    Jeziora ( pochodzenie) , kryptodepresja
6.    Gospodarka Rosji
a.    Bogactwa, znaczenie przemysłu w gospodarce
b.    Rolnictwo nie zaspakaja własnych potrzeb.
c.    Usługi w Rosji
d.    Wpływ konfliktów na Ukrainie na Rosję
Zadanie domowe Wykonaj ćwiczenia str. 97- 99

Temat: Relacje Polski z sąsiadami.
Przypomnisz sobie:
Z jakimi krajami sąsiaduje Polska?
Które z nich należą do Unii , które mają walutę euro ?
Jakie stosunki ma Polska z sąsiadami?
Co to są euroregiony i jakie istnieją wzdłuż granic Polski ?
Notatka do zeszytu i materiały do lekcji na classroom
Zadanie domowe : Wykonam ćwiczenia 101-103  oraz wypiszę w ramach jakich organizacji

Przedmiot: Informatyka

Temat: Elementy retuszu i fotomontażu zdjęć lekcja 1

Cele: uczeń potrafi zmienić kontrast i jasność fotografii oraz utworzyć nową warstwę z fragmentem ilustracji

Proszę zapoznać się z materiałem w podręczniku str. 108-112 wg punktów:

  1. Zmiana kontrastu i ustawienie jasności fotografii.
  2. Utworzenie nowej warstwy z fragmentem ilustracji

Wykonujemy zadanie z białym kwiatkiem (oczywiście wybieracie dowolne zdjęcie), zgodnie z instrukcją ze str. 109-112.

Film, który może służyć jako pomoc w wykonaniu zadania: https://www.youtube.com/watch?v=bulZ-Zt5uyA
Pamiętamy, że GIMP może mieć różne wersje i jego wygląd może się różnić od tego w podręczniku.

Wykonane zadanie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 15 czerwca 2020 r. godz. 9.00

1.06.2020

Przedmiot: Język angielski

Lekcja 23
Temat: Prezentacja projektów.

Zaprezentujecie swoje projekty na temat: How to survive in the jungle?

Lesson 24, 25
Subject: Must and should.

Podręcznik str. 73
MUST- musieć
MUSTN’T- nie wolno
SHOULD- powinieneś
SHOULDN’T-nie powinienieś

Spotykamy się godz.  o 13.00

2.06.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1: Piszemy rozprawkę z hipotezą. Ćwiczenia redakcyjne. Nadzieja wielka ma wartość.

Napisz rozprawkę na temat: Czy dorośli mogą się czegoś nauczyć od dzieci? Posłuż się  trzema argumentami popartymi przykładami. Pamiętaj o poprawności językowej, ortograficznej i interpunkcyjnej. Twoja praca powinna liczyć 200 słów. Edytowany plik tekstowy prześlij nauczycielowi. Termin 4.06.

Temat 2: Nadzieja wielką ma wartość.

Temat omówiony zostanie na lekcji online.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Punkty w układzie współrzędnych.

Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji nauczymy się znajdować współrzędne danych punktów kratowych w układzie współrzędnych na płaszczyźnie oraz zaznaczać w układzie współrzędnych na płaszczyźnie punkty kratowe o danych współrzędnych całkowitych.

  1. Na dobry początek - str. 308
  2. Układ współrzędnych- wspólna analiza tekstu ze str. 309 z podręcznika,
  3. Znajdowanie współrzędnych danych punktów kratowych w układzie współrzędnych- analiza przykładu 1 ze str. 310
  4. Ćw. 1 str. 310
  5. Wspólna analiza przykładu 2.1 z podręcznika ze str. 310
  6. Ćw. 2.1 str. 311
  7. Współrzędne punktów leżących na osi x i leżących na osi y - notatka do zeszytu ze str. 311 (ramka zapamiętaj)
  8. Ćw. 3 str. 311
  9. zadanie domowe - czy już umiem str. 311 zad. I, II, III

3.06.2020

Przedmiot: Fizyka

Dzień dobry
Rozpoczęliśmy omawianie zjawisk związanych z nową formą energii tzw. energią wewnętrzną (cieplną).
Poznaliście ostatnio ważną wielkość fizyczną związaną z tym rodzajem energii – temperaturę.
Co wiemy o temperaturze?
- związana jest z szybkością ruchu atomów lub cząsteczek,
- mówi o średniej energii kinetycznej atomów lub cząsteczek,
- najniższa temperatura, w której zanika ruch cząsteczek to tzw. zero bezwzględne,
- zero bezwzględne odpowiada temperaturze minus 273⁰C = OK.

Dziś poznacie czym jest energia wewnętrzna i jak ją można zmienić.

Zapiszcie temat:
Temat: Energia wewnętrzna

  1. Łatwo jest śledzić zmiany energii wewnętrznej ciała (Ew), ponieważ zmiany te odbywają się tak samo jak zmiany temperatury (T).

Zapiszcie do zeszytu:

Gdy obserwujemy wzrost temperatury ciała to oznacza, że  rośnie jego energia wewnętrzna, a gdy temperatura ciała maleje to oznacza zmniejszanie się energii wewnętrznej.

  1. Wiemy już jak obserwować zmiany energii wewnętrznej. A jak definiujemy energię wewnętrzną?

Zapiszcie do zeszytu:

Energia wewnętrzna jest sumą energii kinetycznej i potencjalnej wszystkich atomów lub cząsteczek tworzących dane ciało.

  1. W jaki sposób można zmienić energię wewnętrzną ciała?

Zapiszcie do zeszytu:

Energię wewnętrzną można zmienić (ΔEw)na dwa sposoby:

  1. w wyniku pracy wykonanej nad ciałem (W) np. pocierane ręce robią się ciepłe,
  2. w wyniku przepływu ciepła (Q) między ciałami np. zimna łyżeczka włożona do gorącej herbaty robi się gorąca.

Można to zapisać w postaci wzoru, który stanowi treść pierwszej zasady termodynamiki.

ΔEw  = W + Q

Więcej ciekawych informacji dotyczących energii wewnętrznej znajdziecie w linku:
https://epodreczniki.pl/a/energia-wewnetrzna-cieplo-zmiany-energii-wewnetrznej-spowodowane-wykonywaniem-pracy-i-przeplywem-ciepla/DVBVHEJKh

Spróbujcie rozwiązać zadania w części praca domowa i odpowiedzi zapisać do zeszytu. Na plusa.
Warto przeanalizować również informacje w następujących linkach:
https://epodreczniki.pl/a/przekazywanie-ciepla-w-zjawisku-przewodnictwa-rola-izolacji-cieplnej/DuIwC4Li1
https://epodreczniki.pl/a/przekazywanie-energii-w-zjawisku-konwekcji/DQHzwlHDV

RK

Lekcja nr 2

Dzień dobry
Na pewno zauważyliście, że ogrzewane w tych samych warunkach ciała nie uzyskują tą samą temperaturę. Od czego to zależy?

Zapiszcie temat:
Temat: Ciepło właściwe

 Idąc w gorący dzień piaszczystą plażą, czujemy, że piasek parzy nas w stopy, ale gdy wejdziemy do wody czujemy, że jest chłodna.
Każde ciało ma indywidualną cechę związaną z łatwością ogrzewania się.
Fizycy mówią, że każda substancja ma swoje ciepło właściwe.

Zapiszcie do zeszytu:
CIEPŁO WŁAŚCIWE (c) to ilość energii jaka jest potrzebna do ogrzania 1 kg danej substancji o 1⁰C (lub 1 K).

wzór:

Ciepła właściwe różnych substancji zostały zmierzone i często umieszczone w tabelach. W waszym podręczniku również znajduje się taka tabela na stronie 275.

Zapiszcie do zeszytu:

Zadanie

Co oznacza zapis cCu = 385 J/kg*⁰C ?

Zapis ten oznacza, że aby ogrzać 1 kg miedzi o 1⁰C należy dostarczyć 385 J energii.

Obejrzyjcie w jaki sposób można wyznaczyć ciepło właściwe wody.

https://www.youtube.com/watch?v=H4P63wfBmYs

Obejrzyjcie i przeanalizujcie zawartość linka (do połowy bez zadań, łącznie z ćwiczeniem 1):
https://epodreczniki.pl/a/jak-obliczamy-cieplo-potrzebne-do-zmiany-temperatury-stopienia-lub-wyparowania-ciala/D38vbBOJ

RK

Przedmiot: Plastyka

Ramka na wakacyjne zdjęcie

Wykonaj ramkę zgodnie z instruktażem [Classroom]

Przedmiot: Język niemiecki

Am Meer oder ins Gebirge?

Podręcznik str. 76-77
Zadania wykonujemy wspólnie podczas lekcji online

Zadanie domowe;
Zeszyt ćwiczeń str. 80-81
Zadania: 1, 2, 4, 5 i 7

Nie wysyłaj! Sprawdzimy na lekcji

MT

4.06.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Kształtowanie się granicy zachodniej i południowej.
Daty i wydarzenia: wybuch powstania wielkopolskiego, plebiscyt na Warmii, Mazurach i Powiślu, Górnym Śląsku, powstania śląskie
1.    Przyczyny  wybuchu powstania wielkopolskiego.
a.    Przebieg powstania
b.    Pomoc dla Wielkopolan
c.    Ustalenia w Paryżu.
2.    Postanowienia traktatu wersalskiego w sprawie Pomorza Gdańskiego
a.    Przyznanie Pomorza bez Gdańska Elbląga i Malborka   01. 1920
b.     Plebiscyt na Warmii, Mazurach i Powiślu   11.07.1920 i jego wynik
c.    Znaczenie Pucka i Wolnego Miasta Gdańska.
3.    Przyczyny, przebieg  i skutki  powstań śląskich
a.    Skutki powstań śląskich
b.    Plebiscyt na Śląsku zakończony sukcesem Niemców – analiza wykresu str. 233
c.    Trzecie powstanie śląskie – przyczyny: praca z tekstem źródłowym str.233
d.    Praca z mapką str. 234
e.    Konwencja górnośląska
4.    Konflikt polsko – czechosłowacki
a.    Działania wojenne na Śląsku Cieszyńskim
b.    Ustalenia Rady Ambasadorów.
Przeczytaj temat w podręczniku , w zeszycie napisz notatkę z pliku word – platforma classroom. W przybliżeniu zagadnienia pomogą Ci materiały na platformie.

Przedmiot: Geografia

Temat: Migracje a zaludnienie i struktura wieku na obszarach wiejskich.
Przypomnisz sobie co to są migracje, migracje wewnętrzne i wahadłowe, jak oblicza się saldo migracji. Dowiesz się , jakie zmiany w zaludnieniu i strukturze wieku mieszkańców zachodzą zachodzą w wyniku migracji w wybranych gminach.
1.    Przypomnij, jakie są główne przyczyny migracji ?
2.    Przypomnij, co to jest saldo migracji i migracje wahadłowe ?
3.    Analiza mapki str.181 – współczynnik salda migracji w rejonie dużych miast
4.    Wpływ migracji na strukturę wieku ludności wiejskiej
5.    Porównanie ludności w wieku poprodukcyjnym w woj. zachodniopomorskim i podlaskim – analiza mapek str. 183
a.    Obszary, gdzie występują problemy demograficzne związane ze starzeniem
b.    Dlaczego na obszarach wiejskich wokół wielkich miast występuje dodatnie saldo migracji
Przepisz punkty do zeszytu i ustal wnioski z lekcji:  odpowiedz na punkty  3 i 4. Materiały dodatkowe na classroom

Przedmiot: Biologia

Nowy dział: Równowaga wewnętrzna organizmu.
Temat- Równowaga wewnętrzna organizmu - homeostaza.

Cele lekcji:
- analiza współdziałania poszczególnych układów narządów w utrzymaniu niektórych parametrów środowiska wewnętrznego na określonym poziomie (temperatura, poziom glukozy we krwi, ilość wody w organizmie);

http://www.jonizatory.com/woda-zrodlo-zycia.html

Zapoznaj się z tematem w podręczniku.
1. Wyjaśnij pojęcie homeostaza, zapisz w zeszycie.
2. Przeanalizuj tabelę na str. 246.

5.06.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1 : Moja krótka historia.

Zapoznaj się z tekstem (podręcznik str.303) .
Moje życie jest piękne. Zastanów się, jakich argumentów mógłbyś użyć na poparcie swego stwierdzenia. Zapisz w zeszycie refleksję na ten  temat.

Temat: Szansa  przetrwania.

Zapoznaj się z tekstem w podręczniku na stronie 311-313.
Odpowiedz na pytania.

Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem: W istocie to ona [umiejętność przetrwania] czyni nas ludźmi- bez niej nasz gatunek nigdy nie zdołałby zajść tak daleko. Zapisz w zeszycie refleksje na ten temat.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Więcej o wstawianiu obrazów i innych obiektów do tekstu lekcja 2.

Cele: uczeń wie jak korzystać z edytora równań, wie jak wstawić do dokumentu tekstowego „zrzut ekranu”.

Proszę o zapoznanie się z materiałem w podręczniku na str. 199-202 i na jego podstawie proszę wykonać ćwiczenie 8 str. 201 oraz ćwiczenie 10 str. 202

Wykonane ćwiczenie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 15 czerwca 2020 r. godz. 9.00

Przedmiot: Matematyka

Temat: Długości w układzie współrzędnych.

Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji nauczymy się obliczać długość odcinka, którego końce są danymi punktami kratowymi w układzie współrzędnych.

  1. Nauczyciel wyjaśnia, że długość odcinka narysowanego w układzie współrzędnych określamy w jednostce wyznaczonej na osiach tego układu (przykład - podręcznik str. 315).
  2. Wspólna analiza przykładu 1 ze str. 315.
  3. Ćw. 1 str. 315
  4. Wyznaczanie długości odcinków nierównoległych do osi układu współrzędnych - wspólna analiza przykładu 2 ze str. 316 z podręcznika
  5. Ćw. 2 str. 316
  6. Wspólna analiza przykładu 3 str. 316 (zwróć uwagę na kolejność odejmowania: od większej współrzędnej odejmujemy mniejszą)
  7. Ćw. 3 str. 317
  8. Zadanie domowe-Podręcznik: zad. 1 str. 318 podpunkty a,b,c z każdego poziomu

1.06.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1 i2: Kamienie na szaniec. Usystematyzowanie wiedzy.

Prezentacja https://view.genial.ly/5ecf6a3b4cb8330da0634c8a/presentation-kamienie-na-szaniec

Omówienie https://www.youtube.com/watch?v=OkLxzuRXVcw

Lekcja online    https://www.youtube.com/watch?v=AW6ye8ZUG3g&feature=youtu.be

Temat 3: Poezja Adama Mickiewicza. Utrwalamy wiadomości.

Informacje o autorze  https://view.genial.ly/5e7e776a3fea8d0db0c100b5/guide-adam-mickiewicz

Stepy akermańskie https://view.genial.ly/5e9d939505a3dd0da4fde06e/presentation-stepy-akremanskie

https://padlet.com/as_krzeminska/zqx4siotp3j4

https://www.youtube.com/watch?v=J5hL3IybBnU

Śmierć pułkownika  https://view.genial.ly/5e87540e59ee3c0df4071531/presentation-smierc-pulkownika

https://view.genial.ly/5eb6d275639bfa0d0fdc2c6a/presentation-emilia-plater

Świtezianka https://www.youtube.com/watch?v=B91Y-oxT1bE

https://www.youtube.com/watch?v=M4BIBXwhw88&t=217s

Reduta Ordona  

Utwór https://www.youtube.com/watch?v=O3efQ8yXmFg

Omówienie https://www.youtube.com/watch?v=jbzZfIOp7sk

Prezentacja https://view.genial.ly/5e884089ba81d90dfb4c5671/vertical-infographic-ro

Przedmiot: Informatyka

Temat: Stosowanie funkcji i list do zapisania algorytmów porządkowania i wyszukiwania w języku Python  lekcja 3

Cele lekcji: uczeń potrafi zdefiniować i zastosować listę w języku Python.

Materiał do zrealizowania – podręcznik str. 96-103

  1. Stosowanie list do wprowadzania danych
  2. Zapisywanie w języku Python wybranych algorytmów porządkowania i wyszukiwania.

Proszę wykonać notatkę z tego punktu.

Na podstawie treści z podręcznika wykonujemy ćwiczenie 5 str. 97, ćwiczenie 6 str. 98.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Powtórzenie przed egzaminem - arkusz próbny

Zadania przewidziane na lekcję :
- dokończenie zadań (od 14 do 22) z arkusza próbnego EQURS (arkusz opublikowany na classroom) omówionych na konsultacjach;
- wykonanie specjalnie przygotowanych zadań (plik z zadaniami na opublikowany classromie) - nr od 1 do 8.

Zadanie domowe:
- arkusz nr VII zamieszczony na classroom

Termin odesłania: 8.06.2020

2.06.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Rozpad bloku wschodniego.
1.    Kryzys ZSRS
a.    kryzys gospodarczy
b.    gospodarka centralnie kierowana
c.    katastrofy ekologiczne
d.    problemy narodowościowe
2.    Zmiany w sytuacji międzynarodowej w latach 80
a.    polityka Regana wobec ZSRS
b.    konflikt w Afganistanie
3.    Próby reform w ZSRS
a.    pierestrojka, głastnost, uskorienie
b.    traktaty rozbrojeniowe
c.    dopuszczenie do władzy opozycji
4.    Wydarzenia Jesieni Narodów.
a.    działalność komitetów helsińskich
b.    przemiany polityczne  w państwach socjalistycznych
5.    Rozpad ZSRS , RWPG i Układu Warszawskiego.
Temat: Początek III RP.
1.    Sytuacja ekonomiczna Polski w końcu lat 80
2.    Geneza obrad Okrągłego stołu II-IV 1989 , co oznaczało porozumienie ?
a.    Spotkania w Magdalence
b.    Wybory czerwcowe
3.    Budowa III Rzeczpospolitej
a.    exspose Mazowieckiego
b.    koalicyjny rząd Mazowieckiego
c.    główne cele rządu.
Notata w pliku word na classsromm oraz dodatkowe materiały.

Przedmiot: Geografia

Temat:  Obliczenia w geografii cd.
1.    Rozwiązywanie testów sprawdzających wiedzę geograficzną ze szkoły podstawowej.
2.    Rozpoznawanie typów ujść rzecznych , ich cechy
3.    Obliczanie czasów na Ziemi – zadania z treścią.
4.    Czytanie wykresów, schematów.
5.    Obliczanie amplitudy temperatury, średniej temperatury.
6.    Obliczanie temperatury na szczycie.
7.    Współrzędne geograficzne.
Materiały i karty pracy na classroom.

Przedmiot: Wiedza o społeczeństwie

Temat : Konflikty zbrojne na świecie.
1.    Przyczyny konfliktów na świecie.
2.    Współczesne konflikty na świecie.
a.    Analiza mapki konflikty na świecie str.193 i 194
3.    Skutki konfliktów .
4.    Czym jest ludobójstwo ?
5.    Terroryzm jako zagrożenie współczesnego świata.
a.    Rodzaje terroryzmu
b.    Walka z terroryzmem
Zadanie do analizy na forum klasy str. 195 zad.9

3.06.2020

Przedmiot: Fizyka

Dzień dobry
Kończymy materiał przeznaczony dla szkoły podstawowej. Z optyki poznać jeszcze powinniśmy rodzaje i budowę niektórych przyrządów optycznych.

Zapiszcie temat:
Temat: Przyrządy optyczne

Obejrzyjcie filmy przedstawiające przyrządy optyczne i wypiszcie do zeszytu ich nazwy.
https://www.youtube.com/watch?v=vtf4qoBaYvE
https://www.youtube.com/watch?v=1QYlB9qvorw

RK

Lekcja nr 2

Dzień dobry
Kończymy materiał przeznaczony dla szkoły podstawowej. Z optyki poznać jeszcze powinniśmy rodzaje i budowę niektórych przyrządów optycznych.

Zapiszcie temat:
Temat: Czym zajmowaliśmy się na lekcjach fizyki?

Obejrzyjcie filmy przypominające podstawowe pojęcia i prawa:
https://www.youtube.com/watch?v=tYNAoWgsWUU
https://www.youtube.com/watch?v=0S1JWm6UqkM
https://www.youtube.com/watch?v=qbnlGWfo1vc

RK

Przedmiot: Język niemiecki

Im Mai wird eine Klassenfahrt stattfinden

Podręcznik str. 76-77
Zadania wykonujemy wspólnie podczas lekcji online

Zadanie domowe;
Zeszyt ćwiczeń str. 80-81
Zadania: 1, 2, 3, 4 i 7

Nie wysyłaj! Sprawdzimy na lekcji

MT

4.06.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1 : Utrwalamy wiedzę przed egzaminem ósmoklasisty.

Ćwiczenia powtórkowe.  Instrukcja znajduje się na Classroom.

Temat 2 : Piszemy rozprawkę.

Ludzie pożądają bogactwa i władzy. Rozwiąż twierdzenie, odwołując się do wybranej lektury obowiązkowej. Wykaż się jej dobrą znajomością. Twoja praca powinna liczyć 200 słów. Pracę prześlij nauczycielowi.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Zastosowanie reguły mnożenia.

Zadanie domowe:
podręcznik str. 316 zadania 4 - 9

Termin odesłania: 11.06.2020

5.06.2020

Przedmiot: Edukacja dla bezpieczeństwa

Temat:  Zdrowie jako wartość. Zasady zdrowego stylu życia

https://padlet.com/margutek/85d6y8es1ez7

Przedmiot: Język angielski

Lesson 13
Subject:  Lifestyle choices.

Podręcznik str. 60
Przeczytajcie online forum i znajdźcie znaczenie wyrazów zapisanych na niebiesko.
Zad. 2/60 Proszę zrobić w zeszycie.
Zad.4/60 same odpowiedzi w zeszycie.

Zaimki zwrotne
Himself
Myself
Ourself
Yourself
Zad.5/60  w zeszycie.

Lesson /Lekcja 14,15
Subject/ Temat: Will and going to.

Zad 1,2.3 w zeszycie.

 

Przedmiot: Wychowanie do życia w rodzinie

Temat: Rozwój człowieka ciągle w drodze.

Link do zajęć poniżej:
http://wychowanie.pl/wp-content/uploads/2020/05/8-klasa_lekcja11_000037.pdf

25.05.2020 – 29.05.2020

25.05.2020

Dzień dobry wszystkim. Odpoczęliście trochę? Pewnie tak. Mam nadzieję, że pamiętacie o jutrzejszym święcie?  26 maja Dzień Mamy. Trzeba się przygotować, idziemy do pracy.

  1. Powtórz wierszyk i rymowanki dla rodziców.
  2. Powtórz piosenkę.
  3. Zbierz przygotowane laurki i prezenty w jedno miejsce.
  4. Zaplanuj z tatą lub inną osobą dorosłą zakup kwiatów lub przygotuj bukiet z kwiatów z ogrodu lub polnych.
  5. Książki zielone- uzupełnianie pisania samodzielnego
  6. Policz słowa w zdaniach;
  • Mama to mój największy skarb.
  • Niech mama żyje 100 lat.
  • Życzę rodzicom, aby byli zdrowi, szczęśliwi.
  • Mamo, tato kocham was.
  • Rodzina jest najważniejsza.
  1. Wymyśl rymy do słów;
  • Mama- rama,…
  • Tata- wata,…
  • Serduszko- łóżko,…
  • Rodzina- kraina,…
  1. Zadanie plastyczne; z plasteliny i kolorowej kartki wykonaj pizzę dla rodziców, elementy pizzy możesz wykonać z krepy, wyciąć z gazet lub zrobić z plasteliny.(w wyprawce, na karcie z makami było serduszko, możesz je postawić na środku pizzy)
  2. Alfabet ruchomy lub kartka; przygotuj litery lub je zapisz- s, k, a, t, u, n, m, a, o, o
  • Ułóż z podanych liter jak najwięcej wyrazów (znalazłam 11, a wy?), mama może trochę pomóc, wytłumaczyć
  1. Wyprawka, karta z reprodukcją obrazu Olega Sumarokova ,,Kobieta pod parasolem odpoczywająca na plaży.”
  • Jest to zdjęcie obrazu, który jest namalowany farbami olejnymi na płótnie.
  • Przyjrzyj się dokładnie, jak malarz- artysta nakładał farby na płótno, czy malował kreską, czy plamą? Czy barwy są czyste, czy mieszają się ze sobą tworząc nowe kolory? Spójrz, jak artysta bawi się na swoim dziele światłem i cieniem. Poszukaj i wskaż światło i cienie na obrazie.
  • Przygotuj farby, pędzle, wodę, kartkę
  • Patrząc i obserwując reprodukcję obrazu spróbuj namalować taki sam obraz
  • UWAGA- nie śpiesz się, maluj powoli i fragmentami, daj namalowanym elementom wyschnąć, mieszaj barwy nakładając je na siebie, maluj światło i cienie.
  • PAMIĘTAJ- prawdziwy artysta maluje obraz kilka dni, a nawet miesięcy.

Powodzenia, do jutra. Wasza pani.

26.05.2020

Dzisiaj wielkie święto – Dzień Mamy.  Czy prezenty i życzenia już przekazane? Pamiętajcie o świętowaniu przez cały dzień. Mama ma żyć dzisiaj jak królowa, a wy macie być na jej usługach.

Z okazji święta dzisiejszy dzień nauki będzie trochę inny.

  1. Wyprawka, puzzle z fioletowymi kwiatkami;
  • Wyciśnij puzzle i ułóż ponownie obrazek
  1. Wyprawka, karta D- historyjka obrazkowa o ptaszku;
  • Wytnij 6 obrazków
  • Popatrz na ich treść
  • Ponumeruj kolejność i ułóż w jednej linii
  • Opowiedz mamie przygodę małego ptaszka
  • Czy pamiętasz kim jest i czym się zajmuje dziadek Ady i Olka?
  1. Wyprawka, karta N- obrazki i zdania oraz 3 koperty lub pudełeczka;
  • Wytnij 12 obrazków i włóż je do koperty
  • Wytnij paski ze zdaniami i włóż do drugiej koperty
  • Wytnij paski z wyrazami i włóż je do trzeciej koperty
  • Przygotuj na jutro dowolny zeszyt lub kartki od bloku
  1. Praca z komputerem- Gry matematyczne; (30 min), wybierz dowolny link
  1. Spacer i obserwacje przyrodnicze, popatrz jak zmienia się przyroda w czasie opadów deszczu, opowiedz o tym rodzicom.
  2. Proszę przygotować na kolejne dni i tygodnie;
  • Koperty
  • Klej
  • Kartki ksero lub z bloku lub zeszyt
  • Teczka z gumką na prace z obrazkami, literami, wyrazami i zdaniami

Miłej pracy i miłego dnia.

Wasza pani.

27.05.2020

Witam wszystkie szczęśliwe dzieci. Wczorajszy dzień był pewnie pełen niespodzianek, szczęścia i miłości matczynej. Widziałam zdjęcia prezentów dla mam- udały się rewelacyjnie. Brawo. Jestem z was bardzo dumna.

Dzisiaj zaczynamy kolejne tematy - o was, o dzieciach. Jesteście wszyscy tacy sami, ale jednak inni. Dowiemy się jakie są dzieci, co lubią robić i czym się różnią, a w czym są podobne. Będziemy często pracować z wyprawką- wyrazami, zdaniami, obrazkami.

  1. Książka fioletowa, s.54
  • Popatrz na siebie w lustrze, obejrzyj włosy, oczy, nos, usta, uszy, wzrost
  • W ramce narysuj siebie wg polecenia z książki
  • Podpisz się pod portretem
  1. Czy wiesz do czego służy waga? Przypomnij sobie- mówiliśmy o różnych wagach na lekcji. Są wagi z szalkami i wagi elektroniczne. Waga waży (podaje) ciężar przedmiotu, rzeczy, którą na nią położymy. Ważyłam was na wadze pani pielęgniarki i podawałam karteczki z cyfrą. Ktoś ważył 21 kilogramów, ktoś inny 25 kilogramów itd. Ktoś był lżejszy, a ktoś inny cięższy.

Jedne przedmioty są cięższe, a inne lżejsze.

  • Obejrzyj obrazki na s. 55 i powiedz, a później pokoloruj w każdej parze ten przedmiot, który uważacie za cięższy
  • Rysuj wagę z szalkami wg wzoru
  1. Przygotuj kartkę lub zeszyt, klej, kopertę ze zdaniami i kopertę z obrazkami (wszystko było na karcie N- wyprawka)
  • Naklej na kartce u góry obrazek z Olkiem układającym klocki
  • Poszukaj zdanie pasujące do obrazka
  • Naklej zdanie pod obrazkiem
  • To samo zrób z obrazkiem o żabie
  • Gotową kartkę lub zeszyt włóż do teczki z gumką, tam też możesz trzymać koperty
  1. Wyprawka- karta P
  • Odetnij połowę kartki z kolorowymi paskami (pozostałość odłóż do wyprawki)
  • Ostrożnie potnij paski po czarnych liniach, mają powstać osobne wyrazy
  • Schowaj wszystkie wyrazy do nowej koperty
  1. Zabawy dowolne zabawkami lub spacer – przerwa (30 min)
  2. Praca z komputerem- gov.pl/zdalnelekcje- temat ,,Na łące’’. Omawialiśmy już łąkę, ale możecie sobie zobaczyć jeszcze coś ciekawego i utrwalić wiadomości.
  • Pracuj z dowolnymi zakładkami (30 min)

Pozdrawiam, wasza pani.

Język angielski

Środa –Wednesday

Witam serdecznie dzieci z zeróweczki i zapraszam do nauki i zabawy J

Czy Dzień Mamy i Taty może trwać cały tydzień. Jeśli macie ochotę żeby zaśpiewać dla mamy piosenkę po angielsku lub zrobić dla mamy kartkę po angielsku. Oto link do zadań.

https://view.genial.ly/5ec77c1b5cf4ce0d97da7c35/presentation-mothers-day

A poniżej karty pracy, które mam nadzieję zobaczyć na FB.

Są łatwiejsze i trudniejszeJ

karty pracy nr 1
karty pracy nr 2
karty pracy nr 3

Have funJ

28.05.2020

Witam moje słoneczka majowe. Byłam wczoraj w szkole i widziałam wasze zdjęcia klasowe, portrety i koleżeńskie. Wszystkie są przepiękne. Jak na prawdziwym wybiegu dla modelek i modeli. Zdjęcia czekają w szkole, można je odebrać, przejrzeć i kupić lub oddać.

  1. Książka fioletowa s. 56-57
  • Obejrzyj obrazek, policz ile jest na nim chłopców, a ile dziewczynek
  • Ile jest wszystkich dzieci razem?
  • Opowiedz, w co i jak bawią się dzieci
  • Czy wszystkie dzieci na obrazku są szczęśliwe? Co o tym świadczy?
  • Widzisz chłopca na wózku inwalidzkim? Przyjrzyj się jemu, jaką ma minę? Czy jest szczęśliwy wśród dzieci?
  • Chłopiec na wózku to Franek. Pamiętacie go. On pięknie gra na skrzypcach. Dał kiedyś koncert w grupie Ady. Jak myślisz, o czym Franek może opowiadać Adzie? (wymyśl jakąś historyjkę)
  • Jak uważasz, czy Ada i inne dzieci lubią bawić się z Frankiem.
  • Czy dla dzieci ma jakieś znaczenie to, że Franek jest niepełnosprawny?
  • Czy wiesz, co to jest tolerancja?
  • TOLERANCJA- oznacza cierpliwość i wyrozumiałość dla odmienności. Jest poszanowaniem cudzych uczuć, poglądów, innego wyglądu, czy kalectwa. Liczy się jaki człowiek jest w swoim zachowaniu, jakie ma serce, a nie jaki ma wygląd, czy umiejętności.
  • Wykonaj polecenia, które są pod obrazkiem
  1. Wyprawka- karta, na której były maki. Teraz są potrzebne 4 miny- emocje
  • Wyciśnij minki- emocje
  • Słuchaj wierszyka, odgaduj emocje- pokazuj je obrazkiem i rób taką minkę

Jesteście smutni gdy pada deszcz.

                      Jesteście zdziwieni, bo wiatr kołysze drzewem.

                      Jesteście przestraszeni, bo błyskawice skaczą po niebie.

                      Dmuchacie na płomień świecy, bo światło zgasło.

                      Śpicie już i się uśmiechacie.

                      Jesteście szczęśliwi. Brawo.

  • Jaką minkę masz dzisiaj, pokaż obrazek i nazwij emocję
  1. Powtórz nazwy miesięcy, pomoże ci w tym wiersz;

Jakie miesiące w roku mamy?

Czy wszystkie nazwy miesięcy znamy?

Komu nie sprawi trudu zadanie,

Niech rozpoczyna ich wyliczanie.

Powietrza dużo buzia nabiera

I na wydechu nazwy wymienia; styczeń, luty, marzec, kwiecień, maj, czerwiec, lipiec, sierpień, wrzesień, październik, listopad, grudzień.

Jeśli za trudne zadanie, ćwicz dalej z nami to wyliczanie; styczeń…

  1. Poszukaj w Internecie piosenki ,,Hymn dzieci” słowa i muzyka Jolanta Kucharczyk, posłuchaj piosenki i powiedz, o czym ona jest.
  2. Koperty z obrazkami i zdaniami;
  • Naklej obrazek z wazonem i bzem, dopasuj zdanie i przyklej pod obrazkiem
  • Naklej obrazek z Olkiem i akwarium, dopasuj zdanie i przyklej pod obrazkiem
  1. Koperta z kolorowymi zdaniami; układamy zdania. Każde zdanie ma na początku wyraz, który zaczyna się od dużej litery, a ostatni wyraz w zdaniu ma na końcu kropkę.
  • Ułóż zdanie czerwone i je przeczytaj
  • Ułóż zdanie różowe i je przeczytaj
  1. Praca z komputerem; gov.pl/zdalnelekcje- Na łące
  • Baw się dowolnymi zakładkami (30 min)
  1. Baw się na świeżym powietrzu, ciesz się słońcem i ciepłą pogodą.

Pozdrawiam, wasza pani.

Religia

Temat: Głosimy Ewangelię całemu światu.

Ćwiczenia str. 88-89

Zapraszam do obejrzenia i poczytania na czym polega praca misjonarzy w dalekich krajach. Kliknijcie w link katechezy zdalnej. Miłego oglądania
https://view.genial.ly/5eaa96ca3b018b0d9887c269/interactive-image-misjonarze

https://view.genial.ly/5ea57d93da73ac0d8bfa3f4d/guide-untitled-genially?fbclid=IwAR0hss_ipvQ44_md2b8uiv-wOrH2Kk9tbjbIzuESErDUCw9RkABpFQ9PeiI

29.05.2020

Witajcie kochani! Jesteście gotowi do dalszej pracy.

Mam dla was ważne i ciekawe zadanie. Już za kilka dni, w poniedziałek 1-go czerwca jest Międzynarodowy Dzień Dziecka- wszystkie dzieci na całym świecie mają swoje święto. Ten dzień ma być radosny, szczęśliwy i zabawny. Życzę wam, aby taki był. Aby 1 czerwca był dniem zabawnym, proponuję mały konkurs na: ,, Najciekawiej pomalowana twarz, a na głowie fantazyjna korona.’’

W ten sposób pokażemy koronawirusowi, że my się go nie boimy i mamy zabawniejszy wygląd od niego i ładniejszą koronę. Wirus się zawstydzi i ucieknie daleko.

  1. Posłuchaj 2 razy wiersza Jolanty Kucharczyk ,,Moje uczucia’’ i odpowiedz na pytania;
    Żal mi minionych wakacji, urodzin, które już były.
    I tego, że odwiedziny babci już się skończyły.
    Smutno, że tata wyjechał, mama tak mało ma czasu.
    I złość mnie bierze, że brat mój robi tak dużo hałasu.
    Tu, w sercu mieszkają uczucia; miłość, radość i smutek.
    Czasem jestem tak bardzo szczęśliwy, lecz czasem także się smucę.
    W kieszonce kasztan na szczęście o tym wciąż przypomina,
    Że wszystko, co jest tak smutne, kiedyś z czasem przemija.
    Zobacz, już się uśmiechasz, bo znów będą wakacje,
    Tata niedługo już wróci, z mama pójdziesz na spacer.
    Po burzy zawsze jest tęcza, po deszczu słońce znów świeci,
    Po chwilach trudnych i smutnych znowu szczęśliwe są dzieci.
  • Co mieszka w sercu? (odpowiadaj pełnym zdaniem)
  • Czy zawsze jest nam wesoło?
  • Czy zdarza się, że coś was smuci? (opowiedz o tym)
  • Czy zdarza się, że coś was złości?
  1. Kartka z bloku i kredki;
  • Podziel kartkę linią na pół
  • W jednej części narysuj to, co cię cieszy
  • W drugiej części narysuj to, co cię smuci
  1. Pamiętacie naszą rozmowę o prawach dziecka (prawo do miłości, nauki, zabawy, leczenia, odpoczynku, zabawy, swojego miejsca, ojczyzny, szacunku itd.), opowiedz o tych prawach rodzicom.
  2. Naucz się na pamięć wierszyka;
    W sercach dzieci radość gości – gdy bezpieczne są.
    Mają prawo do miłości – przecież po to są!
  1. Kartka lub zeszyt, klej, koperty z obrazkami i zdaniami;
  • Naklej obrazek z pojazdami i dopasuj zdanie, naklej je
  • Naklej obrazek z łąką i dopasuj zdanie, naklej je
  1. Koperta z kolorowymi wyrazami;
  • Ułóż zdanie błękitne i je przeczytaj
  • Ułóż zdanie żółte i je przeczytaj
  1. Przerwa- 30 min na dowolną zabawę lub aktywność fizyczną na dworze.
  2. Praca z komputerem; (30 min), dowolna aktywność.

Pamiętajcie, w poniedziałek mają być kolorowe twarze i wymyślne korony.

Pozdrawiam wszystkich- wasza pani.

25.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Rozwijanie wrażliwości dzieci na słowo, ruch i muzykę. Oglądanie plakatów do różnych przedstawień – analizowanie, co przedstawiają, określanie, który z plakatów najlepiej zachęca do pójścia na przedstawienie. Przepisywanie wyrazów zgodnie z określoną regułą (wyrazy jednosylabowe, dwusylabowe, trzysylabowe). Samodzielne układanie podpisu do ilustracji; Ćwiczenia humanistyczne str.59.
    https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=62
  2. Doskonalenie umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych. Dodawanie i odejmowanie w poznanym zakresie liczbowym; Ćwiczenia matematyczne str. 50.
  3. Doskonalenie techniki głośnego czytania. Przeczytaj głośno wybrany przez siebie tekst z podręcznika.
  4. Wysłuchanie i nauka piosenek Mamo i Spacer z tatą. Tworzenie ilustracji do słuchanej muzyki; https://www.mac.pl/piosenki/piosenki-otoja#ojkl1 piosenka numer 29 i 31
  5. Zabawy dowolne na świeżym powietrzu.

26.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Wprowadzenie dwuznaków Dż, dż na podstawie wyrazu dżem. Ćwiczenie pisania dwuznaków Dż, dż: pisanie po śladzie liter, połączeń sylabowych i wyrazów. Ćwiczenia polonistyczne str.60
  2. Przepisywanie wyrazów od najkrótszego do najdłuższego. Rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem – podpisywanie fotografii dzieci na podstawie zdań je opisujących; Ćwiczenia polonistyczne str.61
  3. Doskonalenie techniki dodawania i odejmowania w poznanym zakresie liczbowym.  Rozwiązywanie grafów .
  4. Tworzenie plakatu dowolną techniką plastyczną. Przygotuj plakat promujący Twoje przedstawienie kukiełkowe.

27.05.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 11
Subject/ Temat: Summer- lato.

Podręcznik str. 59
Piosenkao lecie i słówka :
Butterfly- motyl
Sunflowers- słoneczniki,
an ice-cream lody,
a barbacue- gril

Lesson 12
Subject: Animals

Podręcznik str. 60
Słówka:
Bee- pszczoła,
Bird- ptak
Cat- kot,
Dog- pies,
Fish- ryba
Frog- żaba
Oraz piosenka: There is a bee.

Do zobaczenia na classroomie o 8.30 J

Have fun J

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Witam serdecznie uczniów pierwszej klasy 😊

Lekcja nr 30 Temat: Uzupełnianie komiksu
Cele: uczeń wie co to jest komiks
ebook kl. I str. 40

Proszę o wykonanie zadania nr 1 na str. 40 (proszę tylko o rozwiązanie, które pokażą biedronki 😊 )
Zadanie 4 str. 40, zgodnie ze wzorem (w miejsce kropek wpisujemy odpowiedzi):
Do pisania w programie Paint służy narzędzie …….
Do rysowania w programie Paint służy narzędzie ……
Do malowania w programie Paint służy narzędzie ……
a do kolorowania służy narzędzie ……..

Do uzupełnienia zadania w Paint (polecenia znajdują się w plikach):

link komiks – https://drive.google.com/open?id=1phoTCMqaETan7f4mwoD4o92-w86x-51B
link ogród – https://drive.google.com/open?id=1Z5slD1Ss3A---OHE72PB1ZtBCYJZ9WsT

Proszę przesłać wykonane zadania lub ich zdjęcia na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów na adres msznauczyciel@gmail.com

Zadania z dzisiejszej lekcji proszę przesłać do 3 czerwca 2020 r. 😉

Przedmiot: Religia

ćwiczenia str. 94-95 lub rysunek jak wyobrażam sobie niebo
Weź udział w e- katechezie. Wybierz się do nieba.
Klikaj w ikonki info. Strzałki doprowadzą Cię do końca katechezy
https://view.genial.ly/5ec2a5a58e243b0d5a33b22f/presentation-wniebowstapienie-pana-jezusa
Jeśli chcesz, pokoloruj obrazek Wniebowstąpienie - obrazek pdf

28.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Doskonalenie techniki dodawania i odejmowania w poznanym zakresie liczbowym. Uzupełnianie ciągów liczbowych. Rozwiązywanie zadań tekstowych; Ćwiczenia matematyczne str.51. PROSZĘ PRZESŁAĆ DO SPRAWDZENIA
  2. Przygotowanie rekwizytów do przedstawienia kukiełkowego.
  3. Zabawy w teatr – rozwijanie emocji dziecka i jego odwagi w ich ukazywaniu. Szukanie odpowiedniej muzyki, uczenie się tekstu, przygotowywanie dekoracji – działanie w celu przygotowania przedstawienia;
  4. Układanie zdań z podanymi wyrazami. Ułóż 5 zdań z podanymi wyrazami: teatr, scena, kukiełki, przedstawienie, publiczność. Ułożone zdania zapisz w zeszycie w linie. PROSZĘ PRZESŁAĆ DO SPRAWDZENIA.
  5. Kształtowanie zwinności i zręczności w posługiwaniu się skakanką. Rozwijanie skoczności.

29.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1.  Ukazanie wartości prawdziwego piękna na podstawie baśni H.Ch. Andersena Brzydkie kaczątko. Poszukiwanie odpowiedzi na pytanie: Czym jest piękno w życiu człowieka? Czytanie fragmentów tekstu baśni. Ćwiczenia polonistyczne str.62
    https://wolnelektury.pl/media/book/pdf/brzydkie-kaczatko.pdf
  2. Doskonalenie umiejętności mierzenia. Odczytywanie informacji z planu trasy wycieczki. Porównywanie długości: najdłuższa, najszersza, najkrótsza, najwęższa. Obliczenia związane z pomiarami; Ćwiczenia matematyczne str. 52.
  3. Poznanie cech charakterystycznych dla krajobrazów nadmorskiego i górskiego. Rozpoznawanie krajobrazów na podstawie odczytanych opisów;
    https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=59
  4. Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.

25.05.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 1 /Lekcja 17
Subject/ Temat: Taking care of our community

Napiszcie w zeszytach temat i słówka :
Recycle, collect, newspaper, tins, liter, world
Podręcznik str 55
Zad. 1.
Posłuchaciej i powtórzcie wierszyk ( słuchaliśmy już go na zajęciach)

Lesson 18
Subject: Happy Mother’s day, happy Fathers Day.

Str. 74 i 75
Posłuchamy i przeczytamy tekstu i piosenki ze str. 74 i 75.
Jako zadanie dodatkowe zrobicie kartę dla mamy i taty. - link do kart pracy

Do zobaczenia  o 9.00 J

Przedmiot: Religia

ćwiczenia - str 92-93 lub wykonanie rysunku o wniebowstąpieniu, jeżeli ktoś nie ma książki. (obowiązkowo)
Zapraszam do wyboru materiału, który pomoże Wam zrozumieć temat.
zagadka - https://learningapps.org/12359091
puzzle - https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/232984-wniebowst%C4%85pienie
praca plastyczna (dla chętnych) - http://joasia.kurant.org.pl/katecheza/Wniebowstapienie.pdf
prezentacja - https://view.genial.ly/5ec2a5a58e243b0d5a33b22f/presentation-wniebowstapienie-pana-jezusafilm katecheza: https://www.youtube.com/watch?v=JiBxTTFq-uM

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Lekcja nr 27 Temat: Prezentacja Oto ja
Cele lekcji: uczeń potrafi wykonać krótką prezentację.

ebook kl. II str. 52

Pamiętamy, że wykonujemy zadania krok po kroku jak na zajęciach na Meet.
Przypominam, że program do tworzenia prezentacji możemy uruchomić z Gmaila:

w otwartym oknie poczty Gmail, w prawym górnym rogu znajduje się 9 kropek (Aplikacje Google), klikamy myszką (lewym przyciskiem), wśród kafelek, które nam się pojawiły szukamy napisu Prezentacje (żółta karta), klikamy i następnie wybieramy napis Pusty – otwiera nam się prezentacja.

Tworzymy prezentację, temat: OTO JA. W prezentacji należy zawrzeć następujące punkty:

  1. Slajd tytułowy – tytuł prezentacji, nasze imię, może być zdjęcie
  2. Co lubię robić?
  3. Jakie są moje zainteresowania?
  4. Jakie lubię oglądać bajki, czytać książki?
  5. O czym marzę?
  6. Slajd końcowy – Dziękuję za uwagę imię i nazwisko osoby wykonującej prezentację

Do obejrzenia przykładowa prezentacja:

  1. Prezentacja PowerPoint - https://drive.google.com/open?id=1PN8QWalGB0_M3jmKS_6GGGNs-Gs1-JDZ

Wykonane zadanie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 29 maja 2020 r.

26.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Ćwiczenia język polski strona 30 i 31.
2. Ćwiczenia matematyczne strona 85 i 86.
3. Zrób laurkę na Dzień Mamy według własnego pomysłu – wyślij mi
zdjęcie.
4. Zrób coś miłego dla mamy

27.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Ćwiczenia język polski strona 33, 34,35
2. Ćwiczenia matematyczne 87 i 88.
3. http://pisupisu.pl/klasa2/czytanka-o-karolu
4. http://pisupisu.pl/klasa2/pytania-do-czytanki-o-karolu

28.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Ćwiczenia polonistyczne strona 36, 37 i 38
2. ćwiecznie matematyczne 89 i 90
3. Napisz krótkie opowiadanie z wyrazami huk, hałas, harmider, heca, Henryk

29.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Podręcznik polonistyczny strona 58 i 59 wiersz Serduszko – naucz się go pięknie czytać
2. Ćwiczenia polonistyczne strona 39, 40, 41.
3. Ćwiczenia matematyczne 90 i 91

25.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Wystawa dzieł sztuki- przeczytaj tekst w czytance, s.48-49, przypomnij sobie gdzie w Toruniu można podziwiać dzieła sztuki.
* Ćwiczenia pol. -społ. s.14- napisz ogłoszenie na podstawie podanych informacji ( plakatu nie robimy)
* Ćwiczenia pol. -społ. s.15, 16- ułóż zdania według wskazówek w zadaniu 2 i 3.
2. Zwierzęta lasu, dorosłe i ich młode- podręcznik mat.- przyr. s.50-51- zad. 2. wykonaj w zeszycie, narysuj to zwierzę.
* Obejrzyj filmik- https://www.youtube.com/watch?v=31z7hEiIDVs
* ćwiczenia mat. -przyr. s. 56.- zapoznaj się z nazwami zwierząt i ich młodych- plik poniżej.
* Czy już potrafisz, ćwiczenia mat. -przyr. s. 92- przyślij ❗- https://wordwall.net/pl/resource/1648868/warstwy-lasu-utrwalenie
3. Liczby wielocyfrowe - ćwiczenia mat. -przyr. s. 57.
4. Lektura na czwartek, 28.05- Sposób na Elfa – Marcin Pałasz
https://www.wydawnictwoliteratura.pl/pub/uploads/fragmenty/Sposob%20na%20elfa%20str%203-19.pdf

26.06.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Gramatyka- ćwiczenia pol.-społ., s.18.
* Wyrazy o znaczeniu podobnym i wyrazy o znaczeniu przeciwnym.
2. Ortografia-  ćwiczenia pol.-społ., s.19
* pisownia zmiękczeń- obejrzyj filmik i wykonaj ćwiczenia, https://www.youtube.com/watch?v=L95ongKS2jg
3. Zadania tekstowe- samouczek, s. 8-9.
4.  Wiersz pt. Życzenia dla mamy- powiedz z pamięci mamie z okazji jej Święta. Podaruj wykonaną przez siebie laurkę.
* zakręć ruletką i wykonaj co najmniej 3 zadania. https://wordwall.net/pl/resource/2479303/dzie%C5%84-matki

27.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.Ćwiczenia w pisaniu, analiza i opis dzieł sztuki (rzeźby, malarstwa). Tworzenie mapy myślowej i definicji pojęcia sztuka. Wprowadzenie pojęć: faktura i instalacja (w sztuce). Podręcznik pol.-społ., s. 50-53. Obejrzyj i poczytaj.
* wykonaj ćwiczenia pol.-społ. na s.17, 20-21 śledząc lekcję na filmiku, https://www.youtube.com/watch?v=0WCNAL9nUVo
2. Mnożenie i dzielenie liczb z zerami na końcu, obejrzyj filmik-  https://www.youtube.com/watch?v=PL12dzuGZQw
* wykonaj obliczenia, ćwiczenia mat. s.58.
* ćwicz tabliczkę mnożenia i dzielenia do 100 https://wordwall.net/pl/resource/468657/matematyka/mno%c5%bcenie-i-dzielenie
3. Poćwicz z mamą, siostrą z bratem przy muzyce, możesz samodzielnie wymyślić układ do ulubionej muzyki, zobacz również filmik-https://www.youtube.com/watch?v=Bwi8nn9dB1g

28.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Czytanka s.54-55, przeczytaj o sztuce rówieśników, odpowiedz słownie na pytania pod tekstem.
2. Ćwiczenia pol.-społ. 22-23- tworzenie pytań do odpowiedzi,
rozwiązanie krzyżówki- utrwalenie zdobytych wiadomości o sztuce.-przyślij ❗
3. Czy już potrafisz- ćwiczenia mat.-przyr., s.82-83, przyślij ❗
4. Samouczek s.10,11.
5. Czytamy lekturę pt. ,,Sposób na Elfa"- wybierz jedną stronę i naucz się pięknie czytać, na poniedziałek.

29.05.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 1
Subject/ Temat: Wild animals.

Słówka przepisujemy do zeszytu.
Blue tang- pokolec turkusowy
Tail- ogon
Stripes- paski
Giant- ogromny
Sharp teeth- ostre zęby

Czytankę ze strony 70  przeczytamy na classroomie.

Lesson 2
Subject: Do you like animals

Przypomnijcie sobie jakie dzikie zwierzęta potraficie nazwać po angielsku.
Wypiszcie kilka do zeszytu. Porozmawiamy o nich na lekcji video J

Do zobaczenia na classroomie o 9.45

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Lekcja 26 Temat: Język programowania Scratch
Cele lekcji: uczeń wie co to jest Programowanie, zna wizualny język programowania
ebook klasa III str. 48-49

Witam serdecznie Kochani!
Dziś zupełnie nowy temat. Temat związany z programowaniem.

Proszę o zapoznanie się z definicją programowania, która znajduje się na str. 48 ebooka.

Jeśli chcemy korzystać ze Scratcha on-line otwieramy stronę internetową https://scratch.mit.edu lub z wersji na komputer, wgrywamy z w/w strony (na dole strony głównej Scratcha zakładka Wsparcie i wybieramy Pobierz).

Na str. 49 mamy opis okna (interfejsu) programu Scratch.

Proszę o wykonanie zadania 4 na str. 49 (proszę o ułożenie bloków, nie trzeba wstawiać sceny - tła, ale można, jeśli ktoś chce).

Poniżej link do filmu, w którym znajduje się wprowadzenie do Scratcha:
https://www.youtube.com/watch?v=--IDKsqGdDI

W przypadku jakichkolwiek problemów proszę pisać.

Wykonane zadanie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 5 czerwca 2020 r.

Przedmiot: Religia

Temat: Świadome podjęcie zobowiązań chrztu świętego.

Ćwiczenia str. 106-107, podręcznik str. 122/123

https://learningapps.org/view6526862

Przed pierwszą spowiedzią
https://view.genial.ly/5e7393ee8a8dc9111b738d9b/presentation-wirtualny-pomocnik-dla-kl-3-przygotowanie-do-spowiedzi

25.05.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Stan wojenny i „okrągły stół”
Daty i wydarzenia: wprowadzenie i zakończenie stanu wojennego, obrady „Okrągłego Stołu”
Dowiesz się , jakie były przyczyny i skutki  wprowadzenia stanu wojennego. Postanowienia „Okrągłego Stołu”
1.    Kiedy i dlaczego wprowadzono stan wojenny ?
2.    Jakie były sutki wprowadzenia stanu wojennego ?
3.    Jak społeczeństwo reagowało na wprowadzenie stanu wojennego?
4.    Jakie było znaczenie obrad „Okrągłego Stołu” , kto w nich uczestniczył ?
Zadanie domowe : Przepisz notatkę do zeszytu z pliku word na classroom. W punktach wypisz skutki wprowadzenia stanu wojennego dla społeczeństwa.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Niech wygra najlepszy. Jak policzyć punkty w programie Scratch? lekcja 2

Cele lekcji: Uczeń potrafi określić jak można liczyć punkty.

Do realizacji temat z podręcznika str. 91-94, zgodnie z punktami:

  1. Zbudowanie skryptu określającego działanie gry.

Poniżej link do filmu, który pomoże w wykonaniu zadania:

https://www.youtube.com/watch?v=n72aOHJg35M – film oglądamy od 4:40 do 16:08, a następnie cały film, żeby sprawdzić czy wszystko udało się wykonać.

Przypominam, że nazwy bloków w podręczniku mogą nieco różnić się od nazw w programie on-line oraz w nowszej wersji na komputer. Wygląd okna również może się różnić, ale elementy pozostają te same.

Wykonane zadanie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 29 maja 2020 r.

Przedmiot: Przyroda

Temat: Z biegiem rzeki.

Cele lekcji:
rozróżnia wody stojące i płynące, podaje ich nazwy oraz wskazuje naturalne i sztuczne zbiorniki wodne;
określa warunki życia w wodzie (nasłonecznienie, zawartość tlenu, opór wody) i wskazuje przystosowania organizmów (np. ryby) do środowiska życia;

górski potok - górny bieg rzeki
https://www.youtube.com/watch?v=4f-cpSCzrSs
Uzupełnij zad. 1 i 2 na str. 103-104.
Notatka:
Na całej długości rzeki możemy wymienić 3 odcinki: górny, środkowy i dolny. Różnią się one:
- kształtem,
- szerokością,
- materiałem skalnym pokrywającym dno,
- temperaturą i szybkością płynięcia wody, a także zawartością tlenu.
Niczego proszę nie przesyłać, zadania sprawdzimy na lekcji.
Temat 2: Życie w jeziorze.
Cele lekcji:
rozpoznawanie i nazywanie gatunkó wżyjących w wodzie.
Obejrzyj lekcję on-line.
https://www.youtube.com/watch?v=emP7olGgwmA
Zwróć uwagę na organizmy występujące w jeziorze.
Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń: 1-4 / str. 105-106 (sprawdzimy za tydzień na lekcji).Notatka.
Jezioro, to zbiornik wodny, w zagłębieniach terenu, gdzie dno nie przepuszcza wody. Mogą być naturalne lub utworzone przez człowieka.
Największe jezioro w Polsce to ................, zaś najmniejsze to ...............................Niczego proszę nie przesyłać, zadania sprawdzimy na lekcji.

26.05.2020

Przedmiot: Język angielski

Wstajemy rana i robimy zadania z języka angielskiego.

Lesson 18
Subject/ Temat: Present simple.

Posłuchajcie jak tworzymy czas Present Simple na YouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=3YeiN42TlEU

Zróbcie notatkę z tego co obejrzycie.

Lesson 19, 20
Subject: Talking about TV programmes

Przeczytajcie dialog i zastanówcie się: Jaki jest Wasz ulubiony program?
Whay is your favourite programme?

Do zobaczenia na classroomie o 10.00,

27.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1 i 2: Wiem co mówię! Równoważnik zdania i zdanie.

Temat zostanie omówiony na lekcji online.

Podręcznik str.282- 283
Wykonaj ćwiczenie 4 i 6 strona 45
Zadanie z linku poniżej prześlij nauczycielowi.
https://1drv.ms/w/s!ArXlcK61AhFtmFW5PYI5JejC4Hvw?e=vBJqF8

Utrwalenie materiału:
https://epodreczniki.pl/a/trzymaj-reke-na-pulsie-rozpoznawaj-wypowiedzenia/DzQbKMJmm - ćwiczenie 5 wykonaj w zeszycie

Zadanie dla bystrzaków : http://pisupisu.pl/klasa5/zdanie-i-rownowaznik-zdania

Temat 3: Na zawsze razem.

Podręcznik str. 277
Po przeczytaniu wykonaj  ustnie polecenia pod tekstem.
Jakie są Twoje marzenia. Napisz w zeszycie.
Posłuchaj piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=byt1c9NQvLs

Przedmiot: Matematyka

Temat: Pola figur płaski

Zadania do wykonania:
- przepisanie do zeszytu notatki  - pola figur płaskich
- współpraca przy rozwiązywaniu zadań z podręcznika w przygotowanym na classromie projekcie

Zadanie domowe:
zeszyt ćwiczeń str. 137 - 139

Zadanie dla chętnych: zeszyt ćwiczeń str. 130 "Dla dociekliwych"

Termin odesłania: 29.05.2020

28.05.2020

Przedmiot: Plastyka

Kolaż
podręcznika str. 54
Wykonaj pracę plastyczną zgodnie ze wskazówkami na str. 55 w podręczniku

Przedmiot: Technika

W podróży [2]

Praca z infografiką  na str. 69

Zadanie domowe:
Wykonaj ćw. 4 str. 70 Nie wysyłaj odpowiedz, omówimy pracę na najbliższej lekcji wideo.

MT

Przedmiot: Wychowanie fizyczne
Temat:  Podstawowe ćwiczenia piłkarskie doskonalące prowadzenie piłki wewnętrzną częścią stopy.
https://ewf.h1.pl/student/?token=lIJ3Ii0qIrMxaMPTULd9OPEGwC5rCI30hDzy5oz1xUvAhsu1nR
29.05.2020
Przedmiot: Matematyka
Temat: Jednostki pola
Lekcja:
  • do zeszytu przepisujemy notatkę  - Jednostki pola - notatka
  • zapoznajemy się z materiałami do lekcji zamieszczonymi na classroomie
  • wspólna praca nad dokumentem z zadaniami z podręcznika, zamieszczonym w projekcie na classroomie

Zadanie domowe:  zeszyt ćwiczeń str. 140 - 142

Zadanie dla chętnych: Zeszyt ćwiczeń str. 143

Termin odesłania: 3.06.2020

25.05.2020

Przedmiot: Historia

Temat: unia polsko- litewska.
Daty i wydarzenia: unia w Krewie, Horodle, bitwa pod Grunwaldem, sobór w Konstancji, pokój w Toruniu.
Postacie: Władysław Jagiełło, Witold, Jadwiga Andegaweńska, Ulrich von Jungingen, Zawisza Czarny, Paweł Włodkowic
1.    Dlaczego Andegawenowie zasiedli na tronie polskim ?
2.    Jakie było znaczenie unii w Krewie ?
3.    Wielka wojna z zakonem krzyżackim – praca z mapą str. 210
4.    Przyczyny i skutki wojny z zakonem krzyżackim.
5.    Jaką rolę podczas soboru w Konstancji odegrał Paweł z Włodkowic ?
6.    Jakie było znaczenie unii W Horodle?
Zadanie domowe: Wykonam ćwiczenia str.113-115. Zastanowię się czy potrafię odpowiedzieć na punkty do tematu.

Przedmiot: Geografia

Temat: krajobraz śródziemnomorski.
Poznasz cechy klimatu strefy śródziemnomorskiej i charakterystyczne dla niej rośliny. Dowiesz się , jakie są atrakcje turystyczne tego regionu, poznasz cechy tradycyjnej zabudowy
1.    Na podstawie mapy wymień nazwy państw które leżą nad Morzem Śródziemnym.
2.    Jakie są cechy klimatu podzwrotnikowego śródziemnomorskiego – analiza klimatogramu: temperatura, opady, amplituda, cechy pór roku ?
3.    Rozmieszczenie strefy klimatu śródziemnomorskiego – analiza mapki.
4.    Roślinność i zwierzęta strefy.
5.    Życie mieszkańców strefy śródziemnomorskiej – zajęcia ludności, atrakcje turystyczne.
Zadanie domowe: Przeczytam rozdział w podręczniku , przejrzę materiały na classroom . Wykonam ćwiczenia str.80-82 Dowiedz się, które produkty (np. przyprawy) i przedmioty w twoim domu pochodzą z krajów śródziemnomorskich lub zostały wytworzone z tamtejszych surowców i zapisz na kartce do ćwiczeń.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Patyczaki w ruchu. Tworzenie prostych animacji lekcja 1

Cele lekcji: uczeń zna interfejs programu do tworzenia animacji, potrafi wykonać prostą animację

Proszę o zapoznanie się z materiałem w podręczniku na str. 102-106.

Proszę zapoznać się z filmem  https://www.youtube.com/watch?v=FWNuH5vVRjY

Zapoznajemy się z interfejsem programu Pivot Animator oraz próbujemy wykonać pierwszą prostą prezentację.

Przedmiot: Biologia

Temat lekcji: Rośliny nagonasienne.

Cele lekcji:
- poznaję cechy charakterystyczne roślin nagonasiennych,
- omawiam rolę nasion w życiu nagonasiennych,
- opisuję znaczenie roślin nagonasiennych w przyrodzie i dla człowieka.

Obejrzyj lekcję, skup się na powyższych zagadnieniach.
https://www.youtube.com/watch?v=lr8vNAAvO14
Podręcznik str. 129-136.
Link pomocniczy:
https://epodreczniki.pl/a/nagonasienne/DEi6p4Sl1

Zapisz notatkę w zeszycie:
1. Rośliny nasienne oprócz łodygi, korzenia i liści wykształcają kwiaty i nasiona. Wśród nich wyróżniamy rośliny:
a) nagonasienne
b) okrytonasienne
2. Kwiat służy do rozmnażania płciowego. Wytwarzanie nasion powoduje rozprzestrzenianie się ich na większe odległości oraz na przeczekanie na odpowiednie warunki środowiska do kiełkowania. Wiatr umożliwia zapylenie - przenosi pyłek na zalążki.
3. Cechy roślin nagonasiennych:
- posiadają igły (modyfikacja liścia), wyjątkiem jest miłorząb dwuklapowy,
- są zimozielone (nie gubią igieł, wyjątkiem jest modrzew),
- wytwarzają kwiatostany męskie (plemniki) i żeńskie (komórki jajowe), do zapłodnienia dochodzi w obecności wiatru,
- nie wytwarzają owoców.
4. Znaczenie roślin nagonasiennych: (wypisz 3)
Uzupełnij zadania w zeszycie ćwiczeń:
1,2,3 / s. 87
7,8 / s. 89
9/ s. 90
Sprawdzimy na lekcji. Proszę przesłać tylko notatkę.

26.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Cechy powieści fantasy na podstawie książki C.S. Levisa „Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa”

Otwórz swoją lekcję klikając w link:
https://drive.google.com/open?id=1O7sGZ36YK19YOB2iVJH-8HZKqsvcJ6vw

Wykonuj polecenia i zadania umieszczone na kolejnych slajdach.
Materiał do lekcji umieszczony jest też na classroom.
Pamiętaj o lekcji na Meet o godz. 11.30

Notatka do lekcji online : https://drive.google.com/open?id=1AWm8_bwnglOrAgz7GIQnqxjiq4sSKltE

Przedmiot: Matematyka

Temat: Liczby dodatni i ujemne. Dodawanie liczb całkowitych.

Praca na lekcji:

Zadanie domowe:

Zeszyt ćwiczeń: str. 132 -133 oraz 135 - 136

Dla chętnych : podręcznik: zad 1 str 119 poziom Mistrz; zeszyt ćwiczeń str. 134, 136 zadania dla dociekliwych

Termin odesłania: 28.05.2020 - zadane podlega ocenie

27.05.2020

Przedmiot: Język angielski

wstajemy o 8.00 i z radością ćwiczymy angielski 🙂

Lesson 27
Subject/ Temat: Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne- ćwiczenia

Lekcja 28 i 29
Subject: Ordering food and drink.- dialogue.

Posłuchamy dialogu ze str. 70
Zadanie domowe
Napisać dialog w restauracji lub stworzyć restauracyjne menu.
Zad 6/67

Przedmiot: WDŻWR

Zasady skutecznej komunikacji:

  • Słuchaj uważnie tego, co mówi druga osoba.
  • Postaraj się utrzymywać z nią kontakt wzrokowy.
  • Staraj się wczuć w to, o czym opowiada Twój rozmówca.
  • Formułuj wypowiedź w pierwszej osobie liczby pojedynczej:  myślę..., uważam..., czuję... rozumiem, że..., nie zgadzam się z...
  • Unikaj wypominania, atakowania i przesadnych określeń w stylu: to nieprawda..., to niemożliwe... Nie prowadzą one do rozwiązania problemu, jedynie zaostrzają konfl ikty.
  • Nie przerywaj, nie dopowiadaj, nie myśl o tym, co sam za chwilę powiesz.
  • Dopasuj sposób mówienia i język do swojego rozmówcy.

Zadanie :
Uzupełnij poniższą tabelkę  o wypowiedzi z komunikatem „ja”.
(W razie trudności ,możecie poprosić o pomoc rodziców).

Komunikat „ja” godny polecenia

„TY” „JA”
Pewnie nie pozwolisz mi wyjść na te urodziny Tato, chciałbym bardzo pójść na te urodziny.
Bo ty nigdy mi nie ufasz.
Nie żądaj ode mnie samych piątek.

Do zobaczenia na classroomie o 11.00 J

28.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Test podsumowujący lekcje z powieścią C.S.Lewisa

Test będzie udostępniony na Classroom od godz. 8.00 do 15.00

Temat: Po co nam przydawki?

Notatkę do lekcji pobierz klikając w link:
https://drive.google.com/open?id=1YQb9oPotgjgaDJWBqjevvJ70GgX4eml9

Pamiętaj o lekcji na Meet o godz. 11.00

Przedmiot: Religia

Temat: Polak dla całego świata – Jan Paweł II (podręcznik str. 128-129)

18 maja obchodziliśmy 100 rocznicę urodzin Jana Pawła II
Przypomnij sobie jego życiorys klikając w link:
https://view.genial.ly/5eb577a4c6ddfc0d172ad6d0/presentation-jan-pawel-ii-wielki

zeszyt ćwiczeń: 116-117, zad. 1-4

Temat: Ten, który głosił naszym przodkom wiarę – św. Wojciech (podręcznik str. 130-131)

zeszyt ćwiczeń str. 118-119, zad. 1-3
prezentacja i quiz: https://view.genial.ly/5e9993aeb65e370dac607a03/guide-sw-wojciech

Obejrzyj
https://www.youtube.com/watch?v=cs9X2RiKb2E
https://www.youtube.com/watch?v=ToaRumKe_0A

Przedmiot: Matematyka

Temat: O ile różnią się liczby

Praca na lekcji:
- uczniowie współpracują przy rozwiązywaniu wybranych zadań z podręcznika i zamieszczonych w dokumencie na classroomie (dokument dostępny do wglądu również po lekcji)

Zadanie domowe:
- zeszyt ćwiczeń str. 137- 140

Dla chętnych: zadanie dla dociekliwych ze str. 138 w ćwiczeniach

Termin odsłania: 2.06.2020

29.05.2020

Przedmiot: Plastyka

Układy form w naturze

Podręcznik str. 63-64
Wykonaj pracę plastyczną: ćwiczenie 1 str. 64

Przedmiot: Technika

Praca z filmem edukacyjnym „Dlaczego żywność nieprzetworzona?”

Pogadanka edukacyjna na temat żywności przetworzonej, ultra przetworzonej i nieprzetworzonej.

Pozdrawiam
MT

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Ćwiczenia piłkarskie do nauki i doskonalenia zwodów pojedynczego i podwójnego

https://ewf.h1.pl/student/?token=11ZX3ETC1vokCHjuBWpctXf59CYHZY4YUls1ffqIeCXE13sAqG

25.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Test podsumowujący dla uczniów kończących naukę w klasie szóstej

Test będzie udostępniony na Classroom od 13.00 do 17.00.

Temat: Powieść detektywistyczna i jej cechy gatunkowe.

Otwórz kartę pracy i wykonaj zadania (notatkę z lekcji przepisz do zeszytu):
https://drive.google.com/open?id=1w5OzLQJAHFq9vBruw6AHmDHXVPHoUl8O

Następnie otwórz e - lekcję i wykonaj zadania interaktywne (tylko online)
https://epodreczniki.pl/a/dedukcja-detektywa/DEB3E6bHu

Pamiętaj o lekcji online na Meet o godz. 12.30

Przedmiot: Matematyka

Temat 1: Odczytywanie danych z wykresu.

Cel lekcji: Na tej lekcji dowiemy się jak się przedstawia dane na wykresie, oraz nauczymy się je odczytywać i interpretować.

  1. Co to jest wykres.

- tekst zawierający dane dotyczące zmian temperatury w ciągu 2 kolejnych dni października

- wspólna analiza wykresu ze str. 149 z podręcznika,

  1. zad. 8 str. 153 z podręcznika
  2. zad. 9 str. 153 z podręcznika
  3. zadanie domowe -Podręcznik: Czy już umiem str. 154 zad. I, II, III, IV

Termin: 27.05.2020 godz. 10:00.

Temat 2: Omówienie karty pracy.

  1. Nauczyciel omawia prace oddane przez uczniów w wyjaśnia punktację.
  2. Przedstawienie prawidłowych rozwiązań.

26.05.2020

Przedmiot: Technika

Praca ręczna: Laurka dla Mamy

Wykonaj laurkę na Dzień Matki-filmik załączony na classroomie

Przedmiot: Plastyka

Praca plastyczna-rzeźba ogrodowa

Wykonaj z plasteliny, gliny, masy solnej lub mydła projekt rzeźby, która mogłaby stanąć w parku lub ogrodzie.

27.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Zapiski Adama i Ewy.

Otwórz lekcję klikając w link:
https://drive.google.com/open?id=1v3jL_7r_jete5VorYmatTLL8sgjTrwrH

wykonuj polecenia i zadania znajdujące się na kolejnych slajdach.
Materiał do lekcji umieszczony jest także na claassroom.

Pamiętaj o lekcji na Meet o godz. 12.30

Przedmiot: Religia

Temat: Tak żyć, by nie okazać się zbyt lekkim  rzeczy ostateczne (podręcznik str. 156-157)

Obejrzyj:
https://view.genial.ly/5ec58469aced720d95449bed/presentation-kl-vi-kat-48-tak-zyc-by-nie-okazac-sie-zbyt-lekkim
https://www.youtube.com/watch?v=ahlAi6_SUxA
https://www.youtube.com/watch?v=IRNepEnxXa8
https://www.youtube.com/watch?v=bF87k_iVXCs

  1. Napisz czym jest sąd szczegółowy a czym ostateczny

Temat: Jezus  Król inny niż wszyscy (podręcznik 159-160)

  1. Napisz, kiedy obchodzimy Uroczystość Chrystusa Króla Wszechświata

Przedmiot: Matematyka

Dzisiejszy temat: Procenty.

Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji dowiemy się co to jest procent, w jakich sytuacjach możemy się spotkać z procentami w życiu codziennym, nauczymy się zamieniać procenty na ułamki i odwrotnie.

  1. Gdzie w życiu codziennym spotykamy się z procentami? - omówienie ilustracji ze str. 155 z podręcznika
  2. Pojęcie procentu
  3. Wspólna analiza przykładu 1 ze str. 156 z podręcznika
  4. Zad. 1 str. 158
  5. Zamiana procentów na ułamki- wspólna analiza przykładu 2 ze str. 156

- notatka do zeszytu

  1. Wspólna analiza przykładu 3 ze str. 157
  2. Zad. 3,5 str. 158 i 159 -rozwiązujemy ustnie
  3. Zamiana ułamka na procent.
  4. Zad. 4 str. 158
  5. Czy może być więcej niż 100%? - zapoznaj się z informacją w podręczniku na str. 158.
  6. Zadanie domowe - Podręcznik: Czy już umiem?  Zad.I, II, III, IV str. 161

Termin: 29.05.2020 do godz. 18:00.

28.05.2020

Przedmiot: Język angielski 

Wstajemy rano i robimy zadania z języka angielskiego.

Zadania do zrobienia przed lekcją.

Lesson 22
Subject:
Why … ? Because…

Przypomnijcie sobie słówka ze str 68. (będę pytała na ocenę)

Na classroomie zrobimy zad. 4 z podręcznika ze str. 69

Lesson 23,24
Subject: Reporting an event- dialogue.

Posłuchajcie dialogu ze str. 70 i uzupełnijcie luki.

Resztę zadań zrobimy na classroomie.

Przedmiot: WDŻWR

Temat: Jakie są możliwe zagrożenia związane z korzystaniem z Internetu i telefonów komórkowych?

1. Cyberprzemoc to zachowanie z użyciem mediów elektronicznych (Internetu, telefonów komórkowych), które krzywdzi emocjonalnie drugiego człowieka. Osoby, które doświadczyły cyberprzemocy, czują się zranione, upokorzone i bezradne. Często przeżywają strach i złość. Mają wrażenie, że wszyscy wokół (rodzina, koledzy i koleżanki) widzieli lub mogą zobaczyć nieprzyjemne materiały na ich temat zamieszczone w sieci. Obawiają się reakcji znajomych, co powoduje, że czują się osamotnione z tym, co ich spotkało.

Cyberprzemoc ma miejsce wtedy, gdy:

  • ktoś bez Twojej zgody zamieszcza w Internecie Twoje zdjęcia (mogą to być fotomontaże) lub filmy z Twoim udziałem,
  • ktoś rozsyła nieprawdziwe informacje na Twój temat, ktoś Cię ośmiesza, nęka lub podszywa się pod Ciebie.

Cyberprzemocą określa się takie zachowania, jak:

  • ośmieszanie, obrażanie, straszenie, nękanie, poniżanie kogoś,
  • podszywanie się pod kogoś na blogach, komunikatorach internetowych, portalach społecznościowych albo w wiadomościach e-mail,
  • włamanie się na czyjeś konto (na portalu społecznościowym, komunikatorze lub na poczcie internetowej),
  • pisanie obraźliwych lub nieprawdziwych komentarzy na forach internetowych, portalach społecznościowych albo blogach,
  • publikowanie i rozsyłanie obraźliwych lub ośmieszających kogoś filmów, zdjęć lub informacji.

Do zobaczenia na Google Meet o 12.00 J

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Metodyczne ćwiczenia doskonalące odbicia z forhendu i bekhendu w tenisie stołowym, na stole o dowolnych wymiarach.

https://ewf.h1.pl/student/?token=GgiR3kzAHaze54Lbndtsri1RLuJq08xm22ImHoCblafg9IdeLU

Progresywne ćwiczenia izolujące poszczególne partie ciała - głowę, klatkę piersiową oraz biodra.
https://ewf.h1.pl/student/?token=HU4EqNdieeKO4MkCU7FQlSFHs9lDsHGnGU6HOvWaXRJcNM4sQN

Przedmiot: Biologia

Temat: Ssaki - kręgowce, które karmią młode mlekiem.

Cele lekcji:
- określenie ssaków jako zwierzęta stałocieplne,
- przedstawia sposób rozmnażania i rozwój ssaków,
- przedstawia różnorodność środowisk życia i cech morfologicznych ssaków,

Obejrzyj lekcję on line z kujawsko-pomorską szkołą on-line:
https://www.youtube.com/watch?v=3wHmwDmlpN0

Zapoznaj się z tematem w podręczniku na str. 131-135, zwróć uwagę na powyższe zagadnienia.
Dodatkowy link:
https://epodreczniki.pl/a/ssaki/D1CMJfuas
wymiana zębów u ludzi
https://faktopedia.pl/526960
Zapisz notatkę (znajduje się w pliku doc)
https://docs.google.com/document/d/1_LxmKTa5_-5g33_f-ZRQnLaoI8ZNTRAHkTdlaLFsNGE/edit?usp=sharing

Notatki proszę nie przesyłać.

29.05.2020

Przedmiot: Historia

Temat:  powtórzenie wiadomości style w architekturze.
Na lekcji przypomnisz sobie style architektoniczne: romański, gotycki, renesansowy, barokowy, klasycystyczny, ich cechy, podobieństwa , różnice.
1.    Na postawie ilustracji  rozpoznaj styl architektoniczny
2.    Podaj czas trwania stylu.
3.    Na podstawie zdjęć podaj cechy budowli.
4.    Wnętrze , zdobienia, przykłady w Polsce.
Zadanie domowe : Wykonaj tabelę i uzupełnij styl architektoniczny, czas trwania, cechy. Pomorze Ci w tym podręcznik do historii oraz prezentacja i materiały na classroom.

Przedmiot: Geografia

Temat: Współczesne problemy Ukrainy.
Na lekcji nauczysz się rozpoznawać najważniejsze obiekty geograficzne na mapie Ukrainy. Dowiesz się , jakie surowce mineralne występują w tym kraju. Poznasz przyczyny i skutki konfliktu z Rosją. Dowiesz się , jak zmienia się liczba ludności na Ukrainie.
1.    Symbole Ukrainy.
2.    Położenie i środowisko geograficzne Ukrainy – praca z mapą.
3.    Gospodarka Ukrainy – rolnictwo, przemysł – praca z mapą.
4.    Ludność i gospodarka Ukrainy – porównanie mapek : rozmieszczenie ludności rosyjskiej a gospodarka Ukrainy.
5.    Konflikty na Ukrainie – przyczyny i skutki.
6.    Katastrofa ekologiczna w Czarnobylu.
7.    Problemy ludności na Ukrainie – analiza wykresu.
8.    Ślady historii Polski na Ukrainie.
Wykonaj ćwiczenia str. 93-95. Dla chętnych wypiszę miejsca i postacie Polaków związane z Ukrainą . Wykorzystaj materiały na classroom i inne.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Tort ma warstwy i cebula ma warstwy. O tworzeniu grafiki z wykorzystaniem warstw lekcja 2

Cele: uczeń potrafi dodać warstwy do rysunku i ustawić krycie warstw

Witam, dziś kontynuujemy temat z poprzedniej lekcji.
Proszę zapoznać się z materiałem w podręczniku str. 102-106 oraz wykonać zadanie ze słonecznikiem, zgodnie z instrukcją ze str. 102-105.
Pamiętamy, że GIMP może mieć różne wersje i jego wygląd może się różnić od tego w podręczniku.

Wykonane zadanie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 5 czerwca 2020 r.

25.05.2020

Przedmiot: Język angielski

Lekcja 23
Temat: Pierwszy tryb warunkowy- ćwiczenia.

Sprawdzimy zadania w ćwiczeniach. Proszę upewnić się, że macie je zrobione.

Lesson 24, 25
Subject: Survival equipment- vocabulary.

Wypiszcie słówka ze str. 72 zad 1 i dopasie je do obrazka.
Następnie przeczytajcie czytankę: Desert Challage i zróbcie zad. 4/72

Na następne zajęcia przygotujecie prezentację multimedialną na temat: How to survive in the jungle? Może to być w formie poradnika
Prezentacją powinna zawierać słownictwo z rozdziału 6:  Sprzęt potrzebny w warunkach ekstremalnych, umiejętności, wiedza, cechy charakteru

Spotykamy się godz.  o 13.00

26.05.2020

Przedmiot: Język polski

Podręcznik str.224-227
https://view.genial.ly/5e8b1fcca50d1e0e0034c722/presentation-schematy-pisania-rozprawki

Zadanie 2,5,6,8, ćwiczenia str. 100-105

Temat 3: Redagujemy rozprawkę.

Materiał  utrwalający:
https://www.youtube.com/watch?v=8BMacJ3RM8c

Napisz  plan rozprawki: Lepiej mieszkać w domu czy bloku? W argumentacji wykorzystaj przykłady nie tylko z życia codziennego, ale również z literatury,  filmu, doświadczeń dorosłych lub znajomych.  Zadanie prześlij nauczycielowi.

Przedmiot: Matematyka

Dzisiejszy temat: Trójkąty prostokątne - powtórzenie i utrwalenie wiadomości.

Cel lekcji: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu "Trójkąty prostokątne".
1. Zad. 1 str. 293 z podręcznika
2. Zad. 4 str. 293 z podręcznika
3. Zad. 5 str. 293 z podręcznika
4. Zad. 7 str. 293 z podręcznika
5. Zad. 10 str. 293 z podręcznika
6. Zad. 11 str. 294 z podręcznika
7. Zad. 2 str. 293 z podręcznika (opcjonalnie)
8. Zadanie domowe - karta pracy w załączniku.

Termin nadsyłania kart pracy – czwartek , tj. 28.05.2020 godz. 15:00.

Zadania rozwiązane na lekcji są dostępne na Classroom.

27.05.2020

Przedmiot: Fizyka

Lekcja nr 1

Dzień dobry

Zakończyliśmy omawianie trzech bardzo ważnych wielkości fizycznych – pracy, mocy i energii.
Dziś sprawdzian.

O godzinie 9 50, w dzienniku elektronicznym i na clasroomie zostanie udostępniony link do zadań. Odpowiedzi należy przysłać w ciągu 45 minut na adres: r.kowalkowski@spostaszewo

Trzeba zmieścić się w czasie.

RK

Lekcja nr 2

Dzień dobry

Rozpoczynamy ostatni rozdział, w którym poznawać będziemy nowy rodzaj energii tzw.  ENERGIĘ WEWNĘTRZNĄ  (CIEPLNĄ). Dziś wyjaśnimy wielkość fizyczną, która jest związana z tą formą energii – TEMPERATURĘ.

Zapiszcie temat:
Temat: Czym jest temperatura?

W I półroczu, poznawaliśmy budowę wewnętrzną ciał stałych, cieczy i gazów. Powiedzieliśmy wówczas, że prędkość poruszania się atomów lub cząsteczek tworzących dane ciało zależy od temperatury. Im wyższa temperatura, tym większa prędkość.

Zapiszcie do zeszyt:

  1. Temperatura związana jest z prędkością ruchu cząsteczek. Im wyższa prędkość cząsteczek, tym wyższa temperatura.
  2. Każda cząsteczka ma energię kinetyczną.
  3. TEMPERATURA JEST MIARĄ ŚREDNIEJ ENERGII KINETYCZNEJ CZĄSTECZEK.
    Gdy obniżamy temperaturę to prędkość cząsteczek maleje. W pewnej temperaturze zanika ruch cząsteczek, czyli średnia energia kinetyczna cząsteczek wynosi zero. Temperatura, w której to następuje nazywana jest zerem bezwzględnym i wynosi około minus 273 ⁰C.
  4. Temperatura zera bezwzględnego wynosi około minus 273 ⁰C
  5. – 273 ⁰C = O K (zero kelwinów).

Chcąc przeliczyć temperaturę w wyrażoną w stopniach Celsjusza na kelwiny stosujemy zależność:

T (w kelwinach) = T (w ⁰C) + 273

Chcąc przeliczyć temperaturę w wyrażoną w kelwinach na stopnie Celsjusza stosujemy zależność:

T (w stopniach Celsjusza) = T(w kelwinach) – 273

Przeczytajcie uważnie i przeanalizujcie zawartość linku:
https://epodreczniki.pl/a/temperatura-i-jej-zwiazek-z-energia-kinetyczna-czasteczek/DYGUl3Z38

Zadanie domowe na plusa:

  1. Podręcznik strona 232 zadanie 3
  2. Zadania podsumowujące lekcję zawarte w linku.

RK

Przedmiot: Plastyka

Portret i autoportret
Podręcznik str. 76
Zadanie domowe: Wykonaj autoportret [fotografię],  ukazując ważne i charakterystyczne dla Ciebie atrybuty np. ciekawa fryzura,  zainteresowania- np. miłość do zwierząt, zainteresowanie modą, elektroniką, malarstwem itd.

Czekam na ciekawe zdjęcia, które umieścicie na classroomie
MT

Przedmiot: Język niemiecki

Wann hast du Geburtstag?
Podręcznik str. 74-75
Zadanie wykonujemy wspólnie podczas lekcji wideo
Zadanie do wykonania w domu:
Zeszyt ćwiczeń str. 79 zadania 5,6 i 7

Nie przesyłamy odpowiedzi, zadanie odczytają wybrane osoby podczas kolejnej lekcji online.

28.05.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Walka o granicę wschodnią.
Daty i wydarzenia: wybuch konfliktu polsko- ukraińskiego, początek Bitwy Warszawskiej, podpisanie traktatu ryskiego
Postacie: R. Dmowski, J. Piłsudski, S. Petlura, T. Rozwadowski, J. Marchlewski, F.Dzierżyński, Denikin, S. Budionny. M. Tuchaczewski , W. Grabski, W. Witos
1.    Koncepcje granic odrodzonej Polski na wschodzie.
a.     inkorporacyjna -R. Dmowski
b.    federacyjna – J. Piłsudski : praca z tekstem źródłowym str222
2.    Konflikt polsko – ukraiński
a.    przyczyny konfliktów
b.    przebieg konfliktów
c.    Orlęta Lwowskie
3.    Walki o wschodnia granice – praca z mapa str. 224
4.    Ofensywa komunistów po zajęciu przez Polaków Kijowa.
Przepiszę notatkę z pliku word do zeszytu, zwrócę uwagę na zadanie z tekstem źródłowym i mapą .

Przedmiot: Geografia

Temat: Rozwój dużych miast a zmiany w strefach podmiejskich
Poznasz pojęcie obszaru metropolitarnego, wskażesz obszary metropolitarne w Polsce. Dowiesz się, dlaczego wielu mieszkańców dużych miast przeprowadza się do stref podmiejskich, poznasz skutki tych migracji.
1.    Przemiany demograficzne i przestrzenne dużych miast – powstawanie stref podmiejskich i obszarów metropolitarnych.
2.    Przyczyny migracji do stref podmiejskich
a.    ceny mieszkań
b.    wyższy czynsz
c.    hałas
d.    korki
e.    wysokie ceny gruntów
3.    Migracje ludności miejskiej na obszary podmiejskie powodują:
a.    zmiany w zaludnieniu
b.    zmiany struktury demograficznej ludności
c.    zmiany w użytkowaniu i zagospodarowaniu terenu

Przedmiot: Biologia

Temat: Od narodzin do starości.
Cele lekcji:
- przedstawisz cechy fizycznego, psychicznego i społecznego dojrzewania człowieka;

1. Wymień okresy życiowe człowieka.
2. Opisz cechy fizycznego, psychicznego i społecznego dojrzewania człowieka.

Niczego nie odsyłaj.

Temat: Higiena i choroby układu rozrodczego.

cele:
- przedstawisz zasady profilaktyki chorób przenoszonych drogą płciową;
- uzasadnia konieczność wykonywania badań kontrolnych jako sposobu wczesnego wykrywania raka piersi, raka szyjki macicy i raka prostaty.

Zapoznaj się z tematem w podręczniku, skup się na powyższych zagadnieniach.
Prezentacja:
https://docs.google.com/presentation/d/1e5UJlVgBySA3A5Cacd5mqKM_SZXONVbmKbM4NYjh1uU/edit?usp=sharing
Zapoznaj się z prezentacją i tematem w podręczniku, a następnie krótko odpowiedz na pytania 1-5 ze str. 240 w podręczniku.

Zadania nie odsyłajcie, sprawdzimy na lekcji, kilka osób poproszę o pokazanie zadań do kamerki.

29.05.2020

Przedmiot: Informatyka

Temat: Więcej o wstawianiu obrazów i innych obiektów do tekstu lekcja 1.

Cele: uczeń wie jak osadzić obraz w dokumencie tekstowym i modyfikować go

Proszę o zapoznanie się z materiałem w podręczniku na str. 195-198 i na jego podstawie proszę wykonać plan miasta (str. 197 i 198)
Wykonane ćwiczenie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 5 czerwca 2020 r.

Przedmiot: Język polski

Temat: Ćwiczenia redakcyjne. Piszemy rozprawkę z tezą.

Kłamstwo ma krótkie nogi.  Udowodnij tezę. Pamiętaj o poprawności językowej, ortograficznej i interpunkcyjnej. Twoja praca powinna liczyć 200  słów. Edytowany plik tekstowy prześlij nauczycielowi.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Geometria kartki w kratkę.

Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji nauczymy się przerysowywać na kartce w kratkę wielokąty o wierzchołkach w punktach kratowych, rysować na kartce w kratkę odcinki równoległe i prostopadłe oraz odcinki i wielokąty spełniające różne warunki.

  1. Wspólna analiza przykładu 1 ze str. 301.
  2. Ćw. 1 str. 302,
  3. Odcinki równoległe - wspólna analiza przykładu 2 ze str. 302
  4. Zad. 1 a, c str. 305
  5. Odcinki prostopadłe - wspólna analiza tekstu ze str. 303 z podręcznika
  6. Zad. 1 b,d str. 305 z podręcznika
  7. Figury na kratkach - wspólna analiza przykładu 4.1 i 4.2 str. 304 z podręcznika
  8. zad. 8 str. 306

Brak pracy domowej – prezent z okazji Dnia Dziecka.

25.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1 : Najtrudniej jest mówić i pisać o sobie – tworzymy życiorys.

Podręcznik str. 244
https://view.genial.ly/5eb2d276eea1660d88ce0698/presentation-podanie (zadanie 4 prześlij nauczycielowi).

ćwiczenia

https://epodreczniki.pl/a/najtrudniej-jest-mowic-i-pisac-o-sobie---tworzymy-zyciorys-cv-i-list-motywacyjny/DE5uUqPHp

Temat 2 i 3: Trudna sztuka pisania – CV i życiorys.

Podręcznik str. 276- 279
https://view.genial.ly/5ebd18ef8e243b0d5a32733f/presentation-zyciorys-i-cv

zadanie : Napisz życiorys wybranego bohatera literackiego i prześlij nauczycielowi. Pamiętaj o poprawności językowej, ortograficznej i interpunkcyjnej.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Stosowanie funkcji i list do zapisania algorytmów porządkowania i wyszukiwania w języku Python  lekcja 2

Cele lekcji: uczeń potrafi zdefiniować i zastosować procedurę w języku Python.
Materiał do zrealizowania – podręcznik str. 93-95

  1. Definiowanie i stosowanie funkcji w języku Python.

Proszę wykonać notatkę z tego punktu.

Na podstawie treści z podręcznika wykonujemy ćwiczenie 2 str. 94, ćwiczenie 3 i 4 str. 95.

Wykonane ćwiczenia proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 29 maja 2020 r.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Powtórzenie przed egzaminem - arkusz próbny

Zadania przewidziane na lekcję :
- wykonanie zadań z arkusza próbnego EQURS (arkusz opublikowany na classroom) omówionych na konsultacjach.

Zadanie domowe:
- arkusz nr VI zamieszczony na classroom

Termin odesłania: 1.06.2020

26.05.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Historia Polski w malarstwie, najważniejsze daty w historii Polski – powtórzenie.
Na lekcji przypomnisz sobie najważniejsze daty, wydarzenia i postacie w historii Polski. Rozpoznasz wydarzenie historyczne na obrazie.  Sprawdzisz swoją znajomość historii Polski.
1.    Wykorzystanie prezentacji dotyczącej dat i wydarzeń  z historii Polski.
2.    Malarze , którzy przedstawiali historię Polski w obrazach.
3.    Rozpoznawanie na podstawie obrazów wydarzeń z historii Polski – określanie wydarzenia, postaci , dat.
Wykorzystanie dzieł sztuki, dopasowanie wydarzenia do daty, przedstawienie na osi czasu. Malarstwo: J. Matejko, A. Grottger, W. Kossak, A. Banach
Zadanie domowe : Wykorzystując prezentacje opisz dzieła wg Malarz – dzieło- wydarzenie , data

Przedmiot: Wiedza o społeczeństwie

Temat: Problemy współczesnego świata.
Poznasz podział świata na kraje bogate i biedne, ich problemy,  dowiesz się co oznacza pojęcie globalizacja, G8
1.    Podział na kraje biedne i bogate.
2.    Zależności między północą a Południem .
3.    Proces globalizacji – na czym polega, czym się przejawia ?
4.    Pozytywne i negatywne skutki globalizacji.
5.    Porównanie krajów Północy i Południa w różnych dziedzinach
a.   klimat
b.   ochrona zdrowia
c.    gospodarka
d.    edukacja
6.    Problemy państw Trzeciego świata
7.    Działania na rzecz państw najuboższych
Przepisz punkty do zeszytu. Jako zadanie domowe 1. wymień najważniejsze problemy współczesnego świata oraz 2. wady i zalety globalizacji

Przedmiot: Geografia

Temat: Obliczenia w geografii – powtórzenie.
Powtórzysz określanie położenia geograficznego, przećwiczysz odnajdywanie i określanie obiektów na mapie. Przypomnisz sobie odczytywanie różnych informacji z mapy.
1.    Przypomnienie pojęć siatka geograficzna, kartograficzna , skala.
2.    Co to są współrzędne geograficzne -  określanie długości i szerokości geograficznej
3.    Obliczanie rozciągłości równoleżnikowej i południkowej.
4.    Obliczanie czasu – ruch obrotowy
5.    Skala – zadania na obliczanie skali, odległości w terenie.
6.    Wysokość względna i bezwzględna – czytanie map poziomicowych
7.    Obliczanie temperatury na szczycie.
Rozwiązywanie zadań z działu obliczenia w geografii zastosowanie wiedzy w praktycznych zadaniach.
Zadanie domowe : Wykonaj kartę pracy z załącznika na classroom.

27.05.2020

Przedmiot: Fizyka

Lekcja nr 1

Dzień dobry
Zakończyliśmy omawianie najważniejszych zjawisk z zakresu optyki.
Dziś sprawdzian.

O godzinie 11 40, w dzienniku elektronicznym i na clasroomie zostanie udostępniony link do zadań. Odpowiedzi należy przysłać w ciągu 45 minut na adres: r.kowalkowski@spostaszewo

Trzeba zmieścić się w czasie.

RK

Lekcja nr 2

Dzień dobry
W przyrodzie można zaobserwować wiele ciekawych zjawisk optycznych. Zjawiska te związane są zwykle z odbiciem lub załamaniem światła.

Zapiszcie temat:
Temat: Zjawiska optyczne w przyrodzie

Wszyscy dobrze znamy jedno z najefektowniejszych zjawisk optycznych – tęczę.
Obejrzyjcie jakie inne zjawiska można w pewnych warunkach zaobserwować.
https://slideplayer.pl/slide/54772/

Wypiszcie do zeszytu nazwy obserwowanych zjawisk i jedno z nich (wybrane) opiszcie.

RK

Przedmiot: Język niemiecki

Ich schlage vor, das zu sehen

Podręcznik str. 74-75
Zeszyt ćwiczeń str. 78-79
Zadanie wykonujemy wspólnie podczas lekcji wideo

Zadanie do wykonania w domu:
Zeszyt ćwiczeń str. 79 zadania 5,6 i 7

Nie przesyłamy odpowiedzi, zadanie odczytają wybrane osoby podczas kolejnej lekcji online.

Pozdrawiam
MT

28.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1 i 2: Ćwiczymy przed egzaminem.

Lekcja online.

Zadanie  https://1drv.ms/b/s!ArXlcK61AhFtmSgsv5juV_R5yHP2?e=kbOyte  prześlij nauczycielowi.

Patrz: instrukcja na Classromm.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Symetralna odcinka i dwusieczna kąta

Do zeszytu przepisujemy notatkę zamieszczoną na classromie

Temat: Reguła mnożenia

Wspólnie wykonane zadania z podręcznika dostępne w dokumencie na classromie

Zadanie domowe: podręcznik str. 298 - 299 (wszystkie zadania)

Termin odesłania: 4.06.2020 - zadanie podlega ocenie

Przedmiot: Biologia

Temat: Różnorodność biologiczna oraz wpływ człowieka na nią.

Cele lekcji:
-poznasz poziomy różnorodności biologicznej,
- określenie, w jaki sposób człowiek wpływa na różnorodność biologiczną,

Zapoznaj się z tematami lekcji na str. 137-151
Notatka:
1. Rozmaitość form występujących na Ziemi to różnorodność biologiczna. Wyróżniamy różnorodność: ekosystemową, gatunkową, genetyczną.
2. Głównym czynnikiem kształtującym r.b. jest klimat (temperatury i opady na kuli ziemskiej).
3. Przyczyny niwelowania organizmów to .....
4. Człowiek przyczynia się do zanieczyszczeń powietrza, gleby, wód. Notatkę, jak zawsze, proszę przesłać na adres mailowy a.bukowska@spostaszewo.pl

29.05.2020

Przedmiot: Edukacja dla bezpieczeństwa

Temat: Praca klasowa - podstawy pierwszej pomocy.

18.05.2020 – 22.05.2020

18.05.2020

Witam was serdecznie. Odpoczęliście od lekcji? Pewnie tak.

W tym tygodniu poświęcimy czas dla swojej rodziny. Rodzina jest najważniejsza, rodzina, to mama, tata, rodzeństwo, babcie, dziadkowie, ciocie, wujkowie i kuzynostwo. I ci wszyscy ludzie, nieważne, czy są młodzi, czy starzy, wysocy, czy niscy, chudzi, czy troszkę grubsi, łysi, czy z czupryną- oni są wszyscy bardzo ważni. To jest rodzina, która was kocha, wspiera, pomaga, prowadzi przez życie i chce dla was jak najlepiej. Rodzina może być mała, albo duża, to nie jest ważne. Ważne, że jest. Jest z wami.

  1. Naucz się w tym tygodniu wiersza na pamięć;Mama i tata to świat nasz cały, ciepły, bezpieczny, barwny, wspaniały,
    To dobre, czułe, pomocne ręce i kochające najmocniej serce.
    To są wyprawy do kraju baśni, wakacje w górach, nad morzem, na wsi,
    Loty huśtawką, prawie do słońca oraz cierpliwość co nie ma końca.
    Kochana Mamo, Kochany Tato dzisiaj dziękować chcemy Wam za to,
    Że nas kochacie, że o nas dbacie i wszystkie psoty nam wybaczacie.
  2. Dokończ zdania;
  • Moi rodzice są kochani, bo…
  • Pomagam rodzicom w …
  • Lubię być w domu, bo…
  • Z tatą najchętniej robię…
  • Z mamą najchętniej robię…
  1. Książka fioletowa, s. 44-45- zabawy słowne, podaj pierwsze głoski nazw rysunków, a dowiesz się, co rodzice dostali w prezentach od Ady i Olka
    - narysuj te prezenty
    - pisz po śladzie
  2. Praca z komputerem; WWW.gov.pl/zdalnelekcje; temat- Moja rodzina.- zakładka; zaproś rodziców do wspólnego działania- Drzewo genealogiczne
    - zakładka; karty pracy (drzewo genealogiczne- przykład)
    - zakładka; śpiewaj z innymi; słuchaj, patrz i ucz się piosenki ,,Moja mama”
  3. wyprawka, karta A- drzewo genealogiczne- wykonaj drzewo swojej rodziny, możesz zrobić rysunki lub wkleić zdjęcia
  4. Zabawy na dworze i obserwacje przyrodnicze.

Miłej pracy. Wasza pani

19.05.2020

Witajcie kochani! Jak się macie? Mam nadzieję, że jesteście zdrowi i chętni do pracy. Tym bardziej, że to tydzień poświęcony rodzicom i rodzinie. Pamiętacie o wierszu, przedłużam wam termin na naukę. Proszę nauczyć się wierszyka na Dzień Mamy, czyli na 26 maja.

  1. Książka fioletowa 46-47
    - przeczytaj zdania pod ramkami i uzupełnij ramki portretami rodziców
    - nazwij kwiaty ułożone wg rytmu i uzupełnij go naklejkami
  1.  Pojęcia i zabawy matematyczne; uczymy się poprawnie używać pojęcia:
  • wysoki – niski
  • wyższy od – niższy od
  • takiego samego wzrostu

książka fioletowa. 47, obejrzyj obrazki i odpowiedz na pytania;

  • Kto jest wyższy? Olek, czy Ada?
  • Kto jest niższy? Olek, czy Ada?
  • Kto jest wyższy, mama, czy Olek?
  • Kto jest niższy, Olek, czy mama?
  • Jaka jest mama w porównaniu z tatą?
  • Jaki jest tata w porównaniu z mamą?
  • Jaka jest Ada w porównaniu z lalką?
  • Kto jest niższy, lalka, czy Ada?
  • Zadawaj takie same pytania odnośnie mebli w pokoju Ady. Pytaj o to mamę i sprawdzaj, czy dobrze odpowiada.
  • Poszukaj w swoich zabawkach dwie takie, które są takiego samego wzrostu.
  1. Narysuj na kartce dwa przedmioty, które mają ten sam wzrost.
  2. Wyprawka, karta M- mały ogrodnik pielęgnuje i podlewa kwiaty dla swojej mamy;
    - pięknie pokoloruj rysunek (możesz zrobić kolaż, czyli mieszać techniki plastyczne, możesz niektóre części wylepić plasteliną, niektóre pomalować farbą, jeszcze inne pokoloruj kredkami, a nawet możesz przykleić krepę)
  1.  Praca z komputerem, gov.pl/zdalnelekcje; Moja rodzina.

- zakładka; powtórz litery- Telewizyjne abecadło (20 min)

- zagraj w grę; Rodzinka Zuzi (10 min)

- powtórz piosenkę

  1. Ćwicz wierszyk, 3 razy dziennie

Miłej pracy, pa, pa. Całusków 102, a jak się zmieści to 130.

Wasza stęskniona pani.

20.05.2020

Witajcie majowe ptaszki!

Dzisiaj pobawimy się w wystukiwanie i śpiewanie wg rytmu, poćwiczymy sprawność wzrokową i sprawność ruchową dłoni. Wykonamy również obraz dla mamy wg instrukcji.   Do dzieła.

  1. Pamiętacie piosenkę ,,Panie Janie rano wstań”?
    - zaśpiewaj sylabą ,,ma’’ melodię tej piosenki (ma ma ma ma…), a później na sylabę ,,ta”, możesz sobie wystukiwać lub wyklaskiwać rytm
  1. Książka fioletowa s. 48-49
    - wyklaszcz podany rytm i powtarzaj tekst za osobą dorosłą
    - naklej serduszka wg polecenia
    - rysuj serca wg polecenia
    - obejrzyj obrazki s.49 i opowiedz pełnymi zdaniami, w czym Ada i Olek pomagają rodzicom
    - zastanów się i powiedz, jak ty pomagasz rodzicom (podaj 5 przykładów)
    - narysuj w ramce swoją pomoc, możesz podzielić prostokąt na 4 części i zrobić 4 rysunki
  1. Poćwicz naukę wierszyka na pamięć.
  2. Wyprawka;
    - karta 14: odetnij biały pasek z instrukcją, przygotuj czerwoną kartkę papieru, popatrz na instrukcję wykonania główki kwiatów i do dzieła
    - schowaj gotowy obrazek, to będzie laurka na Dzień Mamy (jeszcze będziemy inne laurki robić, chowaj je w jedno miejsce)
  1. Gimnastyka dla smyka; rozciąganie kręgosłupa, podskoki, przysiady, bieg w miejscu, rowerek i dowolny relaksik.
  2. Praca z komputerem;
    - WWW.gov.pl/zdalnelekcje; Moja rodzina.
  • Obejrzyj film; Przygody Bolka i Lolka- Imieniny mamy. (10 min)
  • Zagraj, pokoloruj, zgadnij- wszystkie zakładki (20 min)
  • Powtórz piosenkę ,,Moja mama”
  1. Baw się bezpiecznie na świeżym powietrzu i obserwuj przyrodę, pamiętaj, że jesteś EKO.

Pozdrawiam, wasza pani.

Język angielski

Środa –Wednesday

Witam serdecznie dzieci z zeróweczki i zapraszam do nauki i zabawy J

Posłuchajcie piosenki Moja rodzina:
https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo
Posłuchajcie słówek po angielsku związanych z członkami rodziny:
https://www.youtube.com/watch?v=NVEzzzia8Yo

W tym quizie poznasz nazwy członków rodziny w języku angielskim.
https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/9b8cfdd689735c6c67b4a07ebd2ac207_/index.html

Memory game. Znajdź pary. Obrazki związane z rodziną- ćwiczymy słówka.
https://learningapps.org/1022555

Posłuchajcie po raz kolejny piosenki o alfabecie. Mam nadzieję, że potraficie ją zaśpiewać.
https://www.youtube.com/watch?v=hq3yfQnllfQ

Narysujcie na kartce A4 dużą literkę B i narysujcie w niej wyrazy, które znacie i zaczynają się na B np. Brother  (brat), banana (banan), book (książka) Mam nadzieję, że znowu zobaczę Wasze piękne rysunki na FB J

Miłej zabawy J

Have funJ

Zadanie dla chętnych
Nauczyć się śpiewać następującej piosenki:
https://www.youtube.com/watch?v=gAcDUEgMgmY

Piosenka jest bardzo łatwa i przyjemna. Mi bardzo się spodobała, więc mam nadzieję, że znajdą się chętni żeby się jej nauczyć J

21.05.2020

Witam majowe słoneczka. Czy laurka już gotowa? Bo mało osób mi ją pokazało. Kochani, wykonajcie ją proszę, przecież to ma być prezent dla mamy.

Dzisiaj kolejna laurka, kolejna rymowanka i układanie zdań o mamie i tacie. Ruszamy.

  1. Wierszyk – rymowanka
    Mamo, mamo, co ci dam?
    To serduszko, które mam.
    A w serduszku róży kwiat.
    Mamo, mamo żyj sto lat.
    Tato, tato, co ci dam?
    To serduszko, które mam.
    A w serduszku miłość mam.
    Tato, tato to ci dam.
  2. Co to jest serce?
    Serce to mięsień naszego ciała. Ma wielkość pięści i jest taką pompą, która pompuje w naszym ciele krew. Jest bardzo ważnym organem i trzeba o nie dbać. Dzieci mogą dbać o serce zdrowo się odżywiając, uprawiając sporty i wysypiając się. Dorośli mogą dbać o serce w ten sam sposób, ale dodatkowo muszą pamiętać o nie stosowaniu używek takich jak alkohol i papierosy, albo stosowaniu ich w małych ilościach.
  3. Odszukaj serce u siebie, przyłóż dłoń i poczuj jak pracuje. Następnie przyłóż ucho do serca mamy i posłuchaj jak bije.
  4. Książka fioletowa 50-51;
    - pokoloruj bukiet
    - rysuj po śladzie
    - odwzoruj kwiaty dla mamy, licz kratki
  5.  Praca z komputerem;
    - zagraj w grę; Ja i moja rodzina. You tube (10 min)
    - obejrzyj film- bajkę; ,,Rodzina Treflików”, odcinek 1 – Tęcza. Yoy tube (8 min)
  6. Wyprawka; karta24, naklejki (naklejka do karty 24 z napisem- kwiaty dla mamy i taty) i sztywna zielona kartka lub jakaś dowolna z bloku kolorowego wg uznania
    - wykonaj laurkę wg instrukcji ( linia ciągła- cięcie nożyczkami, linie przerywane- zaginanie papieru w harmonijkę
    - naklejkę z napisem umieść na okładce laurki
  7. Alfabet ruchomy; ułóż zdanie

            To jest moja mama, a to jest tata.

Miłej pracy. Pozdrawiam moje słoneczka majowe.

Wasza pani.

Religia

Nasze mamy są kochane
ćwiczenia str. 92-93
jakie są nasze mamy?
świat zwierząt - mamy i ich młode
Opowiadanie:
obraz.png
22.05.2020

Dzień dobry majowe pajączki. Macie dzisiaj ochotę na trochę pracy, obawiam się, że nie. Pogoda raczej zaprasza do zabaw na dworze. Ciut zadań i do zabawy!

  1. Powtórz wierszyki na Dzień Mamy
  2. Posłuchaj wiersza;
    Gdy na Księżyc się wybiorę, To spakuję do walizki moja mamę oraz tatę,
    Bo nie mogę zabrać wszystkich.
    Z mamą będę liczyć gwiazdy i rysować złote słońce,
    Z tatą zrobię prawo jazdy na talerze latające.
    Na księżycu dom postawię i dla mamy kwiat w ogrodzie,
    Tacie gwiezdną dam golarkę, by się mógł ogolić co dzień.
  1. Narysuj ilustrację do wiersza.
  2. Książka fioletowa 52- 53
    - opowiedz, co się dzieje na obrazku (mów pełnymi zdaniami)
    - obejrzyj obrazki i wyszukaj różnice między nimi
    - pisz szlaczki i rysuj po śladzie
  1. Wyprawka, karta 17 oraz pasek pomarańczowej lub brązowej krepy
    - 26 maja jest święto mamy, a 23 czerwca święto taty. Myślę, że tacie będzie bardzo miło, jeśli też otrzyma prezent już teraz, w maj
    - wykonaj lwa wg instrukcji i podaruj go tacie 26 maja, a laurki mamie, powiedz też wierszyki i zaśpiewaj piosenkę
  1. Praca z komputerem; WWW.gov.pl/zdalnelekcje- Moja rodzina.
    - powtórz piosenkę
    - pracuj z dowolnymi zakładkami (30 min)
  1. Gimnastyka dla smyka; zabawy i ćwiczenia na świeżym powietrzu.
  2. Ćwiczenia w czytaniu- książki zielone.

Pozdrawiam, wasza pani.

18.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Wprowadzenie dwuznaków Ch, ch na podstawie wyrazu chór. Ćwiczenie wyróżniania wzrokowego wyrazów z h lub ch. Ćwiczenia polonistyczne str.53
  2. Czytanie tekstów związanych z poznanymi literami oraz analiza ilustracji do tekstów. Ćwiczenie pisania dwuznaków Ch, ch: pisanie po śladzie liter, połączeń sylabowych i wyrazów. Ćwiczenia polonistyczne str. 54
  3. Rozwiązywanie zadań tekstowych. Odejmowanie w zakresie 30 .Odczytywanie liczb w poznanym zakresie liczbowym. Odkrywanie zasad, według których zapisane są liczby. Uzupełnianie brakujących liczb. Porządkowanie liczb rosnąco, malejąco; Ćwiczenia matematyczne str. 46
  4. Rozpoznawanie brzmienia instrumentów.
    https://www.youtube.com/watch?v=MadTiSUv4Jo
  5. Zabawy skoczne i bieżne na świeżym powietrzu.

19.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Rozwijanie wrażliwości estetycznej dziecka poprzez czytanie wierszy z nowymi literami i dwuznakami. Ćwiczenia w pisaniu. Ćwiczenia polonistyczne str.55
  2. Doskonalenie techniki liczenia. Dodawanie i odejmowanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego. Uzupełnianie ciągów liczbowych zgodnie z podanym warunkiem;
  3. Ilustrowanie scen fantastycznych zainspirowanych muzyką. Kształtowanie wyobraźni i kreatywności. Wypowiadanie się za pomocą barw, kresek, plam. Tworzenie obrazów fantastycznych.
    https://www.youtube.com/watch?v=g2I4mtklwKI
  4. Zabawy i ćwiczenia ze skakanką.

20.05.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 11
Subject/ Temat: Our food. Nasz jedzenie.

Zad 1/56
Posłuchamy i nauczymy się słówek takich jak:
Tomato sauce- sos pomidorowy
Milk-mleko
Eggs- jajka
Pasta- makaron
Bread- chleb
Apples- jabłka
An animal- zwierzę
A plant- roślina

Lesson 12
Subject: Time for lunch

Posłuchamy piosenki Time for lunch. Ze str. 57
Mam nadzieję, że wasze lunch boxes (pudełka śniadaniowe) będą gotowe. Pokażecie mi je na classroomie

Do zobaczenia na classroomie o 8.30 J

Have fun J

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Witam serdecznie uczniów pierwszej klasy 😊

Lekcja nr 29 Temat: Pisanie życzeń kolorową czcionką.

Cele: uczeń potrafi pisać kolorowy tekst za pomocą narzędzia Tekst w programie Paint

ebook kl. I str. 38-39

Zadanie 1.

W przyszłym tygodniu będziemy obchodzić bardzo ważne święto.

Z tej okazji proszę o wykonanie zadania, które znajduje się w linku. Wszystko będzie wiadomo, gdy otworzycie plik 😊 Proszę o użycie kolorów przy pisaniu. Podpowiedź do zadania na str. 39 ebooka.

link - https://drive.google.com/open?id=1OmMzZy-t4YmhAwGmJD0vOSN21S2dfMzE

Zadanie 2.

To zadanie jest podobne do zadań, które wykonaliście w ubiegłym tygodniu. Różnica polega na tym, że tekst napiszecie kolorową czcionką. Podpisujemy nazwy części drzewa (czcionka koloru zielonego).

link drzewo –https://drive.google.com/open?id=1d_t8WkqD0yoYgY-J20-_ybg3qtiPKf_e

Proszę przesłać wykonane zadania lub ich zdjęcia na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów na adres msznauczyciel@gmail.com

Zadania z dzisiejszej lekcji proszę przesłać do 26 maja 2020 r. 😉

21.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Tworzenie sztuki zmysłami. Poznanie baśni Wróżki. Rozwijanie umiejętności rozumienia tekstu i ilustracji na podstawie pytań do baśni. Naucz się czytać tekstu.
    https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=59
  2. Przyporządkowywanie przedmiotów do poszczególnych bohaterów baśni, wykreślanie słów niepasujących do zbioru, tworzenie zdań. Tworzenie wyrazów z rozsypanki literowej; Ćwiczenia polonistyczne str. 56 – 57   PROSZĘ PRZESŁAĆ DO  SPRAWDZENIA.
  3. Dodawanie w zakresie 30 typu: 20 + 4, 23 + 4. Wdrażanie do właściwego posługiwania się linijką.. Mierzenie długości i zapisywanie wyników pomiarów. Porównywanie długości. Obliczanie długości wyznaczonych na mapie tras. Ćwiczenia matematyczne str.48
  4. Wdrażanie do poszanowania przyrody ożywionej i nieożywionej. Poznanie krajobrazów Wdrażanie do umiejętności posługiwania się mapą fizyczną; https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=58
    https://www.youtube.com/watch?v=RnxPLJXD17Q
    https://www.youtube.com/watch?v=kHg_tid5mP4
  5. Gry i zabawy z piłką na świeżym powietrzu.

22.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Doskonalenie techniki głośnego czytania - indywidualne czytanie baśni " Wróżki https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=58
  2. Wprowadzenie dwuznaków Dz, dz na podstawie wyrazu dzbanek. Ćwiczenie pisania dwuznaków Dz, dz: pisanie po śladzie liter, połączeń sylabowych i wyrazów; Ćwiczenia polonistyczne str.58
  3. Doskonalenie umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych. Układanie zadań tekstowych do ilustracji. Obliczenia pieniężne.. Ćwiczenia matematyczne str.49
  4. Wykonanie kwiatka zgodnie z instrukcją. Zachowanie porządku w miejscu pracy; Wykorzystaj jeden z pomysłów i przygotuj kwiatek na Dzień Matki.
    https://www.youtube.com/watch?v=rv692vIoCsU

18.05.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 1 /Lekcja 15
Subject/ Temat: Materials.

Podręcznik str 54
Zad. 1.
Posłuchaj i powtórz. Napisz wyrazy w zeszycie i przetłumacz

Lesson 16
Subject: It’ made of….. To jest zrobione z……

Zad 2/54
Popatrzcie na zad. 2 zastanówcie się z czego są zrobione te przedmioty. Zapiszcie zdania w zeszycie.
Np. The chair is made of metal and plastic. Krzesło jest zrobione z metalu i plastiku.

Do zobaczenia  o 9.00 J

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Lekcja nr 26 Temat: Komputerowa prezentacja gór.
Cele lekcji: uczeń potrafi uruchomić program do tworzenia prezentacji, dodać slajdy i zmienić kolor tła slajdu.
ebook kl. II str. 50-51

Zapoznajemy się z materiałem na str. 50 ebooka kl. II.
Zgodnie z prezentacją podczas zajęć na Meet uruchamiamy prezentację, dodajemy dwa slajdy i zmieniamy im kolor tła.
Pamiętamy, że wykonujemy zadania krok po kroku jak na zajęciach na Meet.
Przypominam, że program do tworzenia prezentacji możemy uruchomić z Gmaila:
w otwartym oknie poczty Gmail, w prawym górnym rogu znajduje się 9 kropek (Aplikacje Google), klikamy myszką (lewym przyciskiem), wśród kafelek, które nam się pojawiły szukamy napisu Prezentacje (żółta karta), klikamy i następnie wybieramy napis Pusty – otwiera nam się prezentacja.

Do obejrzenia dwie prezentacje:

  1. Prezentacja PowerPoint - https://drive.google.com/open?id=1tnka9F1JNNAuENAdeIlpN6jqLWeT-CLb
  2. Tatry - https://drive.google.com/open?id=1eq39V_F8jM0b0WJRvfSBOVjrnBkOvMYg

Dzisiejsze zadanie do wykonania z Rodzicami lub rodzeństwem – nie przesyłamy, dzieci mają zapoznać się z programem.

19.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Podręcznik polonistyczny strona 54 i 55 „Jak Pan Bóg stworzył owieczki „ – do nauki czytania
2. Odpowiedz w zeszycie na pytania – odeślij na classroom
3. Ćwiczenia polonistyczne strona 19, 20 i 21
4. Ćwiczenia matematyczne strona 77 i 78.

20.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.  Ćwiczenia matematyczne strona 80, 81 i 82
2.  Podręcznik matematyczny strona 68 – przygotuj plakat pt. Kodeks
rowerzysty - odeślij
3. Ćwiczenia polonistyczne strona 22, 23, 24
4. Napisz krótkie opowiadanie w zeszycie pt. Strach ma wielkie oczy –
odeślij na classroom do 26 maja.

21.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Ćwiczenia polonistyczne strona 26, 27
2. https://www.matzoo.pl/klasa2/tabliczka-dzielenia-w-zakresie-100_10_175

22.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Podręcznik język polski strona 56 i 57 – wierszyki do pamiętników
2. Przepisz jeden wierszyk do zeszytu – pięknie go ozdób.
3. Ćwiczenia język polski strona 28 i 29 Czy już potrafisz? – odeślij na
classroom.
4. Ćwiczenia matematyczne strona 83 i 84.

18.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Łąka jako ekosystem - zwierzęta i rośliny na łące. Ćwiczenia mat.- przyr. s. 52.
* Obejrzyj filmik, i rozpoznaj rośliny i zwierzęta na łące.
* Obejrzyj film, poznaj etapy rozwoju żaby, wykonaj zadania w ćwiczeniach.
https://www.youtube.com/watch?v=gfKhRnQu-PU
* Zrób notatkę w zeszycie. Temat: Etapy rozwoju żaby, wykonaj rysunki i podpisz( skrzek, kijanka, żaba) https://www.youtube.com/watch?v=bgmm4e9ARw4.
2. Rozwiązywanie zadań na obwody trójkątów.  Ćwiczenia mat.- przyr. s. 53
* poćwicz kolejność wykonywania działań- link https://szaloneliczby.pl/kolejnosc-wykonywania-dzialan-latwe/
3. Martwa natura- szkic, obraz na płótnie. Wyrazy opisujące obrazy, podobieństwa, różnice. Ćwiczenia pol.- społ. s.6,7
4.  Wykonaj załączony test na komputerze. Uważnie czytaj tekst i polecenia. Przyślij ❗

19.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Spotkania ze sztuką- Witold Lutosławski- czytanka s.46-47, przeczytaj tekst informacyjny i odpowiedz na pytania pod tekstem.
* Wykonaj ćwiczenia pol.-społ. s.8 korzystając z załączonego filmiku.( notatka w zeszycie i rysunek- dla chętnych)
https://www.youtube.com/watch?v=-pHDpeIgmc4
* Zapisz w postaci instrukcji etapy tworzenia obrazu, ćwiczenia pol.-społ. ,s. 9.
2. Poćwicz z ruletką, ćwiczenia wykonuj po 10 razy- link ,https://wordwall.net/pl/resource/1159237/wf/wf-ruletka-dla-klas-i-iii-sp
3. Kolejność wykonywania działań- rozwiązywanie i układanie  zadań z treścią, ćwiczenia mat. -przyr., s.55.
* poćwicz obliczanie działań na drzewkach, zapisz działania i narysuj drzewka w zeszycie- filmik
https://www.youtube.com/watch?v=1_-olcqmlM8
* zadanie 1., ćwiczenia mat. s. 55.

20.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Gramatyka- rozwijanie i skracanie zdań, ćwiczenia pol.-społ., s.10.
2. Ortografia- pisownia nie z czasownikami i przymiotnikami.
*Rozwiąż zadanie-link https://wordwall.net/pl/resource/2365849/nie-z-czasownikiem-i-przymiotnikiem
* Wykonaj zadania w ćwiczeniach pol.-społ., s. 11
3. Wiersz na Dzień Matki- naucz się pięknie czytać na czwartek❗, na poniedziałek, 25.05 - na pamięć❗
4. Zadania tekstowe, samouczek, s.4, 5

21.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Rozwiązywanie zadań z treścią. Podręcznik mat.-społ. s. 49. Napisz obliczenia do zadań i narysuj drzewka w zeszycie.
* Sprawdź się, rozwiąż test z matematyki. link https://www.matzoo.pl/sprawdziany/zestaw-3-wycieczka-w-gory_43_303
2. Muzyka ilustracyjna, poznanie instrumentu strunowego - kontrabasu. Zobacz i posłuchaj,
link-https://www.youtube.com/watch?v=CyaZmTq4x_Y
* przypomnij sobie i poćwicz piosenkę pt. Jesteś Mamo skarbem mym" https://www.youtube.com/watch?v=RvHfN-4Va4g
3. Wiersz- ,,Życzenia na Dzień Matki"- naucz się pięknie recytować, na poniedziałek.
4. Samouczek, s.2-3, rozwijanie zdań, przeczenie nie z różnymi częściami mowy.

22.05.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 1
Subject/ Temat: The seaside in Britain- listening.

Czytankę ze strony 68 przeczytamy na classroomie.
Podręcznik str. 68
Wypiszcie słówka, które są na samym dole strony.
Po lekcji zróbcie ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń str. 56

Lesson 2
Subject: Podsumowanie rozdziału 5

  1. Przypomnimy sobie wszystkie słówka i wyrażenia, które były w rozdziale 5
  2. Przedstawicie plakaty o sławnej osobie.

Do zobaczenia na classroomie o 9.45

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Lekcja 25 Temat: Zabawa w pocztę elektroniczną
Cele lekcji: uczeń wie co to jest e-mail i jakie są zalety poczty elektronicznej
ebook klasa III str. 47

Witam serdecznie Kochani!

Na ubiegłej lekcji poznaliśmy zasady kulturalnego i prawidłowego korzystania z sieci Internet.
Dziś powiemy sobie na temat poczty elektronicznej. Korzystanie z poczty elektronicznej wiąże się z poznanymi wcześniej zasadami Netykiety.
Proszę o zapoznanie się z zaletami poczty elektronicznej ze str. 47 ebooka.

Zadanie na dzisiaj to utworzenie wiadomości elektronicznej i wysłanie jej na mój adres e-mail. W treści proszę napisać zaproszenie na festyn z okazji Dnia Dziecka. Pamiętajmy, że należy umieścić datę, godzinę, miejsce oraz przewidziane atrakcje. Uruchamiamy wyobraźnię i wymyślamy, co chcielibyśmy, żeby na takim festynie się odbywało.  Pamiętamy o konieczności wpisania tematu maila, o zwrotach grzecznościowych i oczywiście o podpisaniu się imieniem i nazwiskiem.

Wykonane zadanie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 29 maja 2020 r.

18.05.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Solidarność i jej bohaterowie.
Daty: powstanie „Solidarności”
Postacie:  Anna Walentynowicz, Lech Wałęsa, Jerzy Popiełuszko, Andrzej Gwiazda,
Pojęcia: strajk, związek zawodowy, Solidarność,
1.    Jakie były przyczyny wystąpień Polaków przeciw władzom komunistycznym ?
2.    Gdzie i kiedy doszło do tragicznych wystąpień ?
3.    Ile było  i co zawierały postulaty strajkujących robotników ?
4.    Przyczyny i skutki powstania „Solidarności”
5.    Kim byli bohaterowie „Solidarności” ?
6.    Kim był Jerzy Popiełuszko ?

Przepiszę notatkę do zeszytu . Wypiszę przyczyny i skutki powstania „Solidarności”

Przedmiot: Informatyka

Temat: Niech wygra najlepszy. Jak policzyć punkty w programie Scratch? lekcja 1

Cele lekcji: Uczeń potrafi określić jak można liczyć punkty.

Do realizacji temat z podręcznika str. 88-91, zgodnie z punktami:

  1. Przygotowanie tła gry.
  2. Utworzenie zmiennych, które wykorzystasz w projekcie.

Poniżej link do filmu, który pomoże w wykonaniu zadania:

https://www.youtube.com/watch?v=n72aOHJg35M – film oglądamy od początku  do 4:39 oraz od 16:09 do 18:07.

Proszę pamiętajcie, że nazwy bloków w podręczniku mogą nieco różnić się od nazw w programie on-line oraz w nowszej wersji na komputer. Wygląd okna również może się różnić, ale elementy pozostają te same.

Nie przesyłamy tej części zadania – zapisujemy w komputerze, aby móc korzystać na kolejnej lekcji.

Przedmiot: Przyroda

Temat 1: Warunki życia w wodzie.
Cele lekcji:
- określanie warunków życia w wodzie (nasłonecznienie, zawartość tlenu, opór wody) i wskazanie przystosowania organizmów (np. ryby) do środowiska życia;
- rozpoznawanie i nazywanie organizmów żyjących w wodzie.

Przeanalizuj temat na stronie 162-165.

Obejrzyj lekcję:
https://www.youtube.com/watch?v=pH-DpLE-zdI

Notatka z lekcji, zapisz ją w zeszycie.
https://docs.google.com/document/d/1sIgfpl7edoZHrk7Y5Lg8FjXpsDnMcwBqHU3Q4znyAOk/edit?usp=sharing

Na następną lekcję przeczytaj temat: "Z biegiem rzeki" na str. 166-170. Obejrzyj obrazki.
W tym tygodniu proszę niczego nie przesyłać

19.05.2020

Przedmiot: Język angielski

Wstajemy rana i robimy zadania z języka angielskiego.

Lesson 18
Subject/ Temat: We get u pat seven- listening.

Słuchamy dialogu i przepisujemy słówka z  „check it out!” Do zeszytu.
Zad. 2/66

Lesson 19, 20
Subject: Daily routines – czynności dnia codziennego.

Zad. 1/68
Dopasowujemy obrazki 1-9  do wyrażeń od a-i
W zeszytach
Zad.2/68

Do zobaczenia na classroomie o 10.00,

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat: Zabawy koordynacyjne na nogi.
Dzień dobry .
Moi drodzy wyślę wam dzisiaj filmik o zabawach koordynacyjnych .
Bardzo proste ćwiczenia wykonajcie je w wolnej chwili.

https://ewf.h1.pl/student/?token=0AktzevA8q9buXf42uGuYtIP5sM9OWOG5cm2XMoFeARL7xcXm1

Przedmiot: Religia

Temat: Na rozstaju dróg – przydrożne kapliczki podręcznik str. 128-129

Zadanie - Jakie modlitwy odmawiamy przy kapliczkach w maju?

Temat: Częstochowa – niezwykła wycieczka podręcznik str. 130-131

Zadanie – napisz czym różni się pielgrzymka od zwykłej wycieczki

https://www.youtube.com/watch?v=_s7SI0pX_r4
https://www.youtube.com/watch?v=F-1oWQDcjYc

20.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1 i 2 :  Warsztat pisarza, czyli o sztuce pisania opowiadań.

Podręcznik str. 229-231.

Oraz  https://view.genial.ly/5e9c8ee7f69c430d826920ed/presentation-jak-napisac-opowiadanie

Na podstawie zebranych  informacji w  zadaniu 7 ( Zeszyt ćwiczeń str. 127 ) Napisz własne opowiadanie. Nadaj mu tytuł. Pamiętaj o poprawności ortograficznej i  interpunkcyjnej.  Edytowany plik tekstowy prześlij nauczycielowi na classroom.

Temat 3: Zło dobrem zwyciężać. Pojedynek (Magiczne drzewo)

Podręcznik str. 264-167

Odpowiedz ustnie na pytania do tekstu.

https://www.youtube.com/watch?v=8YMjBThSkos
https://view.genial.ly/5ebbcb262d0fc40d913fc0fb/learning-experience-challenges-lektury

Na zajęciach sprawdzimy wiedzę o lekturze.

21.05.2020

Przedmiot: Plastyka

Laurka na Dzień Matki

Wykonaj laurkę zgodnie z filmem instruktażowym na classroomie

Przedmiot: Technika

W podróży

Podręcznik str. 68-70
Pogadanka edukacyjna w ramach lekcji online

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Wiadomości z wiedzy sportowej - quiz
Kilka podstawowych pytań i odpowiedzi o Mistrzostwach olimpijskich.

https://www.quizme.pl/quiz/start/485836243

22.05.2020

Przedmiot: Matematyka

Temat: Powtórzenie wiadomości o ułamkach dziesiętnych.

Lekcja - projekt z rozwiązanymi zadaniami podczas połączenia meet zamieszczony na classroom.

Zadanie domowe:
Podręcznik: zad od 1 do 6 str. 140; zad 9,10,12 str. 141
Zeszyt ćwiczeń: str. 135 - 136

Termin odesłania: 27.05.2020 - zadanie podlega ocenie

Przedmiot: Język polski

Temat: Podmiot i orzeczenie bez tajemnic.

Podręcznik str. 281

Obejrzyj prezentację, sprawdź co zapamiętałeś.
https://view.genial.ly/5eb13cfd54415e0d3e4f1468/presentation-rozpoznajemy-podmiot-i-orzeczenie

Wykonaj zadania 1,2,3,4,7, 8, 9, 10

Zadanie z załącznika prześlij nauczycielowi.
https://1drv.ms/w/s!ArXlcK61AhFtlihZg8KG-tQO-Kyy?e=ee5dyB

Temat: Zabawa na łące.

Podręcznik str.253

Odpowiedz ustnie na pytania pod tekstem.

Jakie korzyści płyną z zabawy na świeżym powietrzu? Zredaguj w zeszycie kilkuzdaniową wypowiedź, uzasadniając swoje zdanie. Pracę prześlij nauczycielowi.  Oceniane będą tylko prace samodzielne.

18.05.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Czasy Kazimierza Wielkiego.
Dowiesz się jaką politykę zagraniczną prowadził Kazimierz Wielki, jakich dokonał reform, poznasz jego zasługi.
Daty : koronacja Kazimierza Wielkiego, Pokój w Kaliszu, Założenie Akademii Krakowskiej.
1.    Trudne położenie Polski po objęciu władzy przez Kazimierz Wielkiego.
2.    Jaką politykę zagraniczną prowadził Kazimierz Wielki ?
3.    Jakich reform dokonał Kazimierz Wielki ?
4.    Jakie były przyczyny i skutki założenia Akademii Krakowskiej ?
5.    Jakie było znaczenie zjazdu władców w Krakowie ?
6.    Praca z mapą str.205
Zadanie domowe: Wykonam ćwiczenia str. 110-112 do 22maja do 13.00 i prześlę

Przedmiot: Geografia

Temat: Krajobraz pustyń gorących i pustyń lodowych.
Dowiesz się , jakie są cechy klimatu pustyń gorących i pustyń lodowych.
Nauczysz się rozpoznawać zwierzęta charakterystyczne dla tych stref. Poznasz położenie Arktyki i Antarktyki. Dowiesz się , gdzie występują lądolody.
1.    Na jakich obszarach najmniejsze opady ?
2.    Pustynie to obszary , na których ze względu na niesprzyjające warunki klimatyczne – roślinność jest bardzo uboga lub w ogóle nie występuje.
3.    Bardzo małe opady pustynie gorące lub ujemne temperatury przez cały rok – pustynie lodowe
4.    Porównanie klimatogramów dla pustyni gorącej i lodowej.
5.    Rozmieszczenie pustyń na kuli ziemskiej – analiza mapki
6.    Rodzaje pustyń gorących
7.    Roślinność i zwierzęta  pustyni –  film, prezentacja
8.    Ludność zamieszkująca pustynie, warunki życia , zajęcia.
9.    Rozmieszczenie pustyń lodowych – analiza mapki
10.    Roślinność i zwierzęta pustyń lodowych
11.    Ludność zamieszkująca obszary polarne i ich zajęcia.
Materiały do lekcji znajdziesz na classroom. Po przeczytaniu rozdziału i  obejrzeniu materiałów na classroom zastanowisz się , czy potrafisz odpowiedzieć na pytania wyżej Wykonasz  ćwiczenia str. 76 – 79. Termin – 23.05. osoby, którym sprawdzę dowiedzą się indywidualnie.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Krótka historia. Sterowanie animacją lekcja 2

Cele lekcji: Uczeń potrafi dodać animację do elementów prezentacji

Proszę o zapoznanie się z materiałem w podręczniku na str. 96-98.
Proszę zapoznać się z filmem  https://www.youtube.com/watch?v=1yknKOSPpMY. Film oglądamy od 12:10 do końca

Wykonujemy II część prezentacji z animacją, zgodnie z materiałem w podręczniku i częścią filmu.
W ten sposób stworzyliście całą prezentację.

Wykonane zadanie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 25 maja 2020 r.

Przedmiot: Biologia

Temat: Paprotniki - paprocie, skrzypy i widłaki.

Zwróć uwagę na:
- cechy budowy zewnętrznej paprotników,
- charakterystyczne cechy budowy zewnętrznej paproci, skrzypów i widłaków.
- znaczenie paprociowych, widłakowych i skrzypowych w przyrodzie;

Lekcja on-line:
https://www.youtube.com/watch?v=fsqkVgEsxUk
https://epodreczniki.pl/a/paprocie-skrzypy-i-widlaki/DYdvOa78d

Notatka:
1. Większość paprotników występuje na lądzie, gdzie preferują miejsca zacienione i wilgotne.
Nieliczne przystosowały się do życia w wodzie, np. salwinia pływająca.
2. Paprotniki wykształcają korzenie, łodygi i liście.
3. Zapłodnienie u paproci zachodzi w obecności wody (schemat na str. 124 w podręczniku).
4. Znaczenie paprotników (wypisz 4 przykłady ze str. 125).

Wykonaj poniższe zadania w zeszycie ćwiczeń, sprawdzimy je na kolejnej lekcji.
1,2/ str. 82
3 a i b/ 83
4/ s. 84
6/ str. 85
8/ str. 86
Zapisz notatkę w zeszycie, proszę nie przesyłać w tym tygodniu notatki.

19.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: W tajemniczym świecie Narnii

Otwórz kartę pracy do lekcji klikając w link:
https://drive.google.com/open?id=10C4M5tTHjuE66iNZ9ba9_tdYA0Mvyt1_

wykonaj zadania z karty pracy w zeszycie.
Karta pracy jest tez dostępna na classroom

Pamiętaj o lekcji na Meet o godz. 11.30

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Rzut piłeczką palantową – technika rzutu.
Piłka palantowa: Jest to niewielka skórzana piłka o masie 80g lub 150g i obwodzie 21 cm . Zgodnie z przepisami, w systemie planowego szkolenia w lekkiej atletyce piłki 80-gramowe przeznaczone są dla dzieci w wieku do 10-11 lat, a 150-gramowe dla dzieci w wieku 12-13 lat. Oczywiście można rzucać piłką palantową w każdej kategorii wieku, zależnie od potrzeb i upodobań.

https://www.youtube.com/watch?v=QC4_z8OPZrs

Przedmiot: Matematyka

Temat: Miary, wagi i pieniądze.

Zadania do wykonania:

  • zapoznajemy się z zadaniami przygotowanymi do pracy na lekcji i współpracujemy przy ich rozwiązaniu.

Zadanie domowe: zeszyt ćwiczeń str. 126 - 128

Dla chętnych: zadanie "dla dociekliwych" str. 128 w zeszycie ćwiczeń

Termin odesłania: 21.05.2020 - zadanie podlega ocenie

20.05.2020

Przedmiot: Język angielski

wstajemy o 8.00 i z radością ćwiczymy angielski 🙂

Lesson 24
Subject/ Temat: Food and  drink.

Nauczcie się odpowiadać na pytania z Zad 3/68
Powtórzcie słówka ze str. 68 zad. 1

Lekcja 25 i 26
Subject: Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne.

Zad 6/67

Przepiszcie tabelkę do zeszytu, postarajcie się ją wypełnić.

SOME-trochę (używamy  dla rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych w zdaniach twierdzących)
ANY- jakieś, żadnych, żaden (używamy  dla rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych w zdaniach pytających i przeczących)

Zad 2/68

Przedmiot: WDŻWR

Poszukiwany przyjaciel- lekcja 2

Zadanie Jak przezwyciężyć problemy samotności? Czyli przepis na zdobycie przyjaciela. Wzorując się na  przepisie w linku ułóż swój przepis na znalezienie przyjaźni. Podziel się nim z nauczycielem wychowania do życia w rodzinie i może również ze swoją przyjaciółką/przyjacielem?

Załącznik  z poprzedniej lekcji.

Do zobaczenia na classroomie o 11.00 J

21.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Główni bohaterowie Narnii.

Otwórz kartę pracy do zajęć klikając w link:
https://drive.google.com/open?id=1cX_-btyvuI_yVVQriWSXklaoLM-ivSBM
wykonaj zadania z karty pracy.

Temat: Test podsumowujący naukę w klasie piątej.
Test będzie udostępniony na Classroom od godz. 8.00, do 13.00 proszę odesłać rozwiązany test.

Lekcja na Meet o godz. 11.00

22.05.2020

Przedmiot: Plastyka

Laurka na Dzień Matki

Wykonaj laurkę zgodnie z filmem instruktażowym na classroomie

Przedmiot: Technika

Jak przygotować zdrowy posiłek

Podręcznik str. 71-79

Pogadanka edukacyjna w ramach lekcji online

18.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Bohaterowie powieści Adama Bahdaja pt. „Kapelusz za sto tysięcy”

Zbierz i zapisz w zeszycie informacje dotyczące bohaterów występujących w książce .

Robiąc notatkę w zeszycie, pogrupuj postacie, aby wykazać ich wzajemne powiązania. Wyszukaj i zapisz w zeszycie cytaty, które przydadzą się przy charakteryzowaniu bohaterów.

Pamiętaj o lekcji na Meet o godz. 12.30

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Zdrowe ciało - zdrowy duch - edukacja zdrowotna.

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/478558737/bd91482442cf1a5189b9c5a14be5750e/media.jpeg
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/478558737/0af25011040769e2d43c7040d24486c4/media.jpeg

19.05.2020

Przedmiot: Plastyka

Rzeźba.
Podręcznik str.72-76
Przeczytaj tekst w podręczniku i odpowiedz na pytania:

  • Czym jest rzeźba?
  • Jakie są środki wyrazu rzeźby?
  • Jak rozwija się ta dziedzina?
  • Jakie są rodzaje rzeźby?

Odpowiedzi wysyłamy na classrooma.

Przedmiot: Technika

Postęp techniczny a zagrożenia współczesnej cywilizacji.

Podręcznik str. 63
Zapoznaj się z tekstem na str. 63
Przerysuj do zeszytu schemat „przykłady współczesnych zagrożeń”
Wykonaj pisemnie ćwiczenie 4. [to ma być rozbudowana wypowiedź poparta argumentami i przykładami]

Odpowiedzi sprawdzimy na kolejnej lekcji online. Nie wysyłaj ich.

Pozdrawiam
MT

20.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Test umiejętności podsumowujący wiadomości z klasy szóstej.

Test będzie udostępniony na Classroom w zadaniach między godziną 13.00 a 16.00. Test jest zaplanowany na 40 minut pracy.

Pamiętaj o lekcji na Meet o godz. 12.30

Przedmiot: Matematyka

Dzisiejszy temat 1: Tabele.

Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji nauczymy się wybierać z tabeli potrzebne informacje oraz rozwiązywać zadania tekstowe korzystając z danych wybranych z odpowiednich tabel.

  1. Wspólna analiza tekstu i tabeli ze str. 143 z podręcznika.
  2. Rozwiązywanie zadań dotyczących odczytywania danych:
    - zad. 1 str. 145,
    - zad. 3 str. 145,
    - zad. 4 str. 143,
    - zad. 6 str. 145,
  1. Zadanie domowe -  karta pracy orazPodręcznik: Czy już umiem? Zad. I, II, III, IV str. 147

Zadania rozwiązane na lekcji są dostępne na classroom, rozwiązania proszę przepisać do zeszytu.

Termin – kartę pracy proszę odesłać do jutra, tj. 21.05.2020 do końca dnia, a zadanie z podręcznika do soboty, tj. 23.05.2020 do godz. 13:00.

Temat 2: Odczytywanie danych z diagramów słupkowych.
Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji dowiemy się co to są diagramy słupkowe i nauczymy się z nich korzystać.

  1. Wspólna analiza tekstu ze str. 148 z podręcznika - wprowadzenie pojęcia "diagram słupkowy"
  2. Omówienie diagramu słupkowego poziomego ze str. 149 z podręcznika
  3. Zad. 1 str. 151,
  4. Zad. 2 str. 151
  5. Zad. 3 str. 151.

Zadania rozwiązane na lekcji są dostępne na classroom.

21.05.2020

Przedmiot: Język angielski

Wstajemy rano i robimy zadania z języka angielskiego.

Zadania do zrobienia przed lekcją.

Lesson 19
Subject:
The weather and natural disasters.

Podręcznik str 68 zad.1
Połączcie wyrazy z ramki z obrazkami. Zapiszcie wyrazy w zeszycie i przetłumaczcie.
Zad. 2/68
Uzupełnijcie zadania przymiotnikami z ramki.
Zad.3 /68
Ustnie

Lesson 20, 21
Subject: Past Continuous- wprowadzenie

Posłuchajcie kiedy stosujemy i jak jest zbudowany  czas  Past Simple na Rock Your English
https://www.youtube.com/watch?v=N0Zoay491d0
Zadania ze str. 69 wytłumaczymy i zrobimy na classroomie

Do zobaczenia na classroomie o 12.00 J

Przedmiot: WDŻWR 

Temat: Mój styl to zdrowie-

Lekcja dla chłopców J

Dojrzewam do męskości.

Dorastamy w czasach, które dla męskiej natury są trudniejsze, niż kiedyś. Być może słyszeliście, że często mówi się o kryzysie męskości i kryzysie ojcostwa. W ten sposób opisuje się smutne zjawisko zatracania męskiej tożsamości. Kiedyś wszystko było jasne: mężczyzna urządzał dom (wcześniej: jaskinię), szedł do pracy i zarabiał pieniądze (wcześniej: polował na mamuty), angażował się społecznie jako właściciel firmy, polityk, przywódca (wcześniej: wódz plemienia). Jego żona pracowała w domu, zajmując się prowadzeniem gospodarstwa, wychowaniem dzieci. Nie uważamy, że taki podział był najlepszym z możliwych, ale z pewnością był dla wszystkich czytelny.

A teraz? Wydaje się, że obecnie wszystkie męskie aktywności mogą przejąć kobiety. Nie ma już sztywnego podziału na zawody męskie i kobiece. Dla wielu kobiet priorytetem jest samostanowienie o sobie i rozwój zawodowy. Nie do pomyślenia jest dla nich jakakolwiek zależność finansowa od mężczyzn – chcą zarabiać, mieć własne pieniądze. Oczywiście, potrafią równocześnie ugotować, wyprać, urządzić mieszkanie, urodzić i wychować dzieci... Czy mężczyzna jest więc jeszcze potrzebny?

Jest! I gdybyście z wszystkich lekcji wychowania do życia w rodzinie w klasie szóstej mieli zapamiętać tylko jedną rzecz, to niech to będzie właśnie ta prawda: świat potrzebuje prawdziwych mężczyzn!

Reszty dowiecie się na zajęciach i w linku

https://www.ksiegarniarubikon.pl/file?tos=84&lngId=1&id=783

Miłej lektury J

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat: Ćwiczenia piłkarskie do nauki i doskonalenia strzału na bramkę prostym podbiciem.
Temat: Nauka prostego układu tanecznego z wykorzystaniem ćwiczeń koordynacyjno-ruchowych.

https://ewf.h1.pl/student/?token=HWfRDu8ZiYyLetUtYuqLEEGVU9yLUKydCzMSMCLu9bKHZtcM4g
https://ewf.h1.pl/student/?token=wFEcFFlRIQ1qUuMPzZuNF2UMaRezsOdyuRlt5DMOjScHsTargs

Przedmiot: Biologia

Temat: Przegląd i znaczenie ptaków w przyrodzie.

Cele lekcji:
- poznanie różnorodności ptaków oraz ich znaczenia w przyrodzie,

Zapoznaj się z tematem w podręczniku, a także prezentacją multimedialną oraz zawartymi w niej linkami. Polecam szczególnie link to strony z odgłosami ptaków.

Zapisz w zeszycie temat lekcji oraz 4 wybrane przykłady znaczenia ptaków w przyrodzie.

Tym razem notatki proszę nie przesyłać.

Prezentacja:
https://docs.google.com/presentation/d/1cavFjcL6zEobQ8n37GpcJ_5fm6HbByFzsNnRPzN2v5s/edit?usp=sharing

22.05.2020

Przedmiot: Historia

Temat:  Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu „ Upadek Rzeczpospolitej”
Powtórzenie i utrwalenie wiadomości. Praca z mapą i tekstem źródłowym. Wykorzystanie zdobytej wiedzy w zadaniach
1.    Znajomość dat i wydarzeń: dopasowanie dat do wydarzeń
2.    Uporządkowywanie wydarzeń w kolejności chronologicznej.
3.    Zaznaczanie wydarzeń na osi czasu.
4.    Praca z mapą.
5.    Dopasowanie postaci do wydarzeń historycznych.
6.    Określanie informacji , czy są prawdziwe lub fałszywe.
7.    Praca z tekstem źródłowym – wykonywanie poleceń
8.    Spośród danych wiadomości wybór prawidłowych
9.    Kultura oświecenia – przedstawiciele i ich dzieła, styl architektoniczny i jego cechy.
Zadanie domowe: wykonaj ćwiczenia str-92-93 oraz utrwal daty, postacie i wydarzenia.

Przedmiot: Geografia

Temat: Dziedzictwo przyrodnicze i kulturowe Litwy i Białorusi.
Zdobędziesz podstawowe informacje na temat Litwy i Białorusi. Nauczysz się wskazywać na mapie największe miasta Litwy i Białorusi, krainy geograficzne, rzeki. Dowiesz się , jakie są walory kulturowe i przyrodnicze obu krajów.
1.    Na podstawie mapy omów położenie geograficzne Litwy i Białorusi.
2.    Środowisko przyrodnicze Litwy i Białorusi.
3.    Atrakcje turystyczne, dziedzictwo kulturowe -  Litwy i Białorusi – analiza mapki strona 149.
4.    Wspólna historia Polaków, Litwinów i Białorusinów.
Zadanie domowe : wykonam ćwiczenia str. 89-92, dla chętnych w zeszycie wypiszę miejscowości i obiekty związane z wspólną historią Polski , Litwy i Ukrainy.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Tort ma warstwy i cebula ma warstwy. O tworzeniu grafiki z wykorzystaniem warstw lekcja 1

Cele: uczeń wie jak wygląda program GIMP – jego interfejs

Witam, dziś nowe treści, nowy dział, czyli edytor grafiki GIMP.
Pamiętamy, że możemy korzystać ze Scratcha on-line https://scratch.mit.edu lub z wersji na komputer, którą możemy wgrać ze strony (na dole strony głównej Scratcha zakładka Wsparcie i wybieramy Pobierz)

Proszę zapoznać się z materiałem w podręczniku str. 96-101 oraz wykonać zadanie z utworzeniem pierwszej warstwy i wypełnienie jej tłem, zgodnie z instrukcją ze str. 99-101.

Pamiętamy, że GIMP może mieć różne wersje i jego wygląd może się różnić od tego w podręczniku.

Wykonane zadanie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 29 maja 2020 r.

18.05.2020

Przedmiot: Język angielski 

Lekcja 20
Temat: Jungle challenge- Stay alive.

Podręcznik str 70
Posłuchajcie tekstu na str. 70 i zróbcie zadanie 2.
Wyrazy na niebiesko wypiszcie do zeszytu. Skorzystajcie ze słowników.

Lesson 21, 22
Subject: Pierwszy tryb warunkowy.

Posłuchajcie na Rock Your English jak tworzymy I tryb warunkowy.
https://www.youtube.com/watch?v=j3QQjVXfqWE

A następnie zróbcie zadanie  1 i 2/71

Zadania sprawdzimy na classroomie.
Spotykamy się godz.  o 13.00

19.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1  : Jak napisać twórcze opowiadanie.

https://view.genial.ly/5e8b2ba5dad48d0e1ba84eef/presentation-opowiadanie

Temat zostanie omówiony na lekcji online

Temat 2 i 3: Twórcze opowiadanie. Ćwiczenia redakcyjne.

Wyobraź sobie , że jesteś Ebenezerm Scrooge’em. Napisz opowiadanie z elementami opisu przeżyć, w którym opowiesz o swojej wewnętrznej przemianie. Wykaż, ze dobrze znasz treść lektury Opowieść wigilijna Charlesa Dickensa. Twoja praca powinna liczyć  co najmniej 250 słów.

Edytowany plik tekstowy prześlij nauczycielowi do 25.05. (Proszę nie wysyłać zdjęć.)

Przedmiot: Matematyka

Dzisiejszy temat: Trójkąt równoboczny i jego połowa.

Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji nauczymy się wyprowadzać wzór na wysokość trójkąta równobocznego oraz stosować go do rozwiązywania zadań. Poznamy też związki miarowe w trójkącie o kątach 30°, 60°,90°.
1. Wyprowadzenie wzoru na wysokość trójkąta równobocznego.
2. Wysokość trójkąta równobocznego - wzór
3. Ćw. 1 c str. 284
4. Związki miarowe w trójkącie o kątach 30°, 60°,90°- wspólna analiza przykładu 3.1 z podręcznika ze str. 286
5. Ćw. 3 str. 286 z podręcznika
6. Wspólna analiza przykładu 4 ze str. 287 z podręcznika.
7. Zadanie domowe - Podręcznik: zad. 1 str. 289 - przykłady a,b,c z poziomów A, B, C.

Zadania rozwiązane na lekcji są dostępne na Classroom.

Termin przesyłania rozwiązań– 21.05.2020 godz. 15:00.

20.05.2020

Przedmiot: Fizyka

Lekcja 1

Dzień dobry
Kończymy omawiania działu, w którym poznawaliście PRACĘ, MOC i ENERGIĘ.
Wiecie już, że energia występuje w wielu postaciach np. jako energia elektryczna, chemiczna, jądrowa i wielu innych.

Bardzo często obserwujemy zjawiska, podczas których następuje zamiana jednego rodzaju energii w drugi. Podczas ogrzewania wody w czajniku elektrycznym następuje zamiana energii elektrycznej w energię wewnętrzną (cieplną) wody. W elektrowni jądrowej następuje zamiana energii jądrowej w energię elektryczną. Takich przykładów można podać jeszcze wiele.

Podczas ogrzewania wody zużyto 1000 dżuli energii elektrycznej. Ile wytworzyło się energii wewnętrznej?
Pewnie intuicyjnie domyślacie się, że tyle samo czyli wytworzyło się 1000 dżuli energii.

Zapiszcie temat:

Temat: Zasada zachowania energii

Pomiary fizyków doprowadziły do sformułowania bardzo ważnej zasady zwanej zasadą zachowania energii. Mówi ona, że: (zapiszcie do zeszytu)

Określona ilość energii jednego rodzaju może zostać zamieniona w dokładnie taką samą ilość energii innego rodzaju.

 Na ostatnich lekcjach omawiana była tylko energia mechaniczna, która występuje w dwóch formach, jako energia potencjalna i kinetyczna. Również i tu możemy obserwować zamianę energii potencjalnej w energię kinetyczną lub odwrotnie.

Na przykład jeśli jabłko wisi na drzewie to ma względem ziemi pewną energię potencjalną grawitacji i zerową energię kinetyczną (bo jest nieruchome). Jeśli w którymś momencie urwie się to zbliżając się do ziemi będzie mieć coraz mniejszą energię potencjalną, ale będzie poruszać się coraz szybciej czyli jego energia kinetyczna będzie coraz większa. W podanym przykładzie energia potencjalna grawitacji zamieniła się w energię kinetyczną.

Zapiszcie do zeszytu:

Szczególnym przypadkiem zasady zachowania energii jest zasada zachowania energii mechanicznej. Można ją przedstawić w postaci wzoru:

 Ec = Ep + Ek           Ec oznacza całkowitą energię mechaniczną

Przeanalizujcie przykłady zawarte w podanym linku:
https://epodreczniki.pl/a/zasada-zachowania-energii-mechanicznej-i-jej-zastosowanie/DckXX5kPU

RK

Lekcja 2

Dzień dobry
Na najbliższej lekcji w przyszłą środę tj. 27 maja napiszecie sprawdzian z omawianych ostatnio wielkości fizycznych.

Jest obowiązkowy dla wszystkich.
O godzinie, o której rozpoczyna się pierwsza z dwóch lekcji ( 9 40 ) na classroomie pojawi się link do pytań. Należy je rozwiązać i zapisać własnoręcznie na podpisanej kartce, zrobić zdjęcie i przysłać do mnie w czasie 45 minut.

Zapiszcie temat:
Temat: Powtórzenie wiadomości o pracy, mocy i energii.

Przed rozwiązaniem załączonych zadań proszę posłuchać powtórzenia:
https://www.youtube.com/watch?v=_HOdoQQ8CNs

Link do zadań podobnych to tych, które będą na sprawdzianie:
https://pl.padlet.com/rkowalkowski/6tm7nvvluw2xr9pp

RK

Przedmiot: Plastyka

Laurka na Dzień Matki

Wykonaj laurkę zgodnie z filmem instruktażowym (film umieszczony na classroom)

Przedmiot: Język niemiecki

Wie ist das Wetter im Frühling?

Podręcznik str. 72-73
Zadania wykonujemy wspólnie podczas lekcji online

Zadanie domowe:
Zeszyt ćwiczeń: 2/76, 6/77, 7/77

Gotowe zadania wysyłamy wyłącznie na classroom.

Dziękuję
MT

21.05.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Odrodzenie Rzeczpospolitej.
Daty i wydarzenia : utworzenie Rady Regencyjnej, powstanie rządu I. Daszyńskiego, odzyskanie przez Polskę niepodległości.
Postacie: I.J. Paderewski, J. Moraczewski, J. Piłsudski, I. Daszyński, K. Sosnkowski, R. Dmowski.
1.    Jakie zmiany zaistniały w sytuacji międzynarodowej jesienią 1918 roku ?
2.    Jak przedstawiała się sytuacja polityczna ( ośrodki) w Polsce na ziemiach polskich pod koniec I wojny światowej ośrodki władzy ?
3.    Jakie były okoliczności odzyskania przez Polskę niepodległości ?
4.    Jakie wydarzenia sprawiły , że 11 listopada stał się symboliczną datą odzyskania przez Polskę niepodległości  ?
5.    Do jakich wydarzeń z przeszłości nawiązuje Piłsudski w „Depeszy o powstaniu odrodzonej Rzeczpospolitej Polskiej”? – praca z tekstem źródłowym str. 221
6.    W jaki sposób władze polskie dążyły do uznania międzynarodowego  Polski ?
Po przeczytaniu tematu w podręczniku zastanów się i sprawdź , czy potrafisz odpowiedzieć na pytania (ustnie). Przepisz notatkę z pliku word na classroom. W podsumowaniu lekcji pomogą Ci prezentacje i filmy. Zadanie domowe : Wykonam ćwiczenia str. 98-99.

Przedmiot: Geografia

Temat: Warunki produkcji energii z różnych źródeł.
Dowiesz się z jakich źródeł uzyskuje się energie?, będziesz potrafił podzielić je na odnawialne i nieodnawialne. Poznasz czynniki , które wpływają na rozwój energetyki. Zdobędziesz wiedzę na temat rozmieszczenia farm wiatrowych i elektrowni słonecznych  w powiązaniu z warunkami naturalnymi. Odnawialne źródła energii w mojej okolicy i województwie.
1.    Przypomnienie wiedzy z tematu Energetyka w Polsce.
a.    Podział źródeł energii
b.    Struktura produkcji energii w wybranych krajach – wykres str.138
c.    Struktura produkcji energii elektrycznej w Polsce – wykres
d.    Rozmieszczenie elektrowni w Polsce.
2.    Co oznacza skrót OZE ?
3.    Warunki naturalne a rozmieszczenie
a.    Farm wiatrowych
b.    Elektrownie słoneczne
c.    Wód geotermalnych
Przepisz temat i punkty do zeszytu. Zadanie domowe: Zad 2 str.177 . oraz przedstaw jak wykorzystuje się OZE w Twojej Gminie .

Przedmiot: Biologia

Temat: Funkcjonowanie żeńskiego układu rozrodczego. Rozwój człowieka - od poczęcia do narodzin.

Cele lekcji:
- opisanie faz cyklu miesiączkowego kobiety;
- określanie roli gamet w procesie zapłodnienia;
- wymienienie etapów rozwoju przedurodzeniowego człowieka (zygota, zarodek, płód) i wyjaśnienie wpływu różnych czynników na rozwój zarodka i płodu.

Linki:
https://view.genial.ly/5e95fd55043e350e09f4da40/presentation-uklad-rozrodczy?fbclid=IwAR0-RkgGIhx7Yw1p6aCDDD0hiQJdbwkxXl-rSRd_R0N_vU1ukeeAPN41Kmk
https://view.genial.ly/5ec3e2818e243b0d5a33f6f1/interactive-image-interactive-image?fbclid=IwAR3G-M6bIIYTk9OKBhED9nPtx99-MxsUIs1xSbBNcYCzRqJ0q8nHPT8wPY0

Notatka:
https://docs.google.com/document/d/1dUYFd8pjCPmQPg0JTrbY_bEzE4bWHDpKC2utl1pgsXw/edit?usp=sharing

Notatkę zapiszcie w zeszycie, ale tym razem proszę nie przesyłać.

22.05.2020

Przedmiot: Religia

Temat: Krytyka a krytykanctwo. Kryzys tożsamości

https://prezi.com/1iinntgzfzsd/jak-radzic-sobie-z-krytyka/
https://www.youtube.com/watch?v=jTCtxPp5BDs

zadanie:  Napisz czym się różni krytyka od krytykanctwa (podręcznik str. 157-160)

Temat: Mieć autorytet od początku albo na niego zapracować. Poszukiwanie autorytetów

Zadanie:  Sformułuj dwa kryteria uznania kogoś za autorytet (podręcznik str. 161-163)

https://www.youtube.com/watch?v=V63p2AawScI

Przedmiot: Informatyka

Temat: Opracowywanie tekstu lekcja 2.

Cele: uczeń wie kiedy stosować określony sposób otaczania obrazu tekstem, do czego służą szablony oraz wie, że operacje na fragmentach tekstu ułatwiają pracę nad nim.

Proszę o zapoznanie się z materiałem w podręczniku na str. 188-192 i na jego podstawie proszę wykonać zawarte w nim ćwiczenia (w ramach ćwiczenia umiejętności posługiwania się edytorem tekstu).

Do przesłania proszę wykonać ćwiczenie 12 str. 192 oraz zadanie 5 i 7 str. 194.

Wykonane ćwiczenie i zadania proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 29 maja 2020 r.

Przedmiot: Język polski

Temat1 i 2 : Uważam, że…;moim zdaniem…; według mnie,,, Jak potwierdzić słuszność swojego zdania?

Podręcznik str. 184-187
https://prezi.com/p/r9zxt1xyarm1/wypowiedz-argumentacyjna/
Temat omówiony zostanie na lekcji online.

Wykonaj ćwiczenie 1, 3,4,5 (Zeszyt ćwiczeń str. 97), 10 (Podręcznik str.187)

Przedmiot: Matematyka

Dzisiejszy temat: Trójkąt równoboczny i jego połowa.

Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji nauczymy się wyprowadzać wzór na pole trójkąta równobocznego i stosować go do rozwiązywania zadań. Będziemy również rozwijali umiejętność stosowania własności połowy kwadratu i połowy trójkąta równobocznego do rozwiązywania zadań.
0. Zad. 1 poziom D str. 290
1. Wyprowadzenie wzoru na pole trójkąta równobocznego - wspólna analiza przykładu 2.1 ze str. 285 z podręcznika.
2. Wzór na pole trójkąta równobocznego.
3. Ćw. 2 str. 286
4. Ćw. 5 str. 288 z podręcznika
5. Zad. 5 str. 290 z podręcznika
6. Zad. 7 b str. 291
7. Zadanie domowe:

Podręcznik: zad. 1 str 289 poziomy:

  • poziom A przykłady d,e,f
  • poziom B przykłady d,e
  • poziom C przykład d,
  • poziom D przykład c

Dla chętnych: zad. 1 str. 289 poziom Mistrz przykłady a,b,c.

Termin: Rozwiązania zadań proszę dosłać do niedzieli, tj. 24.05.2020 do godz. 13:00.

18.05.2029

Przedmiot: Język polski

Temat 1. Zróżnicowanie polszczyzny. Regionalne odmiany języka.

Utrwalamy materiał przed egzaminem.
https://view.genial.ly/5eba7ad70be9a20d6818f7cf/presentation-gwary

Temat 2.  Słownictwo  „– izmy” i  „– nizmy”  Powtórzenie wiadomości.
https://view.genial.ly/5e71d75bdbedfc06186c6b9f/presentation-slownictwo

Temat 3. Słowniki jako nasza pamięć. Uzupełnienie wiadomości.
https://epodreczniki.pl/a/slowniki-jako-nasza-pamiec/D4REsLkjl

Instrukcja na classroom.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Stosowanie funkcji i list do zapisania algorytmów porządkowania i wyszukiwania w języku Python  lekcja 1

Cele lekcji: uczeń potrafi zdefiniować i zastosować procedurę w języku Scratch.

Materiał do zrealizowania – podręcznik str. 90-92

  1. Stosowanie procedur do utworzenia kompozycji w języku Scratch.

Proszę wykonać notatkę z tego punktu.

Na podstawie treści z podręcznika wykonujemy ćwiczenie 1 zgodnie z instrukcjami na str. 91-92.

Wykonane ćwiczenie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 25 maja 2020 r.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Powtórzenie wiadomości - wyrażenia algebraiczne.

Zadania do wykonania:

  • oglądamy filmy na youtubie dotyczące omawianego tematu (linki na classroom)
  • zapoznajemy się przed lekcją z projektem zamieszczonym na classroomie

Zadanie domowe: arkusz V- plik zamieszczony na classroomie

Termin odesłania: 25.05.2020

19.05.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Stan wojenny i schyłek PRL
Daty: wprowadzenie stanu wojennego, zniesienie stanu wojennego, zabójstwo J. Popiełuszki
Postacie: W. Jaruzelski, S. Kania, W. Jaruzelski, J. Popiełuszko, Z. Bujak, W. Frasyniuk B. Lis

1.    Jakie były okoliczności i przyczyny wprowadzenia stanu wojennego?
2.    Zarzuty władzy wobec „Solidarności”, uzasadnienia WRON potrzeby wprowadzenia stanu wojennego – praca z tekstem źródłowym str. 213
3.    Jakie były skutki wprowadzenia stanu wojennego ?
4.    Jakie metody walki z społeczeństwem  zastosowała władza podczas stanu wojennego ?
5.    Jak państwa zachodnie zareagowały na wprowadzenie stanu wojennego ?
6.    Jakie były postawy społeczeństwa wobec stanu wojennego ?
7.    Jakimi metodami organizacje opozycyjne wałczyły z władzą komunistyczną ?
8.    Jaka była sytuacja gospodarcza i polityczna po zniesieniu stanu wojennego ?
Zadanie domowe : Przepiszę notatkę z pliku word, wykonam ćwiczenia dotyczące stanu wojennego str 92-93. Powtórz wiadomości z trzech lekcji.

Przedmiot: Wiedza o społeczeństwie

Temat: Polska w Unii, programy.
Pojęcia : obywatelstwo UE, fundusze unijne, europejski rynek wewnętrzny, dotacje, referendum, strefa Schengen, europejski rynek wewnętrzny, inicjatywy dla młodych
1.    Po przystąpieniu do UE Polska zyskała ?
2.    Z jakich funduszy unijnych Polska korzysta i co one wspierają ?
3.    Co udało się osiągnąć dzięki środkom z funduszy unijnych?
4.    Co oznacza pojęcie Europejski Rynek wewnętrzny ?
5.    Jakie możliwości daje europejski rynek wewnętrzny polskim pracownikom i przedsiębiorcom?
6.    Komu przysługuje obywatelstwo unijne ?
7.    Jakie korzyści wynikają z istnienia strefy Schengen ?
Zadanie domowe : Odpowiedz na pytania 2, 3, 5,6,7. Wykonaj zad.  5 str. 183. Na lekcji wybranym osobom sprawdzę.

Przedmiot: Geografia

Temat: Australia, Oceania i obszary polarne – powtórzenie wiadomości.
Na lekcji utrwalisz wiadomości i pojęcia związane z Australią , Oceanią i obszarami polarnymi. Zdobyta wiedzę zastosujesz w zadaniach. Utrwalisz znajomość mapy .
1.    Na mapie rozpoznaj obiekt geograficzny
2.    Uporządkuj związek przyczynowo skutkowy
3.    Mając dane pojęcia rozpoznaj termin geograficzny i obszar występowania
4.    Praca z kartą pracy – czytanie mapy, wykresu, rysunku.
Zad dom : wykonam ćwiczenia str. 86 oraz kartę pracy z załącznika , Wcześniej nie przesyłaj na lekcji dowiesz się.

20.05.2020

Przedmiot: Fizyka

Lekcja 1
Dzień dobry
Dziś ostatnia lekcja dotycząca obrazów otrzymywanych za pomocą soczewek skupiających.

Zapiszcie temat:
Temat: Obrazy otrzymywane za pomocą soczewek skupiających – zadania

Zadania, które będziemy rozwiązywać oparte są na znajomości 3 wzorów:
Zapiszcie do zeszyty podane wzory i zadania.

  • Wzór łączący promień krzywizny soczewki z jej ogniskową
    r = 2f  lub f = r/2        r to promień krzywizny, f to ogniskowa
  • Wzory na powiększenie
    p = h2/h1             p to powiększenie,
    h2 to wysokość obrazu,
    h1 to wysokość przedmiotu
    p = y/x              y to odległość obrazu od soczewki
    x to odległość przedmiotu od soczewki

Podane wzory są identyczne ze wzorami poznanymi przy omawianiu zwierciadeł.

Zadanie 1
Jaki jest promień krzywizny soczewki, której ogniskowa ma długość 8 cm.

Pamiętajcie, że rozwiązując zadania należy:
- wypisać dane i szukane,
- napisać wzór, jaki będzie stosowany (w razie potrzeby przekształcić wzór),
- podstawić dane (niekiedy trzeba zamienić jednostki),
- wykonać obliczenia,
- napisać odpowiedź.

Dane                                                              Szukane

f = 8 cm                                                          r = ?

r = 2f

r = 2 * 8 cm = 16 cm

Odp. Promień krzywizny ma długość 16 cm

Zadanie 2
Jakie jest powiększenie obrazu jeśli przedmiot miał wysokość 5 cm, a obraz tego przedmiotu 15 cm.

Dane                                                              Szukane

h1 = 5 cm                                                        p = ?

h2 = 0,2 m = 20 cm (trzeba zamienić na centymetry lub centymetry na metry)

p = h2/h1

p = 20 cm/5 cm = 4

Odp. Powiększenie wynosi 4

Jeśli otrzymany wynik jest większy niż 1 to otrzymany obraz jest większy niż przedmiot.

Zadanie 3
W odległości 8 cm od soczewki umieszczono przedmiot. W jakiej odległości od soczewki powstał obraz jeśli wiadomo, że powiększenie wynosiło ¼.

Dane                                                  Szukane

x = 8 cm                                              y = ?

p = ¼

P = y/x

Wzór po przekształceniu:

y = p*x

y = ¼ * 8 cm = 2 cm

Odp. Obraz powstał w odległości 2 cm od soczewki

Lekcja 2
Dzień dobry
Na najbliższej lekcji w przyszłą środę tj. 27 maja napiszecie sprawdzian z optyki.

Jest obowiązkowy dla wszystkich.

O godzinie, o której rozpoczyna się pierwsza z dwóch lekcji ( 11 40 ) na classroomie pojawi się link do pytań. Należy je rozwiązać i zapisać własnoręcznie na podpisanej kartce, zrobić zdjęcie i przysłać do mnie w czasie 45 minut.

Zapiszcie temat:
Temat: Powtórzenie wiadomości z optyki

Najważniejsze poznane wiadomości to:
- czym jest światło
- źródła światła
- podstawowe pojęcia: zjawisko cienia i półcienie, promień świetlny, optyka
- prawo dobicia światła
- zwierciadła płaskie
- zwierciadła sferyczne (kuliste)
- zjawisko załamania światła
- soczewki

Większość potrzebnych wiadomości zawartych jest tu:
https://epodreczniki.pl/a/podsumowanie-wiadomosci-z-optyki/D1OhqKseq

Rozwiążcie samodzielnie zadania umieszczone na stronie:
https://pl.padlet.com/rkowalkowski/6tm7nvvluw2xr9pp

Zadania te są podobne do tych, które będą na sprawdzianie w przyszłą środę.

RK

 Przedmiot: Język niemiecki

Ins Kino oder ins Theater?

Podręcznik str. 72-73
Ćwiczenia wykonamy wspólnie podczas lekcji online

Zadanie domowe:
Zeszyt ćwiczeń str. 4/76, 5/77

Gotowe zadania wysyłamy wyłącznie na classroom.

Dziękuję
MT

22.05.2020

Przedmiot: Edukacja dla bezpieczeństwa

Temat:Powtórzenie wiadomości z zakresu pierwszej pomocy.

https://padlet.com/margutek/85d6y8es1ez7

Przedmiot: Język angielski

Wstajemy rano i robimy zadania. O 14.30 widzimy się zajęciach  na classroomie. Łączymy się przez Google Meet J

Lesson 13
Subject:  Faces of the future.

Posłuchajcie i przeczytajcie tekst na stronie 58 i dopasujcie paragrafy do zdjęć.
Posłuchajcie nagrania jeszcze raz i zróbcie zadanie 2/58

Lesson /Lekcja 14,15
Subject/ Temat: First conditional with if and unless.

Posłuchajcie Rock Your English- First conditional.
https://www.youtube.com/watch?v=j3QQjVXfqWE

oraz zrobić zad 3/59

Przedmiot: Wychowanie do życia w rodzinie

Temat: AIDS

Z początkiem lat osiemdziesiątych w Stanach Zjednoczonych zaobserwowano nieznaną dotychczas chorobę. Jej cechą charakterystyczną był znaczny spadek odporności organizmu, co wiązało się z zapadalnością na różne nietypowe infekcje, jak np. pierwotniakowe zapalenie płuc. Wszyscy chorzy mieli charakterystyczne zmiany w układzie odpornościowym: bardzo obniżoną liczbę limfocytów T4, tzw. pomocniczych. Odkrycia czynnika wywołującego chorobę dokonało niezależnie od siebie dwóch uczonych: Francuz Luc Montaignier i Amerykanin Robert Gallo. Winowajcą okazał się wirus, któremu dano nazwę HIV (Human Immunodeficiency Virus, czyli ludzki wirus upośledzenia odporności), a chorobę nazwano AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome, czyli zespół nabytego upośledzenia odporności).

Więcej na ten temat przeczytacie wchodząc na link:

https://www.ksiegarniarubikon.pl/file?tos=84&lngId=1&id=787

11.05.2020 – 15.05.2020

11.05.2020

Dzień dobry. W tym tygodniu będziecie motylkami, żabkami, kretami, bocianami, mrówkami i wszystkim tym, co mieszka na… łące. Ten tydzień miał być ciepły, wesoły, zielony, tęczowy, słoneczny i ciekawy. Będzie taki, no prawie. Niestety prognozy pogody zapowiadają ochłodzenie, więc tydzień nie będzie słoneczny i ciepły. Pozostałe cechy zostają. Do dzieła.

  1. Książka fioletowa, s.36-37

- obejrzyj ilustrację majowej łąki, jeśli masz lupę, patrz przez nią

- nazwij zwierzęta mieszkające na łące, wskaż owady

- obejrzyj rośliny i spróbuj je nazwać, wskaż mniszka lekarskiego

  1. Nauka wiersza ,,Żabie łapki’’- zilustruj go ruchem w parach (z mamą)

Dwie zielone małe żabki, tak nad stawem grają w łapki;

Jedną łapką- klap, klap, klap.

Drugą łapką- klap, klap, klap.

Potem dwiema- klap, klap, klap.

Ty bocianie nas nie łap! 

  • W tym tygodniu będziemy przygotowywać makietę łąki- dzisiaj zacznij przygotowanie podłoża- podstawa makiety z tektury lub czegoś innego, trawa i dwa kopce kreta (np. z plasteliny). Każdego kolejnego dnia będziemy dokładać różne elementy do makiety. Już możesz planować, co wykonasz i jakie materiały będą potrzebne. (kamyki, piasek, muszelka, plastelina, krepa itd.)
  • Wyprawka;

- poszukaj puzzle ,,kwiecista łąka”, wyciśnij puzzle, a następnie ułóż ponownie obrazek

  1. Posłuchaj opowiadania; Pewnego razu żabki zaprosiły biedronkę na łąkę. Planowały spędzić miłe chwile z przyjaciółką i pobawić się w chowanego. Był tam też konik polny i motylek cytrynek. Wszyscy doskonale się bawili, aż tu nagle nadleciał bocian. Biedronka bardzo się wystraszyła, bo wszyscy w popłochu zaczęli uciekać. Bocian stanął, pochodził chwilę, rozglądał się wokół i … poleciał. Zdziwiona biedronka też się rozglądała, ale nikogo nie widziała. Ale jak to możliwe, przecież przed chwilą wszyscy tu byli, a teraz nikogo nie widać.

A wy, czy wiecie, co się stało z przyjaciółmi biedronki?

Pewnie się domyślacie, że zwierzęta się schowały. Żabki były zielone jak trawka, wiec tylko zamknęły oczka i przycupnęły w trawie, żółty motyl cytrynek usiadł spokojnie na mniszku lekarskim, a obok niego na dużym liściu mniszka usiadł zielony konik polny. I udało się, bocian ich nie zauważył. Zwierzęta wykorzystały swoją barwę jako ochronę. Wiele zwierząt na świecie ma barwę ochronną, a po co? Po to, aby nie zostać zauważonym. Czy znasz kameleona? Poszukaj go w Internecie. A niedźwiedź polarny, dlaczego jest biały?

  1. Jeśli masz ochotę możesz namalować farbami lub narysować ilustrację do tego opowiadania.
  2. Alfabet ruchomy- wyprawka;

- ułóż sylabami wyrazy; o – sa,   tra – wa,  ko – nik,  ża – ba,   mo – ty- lek,   bie- dron- ka,   waż- ka

Miłej pracy. Wasza pani.

Język angielski

Poniedziałek –Monday
Witam serdecznie dzieci z zeróweczki i zapraszam do nauki i zabawy J
Posłuchajcie piosenki Hello, How are you? Cześć , jak się masz?

Posłuchajcie nagrania kilka razy
https://www.youtube.com/watch?v=e5vnnY7xHoQ

Memory game. Znajdź pary. Obrazki związane z wiosną.
https://learningapps.org/display?v=p3wo9v5y520

Posłuchajcie piosenki o alfabecie, starajcie jej słuchać codziennie i  spróbujcie ją zaśpiewać.
https://www.youtube.com/watch?v=hq3yfQnllfQ

Narysujcie na kartce A4 dużą literkę A i narysujcie w niej wyrazy, które znacie i zaczynają się na A np. apple  (jabłko), ant (mrówka). Mam nadzieję ze zobaczę rysunki na FB J

Miłej zabawy J

Have funJ

12.05.2020

Witajcie moje pracowite mróweczki!

Dzisiaj ciąg dalszy budowania makiety łąki i zdobywania wiadomości o jej mieszkańcach.

  1. Wyprawka; poszukaj sztywną kartę z elementami do wyciskania, znajdziesz tam 6 maków

- weź główki maków, zrób z plasteliny łodygi i umieść maki na makiecie

- zajrzyj do książki fioletowej s. 36-37, wybierz dwa dowolne zwierzęta, ulep je z plasteliny i umieść na makiecie

  1. Zagadki;
  • Błyszczy na jej plecach płaszczyk czerwony, czarnymi kropkami pięknie ozdobiony. (biedronka)
  • Ma barwne skrzydełka, fruwa nad łąką i bardzo lubi, gdy świeci słonko. (motyl)
  • Jak się ten owad nazywa? Przez cały dzień pracuje. Na plecach nosi ciężary, kopiec wielki buduje. (mrówka)
  • Na niebie jej barwy pięknie się mienią, jak most ogromny łączy niebo z ziemią. (tęcza)
  • Wiosną i latem się pojawia, kiedy ranek nastaje jej kropelki są na kwiatkach, listkach i na trawie. (rosa)3. Poznaj cykl rozwojowi motyla;

- Internet; scholaris.pl- motyl (opowiadanie i film edukacyjny dla dzieci (3 min)

- książka fioletowa s. 38; ponumeruj wg kolejności cykl rozwojowy motyla

- obejrzyj różne gatunki motyli w książce fioletowej s. 38 oraz w Internecie z mamą

  1.  Malowanie motyla; (oś symetrii)

- na kartce z bloku narysuj prostą linię, która podzieli kartkę na pół

- wzdłuż linii narysuj połowę motyla

- weź farby i pomaluj tę połowę motyla, nanieś dość dużo farby

- teraz złóż kartkę wzdłuż linii i przyciśnij rączką

- teraz otwórz kartkę i zobacz co się stało

- możesz takich motyli wykonać kilka, różnej wielkości i w różnych barwach

- umieść motyle na makiecie, mogą siedzieć na trawce lub na makach

  1. Książka fioletowa s. 39; nazwij zwierzęta i otocz pętlą owady.
  2. Gimnastyka dla smyka; rozciąganie kręgosłupa, pajacyki, podskoki, bieg w miejscu, kamień, słoneczko, pada deszczyk, burza, kałuża, wieje wiatr, kamień, kałuża i liczysz do 20 z zamknietymi oczami. Brawo!
  3. Praca z komputerem; WWW.gov.pl/zdalnelekcje temat; Warzywa i owoce na talerzu.

- zakładka; obejrzyj program telewizyjny ,,ABC wszystko wie” odcinek 29- majówka (12 min)

Milej pracy.       Pa, pa całusków 102.     Wasza pani.

13.05.2020

Jak się macie moje motylki?   Czy wasza makieta łąki pięknieje? Patrząc na zdjęcia waszych makiet nie mogę wyjść z podziwu, ale jesteście zdolni i pomysłowi. Brawo! Dzisiaj ciąg dalszy zabaw na łące i coś z wiadomości matematycznych.

  1. Wyprawka, karta L- kolorowanka ,,Na łące”- pięknie pokoloruj ilustrację, masz na to cały dzień.
  2. Makieta łąki- dzisiaj ulep z plasteliny myszkę, kreta, żabę i ślimaka, umieść je na makiecie.
  3. Zadanie matematyczne; jeśli masz kostkę do gry planszowej, to ją dokładnie obejrzyj. Policz ile ma ścian, przyjrzyj się, czy są one jednakowe, czy różne.
  4. Książka fioletowa, s. 40; obejrzyj kolorowe kostki, jaką figurą geometryczną jest każdy bok kostki? Ile jest boków? Zapamiętaj- figura, która ma 6 ścian i te ściany są kwadratami takiej samej wielkości, nazywa się sześcian. (sześcian- już sama nazwa podpowiada, że figura ma 6 ścian i są one jednakowymi kwadratami). W książce  możesz zobaczyć jak wygląda rozłożony sześcian, to jest jego plan. Możesz z mamą zrobić z kartki sześcian wg planu. Sześcian, podobnie jak kula jest figurą przestrzenną.
  5. Jeśli masz w domu klocki drewniane, to wyszukaj wszystkie sześciany (są w klockach).
  6. Praca z komputerem, 30 minut; dowolne zadania ze stron;

- WWW.matzoo.pl

- WWW.ciufcia.pl

  1. Pisanie po śladzie, książka fioletowa s. 41
  2. Prawda, czy fałsz?

- Konik polny w wodzie gra.

- Żaba dwie głowy ma.

- Biedroneczki są w kropeczki.

- Motyle mają ciepłe czapeczki.

- Stokrotka jest czerwona.

- Ważka  jest większa niż wrona.

Miłej pracy, całuski.   Wasza pani.

14.05.2020

Witam  was serdecznie i radośnie. A skąd u mnie tyle radości? Otóż od was, a konkretnie ze zdjęć i filmów o waszej pracy. Patrzę i podziwiam waszą pracę w książkach, w laptopie, słucham wierszyków, piosenek i widzę rosnącą makietę łąki. Ale przede wszystkim widzę Was. Urośliście, piękniejecie z dnia na dzień i tak cudownie się uśmiechacie. Dziękuję za to wszystko. Brawo.

Dzisiaj nadal budujemy makietę i rozwijamy umiejętności plastyczne i językowe.

  1. Wyprawka, karta 20; wykonaj zająca wg instrukcji na karcie (uważaj z nożyczkami, linie przerywane to zgięcia w harmonijkę)

- gotowego zająca umieść na makiecie łąki

  1. Praca z komputerem; Google;

- wysłuchaj piosenki i obejrzyj filmik; Bal na łące oraz Bąki z łąki.

- obejrzyj film edukacyjny ,,Wędrówki Skrzata Borówki” odcinek 3- łąka. (15 min)

-  posłuchaj muzyki Edwarda Griega ,,Poranek” i obejrzyj zdjęcia z łąki (pamiętasz muzykę?)

  1. Wyprawka; alfabet ruchomy

- ułóż zdania;

  • Biedronka jest owadem.
  • Lata osa obok nosa.
  • Kret kopie w ziemi.
  • Ada lubi maki.

- kto ma trudności układa proste wyrazy;  Ala, kret,  lis, lisek, osa, mak, maki, dom,  domek

  1. Wyprawka; karta 19, wykonaj motyla (linia ciągła prosta- cięcie, linia przerywana- zgięcie)
  2. Makieta; z plasteliny zrób 3 koniki polne i 3 mrówki, możesz też położyć kamyki i usypać z ziemi kopiec kreta.
  3. Obserwacje przyrodnicze na dworze; zobacz, co się dzieje z roślinami po deszczu, obserwuj drzewa, kwiaty, trawę, barwy i wszystko, co tylko możesz.

Miłego dnia. Pozdrawiam, wasza pani.

Religia 

Temat: Wychwalamy Boga modlitwą i śpiewem

Ćwiczenia str. 102

Zabawy:
https://learningapps.org/1404329

zagadka do wspólnej zabawy z rodzicami
https://learningapps.org/9758181

15.05.2020

Jak się mają moje wesołe pszczółki? Słoneczko świeci, makiety łąki prawie gotowe, więc wszystko w najlepszym porządku.

Dzisiaj będziemy kończyć makietę i zdobywać wiadomości o pewnych bardzo pożytecznych owadach, dzięki którym mamy smaczny miodek. A i dla przyrody są one ważne. Można powiedzieć, że bez nich przyroda może umrzeć. Czy wiecie o jakich owadach mowa?

  1. Odszukaj nazwę tego owada w tekście;

Dziś na łąkę przyszła wiosna w kwiecistej sukience, budzi maki i stokrotki, jaskry i kaczeńce.

Ptaki trele wyśpiewują, świeci ciepłe słońce, w rosie kąpią się biedronki, wiosna już na łące.

Świerszcz zielone stroi skrzypce, da dziś pierwszy koncert. Tańczą pszczoły i motyle, żabki i chrabąszcze.

Tak się wszyscy cieszą wiosną, tańczą i śpiewają, nawet krecik wyszedł z norki, z myszką pląsa żwawo. Ptaki trele wyśpiewują, świeci ciepłe słońce, w rosie kąpią się biedronki, wiosna już na łące.

Świerszcz zielone stroi skrzypce, da dziś pierwszy koncert. Tańczą pszczoły i motyle, żabki i chrabąszcze.

  1. Czy już wiecie, że dzisiaj uczymy się o pszczołach? Praca w komputerze;

- obejrzyj film edukacyjny ,,Z kamerą wśród pszczół” odcinek 1, 2, i 3.

- posłuchaj piosenki i obejrzyj teledysk- ,,Pszczółka Maja jest tu”- you tube

  1. Zapamiętaj słowa;

- pasieka; to teren z ustawionymi kilkoma, a nawet kilkunastoma ulami, należącymi do jednego właściciela

- pszczelarz; to właściciel pasieki (wszystkich pszczół i uli w pasiece)

- ul; to dom rodziny pszczelej (w każdym ulu jest jedna królowa matka)

  1. 4. Gimnastyka dla smyka; dowolny zestaw ćwiczeń na dworze, gra w piłkę, jazda rowerem, biegi, skoki i przeskoki.
  2. Książka fioletowa, s. 42- 43

- liczenie pszczół

-  poznaj produkty, które otrzymujemy dzięki pszczołom

- pokoloruj plastry miodu wg wzoru

- obejrzyj obrazek łąki i odszukaj ukryte zwierzątka, policz je

  1. Obejrzyj film ,,Pszczółka Maja” odcinek 1- Narodziny.
  2.     Książka zielona, cz.2, s. 76

- przeczytaj samodzielnie lub z pomocą zdania i zaznacz krzyżykiem prawda, czy fałsz

  1. Kończymy makietę;

- wykonaj z dowolnych materiałów kilka pszczółek i 2 ule (z rolek po papierze toal.)

- brakuje też pająków i …możecie umieścić, co chcecie

- jeszcze kilka kwiatków z plasteliny i krepy

- na łące można spotkać też krowę, konia

Miłej pracy kochani. Miłego odpoczynku w weekend.

Wasza pani.

11.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Wprowadzenie dwuznaku rz, Rz. Pisanie sylab z rz. Nauka czytania. Podręcznik str.51 ćwiczenia humanistyczne str. 47
    https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=53
  2. Rozszerzenie zakresu liczbowego do 30. Rozwiązywanie zadań tekstowych. Ćwiczenia matematyczne – wykonaj zadania ze strony 44. Prześlij do oceny.
  3. Tworzenie pracy plastycznej związanej z ulubioną  baśnią, opowiadaniem lub   Wykonaj pracę dowolną techniką . Prześlij do oceny do 15 maja.
  4. Uczymy się poprzez zabawę - gry edukacyjne. Wykonaj  10 -20 przykładów.
    https://www.matzoo.pl/klasa1/dodawanie-i-odejmowanie-w-zakresie-20_3_14
  5. Biegi z pokonywaniem przeszkód - ćwiczenia na świeżym powietrzu.

12.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Wdrażanie do samodzielnej analizy zadań tekstowych. Dodawanie i odejmowanie liczb w poznanym zakresie liczbowym. Uzupełnianie ciągów liczbowych. Kształcenie umiejętności słownego zapisu liczb; ćwiczenia matematyczne str. 45
  2. Wdrażanie do obserwowania zmian zachodzących w przyrodzie. Rozpoznawanie roślin i zwierząt w najbliższych środowiskach przyrodniczych;
    https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=50
  3. Mali muzycy – czytanie informacji i wierszy o instrumentach.
    https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=55
  4. Wdrażanie do aktywności ruchowej. Rozwijanie umiejętności samodzielnej zabawy.

13.05.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 11
Subject/ Temat: Roll the dice. Rzuć kostką.

Zad 1/54
Przygotujcie kostkę do gry.
Narysujcie w zeszytach pudełko śniadaniowe.
Na classroomie pobawimy się w grę na stronie 54.

Lesson 12
Subject: Round up.

Ze sztywnego papieru zróbcie pudełko śniadaniowe, narysujcie swoje ulubione jedzenie, które lubicie zabierać do szkoły.
Zaśpiewajcie piosenkę ze str. 50 Munch, munch.
Powtórzcie słówka związane z jedzeniem ze str. 50

Do zobaczenia na classroomie o 8.30 J

Have fun J

Przedmiot: Religia

Ćwiczenia w podręczniku str. 108 (jeżeli ktoś ma w domu)
Zadanie: narysuj majową kapliczkę i wyślij zdjęcie pracy (na ocenę)

Puzzle
https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/wielkanoc/226069-maryja-matka-bo%C5%BCa
https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/230314-maryja-kr%C3%B3lowa-nieba-i-ziemi
https://learningapps.org/1902045

Piosenki:
https://www.youtube.com/watch?v=s3Ski-eVn64
https://www.youtube.com/watch?v=LSnpQYW_44I

Katecheza:
https://www.youtube.com/watch?v=xXSIsEbuQEI

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Witam Państwa serdecznie 😊

Lekcja nr 28 Temat: Narzędzie Tekst w programie Paint

Cele: uczeń potrafi korzystać z narzędzia Tekst

ebook kl. I str. 36-37

Dzisiejsze zadanie polega na podpisaniu części ciała psa (link do pliku) oraz podpisaniu narzędzi ogrodniczych (link do pliku).

Podczas dzisiejszego spotkania Meet wyjaśniliśmy sobie jak wykonać zadanie.

Dla osób, które nie uczestniczyły w naszym spotkaniu krótka instrukcja znajduje się na str. 37 ebooka kl. I w różowej ramce.

Link rzeźba_pies – https://drive.google.com/open?id=1677uNi_7HhE43NkZapveaoa76rYsv6VE

Link narzędzia_ogrodnicze - https://drive.google.com/open?id=1yCxFRFpp1z5eEoyyQaqEBBqjru5izcca

Proszę przesłać wykonane zadania lub ich zdjęcia na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów na adres msznauczyciel@gmail.com

Zadanie z dzisiejszej lekcji proszę przesłać do 20 maja 2020 r.

14.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Zabawy muzyczno-ruchowe przy różnych rodzajach muzyki. Rozwijanie spostrzegania wzrokowego poprzez porównywanie dwóch obrazków, szukanie różnic.
    https://www.youtube.com/watch?v=VPuyrAjOia8
    https://www.youtube.com/watch?v=yem1cDIubMk
    https://www.youtube.com/watch?v=75oAfUbcvlE
    https://www.youtube.com/watch?v=S1-LCnGojnw
  1. Wprowadzenie drukowanych liter H, h na podstawie wyrazu harfa. Ćwiczenia grafomotoryczne pomagające przygotować rękę do pisania. Rozwijanie umiejętności pisania liter H, h, sylab i wyrazów zawierających te litery. ćwiczenia polonistyczne str. 52
  2. Rozszerzenie zakresu liczbowego do 30. Przeliczanie liczb w przód i w tył. Uzupełnianie ciągów liczbowych. Dodawanie w zakresie 30 typu 20 + 7. Rozwiązywanie zadań tekstowych. Ćwiczenia matematyczne str.45
  3. Wykonanie prostego instrumentu muzycznego - grzechotki. Wdrażanie do wykorzystywania opakowań i materiałów przyrodniczych do prac technicznych. Bezpieczne posługiwanie się narzędziami technicznymi. Dbanie o porządek w miejscu pracy;
    https://www.youtube.com/watch?v=S6UN-OJwy1U
  4. Rzucanie piłki do celu, zabawy z piłką . Zachęcanie dzieci do wykonywania prostych ćwiczeń równoważnych. Zachowanie zasad bezpieczeństwa podczas ćwiczeń;

15.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Doskonalenie techniki głośnego czytania. Rozwijanie umiejętności pisania liter H, h oraz wyrazów zawierających te litery. Podręcznik humanistyczny str. 54. Podkreśl w tekście wyrazy z h, H. Przepisz je do zeszytu w linie.
  2. Rozszerzenie zakresu liczbowego do 30. P Dodawanie i odejmowanie w zakresie 30. Wykonaj działania i zapisz je w zeszycie w kratkę.
    25-4=  ;    28-4=  ;   29-9=  ;  30-10=  ;  26-3=  ;  19+6=  ; 17+8=  ; 22+8=  ;  21+5=  ; 16+10=  ;
  1. Wdrażanie do utrwalania wiadomości i umiejętności - gry edukacyjne. https://www.matzoo.pl/klasa1/zadania-tekstowe-z-dodawania-i-odejmowania--w-zakresie-20_3_227
  2. Dowolne zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.

11.05.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 1 /Lekcja 13
Subject/ Temat: Round up.

Zeszyt ćwiczeń 51, 52
Podręcznik str 53
Zad 3
Piszemy w zeszycie.

Lesson 14
Subject: Make a collage of your favourite things. Zrób kolaż swoich ulubionych rzeczy.

Zad 4/53
W zaszytach zróbcie kolaż swoich ulubionych rzeczy. Możecie je narysować lub wyciąć z gazety. Obrazki proszę podpisać. Np. I love my bike. I ‘ve got a new tennis racket. Itd.

Do zobaczenia  o 9.00 J

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Lekcja nr 25 Temat: Data i godzina w komputerze
Cele lekcji: uczeń potrafi wskazać na ekranie monitora, która jest godzina, jaka jest data i dzień tygodnia

ebook kl. II str. 48-49

Wykonujemy zadanie 4 ze str. 49 ebooka kl. II . W szarej ramce (zadanie 3), znajdują się podpowiedzi do starszych wersji Windowsa. Załączam link do wersji Windows 10.
link - https://drive.google.com/open?id=1_qJTmcbJTJeIhDMpxF-RXx90uNWcPFe4

Dzisiejsze zadanie do wykonania z Rodzicami lub rodzeństwem – nie przesyłamy.

Przedmiot: Religia

Ćwiczenia, str. 80-81
Uczniowie nie rozumieli kim jest Jezus - przypomnienie w formie zabawy:
https://learningapps.org/1940919
https://learningapps.org/428965

fILMY:
12.05.2020
Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna
1. Podręcznik z języka polskiego strona 50 -51 „Muzyka domowego ogniska"
do nauki pięknego czytania
2. Odpowiedz w zeszycie na pytania poniżej tekstu.
3. Ćwiczenia polonistyczne strona 8 i 9.
4. Ćwiczenia matematyczne strona 70 i 71 – do odesłania.
13.05.2020
Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna
1. Ćwiczenia język polski strona 10, 11 i 12
2. Ćwiczenia matematyczne strona 72 i 73 – do odesłania
3. Naucz się na pamięć ulubionego wiersza – prezentacja na classroom
meeting 20.05
4. http://pisupisu.pl/klasa3/rz-do-zapamietania - ortografia
14.05.2020
Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna
1. Ćwiczenia polonistyczne język polski strona 13, 14  i 15
2. Podręcznik strona 52 i 52 „Braciszek" – nauki czytania
3. Wymyśl rymowaną zagadkę ortograficzną
4. Ćwiczenia matematyczna strona 72 i 73.
15.05.2020
Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna
1. Ćwiczenia polonistyczne strona 16, 17 i 18
2. Ćwiczenia matematyczne strona 74 i 75
3. Zrób plakat do wymyślonego przez siebie filmu, pamiętaj żeby nadać mu
tytuł – odeślij swoją pracę do mnie.

11.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Zadnia tekstowe- ile razy więcej, mniej?, o ile więcej, mniej?-  Samouczek s.35-36
* Powtórka ze znajomości zegara i czasu, poćwicz, https://wordwall.net/pl/resource/1527264/matematyka/ile-minut-kt%c3%b3ra-godzina-wybierz-prawid%c5%82ow%c4%85-odpowied%c5%ba
2. Opis ilustracji, co widać na pierwszym i na drugim planie? Ćwiczenia pol.- społ. s. 77, (zad.2 napisz w zeszycie- przyślij❗)
3. Poćwicz , zakręć 10 razy ruletką i wykonaj dokładnie ćwiczenia. https://wordwall.net/pl/resource/1470413/wf/%c4%87wiczenia-ruchowe
4. Znajdź ciekawostki ze świata przyrody na temat dowolnie wybranych 5 zwierząt i 5 roślin, opisz w zeszycie. Skorzystaj z encyklopedii, książek przyrodniczych, internetu.( prześlij zadanie❗)

12.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Ćwiczenie dykcji, czyli wyraźnej wymowy. Ćwiczenia pol.- społ. s.72.
* przeczytaj kilka razy 4 wierszyki zgodnie z trzema punktami w ramce, wykonaj polecenia.
( czytanie na środę!)
2. Ortografia - pisanie wyrazów z zakończeniami: -i, -ii, -ji .- wykonaj ćwiczenia pol.-społ. , s. 73
* zapisz w zeszycie zasady, plik
3. Zaśpiewaj piosenkę o zielonej planecie- ,, Ziemia- wyspa zielona"- https://www.youtube.com/watch?v=_SKe11ntnGc
4. Sprawdź, ile już potrafisz- zadania matematyczne, samouczek, s.39-40

13.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Sztuka, co to takiego?-Podręcznik pol.-społ. s.44-45,
*  odpowiedz w zeszycie na pytania w ramkach ( co to jest portret, rzeźba ?, możesz skorzystać z internetu)
2. Narysuj autoportret lub portret wybranej osoby kredkami, pastelami, ołówkiem, przyślij zdjęcie❗
3. Przeczytaj baśń ,, Jaś i Małgosia", link https://wolnelektury.pl/media/book/pdf/jas-i-malgosia.pdf
* Czy już potrafisz...- wykonaj zadania 1-7 ( oprócz 3) w ćwiczeniach pol.-społ. , s.78-79
* Samouczek- s. 37-38
4. Rozwiąż zadania w ćwiczeniach -Liczę s. 60, s. 61- dla chętnych.
* poćwicz mnożenie, zagraj -link https://wordwall.net/pl/resource/938343/matematyka/mno%c5%bcenie-w-zakresie-100

14.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Obejrzyj lekcję -,,Spotkanie ze sztuką", załączony filmik, wykonaj zadania w Ćwiczeniach pol.-społ. część 4, s.4-5.
* Zabawy z wyrazami i zdaniami- ćwiczenia, s. 3, (zadanie 3 tylko uzupełnij).
2. Wykonaj kilka ćwiczeń, zakręć kołem, link https://wordwall.net/pl/resource/1198314/wf/wf-dla-klasy-3
3. Geometria- zadania na obliczenie obwodów figur, ćwiczenia mat.-przyr., s. 53
* sprawdź się- rozwiąż test, link https://wordwall.net/pl/resource/1332089/figury-i-ich-obwody

15.04.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 1
Subject/ Temat: Round up

Podręcznik str. 66-67
Zad 1, 2, 3/ 66 proszę zrobić w zeszycie.
Zad 4/67

Zrobimy na classromie.

Lesson 2
Subject: Make a poster about famous person.

Zróbcie plakat o znanej osobie i opiszcie jak może wyglądać jej typowy dzień. Przykłady plakatów znajdziecie w książce na str 67 zad. 5

Do zobaczenia na classroomie o 9.45

 Przedmiot: Edukacja informatyczna

Lekcja 24 Temat: Netykieta w Internecie.

Cele lekcji: uczeń wie co to jest Netykieta i zna podstawowe zasady Netykiety
ebook klasa III str. 45-46

Witam serdecznie Kochani!
Dziś powtarzamy poprzednią lekcję z kształtami oraz poznajemy zasady Netykiety czyli regulamin kulturalnego i prawidłowego korzystania z sieci.

Proszę o wykonanie zadania 2 na str. 46, a następnie zadania 4 na tej samej stronie.
W wolnej chwili możecie zapoznać się ze stroną internetową www.sieciaki.pl – str. 45 w ebooku

Przesyłamy tylko zadanie 4 ze str. 46.

Wykonane zadanie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 22 maja 2020 r.

11.05.2020

Przedmiot: Historia

Temat – Jan Paweł II papież pielgrzym.
Daty:1920, 1978, 1981, 2005, 2011, 2014,
Dowiem się :
1.    Jakie były zainteresowania młodego Karola Wojtyły?
2.    Dlaczego Jan Paweł II przeszedł do historii jako papież pielgrzymem ?
Analiza infografiki str. 122-123
3.    Jak przebiegał pontyfikat Jana Pawła II
4.    Zamach na papieża.
5.    Jakie zasługi są kardynała S. Wyszyńskiego dla Kościoła katolickiego w Polsce ?

Zadanie domowe: odpowiem na pytanie 5  w zeszycie. Dla chętnych: jak wizyty i nauki Jana Pawła II odbierane były przez Polaków w epoce PRL. Odpowiedzi prześlę do 8.00 do 18 maja. Materiały i linki na classroom.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Małpie figle. O sterowaniu postacią lekcja 2

Cele lekcji: Uczeń potrafi sterować postacią.

Korzystamy z pliku, który wykonaliśmy do poprzedniej lekcji – kontynuujemy w nim pracę z lekcji dzisiejszej.
Do realizacji temat z podręcznika str. 84-86, zgodnie z punktami:

  1. Zbudowanie skryptu określającego pełny obrót duszka.
  2. Utworzenie skryptów określających podskok duszka i zerwanie owoców.

Proszę o zapoznanie się z filmami umieszczonymi na classroomie i na ich podstawie wykonanie poleceń zgodnie z instrukcjami w podręczniku.

Proszę pamiętajcie, że nazwy bloków w podręczniku mogą nieco różnić się od nazw w programie on-line oraz w nowszej wersji na komputer.
Wykonane zadanie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 18 maja 2020 r.

Przedmiot: Przyroda

Temat: Obszary i obiekty chronione.

Linki:
Polskie Parki Narodowe - w harmonii z przyrodą
https://www.youtube.com/watch?v=VlZBr5bRxr0
Polskie Parki Narodowe
https://www.youtube.com/watch?v=5rJFs-Osdhk
Pomniki przyrody
https://www.torun.lasy.gov.pl/pomniki-przyrody#.XrkF3GgzZPY
Obszary i obiekty chronione (od 8:45 sek. są krótkie opisy wszystkich parków narodowych).
https://www.youtube.com/watch?v=O3ArA3AEqBc

Cele lekcji:
- wymienisz formy ochrony przyrody,
- ocenisz krajobraz swojej okolicy pod względem jego piękna oraz dziedzictwa kulturowego i przyrodniczego.

1. Zapoznaj się z tematem lekcji w podręczniku.
2. Zapisz notatkę - znajduje się w linku.
https://docs.google.com/document/d/1c2AzMpdwCQ7IoOzNKC5yARkkyKCbnr9EfENBSHk2yig/edit?usp=sharing

Proszę o przesłanie zdjęć notatki zapisanej w zeszycie do środy 13 maja.

Sprawdź się! Podsumowanie działu na str. 98-100 w zeszycie ćwiczeń. Sprawdzimy na lekcji on-line 18 maja.

12.05.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 15/Lekcja (wtorek)
Subject/ Temat: Our favourite possesions

Przeczytacie na classroomie o swoich ulubionych przedmiotach.

Lesson 16
Subject: Revision of grammar

Zad 3, 4, 5/65
W zaszytach
Revision of unit 5 w ćwiczeniach

Lesson 17
Subject: Reinforcemnet

Karta pracy do rozwiązania - unit 5 karty pracy

 Do zobaczenia na classroomie o 10.00.

Przedmiot: Religia

Obejrzyj prezentacje - https://1drv.ms/p/s!AjzObdAZPSiGhHQDRvIzBKfBHOAN?e=OjN1vI
Wykonaj karty pracy - karty pracy - Św. Paweł, niebo

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Jak powinien wyglądać twój talerz - edukacja zdrowotna
Kilka ważnych zasad zdrowego żywienia
Odżywiaj się regularnie. ...
Dbaj o różnorodność posiłków. ...
Unikaj nadmiernych ilości tłuszczu i cholesterolu. ...
Spożywaj dużo warzyw i owoców. ...
Spożywaj zdrowe węglowodany i nasiona roślin strączkowych. ...
Pij wodę ...
Unikaj nadmiaru soli. ...
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477048372/01fb014286c6604426951c3ecf4de73c/stylowi_pl_sport_i_fitness_12320253.jpg
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/478558737/bd91482442cf1a5189b9c5a14be5750e/media.jpeg
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/478558737/33800709d51fdf705a62867ba3daaba3/media.jpeg

13.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat1: Jaką funkcję pełni spójnik?

Podręcznik str. 218.

Możesz również obejrzeć film
https://www.youtube.com/watch?v=mMomTeri8X0&feature=youtu.be

Sprawdź swoją wiedzę.
https://ewf.h1.pl/student/?token=Rco9aUc48IkrAk4QJ7n5SEt9ydSEHqKve00BWKgpn5iiOuLQTD

dodatkowo
https://wordwall.net/resource/1040764/polski/sp%c3%b3jnik

W ćwiczeniach  na str.  39 wykonaj zadanie 9 i 10.

Temat 2 i 3: Sympatie i antypatie, czyli kiedy postawić przecinek.

Dla przypomnienia: https://view.genial.ly/5ea0ac0d8b3e6b0d945b8e92/presentation-spojnik-jest-jak-tata-krzysia

Możesz również skorzystać z podręcznika - str. 219-220 ( Nowa wiadomość)
Wykonaj zadania 1,2,3,4 str. 87 w zeszycie ćwiczeń.
Wiedzę o przecinkach i spójnikach sprawdzimy na następnej lekcji online.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Odejmowanie ułamków dziesiętnych.

Zadania do wykonania Zadanie domowe
  • zapoznanie się i przepisanie do zeszytu (lub wydrukowanie i wklejenie) notatki do lekcji -odejmowanie ułamków dziesiętnych - notatka
  • uczestnictwo w zajęciach o 10.00 i wspólna praca nad przygotowanym dokumentem z zadaniami do rozwiązania, do którego uczniowie mają dostęp również po lekcji na classroomie
Podręcznik: zad 1 str. 133 poziomy A i B przykłady od d) do i) oraz poziomy C i D przykłady od d) do f)

Zadanie dla chętnych: podręcznik zad "dla dociekliwych" str. 135

Termin odesłania: 15.05.2020

14.05.2020

Przedmiot: Plastyka

Techniki mieszane-malowanie i drapanie.

Podręcznik str. 53
Przeczytaj tekst w podręczniku dotyczący „wydrapywanki”.
Wykonaj pracę plastyczną pt „Moja kosmiczna wyprawa”
Szczegóły omówimy podczas lekcji online.

Filmik inspirujący:
https://www.youtube.com/watch?v=lc4vxFAqmNo

Pozdrawiam
MT

Przedmiot: Technika 

Recykling.

Obejrzyj filmik i sporządź do zeszytu notatkę nt. produkcji butelek PET z surowców wtórnych.
https://www.youtube.com/watch?v=jMPDOt2zmbU

Nie przesyłaj notatki mailem. Porozmawiamy o tym na kolejnej lekcji online.

MT

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Rzut piłeczką palantową – technika rzutu.
Piłka palantowa: Jest to niewielka skórzana piłka o masie 80g lub 150g i obwodzie 21 cm . Zgodnie z przepisami, w systemie planowego szkolenia w lekkiej atletyce piłki 80-gramowe przeznaczone są dla dzieci w wieku do 10-11 lat, a 150-gramowe dla dzieci w wieku 12-13 lat. Oczywiście można rzucać piłką palantową w każdej kategorii wieku, zależnie od potrzeb i upodobań.

https://www.youtube.com/watch?v=QC4_z8OPZrs&list=TLPQMDUwNTIwMjCsH6SIFo8nNg&index=2

15.05.2020

Przedmiot: Matematyka

Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych w zadaniach tekstowych.

Zadania do wykonania Zadanie domowe
  • zapisanie w zeszycie tematu i celów lekcji zamieszczonych na classromie
  • uczestnictwo w zajęciach o 10.00 i wspólna praca nad przygotowanym dokumentem
    z zadaniami do rozwiązania, do którego uczniowie mają dostęp również po lekcji
    na classroomie
Zeszyt ćwiczeń str. 131- 132

Dla chętnych: zeszyt ćwiczeń "dla dociekliwych" str. 132

Termin odesłania: 20.05.2020

11.05.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Zjednoczenie Polski.
Daty: 1295, 1309, 1300, 1320, 1329,1331,
Na lekcji dowiem się:
1.    Którzy książęta podejmowali próby zjednoczenia Polski ?
2.    Jaka była rola kościoła w zjednoczeniu Polski ? – Arcybiskup Jan Świnka
3.    Z kim Władysław Łokietek rywalizował o koronę Polski?
4.    Jakie ziemi zjednoczył Władysław Łokietek ?
5.    W jaki sposób Łokietek utracił Pomorze Gdańskie
6.    Jakie wydarzenie uważa się za koniec rozbicia dzielnicowego ?
7.    Praca z tekstem źródłowym str. 200, odpowiedz na pytania.
8.    Praca z mapą strona 201, odpowiedz na pytania.
Wykonam ćwiczenia str. 108-109. Materiały i linki na classroom.

Przedmiot: Geografia

Temat : Krajobraz sawanny i stepu
Nauczysz się wskazywać na mapie położenie strefy sawann i strefy stepów.
Poznasz cechy klimatu tych stref oraz gatunki roślin i zwierząt, które w nich
występują. . Dowiesz się , jakie ludy zamieszkują sawanny i stepy oraz jaki
tryb życia prowadzą.
1.    Rozmieszczenie stepów i sawann na kuli ziemskiej.
2.    Porównanie klimatu stepu i sawanny
3.    Roślinność i zwierzęta sawanny
4.    Roślinność i zwierzęta stepu.
5.    Ludność sawanny i stepu – zajęcia , budownictwo.
Zadanie domowe : wykonam ćwiczenia str. 72-75 do godziny 9.00 18.05. Materiały i linki na classroom.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Krótka historia. Sterowanie animacją lekcja 1

Cele lekcji: Uczeń potrafi dodać animację do elementów prezentacji

Proszę o zapoznanie się z materiałem w podręczniku na str. 93-95.
Proszę zapoznać się z filmem https://www.youtube.com/watch?v=1yknKOSPpMY. Film oglądamy od 2:20 do 12:09

Wykonujemy I część prezentacji z animacją, zgodnie z materiałem w podręczniku i częścią filmu.

Przedmiot: Biologia

Temat: Mchy.

Cele lekcji, będziesz:
- dokonywać obserwacji przedstawicieli mchów (zdjęcia, ryciny) i przedstawiać cechy ich budowy zewnętrznej,
- na podstawie obecności charakterystycznych cech identyfikować nieznany organizm jako przedstawiciela mchów,
- wyjaśniać znaczenie mchów w przyrodzie;
- określać mchy, jako rośliny zdolne do chłonięcia wody.

Polecane linki:
Mchy - biologia, szkoła podstawowa
https://www.youtube.com/watch?v=xXuVjdYz8v4

https://epodreczniki.pl/a/mchy/D1yVpeKf0

Prezentacja:
https://docs.google.com/presentation/d/1t_Nw07GwLKoSS7OfP4dsuMITFeekjoALRS3qo8hvIow/edit?usp=sharing
Notatka:
https://docs.google.com/document/d/1RYayB3zcqC2rLX0RqK67Ocn0g1jLI0CjRW6rez8S9Dg/edit?usp=sharing

12.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: “Opowieści z Narnii. Lew, Czarownica, stara szafa” - pierwsze spotkanie z autorem      i jego dziełem.

  1. Przygotuj notatkę o autorze (najważniejsze informacje, ciekawostki). Zapisz ją w zeszycie.
  1. Wybierz i zapisz  w zeszycie odpowiednie wyrazy określające książkę spośród zapisanych poniżej:

Wyrazy określające książkę

przypominająca „fantasy”, interesująca, wzruszająca, trzymająca w napięciu, baśniowa, nudna, fascynująca, niezwykła, pouczająca, niedorzeczna, dziecinna, pełna przygód, nieciekawa, przyjemna, pełna tajemnic, czytelna, fantastyczna, wartościowa, przyciągająca uwagę, świetna, barwna, warta polecenia, ponadczasowa, przepiękna, kiepska, pobudzająca wyobraźnię

  1. Przedstaw w co najmniej 5 zdaniach swoje wrażenia po przeczytaniu lektury.

Przedmiot: Matematyka
Temat: Powtórzenie wiadomości o polu figur.

Zadania do wykonania Zadanie domowe
  • uczestnictwo w zajęciach o 11.00 i wspólna praca nad przygotowanym dokumentem z zadaniami do rozwiązania do którego uczniowie mają dostęp również po lekcji
  • Podręcznik: zad 1 - 4 str. 84
  • Zeszyt ćwiczeń: str. 121-122Termin odesłania: 15.05.2020 - zadanie podlega ocenie

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Właściwe nawyki żywieniowe.
Woda - dlaczego warto ją pić ?
Rozwiązujemy quiz sportowy.
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/478558737/bd91482442cf1a5189b9c5a14be5750e/media.jpeg
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/478558737/33800709d51fdf705a62867ba3daaba3/media.jpeg

13.05.2020

Przedmiot: Język angielski

wstajemy o 8.00 i z radością ćwiczymy angielski 🙂

Lesson 21/Lekcja (środa)
Subject/ Temat: Are there any tomatoes?

Słuchamy dialogu. Przepisujemy słówka  ze słowniczka do zeszytu.
Ksiązka str. 66
Zad. 1 i 2 /65 ( W zeszycie)

Lekcja 22
Subject: Are you hungry?

Zad 6/67
Spróbujcie  napisać dialog z wyrażeniami z ramki.

Lesson 23
Subject: Food and drink

Książka str.68
Zad 2/68

Przedmiot: WDŻWR

Poszukiwany przyjaciel

Znana sentencja głosi: „Kto znalazł przyjaciela, znalazł skarb”, bo przyjaźń to radość i entuzjazm. Dodaje ona otuchy w smutkach i pomaga wytrwać w trudnościach i cierpieniu. Łatwiej się wtedy dzieli nie tylko sukcesy, ale także troski i chwile bezradności. Starożytny filozof Arystoteles, charakteryzując przyjaźń, pod-kreślił znaczenie jednomyślności osób w sprawach szlachetnych i sprawiedliwych, a także zgodności wspólnych zamierzeń i działań. Dodał jeszcze, że owym działaniom powinna towarzyszyć życzliwość, zarówno w powodzeniach, jak i niepowodzeniach.

Przeczytaj - przyjaciel poszukiwany

14.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Świat przedstawiony powieści „Opowieści z Narnii. Lew, Czarownica i stara szafa”

Wykonaj notatkę w zeszycie dotyczącą świata przedstawionego korzystając z poniższych punktów:

  1. Elementy świata przedstawionego:

czas akcji, miejsca akcji (cytaty z opisami różnych miejsc),

bohaterowie: główni i drugoplanowi (krótkie przedstawienie każdej  postaci).

  1. Narracja w utworze (co wiadomo o narratorze, w jaki sposób opowiada o wydarzeniach?

cytaty, w których narrator się ujawnia)

  1. Przebieg zdarzeń. Zapisz plan ramowy (czyli bez podpunktów)
  2. Zapisz kilka informacji na temat filmowej adaptacji książki.

Pamiętaj o lekcji online o godz. 11.00 na Meet

Przedmiot: Matematyka

Temat: Kalendarz i zegar.

Zadania do wykonania Zadanie domowe
  • uczestnictwo w zajęciach o 11.30 i wspólna praca nad przygotowanym dokumentem z zadaniami do rozwiązania do którego uczniowie mają dostęp również po lekcji
  • Podręcznik: zad 1 str. 96 poziom A, poziomy od B do D przykłady od d) do f)
    zad 2 str. 96 poziomy A i B przykłady odd ) do f)
  • Zeszyt ćwiczeń: str. 123 - 125

    Zadania dla chętnych: zeszyt ćwiczeń "dla dociekliwych" str. 125

Termin odesłania: 19.05.2020 - zadanie podlega ocenie

15.05.2020

Przedmiot: Technika

Film edukacyjny: Zdrowy tryb życia z Pascalem Brodnickim

Obejrzyj film i spocząć notatkę do zeszytu na temat najważniejszych [twoim zdaniem] wskazówek żywieniowych oraz zdrowego stylu życia, które prezentuje Pascal Brodnicki.
https://www.youtube.com/watch?v=e0BI1CSdlDg&t=168s

MT

Przedmiot: Plastyka 

Kompozycja rytmiczna
Podręcznik str. 60
Przeczytaj wskazówki dotyczące kompozycji rytmicznej, a następnie wykonaj pracę plastyczną „Na stadionie” zgodnie z instruktażem na str. 61

Jeżeli nie masz w domu papieru samoprzylepnego, możesz samodzielnie pomalować kartkę na jednolity kolor lub wykorzystać kolorowe czasopisma.

MT

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Jak powinien wyglądać twój talerz .

Kilka ważnych zasad zdrowego żywienia
Odżywiaj się regularnie. ...
Dbaj o różnorodność posiłków. ...
Unikaj nadmiernych ilości tłuszczu i cholesterolu. ...
Spożywaj dużo warzyw i owoców. ...
Spożywaj zdrowe węglowodany i nasiona roślin strączkowych. ...
Pij wodę ...
Unikaj nadmiaru soli. ...
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/478558737/9e77bcbe853eff9a9114ab1a46ab2745/media.jpeg
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/478558737/0af25011040769e2d43c7040d24486c4/media.jpeg

11.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Świat przedstawiony książki Adama Bahdaja pt. „Kapelusz za sto tysięcy”

Otwórz lekcję klikając w link:
https://drive.google.com/open?id=1jqt9pzyWMY21ACZSbZTzt52PvuA_FXG0
lub:
https://drive.google.com/open?id=1zvu-STs38pOWe-Uk2Qyls7jOKzcjFA6-

Wykonuj polecenia i zadania umieszczone na kolejnych slajdach
Materiały do lekcji znajdziesz też na classroom.
Pamiętaj o lekcji online na Meet o godz. 12.30

Posłuchaj kolejnych części lektury:
https://drive.google.com/open?id=1_bX3gpuB7sON7AOhUfFJi7ORskcH9iKB
https://drive.google.com/open?id=1D_LR1XIOg8andcVHl72zh7tq5BYowKgX
https://drive.google.com/open?id=1RPSfEUq27jMDQGohLsPKSzNfVPNMViMN
https://drive.google.com/open?id=1DILIzpXo4CF3rJxaepkWZREeGUisMO4d
https://drive.google.com/open?id=1qybQC1xdmb4-84uXZa7pu4bxuALxcEkB
https://drive.google.com/open?id=1F_eFXBmYWT9tJLIyOR-CJMV20r4nJNTO
https://drive.google.com/open?id=1ndb0plUs1DP97ENRvMI3qVxtO-gY7UUj

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Jak powinien wyglądać twój talerz .
Kilka ważnych zasad zdrowego żywienia
Odżywiaj się regularnie. ...
Dbaj o różnorodność posiłków. ...
Unikaj nadmiernych ilości tłuszczu i cholesterolu. ...
Spożywaj dużo warzyw i owoców. ...
Spożywaj zdrowe węglowodany i nasiona roślin strączkowych. ...
Pij wodę ...
Unikaj nadmiaru soli. ...
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/477048372/01fb014286c6604426951c3ecf4de73c/stylowi_pl_sport_i_fitness_12320253.jpg

Przedmiot: Matematyka

Dzisiejsze tematy:

Temat 1: Omówienie karty pracy.

  1. Omówienie prac oddanych przez uczniów i wyjaśnienie punktacji.
  2. Przedstawienie prawidłowych rozwiązań zadań z karty pracy –  dostępne w załącznikach do tematu na Classroom.

Uczniowie, którzy nie oddali kart pracy otrzymają nową kartę pracy z działu „Równania” na pocztę elektroniczną gmail.
Dla nich termin oddania prac: 12.05.2020 do końca dnia. Prace proszę przesłać na e-mail: e.zajaczek-stacel@spostaszewo.pl

Temat 2: Pole powierzchni bryły.

Cel lekcji: Na tej lekcji dowiemy się co to jest pole powierzchni bryły i nauczymy się obliczać pole powierzchni graniastosłupów.

  1. Ćwiczenie jaki to kształt - str. 128 z podręcznika.
  2. Prezentacja sześcianu, prostopadłościanu o podstawie w kształcie kwadratu i prostopadłościanu o podstawie w kształcie prostokąta w aplikacji "Klucz do geometrii"
  3. Notatka do zeszytu – w załączniku na Classroom, proszę przepisać ją do zeszytu.
  4. Zad. 1 str. 131 z podręcznika – rozwiązanie dostępne w załączniku na Classroom, proszę je przepisać do zeszytu.
  5. Prezentacja graniastosłupa o podstawie trójkątnej w aplikacji "Klucz do geometrii".
  6. Wzór na pole powierzchni całkowitej graniastosłupa – dostępny  w załączniku na Classroom, proszę go przepisać do zeszytu.
  7. Zadanie domowe:zeszyt ćwiczeń: zad. 2 str. 122, zad. 3 a str.123

Termin: 12.05.2020 godz. 16:00.  Zadanie domowe proszę oddać na Classroom lub (w razie kłopotów z wysłaniem na Classroom) przesłać

na e-mail: e.zajaczek-stacel@spostaszewo.pl

12.05.2020

Przedmiot: Technika

Nowoczesny świat techniki

Podręcznik str. 60-62

Zapoznaj się z tekstem w podręczniku, obejrzyj załączony film edukacyjny i odpowiedz na pytania:

  1. Jaki wynalazki będą ułatwiać nam życie w najbliższej przyszłości?
  2. W jakich gałęziach przemysłu wykorzystuje się roboty? Podaj przynajmniej trzy przykłady.
  3. Zastanów się, jak jeszcze w przyszłości roboty będą mogły zastąpić działania człowieka.
  4. Co to są „urządzenia mechatroniczne” i gdzie je znajdziemy?
  5. Podaj przykłady prostych urządzeń, w których występuje współdziałanie elementów mechanicznych, elektrycznych i elektronicznych.
  6. Znajdź informacje na temat sztucznej inteligencji. Dlaczego jest ona stosowana we współczesnym świecie?
  7. Jakie zastosowanie mają drony we współczesnym świecie?

Nie przesyłaj odpowiedz na moją skrzynkę pocztową. Rozwiązania sprawdzimy podczas kolejnej lekcji online.

Pozdrawiam
MT

Przedmiot: Plastyka 

Praca plastyczna: plakat o wydarzeniu z życia szkoły

Zadanie:

Przygotuj plakat informujący o wydarzeniu z życia Twojej szkoły. Dobierz kształt, barwy, znaki plastyczne i rodzaj liter tak, aby w prostej i wyrazistej formie przekazać odbiorcy komunikat o imprezie. Zamieść w pracy nazwę wydarzenia, a także informację o terminie i inne wiadomości, które uznasz za niezbędne. Możesz połączyć techniki malarskie, rysunkowe i graficzne.

Może tematem będzie impreza szkolna z okazji rozpoczęcia zajęć stacjonarnych? Pomyślcie nad tematem plakatu.

Pozdrawiam
MT

Przedmiot: Religia

Karta pracy do odesłania oraz prezentacja do pomocy.

Prezentacja - prezentacja - liturgia
Karty pracy - liturgia - karty pracy docx

13.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Dziewiątka – morowa dziewczyna.

Otwórz kartę pracy klikając w link:
https://drive.google.com/open?id=1JQIM51f3nTh5MsFhNchVWAvj3rWDXTsh

wykonaj zadania pisemnie w zeszycie

Pamiętaj o lekcji online na Meet o 12.30

Przedmiot: Matematyka

Dzisiejszy temat: Obliczanie pól powierzchni graniastosłupów i ostrosłupów.

Cel lekcji: Na tej lekcji nauczymy się obliczać pole powierzchni ostrosłupów i będziemy rozwijać umiejętność obliczania pola powierzchni graniastosłupów. Będziemy również rozwiązywać zadania z kontekstem praktycznym związane z obliczaniem pól powierzchni graniastosłupów i ostrosłupów.

  1. Jak obliczamy pole powierzchni graniastosłupa? - przypomnienie.
  2. Jak obliczamy pole powierzchni ostrosłupa?

- prezentacja ostrosłupa o podstawie w kształcie kwadratu, o podstawie w kształcie trójkąta oraz  o podstawie w kształcie równoległoboku  w aplikacji "Klucz do geometrii"

- notatka do zeszytu – dostępna  w załączniku na Classroom,

  1. Zad. 3 b str. 132 z podręcznika,
  2. Zad. 5 b str. 132 z podręcznika,
  3. Zad. 13 str. 133 z podręcznika,
  4. Zad. 6 str. 132 z podręcznika,
  5. Zad. 10 str. 133 z podręcznika
  6. Zadanie domowe:

Podręcznik: Czy już umiem zad. I, II, III, IV str. 134,

zeszyt ćwiczeń: zad. 3 b, c str. 123

Zadania rozwiązane na lekcji są dostępne na classroom w załącznikach.
Termin przesyłania zadań domowych: 16.05.2020 (sobota) godz. 12:00.

14.05.2020

Przedmiot: Język angielski

Wstajemy rano i robimy zadania z języka angielskiego.

Zadania do zrobienia przed lekcją.

Lesson 16
Subject:
Prezentacja projektów o miastach- kontynuacja.

Uczniowie zaprezentują projekty przygotowane wcześniej o wybranych miastach. Proszę nauczyć się ładnie czytać i tłumaczyć tego co przygotowaliście. Prezentacja na ocenę 🙂

Lesson 17, 18
Subject: He was plantning flowers.- dialogue.

Zaczynamy rozdział  6 str.64
Słuchamy dialogu (na classroomie zamieściłam link do książki, tam można posłuchać dialogu)
Wyrażenia ze słowniczka wpisujemy do zeszytu.
Zad 2/64
Zad 4/67

Do zobaczenia na classroomie o 12.00 J

Przedmiot: WDŻWR

Temat: Mój styl to zdrowie

Lekcja dla dziewcząt

Dojrzewam do kobiecości.

„Każda z was jest jedyna i niepowtarzalna. Piękna i mądra. Każda z was ma niezbywalną godność i każdej z was należy się szacunek. Nie musicie zasługiwać na czyjąś sympatię albo udowadniać swoją wartość, bo ona jest w was”. Bardzo ciekawy artykuł, który mówi o kulcie idealnego ciała i problemów z tym związanych. Przeczytajcie proszę, link do lekcji poniżej.

https://www.ksiegarniarubikon.pl/file?tos=84&lngId=1&id=784

 Miłej lektury J

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Rzut piłeczką palantową – technika rzutu.
Piłka palantowa: Jest to niewielka skórzana piłka o masie 80g lub 150g i obwodzie 21 cm . Zgodnie z przepisami, w systemie planowego szkolenia w lekkiej atletyce piłki 80-gramowe przeznaczone są dla dzieci w wieku do 10-11 lat, a 150-gramowe dla dzieci w wieku 12-13 lat. Oczywiście można rzucać piłką palantową w każdej kategorii wieku, zależnie od potrzeb i upodobań.

https://www.youtube.com/watch?v=QC4_z8OPZrs&list=TLPQMDUwNTIwMjCsH6SIFo8nNg&index=2

Przedmiot: Biologia

Temat lekcji: Ptaki - kręgowce zdolne do lotu.

Linki pomocnicze:
https://epodreczniki.pl/a/ptaki/Dm2nUR4Uo
Taniec godowy ozdobnika rajskiego
https://www.youtube.com/watch?v=P1L0fAArQkg
Toki altannika:
https://www.youtube.com/watch?v=26Y22NISCIw
Układ pokarmowy ptaka - wole
https://s2.manifo.com/usr/6/67bcA/f9/manager/5d64d0e5a59df3d2ddd0626df1b253c101.jpg
Bociany- podgląd gniazda na żywo
https://www.youtube.com/watch?v=T9BXrusZZIw

Cele lekcji:
- określanie ptaków jako zwierzęta stałocieplne,
- obserwacje przedstawicieli ptaków (zdjęcia, filmy, schematy, okazy naturalne w terenie itd.) i przedstawianie ich cech wspólnych oraz opisywanie przystosowania ptaków do lotu,
- rozmnażanie się i rozwój ptaków

Notatka:
https://docs.google.com/document/d/1VevxbYAZ7XlSDUcQXYo5R6GufFB656_vZVYOyaf5ibo/edit?usp=sharing

Zapisz notatkę do zeszytu - znajduje się w pliku word. Zdjęcie notatki poproszę tradycyjnie na adres a.bukowska@spostaszewo.pl

Obejrzyj film przyrodniczy o ptakach. Wypisz informacje, które Cię zaciekawiły. Opowiemy sobie o nich na następnej lekcji.

15.05.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Rewolucja Francuska i okres Napoleoński – powtórzenie wiadomości.
Na lekcji przypomnisz i utrwalisz wiedzę dotyczącą Rewolucji Francuskiej oraz okresu Napoleońskiego- daty, wydarzenia, postacie, pojęcia.  Szczególną uwagę zwrócisz na : Udział Polaków w wojnach napoleońskich. Utworzenie , ustrój i upadek Księstwa Warszawskiego. Kiedy powstały i jakie były losy polskich legionów ?
Na podstawie opisu będziesz potrafił podać , jakiej osoby dotyczą.  Wydarzenia uporządkujesz w kolejności chronologicznej. Na podstawie opisu określisz czy zdanie jest prawdziwe, czy fałszywe. Dopasujesz podane przyczyny do skutków.
Zadanie domowe : Przygotuję się do testu.

Przedmiot: Geografia

Temat: Turystyczne atrakcje Czech i Słowacji.
Poznasz położenie i środowisko przyrodnicze południowych sąsiadów. Nauczysz się rozpoznawać obiekty geograficzne z mapy. Dowiesz się , jakie są  największe walory turystyczne tych państw.
1.    Przebieg granic między Polską a Czechami i Słowacją.
2.    Cechy położenia – klimat, krainy, rzeki, miasta.
3.    Walory przyrodnicze Słowacji
- turystyka aktywna w górach
- wykorzystanie wód termalnych
- zjawiska krasowe
4. Walory kulturowe Czech
- Praga i jej atrakcje
5. Atrakcyjność Czech i Słowacji – analiza wykresu str. 143, analiza mapki str. 142
- Obiekty na liście UNESCO,
- parki narodowe,
- kąpieliska termalne,
-  ośrodki narciarskie
Zadanie domowe: Wykonam ćwiczenia strona 85-87 na lekcji wybrana osoba będzie miała sprawdzone.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Razem możemy więcej. O społeczności użytkowników Scratcha.

Cele: Uczeń wie jak dołączyć do społeczności Scratcha, jak udostępniać projekty.

Witam, dziś treści dobrze Wam znane, czyli Scratch on-line.

Pamiętamy, że możemy korzystać ze Scratcha on-line https://scratch.mit.edu lub z wersji na komputer, którą możemy wgrać ze strony (na dole strony głównej Scratcha zakładka Wsparcie i wybieramy Pobierz)

Podsumowując dział, w którym korzystając ze Scratcha proszę zapoznać się z materiałem w podręczniku str. 87-92 oraz wykonać zadanie 1 i 3 ze strony 94.

Wykonane zadania proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 22 maja 2020 r.

12.05.2020

Przedmiot: Język angielski

Lekcja 20
Temat: Survival.

Podręcznik str 68
Przeczytajcie grę przetrwania i uzupełnijcie wyrażenia od 1-14. Zapiszcie je w zaszycie i przetłumaczcie.

Lesson 21, 22
Subject: Are you good at making a fire?

Zad 3/68
Posłuchajcie, o których umiejętnościach mówią rozmówcy?
Zad4/69
Posłuchajcie nagrania jeszcze raz i uzupełnijcie key phrases.

Zadania sprawdzimy na classroomie.

Przedmiot: Język polski

Tydzień z lekturą „Opowieść wigilijną” 

Temat 1. Epokowa rola twórcy. Charles Dickens
Temat 2 i 3 . Świat przedstawiony  w lekturze „ Opowieść  wigilijna”
Temat 4 i 5 : Czy złoto szczęście czyni? Rozważania o bohaterze Opowieści wigilijnej i roli pieniądza w życiu człowieka.

Link do tematów  wysłany dla każdego ucznia przez dziennik elektroniczny.

Przedmiot: Matematyka

Dzisiejszy temat: Twierdzenie Pitagorasa – zadania.

Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji będziemy rozwijać umiejętność stosowania twierdzenia Pitagorasa w sytuacjach praktycznych.
1. Przypomnienie twierdzenia Pitagorasa.
2. Zad. 5 str. 274 z podręcznika
3. Ćw. 3.1. str. 272 z podręcznika
4. Zad. 7 str. 274 z podręcznika
5. Zad. 11 str. 274 z podręcznika
6. Zadanie domowe - Podręcznik: Czy już umiem? I, II, III str. 275

Termin: 14.05.2020 godz. 15:00

Zadania rozwiązane na lekcji są dostępne na classroom.

Zadania domowe proszę oddać na Classroom, a tylko jeśli się nie uda – na maila: e.zajaczek-stacel@spostaszewo.pl

13.05.2020

Przedmiot: Język niemiecki

Fokus-Wiederholung. Powtórzenie wiadomości.

Podręczni str. 68.
Podczas lekcji online  tworzymy listę zakupów- Einkaufszettel z wykorzystaniem słownictwa 1/68.
Zadania:  2 i 3.
Odpowiedzi na pytania, co ci smakuje, a czego nie jesz.
Dialogi co jesz na śniadanie/obiad i kolację.

Zeszyt ćwiczeń str. 70
Wykonaj zadania 1-4 w zeszycie ćwiczeń. Nie wysyłaj zadania. Odpowiedzi sprawdzimy wspólnie podczas lekcji online.

Przedmiot: Plastyka

Mój pomysł na pejzaż

Podręcznik str. 72-75
Przeczytaj tekst w podręczniku.
Pobaw się w van Gogha i wykonaj pejzaż w jego stylu. Namaluj to, co widzisz za oknem swojego pokoju.

Przykładowe dzieła Vincenta van Gogha do inspiracji:
https://artsandculture.google.com/asset/wheatfield-with-crows/dwFdD5AMQfpSew?hl=pl
https://artsandculture.google.com/asset/corn-harvest-in-provence/gwHnsTpU4ydthw?hl=pl
https://artsandculture.google.com/asset/wheat-field-with-cypresses-vincent-van-gogh/agF0eS5NNsa0fg?hl=pl
https://artsandculture.google.com/asset/the-plain-of-auvers-vincent-van-gogh/ywHE5bJ89hfUOA?hl=pl
https://artsandculture.google.com/asset/poppy-field-vincent-van-gogh/DgEIFHy5TuAC1g?hl=pl
https://artsandculture.google.com/asset/undergrowth-with-two-figures-vincent-van-gogh-dutch-b-1853-d-1890/PgGaehoXTiERQQ?hl=pl
https://artsandculture.google.com/asset/the-road-menders-vincent-van-gogh/7AFhZhzg0Arlsg?hl=pl

Przedmiot: Fizyka

Dzień dobry

Na początek przypomnijmy sobie co wiemy o energii:
- energię mają te ciała, które mogą wykonać pracę,
- gdy ciało wykonuje pracę to jego energia maleje, a gdy nad ciałem jest wykonywana praca to jego energia rośnie,
- można powiedzieć, że energia to zmagazynowana w ciele praca,
- jest wiele form (postaci) energii,
- jednostką każdego rodzaju energii jest dżul [J],
- na najbliższych lekcjach będziemy mówić tylko o energii mechanicznej,
- energia mechaniczna dzieli się na potencjalną i kinetyczną,
- energią, jaką mają wszystkie ciała przyciągane przez ziemię jest energia potencjalna grawitacji,
- wartość energii potencjalnej grawitacji wyrażana jest wzorem:

Ep = m g h             gdzie h jest odległością od podłoża względem, którego   obliczamy energię.

Dziś poznacie jeszcze jedną odmianę energii potencjalnej.

Zapiszcie temat:

Temat: Energia potencjalna sprężystości

Przeczytajcie i przeanalizujcie punkt 2 zawarty w linku:
https://epodreczniki.pl/a/energia-potencjalna-grawitacji-i-sprezystosci/D23fT86hR

Zapiszcie do zeszytu następujące zdania:

  1. Energię potencjalną sprężystości mają ciała sprężyste, wtedy gdy są odkształcone.
  2. Im większe odkształcenie ciała sprężystego tym większa jego energia.
  3. Ciało sprężyste ma tyle energii ile pracy wykonano, aby je odkształcić.

Na końcu znajduje się 7 zadań. Za poprawne zrobienie wszystkich jest piątka. Warunek jest taki, żeby zadania robić według wcześniej podanego sposobu tzn. należy:
- wypisać dane,
-napisać wzór, który będzie używany,
- jeśli trzeba przekształcić wzór,
- wykonać obliczenia, w razie potrzeby zamienić jednostki,
- napisać odpowiedź.

Lekcja nr 2

Dzień dobry

Poznajemy energię mechaniczną. Wiemy, że dzielimy ją na energię potencjalną i energię kinetyczną.  Wiemy jakie ciała mają energię potencjalną grawitacji i energię potencjalną sprężystości.

Dziś dowiecie się jakie ciała maja energię kinetyczną i od czego zależy jej wartość.

Zapiszcie temat:
Temat: Energia kinetyczna

Obejrzyjcie i przeanalizujcie materiał zawarty w linku:
https://epodreczniki.pl/a/energia-kinetyczna-rozwiazywanie-zadan/DP9XUg2Bf

Zapiszcie do zeszytu następujące zdania:

  1. Energię kinetyczną maja wszystkie ciała będące w ruchu.
  2. Energia kinetyczna zależy od masy i prędkości ciała.
  3. Jednostką energii kinetycznej, tak jak wszystkich innych form energii, jest dżul [J].

W zadaniach podsumowujących lekcję znajdują 4 ćwiczenia. Za poprawne ich rozwiązanie otrzymacie plusa.

14.05.2020

Przedmiot: Geografia

Temat: Ochrona przeciwpowodziowa a występowanie i skutki powodzi. Poznasz przyczyny i skutki powodzi w Polsce. Wymienisz obszary najbardziej narażone na niebezpieczeństwo powodzi. Dowiesz się , jakie działania są podejmowane w naszym w celu zapobiegania powodziom i łagodzenia ich skutków.
1. Podaj wyjaśnienie pojęcia powódź .
2. Jakie są najczęstsze przyczyny powodzi ?
3. Obszary zagrożone powodziami. Analiza mapki str.170
4. jakie są skutki powodzi ?
5. W jaki sposób można przeciwdziałać powodziom ?
materiały na classroom
Zadanie domowe
Odpowiedz na punkty i pytania powyżej. ( nie przesyłaj).  Wykonaj  prezentację do pytania  2 lub 3 str.209 – termin przesłania 26 maja (wtorek) do godz. 14.00

Przedmiot: Historia

Temat: Świat na drodze ku II wojnie światowej.
Wydarzenia i daty: remilitaryzacja Nadrenii, układ monachijski, zakończenie wojny domowej w Hiszpanii.
1.    W jaki sposób Niemcy łamały postanowienia traktatu wersalskiego ?
2.    Jakie państwa wchodziły w skład tzw. państw osi ?
3.    Jakie wydarzenie związane jest z pojęciem Anschluss ?
4.    Jakie były przyczyny i skutki wybuchu wojny domowej w Hiszpanii ?
5.    Jakie państwa uczestniczyły w układzie monachijskim ?
6.    Na czym polegała polityka „ugłaskiwania” Niemiec ? – praca z tekstem źródłowym str. 212 mapą 213
7.     Podboje Japonii do 1939 roku  i ich skutki.
materiały na classroom
Zadanie domowe: Wykonam ćwiczenia strona 94 – 97 i prześlę do środy 20 maja do godziny 15.00

Przedmiot: Biologia

Temat: Budowa i funkcje męskiego i żeńskiego układu rozrodczego.

Cele lekcji:
- budowa i funkcje elementów wchodzących w skład męskiego i żeńskiego układu rozrodczego.

Linki:
https://epodreczniki.pl/a/zenski-i-meski-uklad-rozrodczy/D13CyPZ3o

Skonstruuj dwie tabele (jedna dla układu rozrodczego męskiego i żeńskiego).
Tabela powinna mieć dwie kolumny: element budowy i funkcje.

Układ męski: jądra, najądrza, nasieniowody, pęcherzyk nasienny, prącie, nasienie
Układ żeński: jajniki, jajowody, macica, pochwa, komórka jajowa

Prześlijcie zdjęcia notatki na adres a.bukowska@spostaszewo.pl do wtorku 19 maja.

15.05.2020

Przedmiot: Informatyka

Temat: Opracowywanie tekstu lekcja 1.

Cele: uczeń wie jak poprawnie redagować tekst, wie w jakim celu stosuje się wbudowane słowniki, potrafi dostosować formę tekstu do jego przeznaczenia.

Proszę o zapoznanie się z materiałem w podręczniku na str. 184-188 i na jego podstawie proszę wykonać zawarte w nim ćwiczenia (kończymy na ćwiczeniu 5 ze str. 188)

Do przesłania proszę wykonać ćwiczenia 4 i 5 str. 188.

Wykonane ćwiczenia proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 22 maja 2020 r.

Przedmiot: Matematyka

Dzisiejszy temat: Kwadrat i jego połowa.

Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji nauczymy się wyprowadzać wzór na przekątną kwadratu i stosować go do rozwiązywania zadań.
1. Wyprowadzenie wzoru na przekątną kwadratu- zadanie dostępne w załączniku do lekcji na Classroom.
2. Notatka do zeszytu - wzór na przekątną kwadratu – dostępny w podręczniku na str. 277 oraz w załączniku na Classroom.
3. Ćw. 2 str. 279 z podręcznika
4. Wspólna analiza przykładu 3.1 z podręcznika ze str. 279.
5. Ćw. 3 str. 279 z podręcznika
6. Ćw. 4 str. 280 z podręcznika
7. Zad. 7 str. 281 z podręcznika
8. Zadanie domowe - podręcznik: Czy już umiem? zad. I, II, III str. 282

dla chętnych: dla dociekliwych str. 282 w podręczniku - zad. 3

Termin: Rozwiązania proszę oddawać na Classroom do poniedziałku 18.05.2020 do godz. 13:00.

Zadania rozwiązane na lekcji są dostępne w załącznikach na Classroom.

11.05.2020

Przedmiot: Informatyka

Temat: Wprowadzenie do programowania w języku Python lekcja 4

Cele lekcji: uczeń potrafi stosować instrukcję warunkową w realizacji algorytmów z warunkami oraz instrukcję iteracyjną.

Materiał do zrealizowania – podręcznik str. 81-86

  1. Stosowanie instrukcji warunkowej do realizacji algorytmów z warunkami.
  2. Stosowanie instrukcji iteracyjnej.

Proszę wykonać notatkę z tych punktów.

Na podstawie treści z podręcznika wykonujemy zadania zgodnie z instrukcjami na str. 81-86.

Wykonane zadania proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 18 maja 2020 r.

Przedmiot: Język polski

Temat 1 i 2 : Zróżnicowanie języka. Powtórki

Obejrzyj prezentację. Postępuj zgodnie z wytycznymi.
https://view.genial.ly/5e7620860fcfb90d9f8e2d0f/presentation-untitled-genially

Ćwiczenie utrwalające.
https://wordwall.net/resource/1012022/polski/rodzaje-tekst%c3%b3w-nieliterackich

Rozwiąż test sprawdzający:
https://testy.dlaucznia.info/s/5026/81093-jezyk-polski-zadania/4550073-teksty-nieliterackie-zadania-z-rozwiazaniami-z-jezyka-polskiego-dla-osmoklasistow.htm

Zadanie 2.11 edytowane w pliku tekstowym prześlij nauczycielowi.

Napisz w zeszycie , jakie style są odpowiednie dla podanych form wypowiedzi (może być więcej niż jeden).

  1. pamiętnik
  2. sms
  3. reklamacja
  4. hasło encyklopedyczne
  5. opis przeżyć wewnętrznych
  6. artykuł w piśmie informatycznym
  7. artykuł hasłowy w poradniku językowym
  8. recenzja filmowa
  9. notatka prasowa
  10. zawiadomienie o przerwie w dostawie wody

Temat3 : Style funkcjonalne wypowiedzi. Sprawdzenie wiadomości.

Rozwiąż Quiz. Masz czas do 13.05. do godziny 20.00
https://quizizz.com/admin/reports/5eb9125762d93e001b820127/players

12.05.2020

Przedmiot: Historia

Temat : Powstanie Solidarności .
Daty 31.08.1980, 13.05.1981, 9-10 1981
1.    Przebieg strajków w sierpniu 1980, przyczyny wybuchu
2.    Powstanie NSZZ „Solidarność” - okoliczności
3.    Co to był karnawał „Solidarności” ?
4.    Narastanie napięcia politycznego w 1981 roku
5.    Jakie znaczenie dla Polaków miał zamach na papieża i śmierć Wyszyńskiego?
6.    Dlaczego Breżniew bał się interwencji w Polsce w 1980 roku?
7.    Praca z tekstem źródłowym – str. 211
8.    Kryzys Bydgoski
Przepisz notatkę z pliku word - classroom,  czytając rozdział zwróć uwagę na pytania., zapamiętaj podane daty i dopisz do nich wydarzenia.

Przedmiot: Wiedza o społeczeństwie

Temat : Unia Europejska – historia, organy.
1.    Jakie były przyczyny integracji europejskiej ?
2.    Historia Unii Europejskiej – etapy, ojcowie założyciele zjednoczonej Europy, zmiany nazw
3.    Kolejne etapy wstępowania państw do Unii
4.    Zasady funkcjonowania UE.
5.    Główne organy Unii i uprawnienia
Zadanie domowe : Wykonaj notatkę wykorzystując prezentację – uwzględnij punkty zapisane wyżej.

Przedmiot: Geografia

Temat : Prace badawcze w Arktyce i na Antarktyce.
1.    Warunki przyrodnicze obszarów okołobiegunowych a ich wpływ na możliwości badawcze.
2.    Cele wypraw badawczych.
3.    Rozmieszczenie stacji badawczych.
4.    Zasługi Polaków w badaniach obszarów okołobiegunowych.
5.    Pakt antarktyczny i oraz status prawny Arktyki.
Do każdego punktu dopisz zdania , aby powstała notatka . Pomogą Ci linki

13.05.2020

Przedmiot: Język niemiecki 

Fokus – Wiederholung. Powtórzenie wiadomości.

Podręcznik str. 68
Podczas lekcji online wspólnie wykonamy ćwiczenia 1-2

Zeszyt ćwiczeń str. 70
Wykonaj ćwiczenia 1-4. Nie wysyłaj mi pracy mailem. Poprawność wykonania sprawdzimy podczas kolejnej lekcji online.

Pozdrawiam
MT

Przedmiot: Fizyka

Dzień dobry

Dotychczas mówiliśmy głównie o soczewkach skupiających. Co wiemy o tego typu soczewkach:
- są to bryły, których powierzchnie boczne są wypukłymi fragmentami kuli lub jedna jest fragmentem kuli a druga jest płaska,
- w soczewkach zachodzi załamanie światła,
- promienie biegnące równolegle do osi optycznej po przejściu przez soczewkę skupiają się w jednym punkcie tzw. ognisku soczewki,
- soczewki skupiające mogą mieć różną zdolność skupiającą,
- soczewki tworzą obrazy pozorne i rzeczywiste.

Istnieją także soczewki, których powierzchnie boczne są wklęsłe lub jedna jest wklęsła, a duga płaska.

Zapiszcie temat lekcji.
Temat: Soczewki rozpraszające

Jak zachowują się promienie świetlne biegnące przez soczewkę rozpraszającą zobaczcie na tym krótkim filmie (o soczewkach rozpraszających jest w drugiej części):
https://www.youtube.com/watch?v=hbbikGz5hmQ&t=96s

Również jak biegną promienie w soczewce rozpraszającej pokazane jest w podręczniku na stronie 257.

W zeszycie wykonajcie rysunek przedstawiający bieg promieni świetlnych biegnących równolegle do osi optycznej i przechodzących przez soczewkę rozpraszającą. Zaznaczcie ognisko pozorne tej soczewki.

Zadanie domowe dla chętnych na plusa.

Strona 258 i 259 zadania 1,2 i 3.
Zadania należy wykonać w zeszycie. U góry napisać swoje imię i nazwisko, sfotografować odpowiedzi i wysłać na adres: r.kowalkowski@spostaszewo.pl

RK

Lekcja nr 2

Dzień dobry

Nasze oko zawiera w sobie soczewkę skupiającą, więc wszystko co dotychczas powiedzieliśmy o soczewkach dotyczy również oka. Budowa naszego narządu wzroku jest jednak zdecydowanie bardziej skomplikowana niż soczewka. Często powstający w oku obraz jest niewyraźny i trzeba stosować przyrządy korygujące wzrok.

Zapiszcie temat lekcji:

Temat: Wady wzroku i ich korekcja

Obejrzyjcie materiał zawarty w linku:
https://epodreczniki.pl/a/wady-wzroku---krotkowzrocznosc-i-dalekowzrocznosc-oraz-ich-korekcja/DiyCpP8iH

Do zeszytu zapiszcie:

  1. Co to jest akomodacja oka.
  2. Zdanie znajdujące się w zadaniach podsumowujących rozdział – ćwiczenie 3 z podanego linku.

RK

14.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1: Krótkie formy wypowiedzi. Gratulacje.

https://view.genial.ly/5e8600c6ba81d90dfb3b0637/interactive-image-podziekowanie-dedykacja

Zdanie: Napisz dedykację dla najlepszego przyjaciela/ przyjaciółki z podziękowaniami. Edytowany plik tekstowy prześlij nauczycielowi.

Temat  2.: krótkie formy wypowiedzi. Podziękowanie.

https://view.genial.ly/5e6ba4e8eaeafb0fdd6b478e/interactive-image-dedykacje-i-podziekowania  punkty 1,2,3,

Zadanie: Napisz podziękowanie dla ważnej w twoim życiu osoby dorosłej, z którą pozostajesz w oficjalnych relacjach(używaj zwrotów Pan/Pani) . Edytowany plik tekstowy prześlij nauczycielowi.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Długość okręgu i pole koła

Zadania do wykonania Zadanie domowe
  • zapoznanie się i przepisanie do zeszytu (lub wydrukowanie i wklejenie) notatki
    do lekcji - Długość okręgu i pole koła - notatka
  • uczestnictwo w zajęciach o 14.30 i wspólna praca nad przygotowanym dokumentem
    z zadaniami, do którego uczniowie mają dostęp również po lekcji
Podręcznik:

  • ćwiczenie 5 str. 280
  • zad 2 b) str. 281
  • zad 7 b) str. 282
  • zad 8 str. 282
  • zad 10 b) str. 282
  • " Czy już umiem ?" zad II str. 283

Termin odesłania: 21.05.2020 - zadanie podlega ocenie

Przedmiot: Biologia

Temat: Materia i energia w ekosystemie.

Linki:
https://epodreczniki.pl/a/ekosystem---obieg-materii-i-przeplyw-energii/DvPg1G4FH
http://scholaris.pl/resources/run/id/50878

Ciekawostka:
https://natemat.pl/122359,polska-firma-robi-diamenty-z-cial-zmarlych-najpopularniejsze-sa-wisiorki-w-formie-serca#

Notatka:
1. Materia krąży w ekosystemie, zaś energia przez niego przepływa.

Narysuj na schematach obieg materii (zaznacz udział producentów, konsumentów i destruentów) i przepływ energii. Wyjaśnij, dlaczego dla istnienia ekosystemu jest potrzebny ciągły dopływ energii.

Notatkę prześlij na adres a.bukowska@spostaszewo.pl

15.05.2020

Przedmiot: Edukacja dla bezpieczeństwa

Temat: Inne groźne przypadki cz.2
https://padlet.com/margutek/85d6y8es1ez7

Przedmiot: Język angielski

Wstajemy rano i robimy zadania. O 14.30 widzimy się zajęciach  na classroomie. Łączymy się przez Google Meet J

Lesson 13
Subject: Years Ahead- uses of get.

Wypiszcie do zeszytu wyrażenia z zad. 1/56 i przetłumaczcie.
Zad.2/56
Zróbcie quiz, na classroomie porównamy wasze odpowiedzi.

Lesson /Lekcja 14,15
Subject/ Temat: Listening

Posłuchamy zad. 3 i 4/57
Proszę wypisać do zeszytu Key Phrases i przetłumaczyć. (zad.4/57) oraz zrobić zad 5/57

Przedmiot: Wychowanie do życia w rodzinie

Temat: Metody rozpoznawania płodności.

Oznaczanie okresu płodności i niepłodności w cyklu. Organizm mężczyzny nieustannie produkuje plemniki – mężczyzna jest stale płodny. Płodność kobiety trwa tyle, ile życie komórki jajowej – czyli najwyżej 1 dobę w ciągu miesiąca. Wiemy jednak, że plemniki przeżywają w organizmie kobiety, w obecności śluzu płodnego, do 5 dni; tak więc współżycie podjęte 5 dni przed owulacją też może dać życie dziecku. Stąd przyjmujemy za dni płodne 5 dni przed owulacją plus 1 (na wszelki wypadek). Trzy pierwsze dni fazy wyższych temperatur również przyjmujemy jako płodne, gdyż śluz może jeszcze być obecny w drogach rodnych, zaś moment owulacji może nie być oznaczony stuprocentowo dokładnie.

Więcej na ten temat przeczytacie wchodząc na link:

https://www.ksiegarniarubikon.pl/file?tos=84&lngId=1&id=788

04.05.2020 – 08.05.2020

04.05.2020

Witam was z radością w nowym miesiącu, który jest najpiękniejszy i nazywa się ? (był kwiecień, a teraz jest?)

Maj jest ciepły, kwitnący, pachnący i radosny, dlatego można powiedzieć, że w maju jest jak w raju.

W tym tygodniu nadal będziemy uczyć się o Polsce i dowiecie się, co to jest Unia Europejska, oczywiście nadal ćwiczymy czytanie, liczenie, pisanie po śladzie, rysowanie i dbamy o zdrowe ciało.

  1. Zadanie matematyczne z mierzeniem pojemności szklanek i butelek, książka fioletowa, s. 32-33

- doświadczenie z wodą i różnymi szklaneczkami (poproś o pomoc mamę, szkło może się potłuc, uważaj),  Co zauważyłeś? Opowiedz o doświadczeniu.

- doświadczenie z butelkami o różnych pojemnościach, przelewaj wodę z butelek do szklanek i licz ile się mieści (możesz zapisywać wynik w książce przy rysunku)

- pisanie po śladzie i kolorowanie butelek

  1. Ćwiczenia w czytaniu- wybierz sobie dowolny tekst z książki zielonej część 1 lub 2, poćwicz i przeczytaj na głos rodzinie (pochwal się swoimi umiejętnościami, już umiesz bardzo dużo, brawo).
  2. Narysuj lub namaluj farbami ilustrację do legendy o Warsie i Sawie- pamiętaj o wypełnianiu całej kartki i o tle.
  3. Zabawy i obserwacje przyrodnicze, spacer i zabawa na świeżym powietrzu, koniecznie znajdź jakieś drzewo owocowe, może być jabłoń, śliwa, grusza, czereśnia oraz krzew bzu

- przez dwa tygodnie obserwuj ich kwiaty, możesz je dotknąć, powąchać

- zaobserwuj, co się stanie z kwiatami drzew owocowych, a co z kwiatami bzu

- obserwuj, czy do tych kwiatów przylatują pszczoły, nie dotykajcie ich i nie róbcie im krzywdy (pszczoły są bardzo pożyteczne)

  1. Praca z komputerem; www.gov.pl/zdalnelekcje- Kto ty jesteś?

- obejrzyj film; Historia Polski wg dzieci.(4 min)

            - sprawdź swoją pamięć; Memory z Nodim

Kochani, pamiętajcie o zabawie zabawkami i aktywności fizycznej na dworze. Jazda na rowerze pod opieką dorosłych, to super zabawa. Biegi, skoki, wspinaczka, to tygryski lubią najbardziej, a wy to takie małe tygryski. Dobrej zabawy i dużo uśmiechu, a wtedy pokonamy wirusa, tak go pogonimy, że koronę zgubi i ucieknie daleko. A my się spotkamy w szkole.

Pa, pa. Wasza pani.

Język angielski

Witam serdecznie dzieci z zeróweczki i zapraszam do nauki i zabawy J

Posłuchajcie słówek związanych z ubraniami:

Posłuchajcie nagrania kilka razy
https://www.youtube.com/watch?v=oz0ktPPnWUA

Kliknij na obrazek, posłuchaj co dzieci zakładają do szkoły, jeśli potrafisz przeczytać przeciągnij trójkącik do obrazka.
https://conteni2.educarex.es/mats/14426/contenido/

Posłuchajcie piosenki i spróbujcie ją zaśpiewać.
https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=clothes+song+

 Tutaj znajdziecie kartę pracy do wydrukowania i wspólnej zabawy  - clothesBingo

Pokolorujcie ubrania, które nosimy latem - summer clothes

Zadania dodatkowe :

Narysujcie postać dziewczynki lub chłopca i powiedzcie w co są ubrani J

Miłej zabawy J

Have funJ

05.05.2020

Witam moich Europejczyków. Jesteście zdziwieni tą nazwą? Pamiętajcie, mieszkamy w Polsce, więc jesteśmy Polakami, ale nasz piękny kraj jest położony w  części świata, która się nazywa Europa i dlatego jesteśmy Europejczykami.

Dzisiaj popracujemy z mapą Europy, poznacie sąsiadów Polski, czyli kraje, które z nami graniczą. Dowiecie się, co to jest Unia Europejska.  Osoba dorosła pomoże ci w pracy z mapą i pracy z komputerem.

  1. Książka fioletowa, s. 34-35

- obejrzyj mapę Europy, wyszukaj Polskę

- z mamą odszukaj kraje sąsiadujące z Polską i odczytajcie ich nazwy

Słyszeliście już nazwę Unia Europejska? Spróbuję wytłumaczyć, co to znaczy.

Słowo unia, to inaczej związek przyjaźni i współpracy między państwami Europy. Do UE należy 27 państw, które się wspierają, pomagają sobie i żyją w przyjaźni. To jak wy w naszej klasie. Każdy z was pochodzi z innej rodziny, ale w szkole tworzymy jedną wspólnotę, czyli klasę zerówkę. Pomagacie sobie, wspieracie się, razem coś tworzycie.

Unia Europejska ma swoją flagę - na niebieskim tle, w kręgu 12 złotych gwiazdek

Stolicę – Bruksela w Belgii

Hymn- ,,Oda do radości.’’

Każde państwo, podobnie jak Polska, ma swoje symbole narodowe. Jednym z tych symboli jest flaga.

- na s.35 są flagi kilku państw UE, obejrzyj je, odczytaj z mamą nazwy państw i pokoloruj wg wzoru

  1. Gimnastyka dla zdrowego smyka; rozciągamy kręgosłup jak w szkole, 10 podskoków, 10 przysiadów, 10 pajacyków, kładziemy się na plecy i jazda rowerem, leżymy spokojnie na plecach, zamykamy oczy i cicho liczymy do 20. Koniec
  2. Praca z komputerem, www.gov.pl/zdalnelekcje, temat; Jestem Europejczykiem.

- zakładka; karty pracy; Poznaj kraje sąsiadujące z Polską

- zakładka; obejrzyj; Poznaj Europę

  1.  Narysuj flagę UE oraz jakiegoś kraju UE

Miłej pracy i zabawy. Pozdrawiam, wasza pani.

06.05.2020

Dzień dobry młodzi Europejczycy. Dzisiejszy dzień poświęcimy na pracę z komputerem i zabawy słowne.

  1. gov.pl/zdalnelekcje; Jestem Europejczykiem.

- posłuchaj wiersza Jana Brzechwy ,,Globus”

- obejrzyj film, ,,Bolek i Lolek w Hiszpanii’’, narysuj dowolną ilustrację do filmu

- wykonaj prosty eksperyment; Eksperymenty z balonami (baw się eksperymentem z osobą dorosłą, jeśli nie masz balonów, możesz wykonać zadanie innego dnia)

  1. Powtórz śpiewanie hymnu polskiego.
  2. Pisanie literek po śladzie, Książki zielone cz. 1 i 2

- wyszukaj w książkach litery pisane i jeśli miałeś braki w pisaniu, to dzisiaj trochę uzupełnij, pisz przez 15 minut

  1. Zabawy słowne;

- podaj po 6 słów na głoski; a, k, b, r, z, dz, o (mama zapisuje)

- dokończ słowa; ba…,  ro…,   ze…,   ki…,   le…,  drze…,   kru…,   ow…,   ga…

- podaj 5 słów, które kończą się głoską – a

- ułóż 3 zdania ze słowem – trawa (mama pisze)

  1. Pobaw się na świeżym powietrzu, obserwuj przyrodę, drzewa, pamiętaj o wodzie dla zwierząt.

Miłej pracy, pa.  Wasza pani.

07.05.2020

Witajcie moje skowroneczki wiosenne.  Czy maj się wam podoba? Obserwujecie drzewa owocowe i bzy? Pamiętajcie o tym, przyroda jest piękna i ciekawa, ale trzeba ją obserwować i szanować.

Dzisiaj nadal będziemy poznawać kraje UE.

  1. Praca z komputerem, gov.pl/zdalnelekcje ; Jestem Europejczykiem.

- zakładka; obejrzyj film- Bolek i Lolek w Grecji (10 min), odszukaj na mapie Grecję, narysuj ilustrację do filmu

-zakładka; poćwicz przy muzyce- rytmiczna rozgrzewka

  1. Pisanie po śladzie i samodzielnie;

- książki zielone, wyszukaj braki i je uzupełniaj, pisz przez 15 minut

  1. Jeśli masz teczkę z wyprawką, to wyciśnij wszystkie litery i ułóż wyrazy;  Ola, las, domy, Olek, kot, buda, woda, Polska i kilka dowolnych. (litery będą nam teraz często potrzebne)
  2. Pamiętaj o dobrej i wesołej zabawie na świeżym powietrzu i obserwacjach przyrodniczych.

Miłej pracy, wasza pani.

08.05.2020

Witajcie wiosenne ptaszki. Dzisiaj mamy kolejny naukowy lot. Polecimy z Bolkiem i Lolkiem do kolejnego europejskiego kraju. Ruszamy…

  1. gov.pl/zdalnelekcje; Jestem Europejczykiem

- zakładka; obejrzyj film- Bolek i Lolek w Szkocji (10 min)

- zakładka; zagraj, pokoloruj, zgadnij- puzzle, memory, labirynt (graj ok. 20 min)

  1. Zabawy z alfabetem ruchomym (z wyprawki, a kto nie ma, to mama może zrobić z bloku- litry drukowane)

- ułóż wyrazy; pufa, rafa, krokus, cebula, pomidor, baca, praca

- ułóż imiona; Ala, Ola, Ela, Iza, Olek, Ada, Kuba, Maja-   Jaka literka jest na początku każdego imienia? (mała, czy duża)

Zapamiętaj!  Imiona, nazwiska, nazwy miejscowości mają zawsze na początku dużą literę. Popatrz!

Ada i Olek mieszkają w Płocku.

Alicja Ciesielska mieszka w Toruniu.

  1. We Francji, a konkretnie, w jej stolicy - Paryżu stoi bardzo wysoka wieża. Jest to wieża Eiffla, ma 300 metrów wysokości. Odszukaj z mamą jej zdjęcie w Internecie.

- zbuduj z klocków wysoką wieżę, pamiętaj, że musi mieć solidny fundament

  1. Baw się bezpiecznie na dworze, obserwuj pogodę i przyrodę.
  2. Koniecznie powtórz i utrwal śpiewanie naszego hymnu.

Miłego odpoczynku w sobotę i niedzielę. Pa, pa.

Wasza pani.

Religia

Ćwiczenia, str. 90-91
Piosenka:
Puzzle

27.04.2020 - 5.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.Temat projektu i jego cele: „Rośliny i zwierzęta w ogrodzie ‘’

  • doskonalenie umiejętności samodzielnej organizacji pracy , w tym organizacji pracy przy wykorzystaniu technologii;
  • kształtowanie umiejętności samodzielnego, krytycznego i twórczego myślenia;
  • kształtowanie umiejętności obserwacji obiektów i zjawisk przyrodniczych, formułowania wniosków • doskonalenie umiejętność wyrażania swych spostrzeżeń i przeżyć za pomocą plastycznych i technicznych środków wyrazu, a także przy użyciu nowoczesnych technologii.

2.Zadania jakie mają wykonać uczniowie: drzewa,  krzewy, kwiaty, rośliny zielne, owady, ptaki, inne zwierzęta występujące w ogrodzie – można wybrać jeden  lub kilka obiektów w oparciu o własny ogród,  i: narysować, zrobić zdjęcia, opisać samodzielnie ,znaleźć informacje w innych źródłach , ułożyć zagadki, wiersze,  zadania, historyjki, komiksy, stworzyć makietę, przeprowadzić wywiad, nagrać film, itp. według uznania i pomysłu uczniów .

3.Źródła, które powinni wykorzystać;
https://www.youtube.com/watch?v=HKbblzMIIEo
https://www.youtube.com/watch?v=aNHfPAE12k4

4.Termin prezentacji: 5maja 2020r., terminy poprzedzających ją konsultacji z nauczycielem: 27, 28, 30 kwietnia , 4 maja 2020r.

5.Możliwe sposoby prezentacji projektu : classroom
Zakładane formy prezentacji efektów projektu:
• Wystawa prac wykonanych przez dzieci w ramach projektu.
• Wystawa obiektów zgromadzonych w czasie prac badawczych.
• Wystawa zdjęć wykonanych w czasie trwania projektu.

6.Kryteria oceny projektu :
- udział i zaangażowanie  w realizację przedsięwzięcia
- trafność przeprowadzonych działań
- prezentacja efektów pracy dotyczących projektu
Zakładane formy prezentacji efektów projektu:
• Wystawa prac wykonanych przez dzieci w ramach projektu.
• Wystawa obiektów zgromadzonych w czasie prac badawczych.
• Wystawa zdjęć wykonanych w czasie trwania projektu.

06.05.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 9
Subject/ Temat: I like cheese. Lubię ser.

Ćwiczymy zdania :
https://wordwall.net/pl/resource/1504836/angielski/i-like

Ćwiczymy zdania I like, I don’t like. Lubię J Nie lubię L
https://wordwall.net/pl/resource/1188033/angielski/i-like-dont-like-food

Lesson 10
Subject: Head and shoulders.

Posłuchajcie i nauczcie się śpiewać piosenki o częściach ciała:
https://www.youtube.com/watch?v=YBJ_-MyV2rU

i jedzeniu:
https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

Uzupełniamy zeszyt ćwiczeń rozdział 6
Do zobaczenia na classroomie o 8.30

Have fun J

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Witam Państwa serdecznie 😊

Lekcja nr 27 Temat: Opcja Kolory niestandardowe w programie Paint.
Cele: uczeń potrafi wybrać kolory niestandardowe

ebook kl. I str. 35
W ebooku, w różowej ramce znajduje się instrukcja dla starszych wersji programu Paint.
W linku udostępniam krótki instruktaż do nowszej wersji.

Dzisiejsze zadanie to pokolorowanie obrazka za pomocą kolorów niestandardowych.

Link instrukcja – https://drive.google.com/open?id=1KzAFB3dAkiCeTMVNq4b9BC8IgxLVrFF0
Link obrazek – https://drive.google.com/open?id=1J8Apm2NqdwhSuA_MQxuAcH1G3AIcqkr_

Proszę przesłać wykonane zadania lub ich zdjęcia na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów na adres msznauczyciel@gmail.com

Zadanie z dzisiejszej lekcji proszę przesłać do 13 maja 2020 r.

Przedmiot: Religia

Dziś dowiemy się co znajduje się w kościele. Poproście rodziców o przeczytanie opowiadania lub obejrzyjcie film: https://www.youtube.com/watch?v=gbngd7EupP4
opowiadanie do przeczytania: opowiadanie doc
Kilka zabaw i przy okazji poćwiczymy czytanie:
https://learningapps.org/4105043
https://learningapps.org/1684389
Zadanie domowe: narysuj w zeszycie lub na kartce: paschał, tabernakulum lub chrzcielnice i wyślijcie zdjęcie. Piątki czekają:)

07.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem oraz ćwiczenie kaligrafii. Analizowanie zdań, przepisywanie według instrukcji. Wprowadzenie drukowanych liter Ż, ż na podstawie wyrazu żaglówka, analiza i synteza słuchowa wyrazu podstawowego i wyrazów dodatkowych. Czytanie tekstu o muzeum malarstwa. Rozwijanie umiejętności pisania.

https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=51
https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=52

ćwiczenia polonistyczno-społeczne str.46

  1. Wdrażanie do zachowania porządku wokół siebie. Bezpieczne posługiwanie się narzędziami. Wdrażanie do wykorzystania materiałów papierniczych w pracach technicznych; Wykonaj żaglówkę według własnego pomysłu lub skorzystaj z filmiku: https://www.youtube.com/watch?v=hxHqIuvsx2M

3.- 4.  Kształcenie umiejętności odejmowania z przekraczaniem progu dziesiątkowego.  Ćwiczenia matematyczne str.42

  1. Doskonalenie umiejętności koordynacyjnych podczas zabaw ruchowych na świeżym powietrzu.

08.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

      1. Rozmowy rozwijające wrażliwość dzieci na piękno. Rozwijanie umiejętności pisania z pamięci.
      1. Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania . Wykonaj następujące działania i zapisz je w zeszycie w kratkę.
        19-9-6=          15-5-4=          16-6-9=              12-2-5=                   17-7-3=                          20-10-3=
        5+8+2=         6+4+8=           8+2+9=             12+4+3=                 11+4+5=                       14+2+3=
    1. Z wizytą w filharmonii – poznanie tego, czym jest muzyka, gdzie możemy jej słuchać, poszerzanie słownika o nazwy podstawowych instrumentów.
      https://www.youtube.com/watch?v=uBBsGM-SmnQ
    1. Kształcenie umiejętności chwytania, rzucania i kozłowania piłki - zabawy z piłką na świeżym powietrzu.

04.05.2020

Przedmiot: Język angielski 

Lesson 1 /Lekcja 11
Subject/ Temat: Do not disturb- historyjka do słuchania.

Co znaczy tytuł historyjki?
Przepiszcie wyrażenia z historyjki do zeszytu.
Come back here- wracaj tutaj
You can’t catch me- nie złapiesz mnie
Have you got a skateboard? Czy ty masz deskorolkę?
I’ve got a cake- Ja mam ciasto
I’ve got an idea_-Ja mam pomysł

Lesson 12
Subject: He’s got/she’ got.

He’got- on ma
She’ got- ona ma

Zadania na przyszły tydzień, które zamieścicie na classroomie.

Zróbcie rysunek na kartce A4  i narysujcie dziewczynkę trzymającą latawiec oraz chłopca trzymającego rakietkę i podpiszcie po angielsku. Ona ma latawiec. Ona ma rakietkę.

W zeszycie ćwiczeń wykonujemy zadania ze str. 49 i 50

Do zobaczenia  o 9.00 J

Przedmiot: Religia

Maj jest miesiącem poświęconym Maryi. 3 maja obchodzimy uroczystość Najświętszej Maryi Królowej Polski. Jeśli ktoś ma ćwiczenia w domu może zrobić str. 94.
Dla nas, aby przypomnieć sobie, że Maryja jest również naszą Mamą: piosenki, katecheza, puzzle (zobaczcie to na co macie ochotę).
Zadanie: narysuj w zeszycie jak w Twojej wyobraźni wygląda Maria Królowa Polski, lub wydrukuj i pokoloruj obrazek - Maryja
Piosenki:
https://www.youtube.com/watch?v=LSnpQYW_44I
https://www.youtube.com/watch?v=4yCnWRY0zSQ
Puzzle:
https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/ludzie/229825-kr%C3%B3lowa-polski-nmp
https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/ludzie/230226-maryja-matka-jezusa

Katecheza:
Przedmiot: Edukacja informatyczna

Lekcja nr 24 Temat: Łączenie tekstu z grafiką.
Cele lekcji: uczeń potrafi skopiować grafikę i wstawić do  edytora tekstu

ebook kl. II str. 46-47
Wykonujemy zadanie ze str. 46 ebooka kl. II w szarej ramce.
Uruchamiamy plik szal Kopciuszka w Paint – link. Następnie wykonujemy polecenia zgodnie z instrukcją.
Uruchamiamy plik Kopciuszek bez szala w Word`dzie – link. Następnie wykonujemy polecenia zgodnie z instrukcją.

link Paint – https://drive.google.com/open?id=1Qg3DtYiG_JH1WQVrqHhO95gHRjzArFtB
link Word – https://drive.google.com/open?id=1C1hLwaqRHIE-nUvgGEuJTMfZQfA-zodo

Proszę przesłać wykonane zadania lub ich zdjęcia na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów na adres msznauczyciel@gmail.com

Zadania z dzisiejszej lekcji proszę przesłać do 11 maja 2020 r.

05.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.      Podręcznik matematyczny strona 62 i 63
2.      Ćwiczenia matematyczne strona 62, 63 i 64
3.      Podręcznik polonistyczny strona 46 i 47
4.      Odpowiedz na pytania poniżej tekstu w zeszycie ( wyślij odpowiedzi )
5.      Stwórz swój idealny program tv od 9 do 16.00

06.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.      Ćwiczenia matematyczne strona 65, 66 i 67.
2.      Napisz w zeszycie z przyrody Co to jest ewakuacja.
3.      Ćwiczenia polonistyczne część 4 strona 3,4 i 5.
4.      Napisz w zeszycie opowiadanie o chłopcu, który ciągle mówił NIE –
pamietaj Nie z czasownikami piszemy osobno – odeślij opowiadanie.

07.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.      Podręcznik z języka polskiego strona 48 i 49 Filmowy wieczór. – naucz
się czytać czytanki.
2.      Odpowiedz na pytania poniżej tekstu w zeszycie.
3.      Napisz w zeszycie jaki jest twój ulubiony film. Opisz go krótko i
wykonaj do niego ilustrację. Pracę odeślij.
4.      Podręcznik matematyczny strona 64. Odpowiedz na pytanie nr 1.
5.      Ułóż w zeszycie zadania tekstowe do podanych przykładów
7x8=
8x9=
25;5=

08.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.      Ćwiczenia język polski część 4 strona 6 i 7.
2.      Ćwiczenia matematyczne strona 68 i 69.
3.      https://www.matzoo.pl/klasa3/zadania-tekstowe-z-dodawania-i-odejmowania-w-zakresie-50_13_228

04.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Piszemy zawiadomienie- zapisz temat w zeszycie w linie,
* - przepisz do zeszytu informacje z żółtej ramki- Ćwiczenia pol.- społ, s. 63, zad.1, 2.
* - napisz zawiadomienie o Dniu Dziecka, pamiętaj, że powinno zawierać: nazwę i opis wydarzenia ,
miejsce i czas, adresata i odbiorcę.( zadanie w zeszycie- prześlij ❗)
2. Czytanka, s. 38-39, przeczytaj uważnie treść i odpowiedz na pytania pod tekstem- zadanie 2. wykonaj w zeszycie.
* Ćwiczenia pol.- społ. s. 67-68 - wykonaj zadania do czytanki zgodnie z poleceniami.
3. Poćwicz na świeżym powietrzu, oto rozgrzewka,  link https://www.youtube.com/watch?v=Xw7aNr4vTbc
- pojeździj na rowerze, pograj w piłkę , pobiegaj
4. Matematyka
* poćwicz mnożenie i dzielenie w pamięci , link - https://www.matzoo.pl/klasa3/mnozenie-i-dzielenie-w-zakresie-100_14_230
* Podręcznik matematyczny, oto wyzwania s. 44 , zadania 1,2,3,4- wykonaj obliczenia i odpowiedzi w zeszycie.

05.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Przypomnienie i utrwalenie wiadomości na temat ochrony przyrody w parkach narodowych, rezerwatach.
* obejrzyj filmik o Parkach Narodowych, przypomnij sobie wiadomości o parkach - podręcznik mat.- przyr. rozdziały 22, 23,
https://www.youtube.com/watch?v=5rJFs-Osdhk
* rozwiąż quiz i zadania na s. 44-45 w Ćwiczeniach mat.-przyr.
2. Dodawanie i odejmowanie liczb wielocyfrowych, zapisywanie liczb słownie.
* Ćwiczenia mat.- przyr.- s.46
3. Piszemy opowiadanie- Ćwiczenia pol. - społ. s. 69 - dokończ opowiadanie zgodnie z instrukcją-prześlij zdjęcie  ❗
* wykonaj rysunek do opowiadania na kartce z bloku- prześlij zdjęcie❗

06.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Czytanka, s.40-41- przeczytaj i odpowiedz na pytania pod tekstem.
* Ćwiczenia pol.-społ. , s.70-71,  ( bez zadania do zeszytu), czas i miejsce akcji, bohaterowie, narrator,
* Obejrzyj film i dowiedz się jakie osoby, narzędzia, pojęcia są związane z powstaniem filmu.
https://www.youtube.com/watch?v=8WRXi4zn5ZQ
2. Zakręć kołem i poćwicz, link  https://wordwall.net/pl/resource/977962/wf/w-f-klasy-1-3
3. Rozwiąż zadania z treścią - o ile więcej, o ile mniej, ile razy więcej, ile razy mniej.
* Ćwiczenia mat. - przyr. , s.47-48
4. Sprawdzian, rozwiąż tylko dla grupy A,  na komputerze i odeślij.( Należy otworzyć sprawdzian, wejść w - wypełnij i podpisz, dodaj tekst i rozwiąż zadania, można również wydrukować, długopisem wypełnić i odesłać zdjęcie)❗

07.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Osoby pracujące przy produkcji filmu - etapy powstawania filmu.
* przeczytaj tekst s.42-43, podręcznik pol.- społ.
* wykonaj ćwiczenie, link https://wordwall.net/pl/resource/1143758/rozwijanie-zainteresowa%c5%84/film
* Jakie mogą być filmy - Ćwiczenia pol.-społ. s.74,75 ,76,  link https://wordwall.net/pl/resource/1090307/polski/rodzaje-film%c3%b3w
2. Ciekawostki przyrodnicze- Podręcznik mat.- przyr. s. 40-41 - naucz się czytać, na poniedziałek❗
*  rośliny, które są niebezpieczne dla zdrowia, obejrzyj filmik, link https://www.youtube.com/watch?v=8Li96C32nHA
3. Rozwiązywanie zadań, czy już potrafisz, Ćwiczenia mat. - pol. s. 49,50,51( przyślij zadania ze s.50-51)❗

08.05.2020

Przedmiot: Religia

Ćwiczenia str. 110 - 111 (proszę o wysłanie zdjęcia)
Podręcznik str. 126-127
Puzzle:
https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/230041-maryja-z-dzieci%C4%85tkiem-jezus
https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/boze-narodzenie/205554-naj%C5%9Bwi%C4%99tsza-maryja-panna
Film o Matce Bożej Częstochowskiej
https://www.youtube.com/watch?v=WJcizEcjMqE

Przedmiot: Język angielski

Lesson 1
Subject/ Temat: My blog- reading.

Podręcznik str. 64
Przeczytajcie kilka razy bloga napisanego przez Laylę i postarajcie się go przetłumaczyć.
Słowa lub wyrażenia, których nie rozumiecie zapiszcie w zeszycie i przetłumaczcie.

Lesson 2
Subject: My blog.

Na podstawie zadania 2/64, napiszcie blog o sobie.
Może opisać swój dzień i swoje zainteresowania.
Posłuchajcie piosenki: „We’re having a party”.
Zad 2/65
Słuchamy łamigłówki językowej i staramy się szybko powtórzyć.

Do zobaczenia na classroomie o 9.45

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Lekcja 23 Temat: Autokształty w programie Word
Cele lekcji: uczeń potrafi wstawić w programie Word wybrany kształt
ebook klasa III str. 43-44

Witam serdecznie Kochani!
Dziś wstawiamy kształty.

Proszę o wykonanie zadań, zgodnie z instrukcją na str. 43-44 ebooka kl. III. Nie mamy płyt, więc udostępniam pliki potrzebne do wykonania zadania.

Pamiętajmy, że w nowszych wersjach Worda są Kształty, tak, jak pokazywałam na Mett.

plik Word bałwanek - https://drive.google.com/open?id=1rdcdrz2Xui6XJGaor1FRM4AH-qJsXCK-
plik Paint wiosna - https://drive.google.com/open?id=1WMDmhZkHlmnLhzFvHNna24u0SVtaWkX6

Powodzenia!!!

Wykonane zadanie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 15 maja 2020 r.

04.05.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Żołnierze niezłomni .
1.    Dlaczego po II wojnie światowej część polskich żołnierzy nadal prowadziła walkę ?
Analiza testu źródłowego str. 117 – dlaczego walczymy
2.    Przypomnienie i wyjaśnienie pojęć żołnierze niezłomni i wyklęci .
3.    Na czym polegała działalność Witolda Pileckiego w obozie koncentracyjnym Auschwiz?
4.    Na czym polegała działalność Witolda Pileckiego po wojnie ?
5.    Losy Inki zapisane kartach komiksu IPN
Zadanie domowe : 1. wyjaśnij jak rozumiesz słowa Inki: „Powiedzcie mojej babci , że zachowałam się jak trzeba”.  2. Czy po zakończeniu II wojny światowej Polska odzyskała niepodległość ? – odpowiedz w zeszycie na lekcji spytam. Materiały i linki  na classroom.

Przedmiot: Przyroda

Temat 1: Wody słodkie i wody słone.

Po tej lekcji uczeń rozróżnia wody stojące i płynące, podaje ich nazwy oraz wskazuje naturalne i sztuczne zbiorniki wodne.

Notatka:
1. Wyróżnia się wody stojące, czyli zbiorniki wodne oraz wody płynące, czyli cieki wodne.
2. Wody słone dzielimy na morza i oceany. Morze to część oceanu, ale leżąca w sąsiedztwie lądów. Oddzielają je wyspy, półwyspy, podwodne wzniesienia itp.
3. Wody słodkie dzielimy na:
a) stojące: jeziora, bagna, stawy
b) płynące: rzeki, strumienie,potoki, kanały śródlądowe (łączą dwie rzeki lub jeziora).

Woda słodka występuje także w lodowcach.

Zapisz notatkę do zeszytu.
Wykonaj zadania w ćwiczeniach na stronie 92-93.
Proszę o przesłanie zdjęć notatki oraz ćwiczeń do środy 6 maja.
a.bukowska@spostaszewo.pl

Temat 2: Krajobraz wczoraj i dziś.
Zwróć uwagę na:
- krajobraz najbliższej okolicy dawniej i dziś, np. na podstawie opowiadań rodzinnych, starych fotografii;
- zmiany zagospodarowania terenu wpływające na wygląd krajobrazu najbliższej okolicy;
- pochodzenie nazwy własnej miejscowości;

Wyświetl i przeczytaj:
https://view.genial.ly/5e87acdfba81d90dfb4b48c7/vertical-infographic-krajobraz-wczoraj-i-dzis

Zapoznaj się z tematem w podręczniku na stronach 151-154.

Notatka:
1. Człowiek ma największy wpływ na zmianę krajobrazu (uprawia ziemię, buduje osady, fabryki, drogi itp.).
2. Zmiany w krajobrazie są widoczne poprzez:
- wyburzanie starych budowli i zastępowanie ich nowymi,
- budowanie nowych obiektów, szczególnie jest to widoczne w strefach pod miastem, gdzie krajobraz rolniczy jest zastępowany przemysłowym,
3. Nazwy miejscowości biorą swoją nazwę od:
-położenia,
-nazwiska założyciela,
-zawodu uprawianego przez dawnych mieszkańców,
-dni targowych w tygodniu.

Zadanie domowe:
Dowiedz się, skąd pochodzi nazwa Twojej miejscowości .
zad. 3 i 4/ s. 95 zeszyt ćwiczeń

Proszę o przesłanie zdjęć notatek i ćwiczeń na adres a.bukowska@spostaszewo.pl do 8 maja (piątek).

Przedmiot: Informatyka

Temat: Małpie figle. O sterowaniu postacią lekcja 1
Cele lekcji: Uczeń potrafi sterować postacią.

Do realizacji temat z podręcznika str. 81-83, zgodnie z punktami:

  1. Wstawianie do projektu duszków oraz tła.
  2. Utworzenie skryptów określających przesunięcie małpki w prawo oraz w lewo.

Proszę o zapoznanie się z filmem umieszczonym na classroomie i na jego podstawie wykonanie poleceń zgodnie z instrukcjami w podręczniku.

Proszę pamiętajcie, że nazwy bloków w podręczniku mogą nieco różnić się od nazw w programie on-line oraz w wersji na komputer.

05.05.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 15/Lekcja (wtorek)
Subject/ Temat: Popular possessions

Zad.1/64 ( w zeszycie)
Wypisujemy nieznane  słówka z czytanki i tłumaczymy na język angielski.
Zad.2/64

Lesson 16
Subject: My favourite possession

Napiszcie 6 zdań na temat jednej  ulubionej  rzeczy, która znajduje się w Waszym pokoju. To może być zegarek, telefon, komputer, ulubiona pościel, poduszka itd. Napiszcie jak to rzecz wygląda, jakiego jest koloru, kształtu, czy jest nowa czy stara, dlaczego ją lubicie i skąd ją macie.

Lesson 17
Subject: Powtórzenie słownictwa z Unitu 5

Powtórzcie sobie słówka  ze str. 58 i 62 i zróbcie zad. 1 i 2 ze str. 65

Do zobaczenia na classroomie o 10.00,

Przedmiot: Religia

Zapoznaj z lekcją w podręczniku (str. 120). Zobacz prezentację i uzupełnij kartę pracy.

Link do prezentacji - https://1drv.ms/p/s!AjzObdAZPSiGhG8-TPuMFwuwAJMN?e=RpxeQ8
Karty pracy - Św Piotr

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Skok w dal techniką naturalną - lot.
Lot - to trzecia faza skoku w dal, jaką musi pokonać każdy zawodnik. To moment krótki, który trwa zaledwie kilka sekund. Warto pamiętać, że to dwie pierwsze fazy warunkują długość lotu. Trzecia faza jest jedynie wynikiem wykonanych wcześniej czynności. To rozbieg i odbicie wpływają na jakość i długość skoku, jego siłę oraz kąt. Wszelkie czynności, jakie wykonuje zawodnik w momencie trwania lotu, nazywane są ruchami kompensacyjnymi. Wyrażenie to powinien przyswoić każdy przyszły lekkoatleta. Technika skoku w dal może zostać podzielona na trzy osobne sposoby.
ZADANIE: Co to są ruchy kompensacyjne?

06.05.2020

Przedmiot: Matematyka

Temat: Zamiana ułamków.

Zadania do wykonania Zadanie domowe
  • zapoznanie się i przepisanie do zeszytu (lub wydrukowanie i wklejenie) notatki do lekcji -zamiana ułamków - notatka
  • uczestnictwo w zajęciach o 10.30 i wspólna praca nad przygotowanym dokumentem z zadaniami do rozwiązania, do którego uczniowie mają dostęp również po lekcji na classroomie
  • Podręcznik: zad 1 str. 123 Poziomy A - D przykłady d) - f)
    zad 2 str. 123 Poziomy A, B przykłady d) - f)
  • Zeszyt ćwiczeń: str. 127 - 128
  • Zadania dla chętnych: podręcznik zad 2 str. 123 poziom Mistrz
    zeszyt ćwiczeń: "dla dociekliwych" str. 128

termin odesłania: 8.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1 i 2: Odkrywamy tajemnice złotej rybki. (Bajka o rybaku i złotej rybce Aleksandra Puszkina)

podręcznik str. 221-227
Zredaguj ramowy plan wydarzeń
Gdybyś złowił złotą rybkę  i ta mogłaby spełnić Twoje trzy życzenia, o co byś ją poprosił? Zredaguj w zeszycie  kilkuzdaniową wypowiedź.
Pracę prześlij nauczycielowi.

Dokładna instrukcja na classroom

Temat3: Szewczyk –baśniowy super bohater.

podręcznik str.232-234  Nowe Słowa na start
https://www.youtube.com/watch?v=H54RK5nYeRk

Do wskazanych cytatów i stwierdzeń dotyczących utworu O. Kolberga podaj cechy baśni.
https://wordwall.net/resource/1085331/polski/cechy-gatunkowe-ba%c5%9bni-w-utworze-o-szewczyku

Zad 5 str. 234

Dokładna instrukcja na classroom

07.05.2020

Przedmiot: Technika

Dlaczego warto segregować smieci.
Podręcznik str. 65-67
Praca z infografiką
https://www.youtube.com/watch?v=RV5IBJGAypY

Zadanie domowe:
Ćwiczenie 4, 5 oraz zadanie „sprawdź się” na str. 67

MT

Przedmiot: Plastyka

Techniki mieszane - farby wodne i pastele

Podręcznik str. 52
Tekst z podręcznika dotyczący techniki mieszanej farba+pastele
Wykonanie ćwiczenia plastycznego zgodnie z instruktażem na str. 52-postać z baśni, filmu lub komiksy.

Pozdrawiam
MT

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Skok w dan techniką naturalną - lądowanie
Lądowanie - tak naprawdę w lądowaniu najistotniejszy jest moment jego rozpoczęcia, czyli od pierwszego kontaktu obuwia z danym podłożem. Każdy zawodnik w tym momencie powinien mocno ugiąć kolana. Co ciekawe, w przypadku lądowania również wyróżnia się trzy jego podstawowe sposoby, do których należy pełny przysiad i powstanie do przodu, lądowanie za zakrętem w przód w bok oraz wślizg w piasek i późniejszy ślad na piasku.

08.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: W wirtualnym świecie.

Otwórz link i postępuj zgodnie z instrukcją.
https://1drv.ms/p/s!ArXlcK61AhFtinROce-1ATaGUvt2?e=mFdeIL

Przedmiot: Matematyka

Temat: Dodawanie ułamków dziesiętnych.

Zadania do wykonania Zadanie domowe
  • zapoznanie się i przepisanie do zeszytu (lub wydrukowanie i wklejenie) notatki do lekcji -dodawanie ułamków dziesiętnych - notatka
  • uczestnictwo w zajęciach o 10.00 i wspólna praca nad przygotowanym dokumentem z zadaniami do rozwiązania, do którego uczniowie mają dostęp również po lekcji na classroomie
  • Podręcznik: zad 1 str. 128 Poziom A podpunkty d) - f)
    Poziomy B - D podpunkty d) - i)
  • Zeszyt ćwiczeń: str. 129 - 130

Zadania dla chętnych:
podręcznik zad 1 str. 128 poziom Mistrz
zeszyt ćwiczeń "dla dociekliwych" str. 130

Termin odesłania: 13.05.2020

Przedmiot: Muzyka

Temat: Pauza w rytmie

Pauza- to cisza między dźwiękami oznaczona odpowiednimi znakami graficznymi.
Przeczytaj uważnie tekst o pauzach i rytmie w dołączonym dokumencie a następnie wykonaj zadania.
Prześlij rozwiązane zadania na adres m.szczesna@spostaszewo.pl

Wiadomości:
https://drive.google.com/open?id=1dMZremg3E9-UQjRtoCr-3_pwRd2hfxu8&authuser=0

Zadania:
https://drive.google.com/open?id=1djzliaXCb7Co9acLCBdXjIydcunb9s5T&authuser=0
https://drive.google.com/open?id=1QYpdtCv_JUAcaQ-3gmXYyc8OF-BceaPX&authuser=0

04.05.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Rozbicie dzielnicowe.
Daty: 1138, 1226, 1227, 1241
Dowiesz się
1.    Czym było rozbicie dzielnicowe ? – link 1
2.    Kto i w jakim celu na ziemie polskie sprowadził zakon krzyżacki i jakie były tego skutki  ?
3.    Jakie były skutki rozbicia dzielnicowego ?
4.    Analiza mapek – podręcznik strona 194 i 195
5.    Jakie ziemie zostały odłączone od Polski w okresie rozbicia dzielnicowego ?
6.    Którzy z synów Krzywoustego rządzili w Krakowie ?
7.    Co to były kolonizacje i  lokacje , jakie było ich znaczenie ?

Po lekcji wykonaj ćwiczenia str. 106, 107

Przedmiot: Geografia

Temat: Krajobraz lasów liściastych i mieszanych strefy umiarkowanej.
1.    Cechy klimatu umiarkowanego analiza klimatogramów ćw. str. 71
a.    Morskiego
b.    Kontynentalnego
2.    Warstwy w lasach strefy umiarkowanej .
3.    Gatunki roślin i zwierząt w lasach strefy umiarkowanej.
4.    Życie i zajęcia ludności w strefie lasów liściastych strefy umiarkowanej.
5.    Porównanie lasów liściastych strefy umiarkowanej z lasami równikowymi.
Wykonaj ćwiczenia strona 71 . Osoby chętne wykonają : z linku najpiękniejsze lasy w Polsce z zaznaczeniem na mapce , gdzie leżą.  Na lekcji sprawdzę.

Przedmiot: Biologia

Liść - wytwórnia pokarmu.

Cele lekcji:
- opis modyfikacji liści jako adaptacji roślin okrytonasiennych do życia w określonych środowiskach,

Obejrzyj lekcję:
https://www.youtube.com/watch?v=CMB3Mk8bkA0
Link pomocniczy:
https://eszkola.pl/biologia/modyfikacje-lisci-3517.html

Sprawdź się!
Korzeń, łodyga, liść - milionerzy.
https://learningapps.org/view7345012

Budowa liścia:
https://learningapps.org/1259222

Notatka:
1. Funkcje liści (wypisz 3):
-
-
-

2. Ze względu na ilość blaszek, liście dzielimy na pojedyncze, np. liść lipy, brzozy, klonu oraz na złożone, np. liść kasztanowca, jesionu.
3. Liście mogą mieć ogonek, np. liść mięty, pokrzywy, lipy, ale też mogą być osadzone na łodydze bez ogonka (liście siedzące), np. tulipan, kukurydza.
4. Przekształcenia liści (wymień 4 oraz dopisz krótko ich funkcje).

Notatkę prześlij na adres mailowy a.bukowska@spostaszewo.pl do końca tygodnia.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Nie tylko ilustracje. Dźwięk i wideo w prezentacji.

Cele lekcji: Uczeń potrafi wstawić dźwięk oraz film do prezentacji oraz zapisać prezentację jako plik wideo

Proszę o zapoznanie się z materiałem w podręczniku na str. 87-91.
Wykonujemy prezentację o zdrowym odżywianiu, zgodnie z instrukcją w podręczniku.
Oczywiście można dodać własne elementy, ale zawsze pamiętamy o tym, żeby prezentacja miała tytuł – slajd tytułowy i zakończenie – slajd końcowy (podziękowania i autora prezentacji). Cała prezentacja ma składać się z siedmiu slajdów.

Proszę przesłać wykonane zadania lub ich zdjęcia na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów na adres msznauczyciel@gmail.com

Zadania z dzisiejszej lekcji proszę przesłać do 11 maja 2020 r.

05.05.2020

Przedmiot: Język polski 

Temat: „Katarynka” jako nowela. – 2h

Otwórz lekcję klikając w link:
https://drive.google.com/open?id=1MI3qH-7Lr3ac1rtNta73G5T3acTExmrL
lub:
https://drive.google.com/open?id=1Hno-DY92un8V10UaoAL1Ix3InYPp2M6Q

Wykonuj polecenia i zadania umieszczone na kolejnych slajdach.

Lekcję znajdziesz też na classroom

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Skok w dal sposobem naturalnym - rozbieg.

Technika skoku w dal rozpoczyna się od rozbiegu. To pierwsza czynność, jaką wykonuje zawodnik przed oddaniem skoku. Prędkość, jaką ma uczestnik powinna wzrastać wraz z upływem czasu. Długości rozbiegu może zostać dobrana w sposób indywidualny, uzależniony od potrzeb sportowca. Warto jednak pamiętać, aby prędkość ta była dostosowana tak, aby skoczek przed momentem odbicia się od belki, mógł uzyskać maksymalną prędkość, co umożliwi mu jak najdłuższy skok. Oczywiście pozycja rozbiegu różni się od tradycyjnego biegu na bieżni, gdyż zarówno kolana, jak i biodra zawodnika uniesione są zazwyczaj nieco wyżej, niż w trakcie tradycyjnego biegu. Przedostatni krok jest znacznie wydłużony ord poprzednich, natomiast ostatni znacznie skrócony. Szczególną uwagę warto zwrócić również na to, w jaki sposób skoczek umieszcza nogę na belkę. Za każdym razem cała stopa powinna się na niej znajdować, aby skok nie został uznany za nieważny. Tułów sportowca jest lekko odchylony do tyłu.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Pole trapezu

Zadania do wykonania Zadanie domowe
  • podręcznik: zad 1 str. 72
    poziom A podpunkty od e) do h)
    Poziomy B, C podpunkty od d) do g);
    zad 6 str. 74
  • zeszyt ćwiczeń: zad 3 str. 116; zad 4,5 str 117

Dla chętnych:

  • podręcznik: zad 1 str. 73 poziom Mistrz
  • zeszyt ćwiczeń: "Dla dociekliwych" str. 118

Termin odesłania: 7.05.2020

06.05.2020

Przedmiot: Język angielski

wstajemy o 8.00 i z radością ćwiczymy angielski 🙂

Lesson 18/Lekcja (środa)
Subject/ Temat: Powtórzenie rozdziału 5

Książka str. 65
Robimy zad 1 i 2
Zad. 1 i 2 /65 ( W zeszycie)

Lekcja 19
Subject: Powtórzenie : Present Simple vs Present Continuous

Zad 3, 4, 5/65

Lesson 20
Subject: A song. Big quiz show.

Książka str. 103
Posłuchajcie piosenki do rozdziału 5 kilka razy i spróbujcie

Do zobaczenia o 11.00 na Meet

Przedmiot: WDŻWR

Uprzejmość i uczynność.

Uprzejmy i uczynny, czyli jaki?

Co to znaczy być uprzejmym i uczynnym? Uprzejmość to życzliwy stosunek do innych ludzi, grzeczność i kultura osobista. Być uprzejmym oznacza umieć zachować się w towarzystwie, być wrażliwym na drugiego człowieka i traktować go po przyjacielsku. Uczynność zaś to chęć i gotowość do bezinteresownej pomocy innym. Osoba uczynna znajduje radość w czynieniu dobra oraz jest chętna do wolontariatu (czyli pracy bez zapłaty). Mówimy, że jest miłosierna i ma dobre serce.

I właśnie z takimi ludźmi – uprzejmymi i uczynnymi – lubimy przebywać, ponieważ dobrze się czujemy w ich obecności. Nawet jeśli bardzo się różnimy, na przykład pochodzimy z innych miejscowości i mamy odmienne zainteresowania, z osobami życzliwymi i pomocnymi zawsze znajdziemy wspólny język.

https://www.ksiegarniarubikon.pl/file?tos=90&lngId=1&id=921

07.05.2020

Przedmiot: Język polski 

Temat: Jak ciekawie opowiadać? (2h)

Otwórz swoją lekcję klikając w link:
https://drive.google.com/open?id=1VWgktwHKppolvmWrFXu0zMenGZlpeb5D
lub:
https://drive.google.com/open?id=1wzZqquKztU_hpoVGDLYUh-mr4rAUptGQ

Wykonuj polecenia i zadania umieszczone na kolejnych slajdach.
Czas na wykonanie zadań masz do następnej lekcji j. polskiego

Zadnie domowe na 14 maja zapisane jest w classroom
Przedmiot: Matematyka

Temat: Różne jednostki pola

Zadania do wykonania Zadanie domowe
  • zapoznanie się i przepisanie do zeszytu (lub wydrukowanie i wklejenie) notatki do lekcji - Różne jednostki pola - notatka
  • uczestnictwo w zajęciach o 11.30 i wspólna praca nad przygotowanym dokumentem z zadaniami, do którego uczniowie mają dostęp również po lekcji
  • Podręcznik: zad 1 str. 80 - 81 poziomy od A do D podpunkty od e) do l)
  • Zeszyt ćwiczeń: str. 119 - 120

Dla chętnych:
podręcznik: zad 1 str. 81 poziom Mistrz
zeszyt ćwiczeń: "dla dociekliwych" str. 120

Termin odesłania: 12.05.2020 - zadanie będzie podlegało ocenie

08.05.2020

Przedmiot: Technika 

Sprawdź, co jesz.
Podręcznik str. 68-70
Odpowiedz na pytania na podstawie tekstu:

  1. Czym powinna się charakteryzować zdrowa żywność?
  2. Czym kierujesz się przy wyborze artykułu spożywczego w sklepie?
  3. Czy czytasz informacje na etykietach? Dlaczego tak/nie?
  4. Przeanalizuj etykietę z pieczywa, serka, dżemu itp. I podaj nazwy chemicznych ulepszaczy w ich składzie.

Wykonaj zadanie 7 na str. 70
Gotowe odpowiedzi wysyłamy na adres: m.tybuszewska@spostaszewo.pl

Przedmiot: Plastyka 

Kompozycja statyczna w sztuce klasycyzmu
Podręcznik str. 58-59
Kompozycja statyczna - polega na ustawianiu elementów tak, aby sprawiały wrażenie nieruchomych.

Praca plastyczna:
Postaw na stole kilka przedmiotów codziennego użytku, np. dzbanek, kubek, misę z owocami itd.
Narysuj lub namaluj te rzeczy w ten sposób, aby oddać bezruch kompozycji.

http://malarstworysuneklipka.blogspot.com/2018/08/oowek-martwa-natura-kompozycja.html

Pozdrawiam
MT

Przedmiot: Muzyka

Temat: Powtórzenie wiadomości

Odpowiedz na pytania zapisane poniżej. Wszystkie odpowiedzi znajdziesz w podręczniku. W nawiasach zapisałam tematy w których możecie ich szukać. Odpowiedzi wyślijcie w dokumencie Word lub w zwykłej wiadomości na adres:
m.szczesna@spostaszewo.pl

Dodatkowo przeczytaj informacje na temat metrum w załączonym materiale a następnie uzupełnij zadania.

Pytania:
(temat w podręczniku tajemnicze muzyczne znaki)
1. Co to jest volta?
2. co to jest repetycja?
3. Co to jest fermata?
(temat w podręczniku Wolno, szybciej, coraz szybciej..)
4. Podaj nazwy tempa szybkiego w muzyce (po włosku)
(temat Instrumenty strunowe)
5. Na jakie trzy typy dzielą się instrumenty strunowe?
6. Na czym polega technika pizzicato?
7. Do jakiej grupy instrumentów strunowych zaliczamy klawesyn?
(temat Śpiewajmy razem-chór)
8. W jakim rodzaju chóru mogą śpiewać zarówno kobiety jak i mężczyźni?
(temat Muzyka i przyroda)
9. Co to jest muzyka programowa?

Wiadomości:
https://drive.google.com/open?id=1XKnFKnfoRk3HJGfjmmwYtY9ikYMHiNZL&authuser=0
https://drive.google.com/open?id=19VwfQFJRv_g7iw29vb3-hgzQKi0WIAA2&authuser=0

Zadania:
https://drive.google.com/open?id=1HbdA0rHCdMLrlhHLXFpjj-3-qLnLFgSA&authuser=0

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Skok w dal sposobem naturalnym.
Lot
To trzecia faza skoku w dal, jaką musi pokonać każdy zawodnik. To moment krótki, który trwa zaledwie kilka sekund. Warto pamiętać, że to dwie pierwsze fazy warunkują długość lotu. Trzecia faza jest jedynie wynikiem wykonanych wcześniej czynności. To rozbieg i odbicie wpływają na jakość i długość skoku, jego siłę oraz kąt. Wszelkie czynności, jakie wykonuje zawodnik w momencie trwania lotu, nazywane są ruchami kompensacyjnymi. Wyrażenie to powinien przyswoić każdy przyszły lekkoatleta. Technika skoku w dal może zostać podzielona na trzy osobne sposoby.

Lądowanie
Tak naprawdę w lądowaniu najistotniejszy jest moment jego rozpoczęcia, czyli od pierwszego kontaktu obuwia z danym podłożem. Każdy zawodnik w tym momencie powinien mocno ugiąć kolana. Co ciekawe, w przypadku lądowania również wyróżnia się trzy jego podstawowe sposoby, do których należy pełny przysiad i powstanie do przodu, lądowanie za zakrętem w przód w bok oraz wślizg w piasek i późniejszy ślad na piasku.

04.05.2020

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Skok w dal sposobem naturalnym - odbicie

Odbicie to drugi kluczowy moment skoku skoczka. Pozycja do odbicia rozpoczyna się od dość długiego i energicznego wyprostu nogi, która odbija się w stawach: biodrowym, kolanowym, oraz stawie skokowym. Wymachowa noga ugięta jest nieco w kolanie, natomiast zawodnik wykonuje taki wymach ku górze, który zgodny jest z nogą wymachową. Tułów zawodnika ma być nieco pochylony.
https://www.youtube.com/watch?v=QofBgXXNqHA

Zadanie : Najdłuższy skok na świecie w śród mężczyzn wynosi …………..?

Przedmiot: Matematyka

Temat 1: Zależności między jednostkami długości, pola i objętości.

Cel lekcji: Doskonalenie umiejętności zamiany jednostek długości, pola i objętości.

  1. Wspólna analiza tekstu i rysunków w podręczniku - str. 115.
  2. Notatka do zeszytu – dostępna na classroom.
  3. Wszystko o jednostkach - wspólne uzupełnianie równości z lukami (dostępne na Classroom) – rozwiązania proszę przepisać do zeszytu.
  4. zadanie domowe- Zad. 2–4 str. 114–115 w zeszycie ćwiczeń

Termin: 05.05.2020 godz. 17:00.

Rozwiązania proszę załączać oddając zadanie domowe na Classroom pod tematem lekcji „Zależności między jednostkami długości, pola i objętości.”  Tylko kiedy nie uda się na Classroom, proszę przesyłać odpowiedzi na e-mail: e.zajaczek-stacel@spostaszewo.pl

Temat 2:Jednostki pola i objętości - rozwiązywanie zadań tekstowych.

Cel lekcji: Nauczymy się rozwiązywać zadania tekstowe z zastosowaniem różnych jednostek i ich zamiany.

  1. Wspólna analiza przykładu ze str. 116 z podręcznika.

Zapamiętaj: łatwiej jest przed obliczeniami zamienić jednostki długości niż bezpośrednio zamieniać jednostki pola czy objętości.

  1. Zad. 1 str. 117 z podręcznika.
  2. Zad. 2 str. 117 z podręcznika,
  3. Zad. 7 str. 118 z podręcznika.
  4. Często używane w życiu codziennym jednostki pola - załącznik, proszę przepisz dane z załącznika do zeszytu.
  5. zadanie domowe:Zad. I–IV Czy już umiem? str. 119 z podręcznika.

                 Dla chętnych: Dla dociekliwych str. 119 z podręcznika

Zadania rozwiązane na lekcji proszę przepisać do zeszytu.

Termin: 05.05.2020 godz. 17:00.

Rozwiązania proszę załączać oddając zadanie domowe na Classroom pod tematem lekcji „Jednostki pola i objętości - rozwiązywanie zadań tekstowych.” Tylko kiedy nie uda się na Classroom, proszę przesyłać odpowiedzi na e-mail: e.zajaczek-stacel@spostaszewo.pl

05.05.2020

Przedmiot: Plastyka

Dzieła sztuki pod lupą: Alfons Mucha, Plakat Rowery „Perfecta”

Podręcznik str. 68-69
Przeczytaj analizę reprodukcji w podręczniku i odpowiedz na pytania:

  1. Czym plakat Muchy zwraca Twoją uwagę?
  2. Czy ta reklama zachęciłaby Cie do kupna roweru? Dlaczego tak/nie?
  3. Porównaj prezentowany plakat z innymi pracami tego autora [w załączniku]. Jakie wspólne cechy dostrzegasz?
  4. Co upodabnia, a co różni ten plakat od plakatów współczesnych?

Odpowiedzi wysyłamy mailem. Nie zapomnijcie się podpisać i zadbać o estetykę pracy pisemnej.

Pozdrawiam
MT

Przedmiot: Technika  

Elementy elektroniki

Podręcznik str. 54-55
Odpowiedz w zeszycie na pytania.
Z jakich urządzeń elektronicznych korzystasz na co dzień?
Czym zajmuje się elektronika?
Co to jest rezystor?
Co to jest dioda?
Co to jest tranzystor?
Co to jest kondensator?
Co to jest cewka indukcyjna?
Co to jest obwód scalony?
Jaka jest różnica między aktywnymi i czynnymi elementami elektronicznymi?

Ćwiczenie 1.
Uzupełnij schemat i przerysuj go do zeszytu?
Odpowiedzi nie wysyłacie do mnie mailem, sprawdzimy je wspólnie na kolejnych zajęciach.

Pozdrawiam
MT

Zadanie dodatkowe
Jeżeli ktoś z Was ma ochotę, może wspólnie z tatą zbudować obwód  zgodnie z instruktażem na stronie 56-59.
Czekam na pracę chętnych uczniów.

Przedmiot: Religia

Podręcznik str. 144
Prezentacja do pomocy oraz karta pracy do uzupełnienia i odesłania.

06.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Powtórzenie wiadomości przed testem z działu „Na skrzydłach fantazji”

Lekcja online na MEET o godz.12.30

Temat: Test podsumowujący wiadomości i umiejętności z działu „Na skrzydłach fantazji”

Test będzie udostępniony o godz. 13.00 na platformie Classroom i należy go rozwiązać i wysłać do godziny 16.00 (godziny ustalone z uczniami)
Test zaplanowany jest na 45 minut, uczniowie mają 3 godziny na jego zrobienie i odesłanie.

Przedmiot: Matematyka

Dzisiejszy temat: Siatki brył.

Cel lekcji: Na tej lekcji nauczymy się rozpoznawać siatki graniastosłupów i ostrosłupów; rozpoznawać i nazywać wielościan  na podstawie jego siatki; określać wymiary graniastosłupa i ostrosłupa na podstawie jego siatki; rysować siatki graniastosłupów i ostrosłupów; wskazywać na siatce sklejane wierzchołki i krawędzie.

  1. Prezentacja w aplikacji "Klucz do geometrii" siatek graniastosłupów i ostrosłupów.
  2. Bryła i jej siatka -ćwiczenia interaktywne str. 123 z multibooka (rozpoznawanie na siatkach podstaw i ścian bocznych brył oraz przyporządkowanie siatki do nazw brył)
  3. Animacja "Siatki brył" - pokazuje sposób rysowania siatki graniastosłupa i ostrosłupa
  4. Dobra rada,  czyli o czym należy pamiętać rysując siatki brył-str. 122 w podręczniku.
  5. Zad. 1 str. 123
  6. Zad. 2 str.123
  7. Zad. 4 str. 124
  8. zad. 6 str. 125
  9. Zadanie domowe:zeszyt ćwiczeń: zad. 4 i 5 str. 117, zad. 7 i 8 str. 118,

dla chętnych na 6:

Wykonaj model dowolnego graniastosłupa ze sztywnego papieru. Skorzystaj z “Dobrej rady” na str. 122 w podręczniku. Pamiętaj o właściwej kolejności czynności:

- zaprojektuj siatkę,
- narysuj siatkę,
- dorysuj “skrzydełka” potrzebne do sklejenia bryły (podobnie jak na rysunku w podręczniku na str. 120)
- wytnij siatkę,
- sklej model graniastosłupa.

Zadanie domowe proszę przesłać na Classroom do soboty, tj. 09.05.2020 do godz. 12:00 (w wyjątkowych sytuacjach na maila: e.zajaczek-stacel@spostaszewo.pl)

Zadania rozwiązane na lekcji są dostępne w załącznikach pod tematem lekcji na Classroom.

07.05.2020

Przedmiot: Język angielski

Wstajemy rano i robimy zadania z języka angielskiego.
Zadania do zrobienia przed lekcją.

Lesson 16
Subject: Prezentacja projektów o miastach.

Uczniowie zaprezentują projekty przygotowane wcześniej o wybranych miastach. Proszę nauczyć się ładnie czytać i tłumaczyć tego co przygotowaliście. Prezentacja na ocenę 🙂

Lesson 17, 18
Subject: Powtórzenie rozdziału 5

Zadania na słownictwo 1 i 2/65 w zeszytach
Zadanie 3 i 4/ 65 z gramatyki ( w zeszytach same odpowiedzi)
Powtórzcie sobie słówka ze strony 58 i 62 związanych z komputerami.

Do zobaczenia na classroomie o 12.00 J

Przedmiot: WDŻWR

 Temat: Mój styl to zdrowie

Lekcja dla chłopców

Pryszcze i inne kłopoty

Zauważyliście pewnie, że Wasze włosy teraz częściej się przetłuszczają, pot ma ostrzejszy zapach, a na twarzy pojawiają się pryszcze. Wszystkiemu winna wzmożona przemiana materii i związany z nią łojotok. Pory skóry mają skłonność do zatykania się. Wydzielina gruczołów łojowych nie może wydostać się na zewnątrz, twardnieje i tak powstają wszelkie wypryski. Niestety, trzeba będzie je tolerować przez kilka lat

https://www.ksiegarniarubikon.pl/file?tos=90&lngId=1&id=925

 Miłej lektury J

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Skok w dan techniką naturalną - lądowanie
Lądowanie - tak naprawdę w lądowaniu najistotniejszy jest moment jego rozpoczęcia, czyli od pierwszego kontaktu obuwia z danym podłożem. Każdy zawodnik w tym momencie powinien mocno ugiąć kolana. Co ciekawe, w przypadku lądowania również wyróżnia się trzy jego podstawowe sposoby, do których należy pełny przysiad i powstanie do przodu, lądowanie za zakrętem w przód w bok oraz wślizg w piasek i późniejszy ślad na piasku.

Przedmiot: Biologia

Temat lekcji: Przegląd i znaczenie gadów.

Cele lekcji:
- poznanie różnych przedstawicieli gadów w Polsce i na świecie,
- znaczenie gadów dla człowieka i w przyrodzie.
Przydatne linki:

prezentacja:
https://slideplayer.pl/slide/835687/

Wylinka węża
https://www.youtube.com/watch?v=MdViu4N-ebM

Anakonda olbrymia - W poszukiwaniu największego węża świata FILM DOKUMENTALNY
https://www.youtube.com/watch?v=X0Xg-elfru0

Wylęg żółwi morskich:
https://www.youtube.com/watch?v=fhDChJBkeas

Wylęg agamy błotnej, w przyśpieszonym tempie:
https://www.youtube.com/watch?v=oT0SKR1PCT0
https://przygodyprzyrody.pl/category/gady/
https://www.iop.krakow.pl/PlazyGady/gatunki

Notatka:
https://docs.google.com/document/d/1X9g2c_dDpPy_BSvj9XjsXI9JN6lx1LKaXf_hUmzdbAc/edit?usp=sharing

Zadanie na ocenę:
Zaprojektuj własny mini atlas wybranych przedstawicieli zmiennocieplnych kręgowców (wybierz po 1 gatunku ryb, płazów i gadów). Ważne, aby zawrzeć:
- środowisko życia, gdzie występuje,
- rozwój (jak dług np. trwa zanim będzie formą dorosłą),
- odżywianie (polowanie)
Rysunki mile widziane 🙂
Termin: 15 maja (piątek)

08.05.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Księstwo Warszawskie.
Daty: 1807, 1809,1815
Postacie: H. Dąbrowski, Car Aleksander, Napoleon, J. Wybicki, S. Małachowski, J. Poniatowski,
Wydarzenia utworzenie Księstwa Warszawskiego, pokój w Tylży , powstanie w Wielkopolsce, Bitwa pod Raszynem , Berezyną, likwidacja Księstwa Warszawskiego
1.    Kto i kiedy utworzył Księstwo Warszawskie?
2.    Jaki był ustrój Księstwa Warszawskiego ?
3.    Jak Polacy zasłużyli się w wojnach napoleońskich ?
4.    Praca z mapą Księstwa Warszawskiego strona 209
Przepiszę do zeszytu notatkę z pliku word – classroom,
Zadanie domowe Z ćwiczeń pdf w clasroom wykonam ćw. od str.  103 – 107 ( Legiony Polskie, Księstwo Warszawskie )Prześlę wykonane zadanie do 15.05 do godz. 9.00 za tydzień -powtórzenie działu.

Przedmiot: Geografia

Temat: Zmiany w przemyśle Niemiec
1.    Położenie geograficzne Niemiec
2.    Cechy środowiska geograficznego
a.    Klimat
b.    Krainy geograficzne
c.    Sieć rzeczna
d.    Ludność
e.    Podział na landy
3.    Jaki krajobraz przemysłowy poznaliście w klasie 5 w Polsce?
4.    Struktura zatrudnienia w Niemczech – analiza wykresu str. 132
5.    Najbardziej znane firmy z Niemiec i ich produkty.
6.    Jak wyglądał kiedyś rejon Nadrenii a jak jest teraz  ?
a.    Zagłębie Ruhry kiedyś
b.    Nowoczesny przemysł Północnej Nadrenii i Westfalii.
Wykonam notatkę z pliku word  w classroom do zeszytu.
Zadanie domowe   ćwiczenia strona 82-83 ( nie przesyłamy)Na lekcji odpytam.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Trafiony, zatopiony. Jak wyszukać podany element w zbiorze? lekcja 2
Cele: Uczeń programuje rozwiązanie w języku Scratch

Witam, dziś kontynuujemy wyszukiwanie elementów w zbiorze.
Proszę zapoznać się z materiałem w podręczniku pkt 2 Zaprogramowanie rozwiązania w języku Scratch str. 81-85.
Wykonujemy zadania zgodnie z materiałem z poprzedniej lekcji, wskazówkami w podręczniku oraz filmami umieszczonymi na classroomie.

Przypominam, że tworzenie list było na poprzednich lekcjach.
Wykonane zadanie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 15 maja 2020 r.

Przedmiot: Muzyka

Temat: Kujawiak z oberkiem. Etnografia.

Zapoznaj się z tematem w podręczniku na str. 99-103
W trakcie odpowiadania na pytania, słuchaj w tle załączonej muzyki.
Odpowiedz na pytania:
1. Czym charakteryzuje się kujawiak?
2. Czym charakteryzuje się oberek?
3. Wymień pozostałe polskie tańce narodowe.
4. Co wg Ciebie oznacza, że taniec jest nazywany narodowym?
5. Wyjaśnij pojęcia: etnografia, folklor
6. Opisz działalność polskiego etnografa- Oskara Kolberga.
7. Wymień polskich kompozytorów, którzy komponowali kujawiaki i oberki.
8. Wymień wszystko, co zaliczamy do sztuki ludowej

Muzyka:
https://www.youtube.com/watch?v=0J-mrLUaEzE
https://www.youtube.com/watch?v=vub9etf5uGU
https://www.youtube.com/watch?v=buDsx4kodjE

04.05.2020

Przedmiot: Język angielski

Lekcja 17
Temat: Powtórzenie unitu 5

Proszę zrobić zadania 1 i 2 ze str. 64 na słownictwo oraz stopniowanie przymiotników 3,4,5 / 64

Lesson 18, 19
Subject: Puzzles and games.

Książka str 65
Troszkę zabawy z językiem angielskim.
1/65
Znajdź słówka, które znajdują się na str 56 związane z czasem, miarami i liczbami.
Zad 3/65
Szukamy słówek związanych z zawodami i umiejętnościami.
Zad 4 i 5/65

Zrobimy na classroomie.

Spotykamy się godz.  o 13.00

Przedmiot: Fizyka

Dzień dobry

Poznaliście ostatnio dwie bardzo ważne wielkości fizyczne, które zostały zdefiniowane – pracę i moc. Na kilku najbliższych lekcjach poznawać będziecie energię.  Często słyszycie zapewne o energii. O wytwarzaniu, zużyciu czy stratach. Czym tak naprawdę jest energia?

Zapiszcie temat:
Temat: Co to jest energia?

Nie istnieje precyzyjna definicja energii. Wiadomo natomiast, jakie ciała mają energię.

Zapiszcie w zeszycie zdania:

  1. ENERGIĘ MAJĄ TE CIAŁA, KTÓRE MOGĄ WYKONAĆ PRACĘ.
  2. Gdy ciało wykonuje pracę to jego zasób energii maleje, a gdy nad ciałem wykonujemy pracę np. rozciągamy sprężynę to jego energia rośnie.

Energia występuje w wielu postaciach (formach). Najbliższych lekcjach poznamy energię mechaniczną.

Zapis do zeszytu:

Energię mechaniczną dzielimy na ENERGIĘ POTENCJALNĄ I ENERGIĘ KINETYCZNĄ.

Więcej informacji w linku:
https://epodreczniki.pl/a/energia-mechaniczna-i-jej-rodzaje/DeA7BaCX9

Zadania dla chętnych na plusa.

Na końcu w zadaniach podsumowujących lekcję znajdują cię ćwiczenia 2,3 i 4.

RK

05.05.2020

Przedmiot: Matematyka

Dzisiejszy temat: Twierdzenie Pitagorasa.

Cel lekcji: Na tej lekcji nauczymy się obliczać długość przeciwprostokątnej przy danych długościach przyprostokątnych; obliczać długość dowolnego boku trójkąta prostokątnego, znając długości dwóch pozostałych boków; zapisywać tezę twierdzenia Pitagorasa, korzystając z danych na rysunku.
1. Twierdzenie Pitagorasa - treść w załączniku do tematu na Classroom i w podręczniku na str. 262,
2. Ciekawostka – dostępna w załączniku na Classroom
3. Ćw. 1 str. 262
4. Ćw. 2 str. 262
5. Ćw. 3 str. 263
6. Ćw. 4 str. 264
7. Ćw. 5 str. 264
8. Zadanie domowe - zeszyt ćwiczeń: ćw. 6,7,8,9 str. 98

Termin: 07.05.2020 godz. 16:00. Proszę oddawać zadania domowe na Classroom, tylko w przypadku ewentualnych trudności technicznych proszę przesłać rozwiązania na e-mail:e.zajaczek-stacel@spostaszewo.pl

Zadania rozwiązane w trakcie lekcji są dostępne w załącznikach na Classroom, proszę je przepisać do zeszytu.

Przedmiot: Język polski

Temat 1 i2 : Co wydarzyło się w Orient Expressie?

Podręcznik str. 271-273
W postaci mapy myśli opisz świat przedstawiony: bohaterów, miejsce akcji czas, okoliczności zbrodni.

Na podstawie wiadomości w  ramce (str. 274) wynotuj cechy powieści kryminalnej.
Dla utrwalenia rozwiąż quiz
https://wordwall.net/resource/398232/polski/cechy-powie%c5%9bci-kryminalnej
Zachęcam do obejrzenia filmu.
https://www.cda.pl/video/423212967

dodatkowe informacje
https://pl.wikipedia.org/wiki/Orient_Express
https://www.youtube.com/watch?v=tayQe1UANPI

Dokładna instrukcja na classromm

Temat 3 : Uzasadnianie swojego zdania. Ćwiczenia.

Obejrzyj prezentację w linku, postępuj zgodnie z  wytycznymi.
https://view.genial.ly/5ea07a0d6cd2cd0d8d9354d4/presentation-uzasadnianie-swojego-zdania-cwiczenia

06.05.2020

Przedmiot: Fizyka

Dzień dobry

Poznacie dziś energię, jaką mają ciała przyciągane przez ziemię. Energia ta to energia potencjalna przyciągania ziemskiego lub energia potencjalna grawitacji (ciężkości).

Zapiszcie temat lekcji:
Temat: Energia potencjalna grawitacji
Zapiszcie w zeszycie:

  1. Energię potencjalną grawitacji mają ciała przyciągane przez ziemię siłą grawitacji.
  2. Do obliczeń energii potencjalnej służy wzór:

Ep = mgh

Obejrzyjcie i przeanalizujcie to co w punkcie 1 linku:
https://epodreczniki.pl/a/energia-potencjalna-grawitacji-i-sprezystosci/D23fT86hR

RK

Przedmiot: Plastyka

Martwa natura

Podręcznik str. 68-69
Co to jest martwa natura?
Jakie znamy odmiany martwej natury?
Wykonaj prace plastyczna „Mój pomysł na martwą naturę”
Myślę, że możemy złożyć martwą naturę z przedmiotów codziennego użytku i roślin, tak jak w przykładzie na str. 71

Do dzieła!
MT

Przedmiot: Język niemiecki

Hast du Hunger? Czy jesteś głodny?

Podręcznik str. 66-67
Na podstawie karty dań odpowiedz na pytania typu: Was kostet…..? Wie viel kostet..?

Zadanie 4. Str. 67
Uczniowie w parach układają dialogi: sprzedawca-konsument

Zeszyt ćwiczeń str. 68-69
Przypomnienie odmiany czasowników mocnych  ze zmianą samogłoski tematycznej e → i  lub ie

essen, lesen, sprechen, nehmen

ich esse lese spreche nehme
du isst liest sprichst nimmst
er,sie,es isst liest spricht nimmt
wir essen lesen sprechen nehmen
ihr esst lest sprecht nehmt
Sie,sie essen lesen sprechen nehmen

Ćwiczenie 1 str. 68
Uzupełnienie luk w tekście na bazie karty dań w podręczniku i podanych słówek.

Przysłówek gern - chętnie
Stopniowanie: gern    lieber    am liebsten

Ćwiczenie 4 str. 68
Budowanie zdań porównawczych z przysłówkiem gern.

Zadanie domowe:
Zad. 5, 6, 7 i 8 str. 69  w zeszycie ćwiczeń

Pozdrawiam
MT

07.05.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Kultura i zmiany społeczne w okresie międzywojennym.
1.    Skutki społeczne I wojny światowej.
2.    Rozwój mass mediów i wpływ na kształtowanie opinii publicznej ( indoktrynacja)
a.    Powszechny obowiązek szkolny – zwiększenie czytelnictwa
b.    Rozwój techniki – rozwój nowych mediów : radio , kino, telewizja
3.    Lata 20 XX wieku okresem eksperymentowania w modzie, twórczości i rozrywce.
a.    Kult gwiazd srebrnego ekranu
b.    Nowe stroje
c.    Nowe tańce i muzyka
4.    Praca z infografiką str. 207 podręcznik
5.    Zwiększenie roli komunikacji.
6.    Nowe trendy w architekturze i sztuce
a.    Modernizm
b.    Funkcjonalizm
c.    Dadaizm, surrealizm, futuryzm
d.    Budownictwo monumentalne
7.    Zmiany społeczne:
a.    Równouprawnienie kobiet
b.    Kryzys konserwatywnego modelu rodziny
Zad dom : wykonam ćwiczenia z tego tematu pdf w classroom, notatka i linki do lekcji na classromie

Przedmiot: Geografia

Temat: Zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego.
Dowiesz się ,
1.    Jakie są źródła zanieczyszczenia środowiska w Polsce.
•    Zanieczyszczenia przemysłowe
•    Pyły i gazy
•    Ścieki
•    Odpady komunalne.
•    Kwaśne opady.
•    Smog
•    Zanieczyszczenia pochodzenia rolniczego
•    Zanieczyszczenia wytwarzane przez środki transportu.
•    Skutki zanieczyszczenia środowiska.
2.    Skutki zanieczyszczeń, sposoby zapobiegania.
3.    Znaczenie terminu „recykling”
Na podstawie prezentacji  z lekcji i literatury wykonaj notatkę.  Rodzaj zanieczyszczenia - źródło zanieczyszczeń – skutek ( może być w formie tabeli) Przejrzyj i zastanów się nad ćwiczeniami str.102 – 103.

Przedmiot: Biologia
Temat 1: Higiena oka i ucha.
Cele lekcji:
- wpływ hałasu na zdrowie człowieka,
- przedstawia przyczyny powstawania oraz sposoby korygowania wad wzroku (krótkowzroczność, dalekowzroczność, astygmatyzm)Co to jest krótkowzroczność?
https://www.youtube.com/watch?v=kggHO9t26qkCo to jest dalekowzroczność (nadwzroczność)?
https://www.youtube.com/watch?v=cZ0PRr89jZ8Co to jest astygmatyzm?
https://www.youtube.com/watch?v=rBmvGiUH26IDaltonizm:
https://www.youtube.com/watch?v=mSpdbmtATK4Hałas niszczy zdrowie:
https://www.youtube.com/watch?v=EjXseYVV2Z81. W notatce wyjaśnij, czym jest krótkowzroczność, dalekowzroczność, a także astygmatyzm. Podaj przyczyny i sposoby korygowania tych wad wzroku.
2. Krótko wyjaśnij wpływ hałasu na zdrowie człowieka (na podstawie filmiku "Hałas niszczy zdrowie".

Temat 2: Zmysł powonienia, smaku i dotyku.

Cele lekcji:
- przedstawisz rolę zmysłu równowagi, smaku, węchu i dotyku; -

- wskażesz umiejscowienie receptorów właściwych tym zmysłom oraz przeprowadzisz doświadczenie sprawdzające gęstość rozmieszczenia receptorów w skórze różnych części ciała (doświadczenie przeprowadzimy na kolejnej lekcji) będą potrzebne dwa tak samo zaostrzone ołówki

1. Co by było gdybyśmy nie posiadali zmysłu równowagi, smaku, węchu i dotyku? Czy te zmysły pełnią ważne funkcje w organizmie?
2. Gdzie znajduje się największa koncentracja?
a) komórek węchowych -
b) komórek smakowych-

Notatkę prześlij do wtorku 12 maja.

08.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1 i 2 : W wirtualnym świecie.

Otwórz link i postępuj zgodnie z instrukcją.
https://1drv.ms/p/s!ArXlcK61AhFtinROce-1ATaGUvt2?e=mFdeIL

Przedmiot: Religia

Proszę wypełnić i odesłać kartę pracy - karty pracy docx
Pomoce:
https://prezi.com/r0q5gnnyz55w/tradycja-i-jej-znaczenie-w-wychowaniu/

Oraz film - eksperyment społeczny sprawdzający uczciwość ludzi, przeprowadzony przez youtubera.
Przedmiot: Informatyka

Temat: Tworzenie dokumentu tekstowego.

Cele: uczeń wie do czego służą edytory tekstu, zna budowę dokumentu tekstowego, wie na czym polega formatowanie tekstu.

Proszę o zapoznanie się z materiałem w podręczniku na str. 174-181 i na jego podstawie proszę wykonać zawarte w nim ćwiczenia.
Proszę wykonać zadanie 1 str. 182 i zadanie 2 str. 183 (w tym zadaniu chodzi o pytanie ze str. 182).

WSZYSTKIE wykonane zadania proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 15 maja 2020 r.

Przedmiot: Muzyka

Temat: Muzyka XX wieku.

Zapoznajcie się z tematem w podręczniku na str. 133-138.
Przeczytajcie notatkę dołączoną w materiałach i przepiszcie ją do zeszytu.
Odpowiedz na pytania i wykonaj zadanie:
1. Wymień polskich kompozytorów XX wieku i podaj tytuły ich najważniejszych dzieł.
2. Wymień przedmioty codziennego użytku, których kompozytorzy XX wieku używali w swoich kompozycjach.
3. Podaj przykład polskiego festiwalu promującego twórczość współczesnych kompozytorów.
4. Wysłuchaj utworu pt. "Maszyna do pisania". Rozejrzyj się i napisz na czym jeszcze można wykonać podobny utwór?
5. Wysłuchaj załączonego utworu Marii Pokrzywińskiej pt. "Reglamentoso" i zapisz słowa oraz wyrażenia jakie się tam pojawiają.
6. Napisz trzy słowa, które wg Ciebie najlepiej określają epokę XX wieku w muzyce.

Notatka:
https://drive.google.com/open?id=1TRoWOnB7xcFxL0tv09tT_NK7YimPkjZ7&authuser=0

Muzyka:
https://drive.google.com/open?id=1-hzbgcv_cobGte-1r_X4z-nYnRh1zSBO&authuser=0
https://drive.google.com/open?id=1hSPXoLPfQ8p2JY_W5nFIDs04U7WpFz9c&authuser=0

Przedmiot: Matematyka

Dzisiejszy temat: twierdzenie Pitagorasa – zadania.

Cel lekcji: Nauczymy się stosować twierdzenie Pitagorasa w sytuacjach praktycznych.
1. Zad. 11 str. 268.
2. Wspólne omówienie przykładu 1 ze str. 271 z podręcznika.
3. Ćw. 1 str. 271
4. Ćw. 2 str. 271
5. Zadanie domowe - Zad. 1 a,b str. 273 z podręcznika

Zad. 2 str. 274 z podręcznika

Termin: 11.05.2020 (poniedziałek) godz. 15:00.

04.05.2020

Przedmiot: Fizyka

Poznajemy soczewki. Wiemy już, że:

  • soczewki to bryły wykonane najczęściej ze szkła, których boczne powierzchnie zwykle są fragmentami powierzchni kuli,
  • w soczewkach zachodzi zjawisko załamania światła,
  • promienie świetlne po załamaniu w soczewce skupiającej spotykają się w jednym punkcie zwanym ogniskiem,
  • zdolność skupiającą soczewek wyrażamy w dioptriach.

Dziś zajmiemy się obrazami jakie tworzą soczewki.

Zapiszcie temat:
Temat: Obrazy otrzymywane za pomocą soczewek

Zapiszcie w zeszycie zdania.

Obrazy tworzone przez soczewki mogą być pozorne lub rzeczywiste.
Obrazy rzeczywiste to te które powstają na jakieś powierzchni np. na kartce papieru, ścianie lub rozciągniętym płótnie. Na takie powierzchnie mówi się ekran.
Obrazy pozorne nie powstają na ekranie. Przykładem obrazu pozornego jest obraz tworzony przez lupę.

Obejrzyjcie film:
https://www.youtube.com/watch?v=xHG9ZwRx_3U

Obraz pozorny powstaje gdy przedmiot znajduje się między soczewką a ogniskiem.
Odległość przedmiotu oznaczamy x, a ogniskowa  f.  Czyli xhttps://www.youtube.com/watch?v=cZFdZMQ239U&t=38s

RK

Przedmiot: Język polski

Temat 1 i 2 :W wirtualnym świecie.

Otwórz link i postępuj zgodnie z instrukcją.
https://1drv.ms/p/s!ArXlcK61AhFtinROce-1ATaGUvt2?e=mFdeIL

Temat 2: Przyimki. Gra.

Jak wiele wiesz o przyimkach? Dziś zmierzysz się z kolegami.  Kod do klasowej gry odnajdziesz w classromm.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Powtórzenie wiadomości - potęgi.

Zadania do wykonania:

  • przepisanie notatki o potęgach do zeszytu - potęgi - notatka
  • zapoznanie się przed lekcją z projektem zamieszczonym na classroomie (obejrzenie polecanych materiałów na youtubie)

Zadanie domowe: arkusz III- plik zamieszczony na classroomie

Termin odesłania: 11.05.2020

Przedmiot: Informatyka

Temat: Wprowadzenie do programowania w języku Python lekcja 3

Cele lekcji: uczeń potrafi stosować zmienne i wykonywać na nich obliczenia.

Materiał do zrealizowania – podręcznik str. 77-81

  1. Stosowanie zmiennych i wykonywanie na nich obliczeń.

Proszę wykonać notatkę z tego punku.

Na podstawie treści z podręcznika wykonujemy zadania zgodnie z instrukcjami na str. 77-81.

05.05.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Początki opozycji demokratycznej w Polsce.
Daty: 25.06.1976, 09.1976, 16.10.1978
Pojęcia: ZOMO, KOR, ROPC i O , WZZ, Niezależna Oficyna Wydawnicza „Nowa” KPN, RMP, SB,
1.    Przyczyny i skutki protestów z czerwca 1976  - Radom, Ursus
2.    Powstanie opozycji – KOR  ich członkowie
3.    Formy represji stosowane przez władze komunistyczne wobec robotników rodzaje działalności KOR - Apel KOR – praca z tekstem źródłowym podr. str.  204
4.    Skutki wyboru Karola Wojtyły na papieża.
Zad. dom ćw. str. 88-89 znajdziesz w w classroom przy  temacie Polski Październik
Notatka na classroom w pliku word

Przedmiot: Geografia

Temat: Środowisko przyrodnicze Arktyki i Antarktyki
1.    Położenie geograficzne Arktyki i Antarktyki – praca z mapą, ćw.1 str. 80
2.    Różnice między lodowcem górskim a lądolodem.
3.    Klimat obszarów okołobiegunowych – analiza klimatogramów – ćw. str. 80
a.    Temperatury, opady, wiatry,
b.    Krajobrazy i roślinność
c.    Góry lodowe, nunataki, lodowce szelfowe, dni i noce polarne, grubość lądolodu, pak lodowy
d.    Antarktyda jako najwyżej położony kontynent świata, góry, Vinson, wulkan
e.    Zwierzęta
f.    Mieszkańcy Arktyki
Wykonaj notatkę wyjaśniając punkty 2, 3c. odpowiedz w zeszycie na pytania 3 i 4 str 81 z ćwiczeń.

Przedmiot: Wiedza o społeczeństwie

Temat: Organizacje międzynarodowe. Polska w NATO i ONZ.
1.    Co to jest polityka zagraniczna ?
2.    Organy państwowe realizujące cele polityki zagranicznej
a.    Ambasador
b.    Konsul
3.    Organizacje międzynarodowe ich powstanie, cele, organy, siedziba, zadania
a.    ONZ
b.    NATO
c.    Grupa Wyszehradzka
Wykonam notatkę w/ g wzoru
Organizacja,  siedziba, rok powstania, od kiedy Polska należy , zadania
Zad dom W zeszycie wykonam zad 2 i 8 podręcznik 172/173

06.05.2020

Przedmiot: Fizyka

Temat: Obrazy otrzymywane za pomocą soczewek

Dziś poznamy zasady konstrukcji obrazów rzeczywistych tworzonych przez soczewki.
Pomocą posłuży ten sam link, ale do 2 minuty: https://www.youtube.com/watch?v=cZFdZMQ239U&t=38s
lub punkt 1 i 2 https://epodreczniki.pl/a/konstrukcja-obrazow-powstajacych-przy-uzyciu-soczewek/DpTCQujkZ

Konstrukcje te są również w podręczniku na stronach 261 i 262.

Wykonajcie w zeszycie konstrukcje obrazów rzeczywistych tworzonych przez soczewki.

Jak się wykonuje konstrukcje:
Najpierw rysujemy oś optyczną, soczewkę, zaznaczamy ogniska (są dwa) i odległości będące podwójną ogniskową z każdej strony.
Rysujemy przedmiot jako strzałkę, a obraz (też jako strzałkę) powstaje tam gdzie przecinają się promienie po przejściu przez soczewkę.

Wykonajcie samodzielnie w zeszycie:
konstrukcja 1, gdy przedmiot jest daleko tzn. dalej niż 2f,
konstrukcja 2, gdy przedmiot jest w odległości 2f,
konstrukcja 3, gdy przedmiot jest dalej niż f, a bliżej niż 2f

RK

Przedmiot: Język niemiecki

Tag der offenen Türen. Dni otwarte.

Zadania będziemy wykonywać wspólnie podczas lekcji video
Podręcznik str. 66-67
Zadanie 1. Str. 66
Zadanie 2. Str. 66
Zeszyt ćwiczeń str. 68-69
Zadanie 1. str. 68
Zadanie 3. Str. 68
Zadanie 4. Str.68

Zadanie domowe:
Zeszyt ćwiczeń: zadanie 2 i 7

Pozdrawiam
MT

07.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1 : Krótkie formy wypowiedzi. Ogłoszenie.

Zapoznaj się z prezentacją. Postępuj zgodnie ze wskazówkami.
https://padlet.com/as_krzeminska/zqx4siotp3j4

Ogłoszenie z zadania 11 edytowane w pliku tekstowym lub pdf prześlij nauczycielowi  na classromm. ( Inne nie będą sprawdzane)

Temat 2: Krótkie formy wypowiedzi. Zaproszenie.

Dla przypomnienia:
https://www.youtube.com/watch?v=jTzeZm2qBRo&t=2s

Zadanie:

W twojej szkole odbędzie się spotkanie z  odtwórczynią roli Balladyny. Będzie dotyczyło pracy na planie filmowym. Napisz zaproszenie na spotkanie z aktorką. Użyj dwóch argumentów, którymi przekonasz kolegów i koleżanki do udziału w spotkaniu. Uwaga: w ocenie wypowiedzi będzie brana pod uwagę poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna.

Pracę prześlij w pliku tekstowym lub pdf na classrom. ( Inne nie będą sprawdzane)

Przedmiot: Religia

Oświecenie, rewolucja francuska. Pokora i pycha.
Proszę wypełnić i odesłać kartę w formie pliku. Nie trzeba drukować. - karty pracy

Przedmiot: Matematyka

Temat: Pole koła

Zadania do wykonania Zadanie domowe
  • zapoznanie się i przepisanie do zeszytu (lub wydrukowanie i wklejenie) notatki do lekcji - Pole koła - notatka
  • uczestnictwo w zajęciach o 14.30 i wspólna praca nad przygotowanym dokumentem z zadaniami, do którego uczniowie mają dostęp również po lekcji
Podręcznik:

  • zad 1 str. 275 poziomy A - E przykłady e) - h)
  • zad 2 str. 275

Termin odesłania: 14.05.2020

Przedmiot: Biologia

Temat: Czym jest ekosystem? Zależności pokarmowe.
Cele lekcji:
- wskażesz żywe i nieożywione elementy ekosystemu oraz wykażesz, że są one powiązane różnorodnymi zależnościami;
- przedstawia strukturę troficzną ekosystemu, rozróżnia producentów, konsumentów (I i dalszych rzędów) i destruentów;
- analizuje zależności pokarmowe (łańcuchy pokarmowe i sieci troficzne), konstruuje proste łańcuchy pokarmowe (łańcuchy spasania) oraz analizuje przedstawione (w postaci schematu) sieci i łańcuchy pokarmowe;

Linki:
https://epodreczniki.pl/a/funkcjonowanie-ekosystemu/DqaYvNGGe
Link do notatki:
https://docs.google.com/document/d/1TcBT5VPcBFICF3NfGfwMd3ahbppbPrlf-DfTJ30yC_Y/edit?usp=sharing

Zapisz notatkę i przedstaw łańcuch pokarmowy lub sieć troficzną wybranego ekosystemu (na zaliczenie).

Prześlij zdjęcie na adres mailowy a.bukowska@spostaszewo.pl do wtorku 12 maja.

08.05.2020

Przedmiot: Język angielski

Wstajemy rano i robimy zadania. O 14.30 widzimy się zajęciach  na classroomie. Łączymy się przez Google Meet J

Lesson 13
Subject: Pregress test.

Pregress test nr 3 - progress test pdf

Lesson /Lekcja 14,15
Subject/ Temat: Oxford repetytorium

Oxford Repetytorium Ósmoklasisty
Unit 1 Test A

Wszyscy robimy test A (pierwsza kolumna) - test A doc
Oba testy sprawdzimy na lekcji. Proszę się przygotować.

Przedmiot: Edukacja dla bezpieczeństwa

Temat: Inne groźna przypadki cz.1

https://padlet.com/margutek/85d6y8es1ez7

27.04.2020 – 30.04.2020

27.04.2020

Witajcie moi drodzy.

Zaczynamy nowy tydzień i nowe tematy, które będą związane z waszą miejscowością, regionem, a nawet całym naszym pięknym krajem, czyli Polską. Jako mali Polacy musicie dużo wiedzieć o swoim kraju i nawet poznać jego historię, (chociaż troszeczkę).

  1. Podaj nazwę miejscowości, w której mieszkasz. Opowiedz coś o niej. - Czy jest dużą miejscowością, czy małą? Czy jest w niej dużo domów, czy mało? Czy są w niej sklepy- jakie?, Czy jest w twojej miejscowości coś ciekawego? (zakłady pracy, fabryki, pałac, kaplica, kościół, ruiny czegoś, szkoła, Orlik, boisko Mustang, zajazd, itp.) Czy twoja miejscowość to wieś, czy miasto?
  2. Pomyśl i odpowiedz; Co jest na wsi, a nie ma tego w mieście? I na odwrót, Co jest w mieście, a nie ma tego na wsi
  3. Książka fioletowa 22-23, oglądaj, opowiadaj, pisz po śladzie
  4. Możesz kredkami narysować plan swojej miejscowości.
  5. Uczymy się wiersza, spróbuj go zilustrować ruchem;
    Ja dziesięć palców mam,
    Na pianinie gram.
    Ja dwie ręce mam,
    Na bębenku gram.
    Ja dziesięć palców mam
    I na trąbce gram.
    Ja dwie ręce mam
    I zaklaszczę wam.
  6. Spacer z mamą po okolicy i obserwacja miejscowości, popatrz jak wyglądają budynki, drogi itd.
  7. Praca z komputerem;

- www.gov.pl/zdalnelekcje, temat; Kto ty jesteś?

- zagraj w grę; wesołe dodawanie (20 min)

- śpiewaj z innymi; Jestem Polakiem  (śpiewaj ją często)

8   Pamiętaj o ćwiczeniach w czytaniu. Poznaliśmy już wszystkie literki w zerówce, jeszcze kilka poznacie w klasie pierwszej. Proszę ćwiczyć czytanie w książkach zielonych cz. 1 i 2.  Możecie brać dowolny tekst i czytać. To jest ważne. Czasami napiszę wam tekst do czytania, ale sami też czytajcie.

Pozdrawiam z tęsknotą za waszym śmiechem i psotami. Pa, pa.

Wasza pani

28.04.2020

Witam młodych Polaków.

  1. Poszukajcie, z mamą, w Internecie lub atlasie mapę Polski. Popatrzcie na kształt naszego kraju. Odszukajcie wspólnie najdłuższą rzekę (królową polskich rzek), podajcie jej nazwę. Następnie poszukajcie pasmo górskie - Tatry oraz nasze polskie morze. Jak ono się nazywa?
  2. Polska dzieli się na pewne części, na województwa, powiaty, gminy. Dzięki tym podziałom łatwiej się znajduje niektóre miejscowości i mieszkańców. Wiecie o tym, że w Polsce jest kilka miejscowości o nazwie Ostaszewo. I wyobraźcie sobie taką sytuację; z Francji ma do naszej szkoły przyjechać wycieczka dzieci. Chcą odwiedzić Ostaszewo, zobaczyć dzieci, szkołę i okolice. Ale okazuje się, że mają tylko karteczkę z napisem – Szkoła Podstawowa w Ostaszewie, Polska. Na mapie Polski jest kilka miejscowości o nazwie Ostaszewo, do której mają jechać? I jest problem.

Dlatego nasz kraj jest podzielony na województwa, powiaty i gminy. I nasze Ostaszewo jest położone w województwie kujawsko- pomorskim, w powiecie toruńskim i gminie Łysomice. Miejscowości takie jak; Zęgwirt, Wytrębowice należą też do tego województwa, powiatu i gminy.  Mama może wam to narysować lub poszukać w Internecie, łatwiej będzie to zrozumieć.

  1. Wicie już, że nasz kraj ma wszystko; morze, rzeki, góry, lasy, jeziora, pola, miasta duże i małe oraz wsie. W dawnych czasach każde miasto musiało mieć swój znak- symbol. Ten znak to herb. Książka fioletowa, s. 24

- Popatrz na herby niektórych miast Polski, przeczytaj sam lub z mamą, jakiego miasta jest herb i powiedz, co on przedstawia.

- Zaprojektuj i narysuj herb swojej miejscowości (pomysłów macie zawsze dużo)

- s. 25, rysuj po liniach i powiedz, gdzie mieszkają dzieci

  1. Książka zielona, s. 75

- licz kratki, rysuj kwiatki wg wzoru, a później je pokoloruj

  1. Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.
  2. Praca z komputerem; gov.pl/zdalnelekcje zakładki;

- zaśpiewaj piosenkę ,,Jestem Polakiem”

- obejrzyj program telewizyjny; Dlaczego, po co, jak? Po co krajom flagi?

  1. Ćwicz pisanie cyfr od 0 do 10 (na dowolnej kartce)

Pamiętajcie o ładnym mówieniu. Gdy odpowiadacie na pytania, to zawsze pełnym zdaniem.

Ćwiczcie czytanie i liczenie w pamięci. Ile to jest?   2+3=,   6+3=,  10-2=,   5-1=

Pozdrawiam, wasza pani.

29.04.2020

Czy są tutaj jakieś polskie dzieci?   Są!   Witam was serdecznie. A wiecie, że dzieci w Polsce są najbardziej pracowite, najładniejsze, najweselsze i wszystko naj.   Tak uważam i już!!!

  1. Książka fioletowa, s. 26- 27

- Co widzisz na zdjęciach? Pamiętaj o odpowiedzi pełnym zdaniem.

- uzupełnij naklejki

- pisz po śladzie

  1. Każdy kraj ma swoje symbole. Symbole te to takie znaki ojczyste. Każdy Polak, mały, czy duży powinien znać te symbole. Ciekawe, czy wy już je znacie? Jeśli nie znacie, to do pracy.

Wiersz ,,Kim jesteś?”

Czy wiesz, kim jesteś? - To oczywiste!
Co ci jest bliskie? - Znaki ojczyste.
Ojczyste barwy biało- czerwone.
Ojczyste godło- orzeł w koronie.
Ojczyste w hymnie- mazurka dźwięki,
No i stolica- miasto Syrenki.
I jeszcze Wisła, co sobie płynie,
Raz na wyżynie, raz na równinie,
I mija miasta prześliczne takie…
- Już wiesz, kim jesteś? - Jestem Polakiem.

  1. Czy wiesz, o jakich symbolach mówi wiersz? Jeśli jeszcze nie, to obejrzyj film edukacyjny;

WWW.gov.pl/zdalnelekcje- Kto ty jesteś? zakładka- obejrzyj film;

Polskie Symbole Narodowe- Polak mały. (6 min)

- teraz jeszcze raz wysłuchaj wiersza i powiedz, jakie symbole narodowe ma Polska (godło, flaga, hymn, stolica)

  • Flagę trzeba szanować, nie wolno jej niszczyć (jest to karane)
  • Śpiewając hymn trzeba zachować powagę i godną postawę ciała, to znaczy, że nie wolno się przy tym śmiać, podskakiwać, oglądać, robić dziwnych min-( stoimy na baczność, ręce wzdłuż tułowia i śpiewamy głośno i wyraźnie)
  • Zakładka; śpiewaj z innymi- ,,Mazurek Dąbrowskiego”, ucz się 1 zwrotki, pamiętaj o postawie ciała
  1. Drugiego maja, w sobotę jest święto flagi- wykonaj dowolną techniką flagę Polski i koniecznie ozdób nią swój dom. Możesz ją nakleić na okno, albo wywiesić przed domem. Polsce i tobie będzie miło.

Miłej pracy. Pozdrawiam, wasza pani.

30.04.2020

Witam was serdecznie.  

Już pewnie znacie wszystkie symbole narodowe. Szybko jeszcze raz je wymieńcie. Każdy kraj ma swoją stolicę, czyli miasto, które jest największe, najładniejsze i znajduje się w nim siedziba władzy rządzącej całym krajem. Naszą stolicą jest Warszawa, ale musicie wiedzieć że pierwszą stolicą było Gniezno.  Obejrzyjcie program telewizyjny o powstaniu naszego kraju i pierwszej stolicy.

  1. gov.pl/zdalnelekcje, zakładka; obejrzyj program telewizyjny- ,,W krainie baśni.”(20 min)

Lub  zakładka; poczytaj mi mamo- ,,Legenda o założeniu Gniezna” (3 min)

  1. Książka fioletowa, s.28

- Odszukaj naklejki z napisami, przeczytaj i naklej na mapie

- pokoloruj godło wg wzoru

- uzupełnij flagi

  1. Obecnie naszą stolicą jest Warszawa, wysłuchaj ilustrowanej legendy o Warsie i Sawie, a dowiesz się jak powstało to miasto.

- www.bajkowyzakatek.eu>polskie-legendy:Wars i Sawa (4 min)

  1. 4. Książka fioletowa, s. 29-31

- rysuj syrenkę po śladach i ją pokoloruj

- Ada i Olek z rodzicami pojechali do Warszawy, obejrzyj zdjęcia i opowiedz, co zwiedzali. Jeśli nie wiesz, co to za miejsca, to mama podpowie. Możesz zdjęcia z Warszawy obejrzeć w Internecie.

  1. Czy już umiecie zaśpiewać 1 zwrotkę i refren naszego hymnu? A pamiętacie jaki ma tytuł?

Kto jeszcze nie umie, to teraz ćwiczy.

Pamiętajcie o zabawie i ruchu na świeżym powietrzu.       W piątek jest święto,

To    1- maja, Święto Pracy

A my do naszej szkolnej pracy wracamy w poniedziałek i nadal będziemy uczyć się o Polsce i Unii Europejskiej.

Dla chętnych- wykonaj dowolną techniką godło.

Pa, pa. Pozdrawiam, wasza pani

Przedmiot: Religia

Puzzle i karta pracy

27.04.2020 - 5.05.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.Temat projektu i jego cele: „Rośliny i zwierzęta w ogrodzie ‘’

  • doskonalenie umiejętności samodzielnej organizacji pracy , w tym organizacji pracy przy wykorzystaniu technologii;
  • kształtowanie umiejętności samodzielnego, krytycznego i twórczego myślenia;
  • kształtowanie umiejętności obserwacji obiektów i zjawisk przyrodniczych, formułowania wniosków • doskonalenie umiejętność wyrażania swych spostrzeżeń i przeżyć za pomocą plastycznych i technicznych środków wyrazu, a także przy użyciu nowoczesnych technologii.

2.Zadania jakie mają wykonać uczniowie: drzewa,  krzewy, kwiaty, rośliny zielne, owady, ptaki, inne zwierzęta występujące w ogrodzie – można wybrać jeden  lub kilka obiektów w oparciu o własny ogród,  i: narysować, zrobić zdjęcia, opisać samodzielnie ,znaleźć informacje w innych źródłach , ułożyć zagadki, wiersze,  zadania, historyjki, komiksy, stworzyć makietę, przeprowadzić wywiad, nagrać film, itp. według uznania i pomysłu uczniów .

3.Źródła, które powinni wykorzystać;
https://www.youtube.com/watch?v=HKbblzMIIEo
https://www.youtube.com/watch?v=aNHfPAE12k4

4.Termin prezentacji: 5maja 2020r., terminy poprzedzających ją konsultacji z nauczycielem: 27, 28, 30 kwietnia , 4 maja 2020r.

5.Możliwe sposoby prezentacji projektu : classroom
Zakładane formy prezentacji efektów projektu:
• Wystawa prac wykonanych przez dzieci w ramach projektu.
• Wystawa obiektów zgromadzonych w czasie prac badawczych.
• Wystawa zdjęć wykonanych w czasie trwania projektu.

6.Kryteria oceny projektu :
- udział i zaangażowanie  w realizację przedsięwzięcia
- trafność przeprowadzonych działań
- prezentacja efektów pracy dotyczących projektu
Zakładane formy prezentacji efektów projektu:
• Wystawa prac wykonanych przez dzieci w ramach projektu.
• Wystawa obiektów zgromadzonych w czasie prac badawczych.
• Wystawa zdjęć wykonanych w czasie trwania projektu.

29.04.2020

Przedmiot: Religia

1. Posłuchaj opowiadania i odpowiedz na pytania. - opowiadanie
2. Popatrz na karty pracy i przekonaj się gdzie jeszcze z nami jest Pan Jezus (bez drukowania) - karty pracy
Przedmiot: Język angielski

Lesson 9
Subject/ Temat: Picnic.

Książka ucznia str. 51
Słuchamy historyjki ze str. 51
Let’s have picnic- Zróbmy sobie piknik
I’m hungry- Jestem głodny
I like sandwiches- Ja lubię kanapki
I don’t like orange juice- Ja nie lubię soku pomarańczowego.
Here you are- Proszę

Zeszyt ćwiczeń, rozdział 6-  Food.

Lesson 10
Subject: I like. I don’t like

Na kartce A4 napiszcie

I LIKE                          I  DON’T LIKE

I narysujcie produkty, które lubicie i których nie lubiecie.
Zeszyt ćwiczeń rozdział 6 I like , I don’t like.

Do zobaczenia na classroomie o 8.30

Have fun J

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Witam Państwa serdecznie 😊

Lekcja nr 26 Temat: Tęcza w programie Paint.
Cele: uczeń potrafi samodzielnie wykonać obrazek i pokolorować za pomocą narzędzia Wypełnij kolorem

ebook kl. I str. 34
Proszę, aby uczniowie narysowali piękną, duuuuuuużą, kolorową tęczę (podpowiedź jakich użyć kolorów w ebooku na stronie 34) 😉 oraz nazwali poszczególne kolory.

Podczas „Majówki” odpoczywamy 😊 nie przesyłamy zadania.

27.04.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 1 /Lekcja 9 i 10
Subject/ Temat: Play time.

Podręcznik str. 48

Napiszcie  w zeszytach słówka i  przetłumaczcie.

A poster- plakat
A racket- rakieta
A bike- rower
A bracelet- bransoletka
A kite- latawiec
A helmet- hełm
A Frisbee- frisbee
A skateboard- deskorolka

Posłuchajcie tez tych słówek z płyty.
Posłuchajcie rymowanki ze str. 48 (zadania 2)
Str.49 zrobimy na classroomie
Do zobaczenia  o 9.00 J

Przedmiot: Religia

Gdy Pan Jezus wstąpił do nieba, Jego uczniowie nadal spotykali się w każdą niedzielę na pamiątkę Jego zmartwychwstania. Powtarzali to, czego Jezus ich nauczył i podobnie jak wtedy, gdy był razem z nimi, spożywali wspólny posiłek. Dzielili się chlebem, powtarzając słowa, które kiedyś wypowiedział sam Pan Jezus: „Bierzcie i jedzcie... to czyńcie na moją pamiątkę". Pierwsi chrześcijanie pokonywali wiele przeszkód, by móc uczestniczyć we wspólnej niedzielnej uczcie. Była ona dla nich czymś najważniejszym. Dziś takie spotkania z Panem Jezusem i taką ucztę z Nim nazywamy Mszą Świętą.
1. Zobacz prezentację na temat niedzieli - prezentacja
2. Pograj w dni tygodnia i rozwiąż quiz o niedzieli
https://learningapps.org/2018096
https://learningapps.org/1829083

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Lekcja nr 23 Temat: Numerowanie w programie Word.
Cele lekcji: uczeń potrafi numerować listę

ebook kl. II str. 44-45

W programie Word (można korzystać z programu Word w wersji on-line na classroomie) w Narzędziach głównych szukamy zakładki Akapit. W tej zakładce znajduje się narzędzie Numerowanie (przypominam, że po najechaniu myszką na dane narzędzie podświetla się jego nazwa oraz informacja do czego służy).

Wymieńcie proszę osiem dań, owoców, warzyw, słodyczy, które lubicie jeść, jedno  pod drugim. Przypominam – piszemy nazwę i naciskamy Enter, tak, aby kursor (migająca pionowa kreseczka) znalazł się w drugiej linijce (pod spodem), np.:
szpinak
brukselka

Gdy wymienimy osiem elementów, zaznaczamy je i naciskamy przycisk Numerowanie (ten, który odszukaliśmy wcześniej). Wszystko ładnie nam się ponumerowało (a przynajmniej powinno).

Teraz proszę, żebyście umieścili kursor za ostatnim elementem, który wymieniliście, czyli za numerem osiem, np.

  1. pomidor Naciskamy Enter …… co się wydarzyło?

Możecie poćwiczyć numerowanie na innych waszych ulubionych rzeczach, np. ulubione filmy, gry, zabawy, ubrania itd.

28.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.      Ćwiczenia matematyczne strona 57, 58, 59.
2.      Podręcznik strona 42 i 43 „jak zostać modelką" – do nauki czytania
3.      Odpowiedz na pytania poniżej tekstu w zeszycie
4.      Ćwiczenia polonistyczne strona 76 i 77.
5.      Zaprojektuj strój na dowolną okazję. Napisz co to za okazja.

29.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.      Ćwiczenia matematyczne strona 58 i 59 – sprawdź czy już potrafisz
2.      Ćwiczenia polonistyczne 78 i 79 – sprawdź czy potrafisz
3.      Opis postaci – opisz swojego ulubionego kolegę/koleżankę (do
wysłania) – korzystaj z notatek w zeszycie.
4.      Zrób rysunek do opisu.

30.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.      Podręcznik matematyczny strona 60 i 61
2.      Na podstawie podręcznika matematycznego napisz w zeszycie od przyrody
na czym polega transport wodny.
3.      Ćwiczenia matematyczne strona 60 i 61
4.      Podręcznik polonistyczny strona 44 i 45 – Ptasie plotki
https://www.youtube.com/watch?v=_4uwUEqApPc
5.      Odpowiedz w zeszycie na pytania pod wierszem.

27.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.  Ćwiczenia w pisaniu opowiadania- napisz opowiadanie w pierwszej osobie i wymyśl zakończenie-
Samouczek, s. 29. ( zadanie na ocenę, przyślij zdjęcie ❗)
2. Powtórka z ortografii i gramatyki- Samouczek, s. 30. Poćwicz pisownię wyrazów z ą,ę,em,om - zagraj, https://learningapps.org/190736
3. Poznajemy zioła i rośliny lecznicze- obejrzyj filmik( link, poniżej) i przeczytaj informacje o ziołach, herbatach leczniczych w podręczniku mat.- przyr. s. 38-39 https://www.youtube.com/watch?v=BaoeM_gOEsc
* Ćwiczenia mat. -przyr. - s. 38-39- opisz właściwości lecznicze kilku ziół, skorzystaj z podręcznika, z internetu, zapytaj rodziców( może masz jakieś zioła w domu, w ogródku?)- poszukaj ziół w swoim otoczeniu: na spacerze, w ogrodzie, przy drodze, na łące, a może w domu, zrób zdjęcie i prześlij na strumień, napisz koniecznie nazwę - zadanie dla chętnych❗
4. Dodawanie i odejmowanie liczb sposobem pisemnym, rozwiązywanie zadań z treścią( o ile więcej? o ile mniej?)
* Ćwiczenia mat. - przyr. s.42-43

28.04.2020 - 29.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Lubimy nowe wyzwania- czytanka ,,Rekinki biznesu", s. 36-37- przeczytaj, odpowiedz na pytania pod tekstem,
naucz się czytać( na ocenę, na środę❗)
2. Projekt- DRZEWO OWOCOWE- wszystkie zadania dotyczyć będą drzewa, zdecyduj jak i gdzie przedstawisz swoje drzewo i zadania z nim związane, ( np.. książeczka, plakat na dużym arkuszu, lapbook, itp.)- zdjęcia projektu na ocenę❗❗❗
Zadania do wykonania we wtorek i środę:
* rozejrzyj się w okolicy twojego domu i wybierz kwitnące drzewo owocowe,
* zrób zdjęcie, wydrukuj jeśli masz taką możliwość,
* dowiedz się jakie to drzewo, gatunek, ile ma lat, kiedy owocuje- zapisz te informacje ,
* zapisz po 5 rzeczowników, przymiotników i czasowników, które kojarzysz z tym drzewem,
* ułóż kilka zagadek na temat tego drzewa,
* jakie korzyści są z tego drzewa- zapisz,
* napisz o czym marzy drzewo?
* zmierz miarką obwód drzewa, zmierz obwód swojego pasa i oblicz różnicę,
* oszacuj( określ w przybliżeniu) jaka jest wysokość drzewa, poproś rodziców o zmierzenie twojego wzrostu i oblicz różnicę
( pamiętaj, że 1 metr to 100 cm)
* ułóż i zapisz treść zadania do dowolnego działania matematycznego, na temat twojego drzewa( może być np. o owocach),
pamiętaj o pytaniu, działaniu i odpowiedzi,
* narysuj to drzewo w czterech porach roku( wiosną, latem, jesienią, zimą), opisz jego budowę.

30.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Wyrazy o znaczeniu podobnym i przeciwnym, Ćwiczenia pol.- społ., s. 62
2. Pisanie dialogów do scenek- ,,Na kiermaszu szkolnym"- Ćwiczenia pol.- społ., s. 64-65.
3. Rozwiąż zadania i oblicz, ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu liczb wielocyfrowych sposobem pisemnym.
* Samouczek s.32-32., poćwicz, patrz linki:
https://www.matzoo.pl/klasa4/dodawanie-pisemne-poziom-a_60_62.html
https://www.matzoo.pl/klasa4/odejmowanie-pisemne-poziom-a_60_64

4. Święta majowe- 1 maja - Święto Pracy, 2 maja- Święto Flagi, 3 maja- Święto Konstytucji 3 Maja- zapisz to w zeszycie,
* obejrzyj filmik i rozwiąż quiz na koniec- po obejrzeniu zrób notatkę, zapisz w zeszycie ważne informacje o Polsce, narysuj symbole narodowe,
* zaśpiewaj znaną nam piosenkę pt. ,,Jesteśmy Polką i Polakiem"- link
https://m.youtube.com/watch?v=Xv7DNwMDoAM&feature=share

27.04.2020

Przedmiot: Historia

Temat : Pilecki i Inka – żołnierze niezłomni.
1.    Przeczytaj rozdział 116-119
2.    Obejrzyj film oraz prezentacje z linków.
3.    Przeczytaj tekst źródłowy str. 117 i odpowiedz ustnie na pytania obok.
4.    Przepisz notatkę z pliku word - Witold Pilecki - notatka , Zad dom wyjaśnij znaczenie pojęć „żołnierze niezłomni” oraz „żołnierze wyklęci”. Kiedy obchodzimy Narodowy Dzień Pamięci „Żołnierzy Wyklętych”  Dla osób chętnych wykonaj ćw. 7 str. 83. Materiały na classroom.

Przedmiot: Przyroda

Temat: Ukształtowanie terenu.

Zapoznaj się z tematem w podręczniku. Przyjrzyj się zdjęciom.
- formy ukształtowania powierzchni,

Notatka:
1. Powierzchnia Ziemi nie jest wszędzie jednakowa. Spotykamy różne formy terenu:
a) wypukłe, czyli wzniesienia (pagórki, wzgórza, góry),
b) wklęsłe, czyli zagłębienia (doliny i kotliny).
c) płaskie lub lekko pofalowane, czyli równiny.

Zadanie dla wszystkich, obowiązkowe: Wykonaj model pagórka i doliny oraz wskaż ich elementy. Pamiętajmy, że model jest to forma trójwymiarowa. Możesz użyć masy solnej, plasteliny,tektury, kleju, farb albo po prostu wyjść na dwór i wyżłobić dolinę rzeczną z gleby oraz usypać z niej pagórek. Technika dowolna. Dla mnie ważne jest, aby znalazły się tam takie elementy jak:
1. Pagórek - szczyt, stok, podnóże.
2. Dolina rzeczna - koryto rzeczne, dno doliny.

Zadania dla Ciebie, na które nie trzeba przesyłać odpowiedzi.
1. Rozejrzyj się wokół swojego miejsca zamieszkania i spróbuj określić formy terenu tam występujące.

Temat 2: Czy wszystkie skały są twarde?

Obejrzyj filmiki:
https://www.youtube.com/watch?v=9Cz8XeltTRI
https://www.youtube.com/watch?v=og0rMIrNVEY

Dla chętnych:
https://www.youtube.com/watch?v=LMVjcld_csE

Zwróć uwagę na to, że na ziemi występuje wiele skał. Na niektóre mówimy po prostu kamień, ale to też skała.
Skały mogą być lite (bardzo twarde), zwięzłe (można je rozkruszyć) oraz luźne (sypkie).
Ze skał tworzy się gleba w tzw. procesie glebotwórczym.

Notatka:
1. Zewnętrzna warstwa Ziemi jest zbudowana ze skał. Skały są zbudowane z minerałów, które mogą do siebie przylegać mocno, słabiej lub wcale, dlatego podzielono skały na:
- lite, np.
- zwięzłe, np.
- luźne, np.

2. Ze skał powstaje gleba podczas procesu glebotwórczego. Gleba często jest porośnięta rzez rośliny.

Zaobserwuj, jakie skały występują w Twoim otoczeniu. Wykonaj zad. 1, 2, 3 na stronie 90.
Proszę o przesłanie zdjęć notatki oraz 1 strony ćwiczeń do czwartku 30 kwietnia.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Pierwsze koty za płoty wprowadzenie do programu Scratch lekcja 2

Cele lekcji: Uczeń poznaje interfejs programu Scratch, zmienia wygląd i nazwę postaci, ustawia tło, zbudować skrypt określający ruch postaci.

Do realizacji temat z podręcznika str. 77-79, zgodnie z punktami:

  1. Zbudowanie skryptu określającego ruch postaci.
  2. Dodanie do projektu drugiej postaci.

Proszę o zapoznanie się z filmem:

https://www.youtube.com/watch?v=NyUO-pIcqbo – film oglądamy od początku (utrwalamy)
do końca (część II)

Zapoznajemy się z II częścią materiału i utrwalamy.  😊  Próbujemy wykonać polecenia z podręcznika zgodnie ze wskazówkami ze str. 77-79

28.04.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 12 /Lekcja (wtorek)
Subject/ Temat: Clothes

Zad.1/62 ( w zeszycie)
Wypisujemy słówka związane z ubraniami do zeszytu i tłumaczymy na j. polski.

Lesson 13
Subject: Camden Lock Market- reading, czytanka

Ksiązka str. 62
Słuchamy czytanki i wypisujemy słówka ze słowniczka pod czytanką.
Zad 2/62
Które przedmioty możemy kupić na Camden Lock Market?
Camden Lock Market to ogromny rynek na którym można kupić dosłownie wszystko.
Zad 3/62

Lesson 14
Subject: Are there any clothes? A song- piosenka

Na stronie 102 jest piosenka pt.:”Are there many clothes?”
Proszę posłuchać tej piosenki przynajmniej kilka razy i spróbować zaśpiewać. Jeśli ktoś chciałby się nagrać i wysłać nagranie przez Messengera może to zrobić. Można dostać nawet  6 J

Do zobaczenia na classroomie o 10.00,

Przedmiot: Religia

Temat:  Przez zamknięte drzwi – niezwykłe wejście

Podręcznik str. 116-117
Przypomnijmy sobie warunki sakramentu pokuty
https://learningapps.org/1331217 kolejność warunków dobrej spowiedzi
https://learningapps.org/1963603 co pomaga nam mieć dobre sumienie a co je psuje
https://learningapps.org/814845 o czym mówią poszczególne warunki

Temat: Góra Oliwna – zapatrzeni w niebo

Podręcznik str. 118 -119 Zapisz w zeszycie temat: Góra Oliwna – zapatrzeni w niebo. Zrób notatkę odpowiadając na pytania:

  1. Ile minęło dni od zmartwychwstania, gdy spotkali się na górze Oliwnej?
  2. Czego dokonał tam Jezus?

https://www.youtube.com/watch?v=SZ838zG_F6k3.       Co obiecali apostołom mężowie w białych szatach (anioły)?

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Skok w dal sposobem naturalnym.

Rozbieg
Technika skoku w dal rozpoczyna się od rozbiegu. To pierwsza czynność, jaką wykonuje zawodnik przed oddaniem skoku. Prędkość, jaką ma uczestnik powinna wzrastać wraz z upływem czasu. Długości rozbiegu może zostać dobrana w sposób indywidualny, uzależniony od potrzeb sportowca. Warto jednak pamiętać, aby prędkość ta była dostosowana tak, aby skoczek przed momentem odbicia się od belki, mógł uzyskać maksymalną prędkość, co umożliwi mu jak najdłuższy skok. Oczywiście pozycja rozbiegu różni się od tradycyjnego biegu na bieżni, gdyż zarówno kolana, jak i biodra zawodnika uniesione są zazwyczaj nieco wyżej, niż w trakcie tradycyjnego biegu. Przedostatni krok jest znacznie wydłużony ord poprzednich, natomiast ostatni znacznie skrócony. Szczególną uwagę warto zwrócić również na to, w jaki sposób skoczek umieszcza nogę na belkę. Za każdym razem cała stopa powinna się na niej znajdować, aby skok nie został uznany za nieważny. Tułów sportowca jest lekko odchylony do tyłu.

https://www.youtube.com/watch?v=QofBgXXNqHA
Zadanie : Najdłuższy skok na świecie w śród mężczyzn wynosi …………..?

29.04.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1 i 2 : Jak napisać zaproszenie?

Otwórz link : https://view.genial.ly/5ea838cad447520d0a6db83d/presentation-zaproszenie i postępuj zgodnie z wytycznymi.
Możesz skorzystać z wiadomości w podręczniku na stronach 209-210.
Zadanie domowe znajduje się na ostatniej stronie prezentacji.

Temat 3: Kogo można spotkać w baśniowej krainie.

Wykonaj ustnie zadanie 1 i 2 (link poniżej)
https://epodreczniki.pl/a/czy-to-jeszcze-basn/DswCVhc8N
Teraz  jeszcze kilka ciekawych zadań:
Memory https://wordwall.net/resource/1240948/polski/ba%c5%9bnie
Wykreślanka   https://wordwall.net/resource/1240670/polski/ba%c5%9bnie
Baśnie i przedmioty  https://wordwall.net/resource/1241281/polski/ba%c5%9bnie-przedmioty
Co wiesz o baśniach? https://wordwall.net/resource/903031/polski/czy-znasz-ba%c5%9bnie

Zadanie domowe:
Ułóż  i zapisz w zeszycie pięć ciekawych pytań, które chciałbyś zadać Twojej ulubionej postaci z baśni.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Porównywanie ułamków dziesiętnych

Zadania do wykonania:

Zadanie domowe:

  • Podręcznik: zad 1 str. 118 poziomy A , B przykłady d) - f) ; poziom C przykłady e) - h)
  • Zeszyt ćwiczeń: str. 125 - 126

Termin odesłania: 6.05.2020

30.04.2020

Przedmiot: Plastyka

Egzotyczny ogród-technika pastelowa

Podręcznik str. 46-47
Przeczytaj tekst w podręczniku na temat techniki malarskiej zwanej pastelową.
Wykonaj pracę plastyczną pt „Egzotyczny Ogród”. Opis zadania znajdziesz na str. 47 w podręczniku.

Owocnej pracy J

Przedmiot: Technika 

Jak zadbać o Ziemię?

Podręcznik str. 64-65
Przeczytaj tekst i odpowiedz pisemnie na pytania:

  1. Czym są surowce wtórne?
  2. Czym są odpady?
  3. Co oznacza termin recykling?

Wykonaj ćwiczenie 1. Ze str. 64 [uzupełnij schemat na podstawie tekstu].

Termin wykonania: 07 maja 2020

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Skok w dal sposobem naturalnym - odbicie

Odbicie
Odbicie to drugi kluczowy moment skoku skoczka. Pozycja do odbicia rozpoczyna się od dość długiego i energicznego wyprostu nogi, która odbija się w stawach: biodrowym, kolanowym, oraz stawie skokowym. Wymachowa noga ugięta jest nieco w kolanie, natomiast zawodnik wykonuje taki wymach ku górze, który zgodny jest z nogą wymachową. Tułów zawodnika ma być nieco pochylony.
https://www.youtube.com/watch?v=QofBgXXNqHA

Przedmiot: Muzyka

Dziś do wykonania zadanie pt. Muzyczna kartka.
Ma to polegać na tym, że nagrywacie siebie lub tylko swój głos z piosenką w której znajdzie się choć raz słowo wiosna albo maj. Możecie ją zaśpiewać, możecie ją też zagrać. Może być wykonana a'cappella lub z podkładem. Nagrywajcie dowolnym sprzętem-telefonem, dyktafonem, kamerą albo kamerą z komputera 😉
WAŻNE! Skoro to ma być kartka, to na samym końcu po wykonanej piosence trzeba złożyć życzenia wybranej osobie lub grupie osób, którym tą piosenkę dedykujemy 😉

27.04.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Polska pierwszych Piastów - powtórzenie
Podsumowanie wiadomości z działu Polska pierwszych Piastów. Utrwalenie dat, postaci i wydarzeń.
1.    Kto spisywał pierwsze dzieje ? Postacie Galla Anonima i Wincentego Kadłubka
2.    Rozwiązujemy testy
3.    Uzupełnianie ćwiczeń str.104/105
Zadanie domowe : Wykonaj krzyżówkę , której hasło w pionie będzie Krzywousty a dziesięć pytań do krzyżówki będzie z działu Polska Piastów. Prześlij do pracę do 04.05.

Przedmiot: Geografia

Temat: W wilgotnym lesie równikowym i lesie strefy umiarkowanej.
Dowiesz się , czym się charakteryzuje klimat strefy wilgotnych lasów równikowych i lasów strefy umiarkowanej. Przykłady roślin i zwierząt, jak żyją mieszkańcy ?
1.    Najpierw przypomnij sobie , jakie warstwy wyróżnia się w polskich lasach?
W  lekcji pomogą  Ci prezentacje
2.    Warunki klimatyczne : temperatury, opady mają wpływ na zróżnicowanie roślinności , dlatego prześledź wykresy w ćwiczeniach str. 69 i 71
a.    Zwróć uwagę na amplitudę temperatur w ciągu roku
b.    Opady w ciągu roku wysokie/niskie.
c.    Mechanizm powstawania deszczy zenitalnych i  wyjaśnienie nazwy . Od czego zależą opady w strefie umiarkowanej?
d.    Pory roku w lasach równikowych a w strefie umiarkowanej.
3.    Rozmieszczenie lasów równikowych i lasów strefy umiarkowanej  na kuli ziemskiej podr. 114-115 i 117.
4.    Przykłady roślin i zwierząt.
5.    Życie mieszkańców – zajęcia,
6.    Życie mieszkańców w tych strefach, zajęcia, domy
7.    Sprawdź się na quizlet link3
Zadanie domowe : Wykonam ćwiczenia str. 68 – 71, dla chętnych z linku wypiszę najpiękniejsze lasy w Polsce ,materiały na classroom
TO JEST WAŻNE Wilgotne lasy równikowe występują wzdłuż równika w strefie wilgotnego i gorącego klimatu równikowego

Przedmiot: Biologia

Budowa i funkcje łodygi

Obejrzyj lekcję on-line:
https://www.youtube.com/watch?v=bdVSk1BD4pc

Zapisz notatkę do zeszytu:
1. Pęd to część rośliny składająca się z łodygi, liści, pączków, kwiatów i owoców. Oś pędu rośliny stanowi łodyga.
2. Pędy mogą być podziemne lub nadziemne.
3. Łodyga u roślin zielnych jest zielona i delikatna, natomiast u drzew - gruba i okryta korą.
4 Funkcje łodygi:
- utrzymywanie liści kwiatów i owoców,
- przewodzenie wody i soli mineralnych (od korzenia do pozostałych części rośliny),
- przewodzenie substancji pokarmowych z liści do pozostałych organów, łącznie z korzeniami.
5. Przekształcenia łodyg:
- bulwy, np.
- kłącza, np.
- łodygi czepne, np.
- rozłogi, np.

Zadanie dla Ciebie:
Jeżeli masz możliwość, to porozmawiaj z mamą, tatą, babcią, dziadkiem o tym, jak rosną ziemniaki, kiedy się je sadzi, jak wygląda pole z ziemniakami (być może uda Ci się zaobserwować takie w okolicy) oraz kiedy takie ziemniaki się wykopuje z ziemi. Czy z jednej rośliny powstaje tylko jeden ziemniak?

To nie jest zadanie pisemne, odpowiedz sobie na te pytania ustnie 🙂
Oczywiście, można uzupełnić temat w zeszycie ćwiczeń.

Proszę tylko o przesłanie zdjęć notatki na adres mailowy: a.bukowska@spostaszewo.pl do czwartku 30 kwietnia.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Wprawić świat w ruch. Przejścia i animacje w prezentacji lekcja 2

Cele lekcji: Uczeń potrafi zastosować animacje do wybranych elementów prezentacji.

Proszę o zapoznanie się z materiałem w podręczniku na str. 83-85. Druga lekcja z tego tematu. Zapoznajemy się z drugą częścią – Wstawianie tekstów dekoracyjnych, Dodanie animacji.

Proszę zapoznać się z filmem https://www.youtube.com/watch?v=UhcA4jlliBo

Możecie wykonać krótką prezentację lub użyć już gotowej (przygotowanej wcześniej – Album fotograficzny lub Praca zdalna), aby wstawić dekoracyjny tekst i dodać animację.

Zapoznajemy się z materiałem 😊 Zadania wykonujemy zgodnie z poleceniami na str. 83-85!

28.04.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Co jest w życiu najważniejsze? (2h)

Temat zaplanowany na dwie godziny lekcyjne.

Otwórz lekcję klikając w link:
https://drive.google.com/open?id=1HDlqDwuLMnk2MCdz8LIoRHDRFTKfASQx
lub:
https://drive.google.com/open?id=10oxF-Z0hJpDMhbrHC1eTeNzLnvednaVv
jeśli link do tekstu z prezentacji nie otworzy się, spróbuj klikając w link:
https://drive.google.com/open?id=1uh8bkpA244muwFIYwxB-2859heOrZxOe

jeśli chcesz, posłuchaj kolejnego rozdziału lektury:
https://drive.google.com/open?id=1fnkYXiJwTPnJB_sTnr4NuH6lj1XOh1db

Lekcję znajdziesz też na classroom.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Pole równoległoboku i rombu

Zadania do wykonania:

  • zapoznanie się z materiałami do lekcji zamieszczonymi na classromie
  •  przepisanie do zeszytu notatki - Pole równoległoboku i rombu notatka
  • uczestnictwo w zajęciach i wspólne rozwiązywanie zadań przygotowanych do lekcji

Zadanie domowe:

  • Podręcznik: zad 1 str. 57-58 : poziomy A, B przykłady c) - f)
    poziom C przykłady a) - b)
    poziom D przykłady d) - i)
  • Zeszyt ćwiczeń: str. 109 - 110

Dla chętnych: podręcznik zad 1 str. 58 poziom Mistrz
zeszyt ćwiczeń "Dla dociekliwych" str. 112

Termin odesłania: 30.04.2020

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Skok w dal sposobem naturalnym.

Rozbieg
Technika skoku w dal rozpoczyna się od rozbiegu. To pierwsza czynność, jaką wykonuje zawodnik przed oddaniem skoku. Prędkość, jaką ma uczestnik powinna wzrastać wraz z upływem czasu. Długości rozbiegu może zostać dobrana w sposób indywidualny, uzależniony od potrzeb sportowca. Warto jednak pamiętać, aby prędkość ta była dostosowana tak, aby skoczek przed momentem odbicia się od belki, mógł uzyskać maksymalną prędkość, co umożliwi mu jak najdłuższy skok. Oczywiście pozycja rozbiegu różni się od tradycyjnego biegu na bieżni, gdyż zarówno kolana, jak i biodra zawodnika uniesione są zazwyczaj nieco wyżej, niż w trakcie tradycyjnego biegu. Przedostatni krok jest znacznie wydłużony ord poprzednich, natomiast ostatni znacznie skrócony. Szczególną uwagę warto zwrócić również na to, w jaki sposób skoczek umieszcza nogę na belkę. Za każdym razem cała stopa powinna się na niej znajdować, aby skok nie został uznany za nieważny. Tułów sportowca jest lekko odchylony do tyłu.

https://www.youtube.com/watch?v=QofBgXXNqHA
Zadanie : Najdłuższy skok na świecie w śród mężczyzn wynosi …………..?

29.04.2020

Przedmiot: Język angielski

wstajemy o 8.00 i z radością ćwiczymy angielski 🙂

Lesson 15/Lekcja (środa)
Subject/ Temat: British Cinema.

Ksiązka str. 64

Czytamy czytankę w jaki sposób nakręcona film pt. „Harry Potter”. Wypisujemy słówka, których nie rozumiemy. (słowniczek pod czytanką, a także inne nowe słowa w tekście)

Robimy zad 1 i 2
Zad.2/62( W zeszycie)

Lekcja 16
Present Simple vs Present Continuous

Ćwiczenia on line
https://wordwall.net/pl/resource/1708430/angielski/present-simple-continuous-questions

Po zrobieni zadań proszę napisać 4 zdania w present Simple i 4 zdania w Present Continuous. Można wykorzystać zdania z ćwiczenia powyżej.

Sprawdzimy na classroomie.

Lesson 17
Subject: Projekt –my favourite film characters. Moi ulubieni bohaterowie filmowi.

INFORMACJA O PROJEKCIE NA STR 64.
Pomyślcie kto jest Waszym ulubionym bohaterem i poszukajcie informacji w Internecie.
Projekt na 09.05.20

Do zobaczenia o 11.00 na Meet

Przedmiot: WDŻWR

WDŻWR

GRY KOMPUTEROWE

Gry komputerowe wyrabiają refleks, umiejętność podejmowania szybkich decyzji, uczą również planowania. Pogłębiają koncentrację i zdolność skupienia się na wykonywanych czynnościach, dostarczają silnych przeżyć. Trudno się przy nich nudzić. Gry wzbogacają wyobraźnię, pomagają w nauce języków. Przy wszystkich swoich zaletach stanowią jednak pewne niebezpieczeństwo. Zabijają czas i mogą prowadzić do uzależnienia. Poniżej link do artykułu, który na pewno Was zainteresuje - Mądry wybór gier

Przedmiot: Religia

Zeszyt ćwiczeń str. 102-103, zad. 1-4.
Pomoc: podręcznik str. 112-113, prezentacja - prezentacja - Bernadetta

30.04.2020

Przedmiot: Matematyka

Temat: Pole trójkąta

Zadania do wykonania Zadanie domowe
  • zapoznanie się i przepisanie do zeszytu (lub wydrukowanie i wklejenie) notatki do lekcji - pole trójkąta - notatka
  • uczestnictwo w zajęciach o 11.30 i wspólna praca nad przygotowanym dokumentem z zadaniami do rozwiązania
  • podręcznik: zad 1 str. 65-66 - Poziomy A-C podpunkty e) - h); Poziom D podpunkty d) - f)
  • zeszyt ćwiczeń: 3 str. 113; 5,6 str. 114

Dla chętnych:

  • podręcznik: zad 1 str. 67 poziom Mistrz
  • zeszyt ćwiczeń: "Dla dociekliwych" str. 115

Termin odesłania: 5.05.2020

27.04.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Biblijny początek świata. (3 godziny lekcyjne)

Otwórz plik ze swoją lekcją klikając w poniższy link:
https://drive.google.com/open?id=1eFu1o2IzwsJx5Q3pKddNDjFWRzezZZl0
lub:
https://drive.google.com/open?id=1wgEslvEi0kEXNdAb-NfYRSOe72TKYalm

Jeśli masz czas wysłuchaj pliku audio z kolejnymi rozdziałami lektury:
https://drive.google.com/open?id=11roaStcw1-zBBIzdMbItynnEV4tYwW9E
https://drive.google.com/open?id=100KYYWbXHq7QZKIot8nlKPOzOGmeTiqI
https://drive.google.com/open?id=1F56Q-rHZNsi-uUH2VjlADFfsPyUxeQD9

Lekcja umieszczona jest też w zakładce zadania na platformie classroom.

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Siła mięśni brzucha.

Większość form aktywności fizycznej wymaga stabilizowania ciała przez mięśnie brzucha i grzbietu. Dzięki niej zachodzi przenoszenie siły do górnych i dolnych części ciała i z powrotem. Dlatego trening stabilizacji powinien zajmować trwałe miejsce w planach szkoleniowych.

Najlepsze rezultaty w treningu mięśni stabilizujących osiąga się wykonując powolne i kontrolowane ruchy wbrew ciężarowi ciała i przez dłuższy czas. Są to popularne ćwiczenia wytrzymania pozycji podporu leżąc przodem lub bokiem.  To także cały szereg ćwiczeń , które możemy wykonać sami w domu.

https://youtu.be/PgAzBc8OAX0
Zadanie : W którym roku Arkadiusz Szyderski zdobył Mistrzostwo Europy w kulturystyce ?

Przedmiot: Matematyka

Dzisiejszy temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości.

Wspólne rozwiązywanie zadań:
1. Zad. 1 str. 100 z podręcznika,
2. Zad. 4 str. 100 z podręcznika,
3. Rozwiązywanie równań -przykłady w załączniku do lekcji na Classroom,
4. Zadanie domowe - karta pracy karty pracy docxkarty pracy pdf  (do przesłania w Classroom lub na e-mail: e.zajaczek-stacel@spostaszewo.pl, termin do 28.04.2020 do godz. 19:00)

28.04.2020

Przedmiot: Technika

Wymiarowanie rysunków technicznych[2]

Podręcznik str. 50-51
Kontynuacja tematu wymiarowanie.
Wykonaj w zeszycie ćwiczenia z podręcznika: 4, 5, 6 i 7

Zdjęcia podpisanych i estetycznych prac wysyłamy mailem.

Pozdrawiam
MT

Przedmiot: Plastyka

Bilet na wyprawę w kosmos [2].
Wykonujemy drugi etap pracy plastycznej: bilet na wyprawę w kosmos

Pozdrawiam
MT

Przedmiot: Religia

Temat: Dlaczego rodzice wymagają od swoich dzieci?
Podręcznik str. 141-142
Zapisz temat w zeszycie. Zrób notatkę, odpowiadając na pytania:
a)       W jakim przykazaniu dekalogu (10 przykazań) jest mowa o rodzicach i jak ono brzmi?
b)      Wymień po 3 prawa i obowiązki:
·   Dzieci wobec rodziców
·   Rodziców wobec dzieci
Dla chętnych krzyżówka - krzyżówka docx

29.04.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Po co Bóg stworzył człowieka?

Na tej lekcji:

  • przypomnisz sobie epitet i funkcję, jaką pełni w utworze,
  • poćwiczysz interpretowanie wiersza,
  • wymienisz elementy nazwane cudami.

Podręcznik s. 241- 242
Przeczytaj wiersz Joanny Kulmowej pt. „Człowiek żeby patrzał”
Być może zaskakuje Was forma: patrzał. Słowniki dopuszczają ją jako poprawną, ale zaznaczają, że jest przestarzała, więc pewnie niedługo wyjdzie z użycia.
Zapiszcie w zeszycie, o jakich cudach stworzenia jest mowa w utworze.
Przypomnijcie sobie, co to jest epitet (niezbędnik w podręczniku s. 348 – mam nadzieję, że nikt już nie musi tam zaglądać).
Zapiszcie do zeszytu trzy epitety wraz z wyrazami, które określają.
Zróbcie notatkę z wiersza, uwzględniając w niej odpowiedzi na pytania: 3,4 i 5 s. 242

Temat: Jak to się wszystko rozpoczęło?
Otwórz interaktywną lekcję klikając w poniższy link:
https://epodreczniki.pl/b/jak-to-sie-wszystko-rozpoczelo/P1CBsuJwY
Wykonuj zadania tylko na stronie internetowej, nie przepisuj do zeszytu i nie wysyłaj do nauczyciela. Po prostu obejrzyj lekcję i poćwicz!

Lekcje znajdziesz też na classroom.

Przedmiot: Matematyka

Dzisiejszy temat: Bryły i ich objętość.

Cel lekcji: na tej lekcji przypomnimy sobie jak wyglądają graniastosłupy i ostrosłupy.Powtórzymy pojęcia związane z tymi bryłami (krawędź, wierzchołek, podstawa, ściana boczna). Nauczymy się obliczać objętość graniastosłupa prostego oraz pojemność naczynia w litrach.
1. Na dobry początek - str. 106 w podręczniku
2. Przypomnienie sposobów rysowania graniastosłupa prostego i ostrosłupa. (załącznik)
3. Jak obliczamy objętość graniastosłupa? - animacja oraz załącznik "objętość prostopadłościanu" na Classroom.
4. Notatka do zeszytu - w załączniku na Classroom.
5. Zad. 4 a,b str. 110,
6. zad. 3 str. 110,
7. zad. 8 str. 111
8. Zadanie domowe: ćw. 4, 5, 6 str. 112 - zeszyt ćwiczeń oraz ćw.7 str. 113 - zeszyt ćwiczeń

Termin: rozwiązania proszę przesłać na classroom lub na e-mail: e.zajaczek-stacel@spostaszewo.pl do soboty,02.05.2020 do godz. 12:00. Rozwiązane na lekcji zadania proszę przepisac do zeszytu.

30.04.2020

Przedmiot: Język angielski

Wstajemy rano i robimy zadania z języka angielskiego.

Zadania do zrobienia przed lekcją.

Lesson 13
Subject:
Google- czytanka

Zad. 3/63 Ustnie
Skorygować błędy w zdaniach.
Zad. 4/63
Posłuchajcie wypowiedzi 3 nastolatków i zdecydujcie, które zdania są prawdziwe, a które fałszywe.
Zad. 5/63
Wybierz właściwy wyraz
Zad 6/63
Uzupełnij zdania

Lesson 14, 15
Subject: New York

Tym razem czytanka o Nowym Yorku
Przeczytajcie i posłuchajcie, wypiszcie słówka ze słowniczka pod czytanką, także wszystkie te których nie rozumiecie.

Projekt str. 64 (wybierzcie jedno ciekawe miasto  i przygotujcie prezentację multimedialną)

Przedmiot: WDŻWR

Temat: Mój styl to zdrowie

Lekcja dla dziewcząt

Nie jest tajemnicą, że nastolatki stają coraz częściej przed lustrem. Dlaczego? Dziewczęta chciałyby mieć idealną figurę i nienagannie gładką cerę, by dorównać modelkom z licznych reklam. Czy to możliwe? Przeczytajcie materiały do lekcji  pt. Mój styl to zdrowie.

https://www.ksiegarniarubikon.pl/file?tos=90&lngId=1&id=926

Lekcja dla chłopców

Pryszcze i inne kłopoty

Zauważyliście pewnie, że Wasze włosy teraz częściej się przetłuszczają, pot ma ostrzejszy zapach, a na twarzy pojawiają się pryszcze. Wszystkiemu winna wzmożona przemiana materii i związany z nią łojotok. Pory skóry mają skłonność do zatykania się. Wydzielina gruczołów łojowych nie może wydostać się na zewnątrz, twardnieje i tak powstają wszelkie wypryski. Niestety, trzeba będzie je tolerować przez kilka lat

https://www.ksiegarniarubikon.pl/file?tos=90&lngId=1&id=925

Miłej lektury J

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat : Skok w dal sposobem naturalnym.

Rozbieg
Technika skoku w dal rozpoczyna się od rozbiegu. To pierwsza czynność, jaką wykonuje zawodnik przed oddaniem skoku. Prędkość, jaką ma uczestnik powinna wzrastać wraz z upływem czasu. Długości rozbiegu może zostać dobrana w sposób indywidualny, uzależniony od potrzeb sportowca. Warto jednak pamiętać, aby prędkość ta była dostosowana tak, aby skoczek przed momentem odbicia się od belki, mógł uzyskać maksymalną prędkość, co umożliwi mu jak najdłuższy skok. Oczywiście pozycja rozbiegu różni się od tradycyjnego biegu na bieżni, gdyż zarówno kolana, jak i biodra zawodnika uniesione są zazwyczaj nieco wyżej, niż w trakcie tradycyjnego biegu. Przedostatni krok jest znacznie wydłużony ord poprzednich, natomiast ostatni znacznie skrócony. Szczególną uwagę warto zwrócić również na to, w jaki sposób skoczek umieszcza nogę na belkę. Za każdym razem cała stopa powinna się na niej znajdować, aby skok nie został uznany za nieważny. Tułów sportowca jest lekko odchylony do tyłu.

https://www.youtube.com/watch?v=QofBgXXNqHA
Zadanie : Najdłuższy skok na świecie w śród mężczyzn wynosi …………..?

Przedmiot: Muzyka

Kontynuujemy biografię Fryderyka. W zeszłych latach poznaliście już parę faktów z jego życia 😉
Wysyłam film, proszę obejrzeć i zapamiętać tych 20 faktów.
Kolejne zadanie jest do wykonania w ciągu tygodnia- do wtorku 5. maja. Można wybrać jedno z dwóch:

1. Na podstawie podręcznika str. 90-97 i wiadomości poznanych w zeszłych latach, stwórz kartkę (lub kartki) z pamiętnika, napisaną przez Fryderyka Chopina. Oprócz prawdziwych faktów można wyobrazić sobie co wtedy myślał, jak się czuł, co przeżywał i wszystko to opisać. Z dowolnego momentu życia.

2. Fryderyk Chopin ubiega się o pracę jako pianista. Na podstawie dostępnych źródeł- podręcznika, notatek, internetu, encyklopedii, stwórz dokumenty dla pracodawcy, które zachęcą do przyjęcia Fryderyka do wymarzonej pracy. (cv, list motywacyjny, itp.) Jeśli nie uczyliście się pisać cv, w internecie znajdziecie mnóstwo wzorów jak się to robi.

Technika wykonania projektów jest dowolna, może być w formie papierowej w postaci pięknych kolorowych prac lub w programie Word 😉

https://www.youtube.com/watch?v=wFj4_vXmyj4

Przedmiot: Biologia

Temat: Gady - kręgowce, które opanowały ląd.

Cele lekcji:
- gady jako zwierzęta zmiennocieplne,
- sposób rozmnażania się gadów,

Link do lekcji on-line: https://www.youtube.com/watch?v=4nHrjtK0Ph4

Notatka:
1. Gady są zwierzętami zmiennocieplnymi. Występują powszechnie w strefach klimatów ciepłych. W chłodniejszym klimacie mają zredukowane rozmiary albo wpadają w stan odrętwienia.
2. Większość gadów spędza życie na lądzie.
3. Gady mają grubą i suchą skórę, która pełni funkcje ochronne.
4. Gady rozmnażają się na lądzie, są w większości zwierzętami jajorodnymi, a młode osobniki są podobne do postaci dorosłej.

Prześlijcie zdjęcie notatki na adres mailowy: a.bukowska@spostaszewo.pl
Termin: środa 6 maja

27.04.2020

Przedmiot: Język angielski

Lekcja 11
Temat: Making and responding suggestions

What can you do best? Co robisz najlepiej?
Can you sing, dance, cook, play football? Czy potrafisz śpiewać, tańczyć, gotować lub grać w piłkę nozną?
How can you get better? Co możesz zrobić, żeby być  jeszcze lepszym?
Napiszcie kilka zdań o tym co potraficie robić najlepiej i jak moglibyście ulepszyć swoje umiejętności.
Napiszcie też czego chcielibyście się nauczyć lub jakie umiejętności chcielibyście posiadać.
Przeczytajcie i posłuchajcie dialogu na str 62, wybierzecie prawidłowy wyraz.

Zadanie sprawdzimy na classroomie.

Lesson 12, 13
Subject: Messages, notes and cards

Książka str 63
Przeczytajcie 4 wypowiedzi pisemne i połączcie je z odpowiedziami.
Przepiszcie do zeszytu Key phrases na str. 63 i przetłumaczcie.
Napiszcie w zeszycie gratulacje koledze z okazji zdobycia 1 miejsca w turnieju tenisa stołowego. Skorzystajcie z key phrases.

Spotykamy się na classroomie o 13.00

28.04.2020

Przedmiot: Matematyka

Dzisiejszy temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości.
1. Wspólne rozwiązywanie równań - dostępne w załączniku na Classroom
2. Zad. 2 a,b str. 255
3. Zad. 4,8,7 str. 255 z podręcznika
Zadanie domowe nr 1: zeszyt ćwiczeń zad. od 1 do 8 str. 94
Zadanie domowe nr 2 - karta pracy
termin: Rozwiązania proszę przesłać na Classroom lub na e-mail: e.zajaczek-stacel@spostaszewo.pl do czwartku tj.30.04.2020  do godz. 15:00.

Przedmiot: Język polski

Temat 1 i 2 : Mowa zależna i niezależna.

Otwórz prezentację,  (Możesz również skorzystać ze stron w podręczniku  str. 235-237) postępuj zgodnie ze wskazówkami.
https://view.genial.ly/5e7080d645bfe40fc00b2ecb/presentation-e-lekcja-mowa-zalezna-i-niezalezna

Dla sprawdzenia swoich umiejętności wykonaj zadanie:
https://learningapps.org/view7106221

https://wordwall.net/resource/1524363/polski/ach-ta-mowa-zale%c5%bcna-czy-niezale%c5%bcna

Wykonaj ćwiczenie 2,3,4 w zeszycie ćwiczeń str.  46 -47 ( zadanie 2 prześlij nauczycielowi)

Temat 3:Jak napisać kulturalnego maila?

Obejrzyj prezentację. https://view.genial.ly/5e9cb6bbb65e370dac862046/presentation-jak-napisac-kulturalnego-maila

Prześlij maila swojemu nauczycielowi j. polskiego z wiadomością  na temat refleksji dotyczących  procesu zdalnego nauczania. Instrukcja na classroom.

29.04.2020

Przedmiot: Fizyka

Często nawet na co dzień używamy określenia moc. Na pewno słyszeliście, że różna urządzenia elektryczne czy silniki samochodowe mają dużą lub małą moc. Poznacie dziś co fizycy nazywają mocą.

Zapiszcie temat lekcji.
Temat: Moc i jej jednostki

Na dzisiejszej lekcji poznacie:
- definicję mocy,
- wzór, który pozwala obliczyć moc.
- jednostki mocy,

Obejrzyjcie i przeanalizujcie zawartość linku:
https://epodreczniki.pl/a/moc-jako-szybkosc-wykonywania-pracy/DuFwICeoZ

Spróbujcie rozwiązać  zadania: przykład 1, przykład 2 i przykład 3. Te zadania są rozwiązane, ale zakryjcie rozwiązanie i starajcie się zrobić je samodzielnie.

Do zeszytu zapiszcie rozwiązania ćwiczeń 1 i 2.
Dla chętnych na plusa polecenie 2.1

RK

Czy łatwo jest rozłupać orzecha, przeciąć blachę lub drut czy podnieść samochód. Wszystkie te czynności okazują się łatwe jeśli zastosujemy pewne dość proste urządzenia, które wykonają potrzebną pracę, ale używając mniejszej siły. Urządzenia te to maszyny proste.

Zapiszcie temat lekcji.
Temat: Maszyny proste

Obejrzyjcie i przeanalizujcie zawartość linku:
https://epodreczniki.pl/a/maszyny-proste-wyznaczanie-masy-ciala-przy-uzyciu-dzwigni-dwustronnej/Dux6K87nb

  1. Wypiszcie co zaliczamy do maszyn prostych.
  2. Narysujcie schemat najbardziej znanej maszyny prostej czyli dźwigni dwustronnej. Zapiszcie wzór, który jest prawem równowagi.
  3. Przepiszcie odpowiednio uzupełniając ćwiczenie 1 ( w zadaniach podsumowujących rozdział na końcu).

RK

Przedmiot: Język niemiecki

  1. niemiecki klasa VII

Wie schmeckt dir das? Jak ci to smakuje?

Zeszyt ćwiczeń str. 66-67

Przepisz do zeszytu tabelkę

Zaimki osobowe w mianowniku i celowniku:

Mianownik/Nominativ

Wer? Kto

Was? Co?

Celownik/Dativ

Wem?  Komu?

ich mir - mnie
du dir - tobie
er ihm – jemu
sie ihr-  jej
es ihm- jemu
wir uns- nam
ihr euch- wam
sie ihnen- im
Sie Ihnen-  Pani, Panu, Państwu

Na podstawie tabelki wpisz zaimki w mianowniku lub w celowniku [zad. 7 str.67]
Przymiotniki określające smak potraw. Zapisz słówka wraz z ich tłumaczeniem do zeszytu przedmiotowego. [zad.1. str.66]

Zadanie 2. –Odpowiedz ustnie na pytania dotyczące smaku potraw.
Podręcznik str.64-65
Wykonaj zad. 1-dopasuj przymiotniki do produktów

Praca do wykonania w domu:

Wykonaj w domu samodzielnie zadanie 2 str. 64 w podręczniku. Uzupełnij luki na bazie nagrania CD53, a następnie pełnym zdaniem odpowiedz na pytanie: Dlaczego Tanja nie ma ochoty na obiad?

Zadanie dla uczniów z dostosowaniem:
Z zadania 1 na str. 62 w podręczniku do j. niemieckiego wypisz słówka pod obrazkami, przetłumacz je i zapisz w zeszycie przedmiotowym. Gotowe zadanie sfotografuj i prześlij mailem: m.tybuszewska@spostaszewo.pl

Przedmiot: Plastyka

Analiza dział sztuki-ćwiczenia

Wykonaj ćwiczenie 4 ze str. 65 w podręczniku
Wydrukuj reprodukcję portretu malarskiego lub fotograficznego. Następnie przekształć zdjęcie za pomocą kredek, pisaków, fragmentów materiału czy wycinków z gazety.
Jeżeli nie masz możliwości wydruku, przekształć dzieło w formie elektronicznej. Pamiętaj, że ma to być PORTRET.
Zobacz, co zrobił artysta z Mona Lisą – podręcznik str.65

Pozdrawiam
MT

30.04.2020

Przedmiot: Historia

Temat: ZSRS – imperium komunistyczne. Skutki systemu komunistycznego.
Daty: 30.12.1922, 1936
Pojęcia ZSRS,NEP, WKP(b), NKWD, wielka czystka, kult jednostki, pionierzy, komsomoł, komunizm , kułaki, wojenny, kolektywizacja wsi, kołchozy , sowchozy, łagry, , Gułagi, pakt Ribbenrop - Mołotow
1.    Rządy Józefa Stalina – kult jednostki, propaganda, wielka czystka.
2.    Zbrodnie komunistyczne do 1939 r.
3.    Największe skupiska łagrów, do czego byli wykorzystywani więźniowie – mapka str. 202
4.    Skutki współpracy ZSRS z Niemcami
Zadanie  domowe:  Wykonaj ćwiczenia str. 90-91 PDF w classroom. W dniu zajęć wybrani uczniowie prześlą odpowiedzi.

Pozostałe materiały, notatka  i linki na classroom

Przedmiot: Geografia

Temat: Usługi w Polsce – powtórzenie.
Powtórzenie wiadomości pojęć. Ćwiczenia z mapą, obliczanie salda bilansu handlowego. Wady i zalety różnych rodzajów transportu w Polsce. Ćwiczenia w rozpoznawaniu Parków Narodowych, ich symboli,  obiektów z listy UNESCO.
Wykonaj ćwiczenia str. 100-101 – odpowiedzi
Zadanie domowe : wykonaj kartę pracy - Walory turystyczne Polski i prześlij odpowiedzi.  Weź udział w konkursie z okazji „Dnia Ziemi”

Przedmiot: Muzyka

Poniżej napisałam pytania dotyczące tematów z całego roku. Wszystkie odpowiedzi znajdziecie w podręczniku. Zapiszcie je w zeszycie i zróbcie zdjęcie. Na początku każdej serii zapisałam Wam w jakim temacie w podręczniku szukać odpowiedzi na dane pytania.
Wyślijcie standardowo na adres m.szczesna@spostaszewo.pl

Pytania:
temat w podręczniku "śpiew w różnych odsłonach"
1. Wymień techniki wokalne
2. Na czym polega technika wokalna scat?
temat "z dziejów muzyki-klasycyzm"
3. Czym zastąpiono klawesyn w epoce klasycyzmu?
4.Jaka nowa forma muzyczna pojawiła się w klasycyzmie?
5. Wymień trzech klasyków wiedeńskich.
6. Czego najwięcej napisał Józef Haydn dzięki czemu zyskał wielką sławę?
7. Wymień trzy opery napisane przez Wolfganga Amadeusza Mozarta.
temat "Ludwig van Beethoven-Oda do radości"
8. Ile symfonii napisał Beethoven?
9. W której symfonii Beethovena jedną z części jest Oda do radości?
10. Co Beethoven zaczął tracić w wieku ok. 30 lat?
temat "Z dziejów muzyki-romantyzm"
11. Wymień trzech kompozytorów epoki romantyzmu
12. Na który wiek przypada epoka romantyzmu?
temat "Twórczość Fryderyka Chopina"
13. Jakie formy muzyczne komponował Fryderyk Chopin?
14. Gdzie i co ile lat odbywa się konkurs chopinowski?
15. W jakim wieku Chopin zaczął naukę gry na fortepianie i kto był Jego pierwszym nauczycielem?
temat "Stanisław Moniuszko i opera"
16. W jakiej epoce żył i tworzył Stanisław Moniuszko?
17. Jakich utworów Moniuszko skomponował najwięcej?
18. Wymień dwa tytuły oper Stanisława Moniuszki.
19. Co to jest opera?
20. Co to jest libretto?

Przedmiot: Biologia

Temat: Ucho- narząd słuchu i równowagi.

Cele lekcji:
- rozpoznawanie elementów budowy ucha (na modelu, rysunku, według opisu itd.) oraz przedstawianie ich funkcji.
Budowa ucha:
https://www.youtube.com/watch?v=PNGNdRUseDQ

Jak działa słuch?
https://www.youtube.com/watch?v=pooeW9Oop5Q
https://epodreczniki.pl/a/ucho---narzad-sluchu-i-rownowagi/D19FNnBQ3

Notatka:
Tabela, dwie kolumny: pierwsza o element ucha, a druga, to funkcje (szersza). Wszystko powie na lekcji.

Notatka (po myślnikach proszę wypisać funkcje poszczególnych elementów):
1. Ucho dzielimy na:
a) zewnętrzne:
- małżowina uszna-
- przewód słuchowy-
- błona bębenkowa -
b) środkowe, czyli kosteczki słuchowe (młoteczek, kowadełko, strzemiączko - MKS) -
c) ucho wewnętrzne:
- ślimak -
- kanały półkoliste-

Proszę przesłać zdjęcie notatki na adres mailowy a.bukowska@spostaszewo.pl
Termin: wtorek 5 maja

27.04.2020

Przedmiot: Informatyka

Temat: Wprowadzenie do programowania w języku Python lekcja 2

Cele lekcji: uczeń potrafi napisać program w trybie skryptowym

Materiał do zrealizowania – podręcznik str. 75-77

  1. Piszemy program w trybie skryptowym i zapisujemy go w pliku.

Proszę wykonać notatkę z tego punku.
Filmy do obejrzenia:
https://www.youtube.com/watch?v=XPGhfqMPThw

film umieszczony na classroomie

Materiał do zapoznania się https://tomaszgolan.github.io/js-python/wyklady/js-python_w01
Zapoznajemy się z filmami i  materiałem 😊 Zadania wykonujemy zgodnie z instrukcjami na str. 75-77.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Powtórzenie wiadomości - procenty.

Zadania do wykonania: zapoznanie się przed lekcją z projektem zamieszczonym na classroomie. Wykonanie zadań przewidzianych w tym dokumencie do pracy samodzielnej.

Zadanie domowe: arkusz II - plik do pobrania

Termin odesłania: 4.05.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1.Jak napisać kulturalnego maila?
Obejrzyj prezentację https://view.genial.ly/5e9cb6bbb65e370dac862046/presentation-jak-napisac-kulturalnego-maila

Prześlij maila swojemu nauczycielowi j. polskiego z wiadomością  na temat refleksji dotyczących  procesu zdalnego nauczania. Pamiętaj o odpowiedniej formie. Szczegółowa instrukcja  na classroom.

Temat2 : Uzasadnianie swojego zdania. Ćwiczenia.

Obejrzyj prezentację w linku, postępuj zgodnie z  wytycznymi.
https://view.genial.ly/5ea07a0d6cd2cd0d8d9354d4/presentation-uzasadnianie-swojego-zdania-cwiczenia

Temat 3:Przecinek w zdaniu pojedynczym.

Obejrzyj prezentację, postępuj wg wskazówek.
Edytowane w pliku WORD lub PDF zadanie  z  załącznika  prześlij  nauczycielowi
https://view.genial.ly/5e9c811a9f55700daa5019ee/presentation-przecinek-w-zdaniu-pojedynczym
https://drive.google.com/file/d/1k_8qVEP1QnPr3TDXO0LfF_VHBUYrScey/view
lub
https://drive.google.com/file/d/1k_8qVEP1QnPr3TDXO0LfF_VHBUYrScey/view

28.04.2020

Przedmiot: Historia

Temat:  Życie codzienne Polaków  w PRL. Polska po II wojnie światowej
Powtórzenie wiadomości dat, postaci , wydarzeń i pojęć. Czytanie tekstów źródłowych. Analiza ilustracji i wykresów.
1.    Jak wyglądało życie Polaków w PRL zobaczysz na prezentacji oraz porozmawiaj z rodzicami , dziadkami.
2.    Sprawdź się , wykonaj ćw. str 84 -87, odpowiedzi napisz w pliku word i wyślij do 05 maja.
Pozostałe linki i materiały na classroom
Życie codzienne Polaków w PRL było bardzo trudne docx

Przedmiot: Geografia

Temat : Australia i oceania – powtórzenie wiadomości
Utrwalenie wiadomości i pojęć, poszerzenie wiedzy, ćwiczenia z mapą
1.    Dramat Aborygenów w Australii.
2.    Ciekawostki i ciekawe miejsca w Australii i  Oceanii.
3.    Rozwiązywanie testów
Zad dom Wykonam ćwiczenia str. 78-79 . odpowiedzi w word na 05. 05 prześlij
Wejdź na stronę szkoły "dzień Ziemi" wykonaj pracę i według poleceń wyślij.
pozostałe materiały, linki na classroom.

Przedmiot: Wiedza o społeczeństwie

Temat : Władza Ustawodawcza i wykonawcza w Polsce – powtórzenie
1.    Powtórzenie pojęć, kompetencje sejmu , senatu, prezydenta , rządu,
2.    Jak uchwala się ustawę ?
3.    Wybory do władz.
Pozostałe materiały i linki na classroom.
Praca z tekstem , utrwalenie wiadomości i pojęć. Rozwiązywanie testów i zagadek.  Praca z konstytucją.
Zadanie domowe: Na następna lekcję sprawdzian – władza ustawodawcza i wykonawcza.

29.04.2020

Przedmiot: Fizyka

Największe praktyczne zastosowanie elementu optycznego związanego ze zjawiskiem załamania światła mają przezroczyste bryły zwane soczewkami.  Soczewki to bryły, których dwie ograniczające przeciwległe powierzchnie są najczęściej fragmentami powierzchni kuli.

Zapiszcie temat lekcji.
Temat: Rodzaje i własności soczewek

Obejrzyjcie i przeanalizujcie zawartość  punktu 3 następującego linku linku:
https://epodreczniki.pl/a/zjawisko-zalamania-swiatla-bieg-promieni-w-soczewce-skupiajacej-i-rozpraszajacej/Do7FR5MVk

Soczewki są dwojakiego rodzaju skupiające i rozpraszające. Kiedy soczewka skupia, a kiedy rozprasza padające na nią światło zależy od jej kształtu. Bieg promieni przechodzących przez soczewkę pokazuje ten krótki film:
https://www.youtube.com/watch?v=Rt7VRck1wPk

Narysujcie w zeszycie jak załamują się promienie świetlne padające równolegle do osi optycznej, zaznaczcie ognisko i odległość zwaną ogniskową.
RK

Będziemy zajmować się głownie soczewkami skupiającymi czyli takimi, które są np. w lupie. Ale być może wiecie, że te soczewki mogą skupiać promienie blisko lub daleko od siebie. Czyli mogą mieć różną zdolność skupiającą.

Zapiszcie temat :
Temat: Zdolność skupiająca soczewek

O soczewce która skupia promienie blisko siebie czyli ma krótką ogniskową mówimy soczewka o dużej zdolności skupiającej, a jeśli soczewka skupia promienie daleko od siebie czyli ma długą ogniskową mówimy, że ma małą zdolność skupiającą. Pokazuje to następujący film:
https://www.youtube.com/watch?v=sXmwXS7Gd6Y

Przepiszcie do zeszytu to co poniżej:
Jeśli znamy długość ogniskowej soczewki to można obliczyć jej zdolność skupiającą stosując prosty wzór:

z – zdolność skupiająca,
f – ogniskowa (koniecznie wyrażona w metrach)

Jeśli znamy zdolność skupiającą, to ogniskową obliczymy wzorem:

https://www.spostaszewo.pl/wp-content/uploads/2020/04/fizyka-2.jpg

Jednostką zdolności skupiającej jest DIOPTRIA [D].
Soczewka ma zdolność skupiającą równą jednej dioptrii, gdy jej ogniskowa ma długość 1 metra.

Zdolność skupiająca soczewek skupiających jest dodatnia, a soczewek rozpraszających jest ujemna. Jeśli jest układ składający się z kilku soczewek o zdolnościach np. z1, z2, z3 itd. to zdolność skupiającą takiego układu obliczamy sumując wszystkie zdolności .

z =z1 + z2 + z

Zadanie 1. Oblicz zdolność skupiającą soczewki o ogniskowej długości 20 cm.

Dane:                                  Szukane:

f = 20 cm = 0,2 m             z = ?

wzór:                                                 z = 1/f

z = 1/0,2m = 5D

Odp.  Zdolność skupiająca tej soczewki wynosi 5 dioptrii (5D).

Zadanie 2. Jaka jest długość ogniskowej soczewki, której zdolność skupiająca wynosi 8D?

Rozwiążcie sami.
RK

Przedmiot: Język niemiecki

Wie komme ich zum Bahnhof? Jak dojdę do dworca?

Podręcznik str. 64-65
Poznaj pytania i zapisz je do zeszytu przedmiotowego:

Wo befindet sich…?   Gdzie znajduje się…?
Was befindet sich…..?   Co znajduje się…?
Wo gibt es……?   Gdzie jest…?
Womit kann man zu …….fahren?    Czym można dojechać do ……?
In welcher Straβe……….?   Przy której ulicy……..?
Was liegt zwischen ……und….?   Co leży miedzy……a……..?
Wo liegt…………?    Gdzie leży………..?

Zeszyt ćwiczeń str. 66-67
Wykonaj zadanie 1. Str. 66
Podaj znaczenie słówek pytających i uzupełnij nimi luki w zdaniach
Zadanie 2. Str. 66
Podpisz odpowiedni symbole wskazujące kierunek
Zadanie 3. Str. 66
Wykonaj zadanie 3 str.66
Przetłumacz kolorowe symbole i zapisz je wraz z rodzajnikiem. Poprawne rozwiązania utworzą rymowanki.
Zadanie 4. Str.67 B
Pomocne zwroty:

Wie komme ich……..?   Jak dojdę…….?

zur Bushaltestelle do przystanku
zur Tankstelle do stacji benzynowej
zum Bahnhof do dworca
zur Schule do szkoły
zum Theater do teatru
zur Apotheke do apteki

Jak zauważyliście rzeczowniki męskie i nijakie łączą się z zum, a żeńskie z zur.

Zadania do wykonania samodzielnie w domu:
Podręcznik str. 64 zadanie 2 [CD 49] zad 3 [Cd 50]
Zadanie 4 str.65 Pomoc: pytanie:  Wie komme ich zum/zur….?  Jak dojde do…?
Odpowiedź: Geh bitte….[idź proszę]… i tu podajecie opis trasy np. durch den Park lub bis zur Kreuzung [do skrzyżowania] und dann [a następnie] am Museum vorbei..[obok muzeum]
Zróbcie jeden samodzielny przykład.

Zadanie dla uczniów z dostosowaniem:
Wybierz 10 słówek z zadania 1 na str. 62 w podręczniku do j. niemieckiego, przetłumacz je i zapisz w zeszycie przedmiotowym. Gotowe zadanie sfotografuj i prześlij mailem: m.tybuszewska@spostaszewo.pl

Pozdrawiam
MT

30.04.2020

Przedmiot: Biologia

Temat: Nieantagonistyczne zależności między gatunkami.

Cele lekcji:
analiza zależności nieantagonistycznych takich jak: mutualizm obligatoryjny (symbioza), mutualizm fakultatywny (protokooperacja) i komensalizm.
Linki pomocnicze:
https://epodreczniki.pl/a/wspolpraca-miedzy-gatunkami/DoyBZxjoO

Wargatki sanitarniki - protokooperacja
https://rybanapiatek.wordpress.com/2018/07/27/ryba-ktora-odkryla-marketing/

Bąkojad i bawół:
https://m.interia.pl/interia-tv/video,vId,2575403

Notatka:
1. Zależności nieantagonistyczne przynoszą przynajmniej jedna ze stron odnosi korzyści, przy czym żadna nie ponosi strat.
mutualizm - obie strony czerpią wzajemne korzyści.

mutualizm obligatoryjny (symbioza) - jest niezbędna organizmom do przeżycia, np.
mutualizm fakultatywny (protokooperacja) - życie bez niej jest możliwe, np.

komensalizm - Pojawia się wtedy, gdy jeden z organizmów odnosi korzyści z obecności drugiego, natomiast drugi nie odnosi ani korzyści, ani strat, np.

Dla własnej wiedzy, wykonaj ćwiczenia znajdujące się na dole strony https://epodreczniki.pl/a/wspolpraca-miedzy-gatunkami/DoyBZxjoO

Poproszę o przesłanie zdjęcia notatki na adres mailowy: a.bukowska@spostaszewo.pl
Termin: 6 maja

Przedmiot: Matematyka

Temat: Długość okręgu

Zadania do wykonania Zadanie domowe
  • zapoznanie się i przepisanie do zeszytu notatki do lekcji - Długość okręgu - notatka
  • zapoznanie się z materiałami do lekcji zamieszczonymi na classroomie
  • uczestnictwo w zajęciach o 14.30 i wspólna praca nad przygotowanym dokumentem z zadaniami do rozwiązania
Podręcznik:

  • zad 1 str 268 poziomy A - D , podpunkty e) - h)
  • zad 2, 3 str 268
  • zad 5, 6 str 269

Zadanie dla chętnych : prezentacja o liczbie pi.

Termin odesłania: 7.05.2020 - zadania podlegają ocenie

Przedmiot: Język polski

Temat 1:Metody rusyfikacji. Materiał do powtórek.

Obejrzyj prezentację. Postępuj zgodnie z wytycznymi.
https://view.genial.ly/5e977af9c17d2a0db0a026ec/presentation-syzyfowe-prace-rusyfikacja

Temat 2: Materiał do powtórek. Okoliczności wydania "Syzyfowych prac"

Obejrzyj prezentację. Postępuj zgodnie z wytycznymi.
https://view.genial.ly/5e974986898eea0db7179632/learning-experience-challenges-syzyfowe-prace-okolicznosci-wydania

20.04.2020 – 24.04.2020

20.04.2020

Witam wszystkich w poniedziałek. Słonko dzisiaj pięknie świeci i do pracy zachęca wszystkie moje dzieci.   Do pracy!

Czeka nas pracowity tydzień. Będziemy ciężko pracować dla dobra naszej planety. A pamiętacie ile w Układzie Słonecznym jest planet?  Jak nazywa się planeta, na której mieszkamy? Którą jest planetą położoną od słońca? A słońce jest planetą, czy gwiazdą?    Pewnie wszystko wiecie.  Ziemia jest przyjazna dla ludzi, zwierząt i roślin. Jest na niej woda, gleba, powietrze i odpowiedni klimat do życia. Wszystko nam się bardzo podoba, ale czy my, ludzie zawsze dbamy o naszą planetę? Zastanów się i odpowiedz, w jaki sposób ludzie niszczą ziemię?

W tym tygodniu będziemy uczyć się o tym, jak pomóc ratować środowisko naturalne naszej planety. Uwierzcie mi, że możemy zrobić wiele dobrego, do dzieła.

1.Olek i Ada uwielbiają spędzać czas w kolorowym, wiosennym ogrodzie. Obejrzyj ilustrację i opowiedz o niej.   A jak myślisz, czy dzieci chętnie by się tam bawiły, gdyby leżały tam jakieś śmieci?
- książka zielona s.70 – 71, (literka h jak hamak, pracuj z literką jak zawsze)
2.  www.gov.pl/zdalnelekcje  temat; Jestem małym ekologiem.
-obejrzyj film; Segregacja śmieci.
- posłuchaj i śpiewaj piosenkę ,,Świat w naszych rękach”
3. Wesoła gimnastyka dla małego smyka lub spacer z mamą po okolicy (ale nie wieloosobowy!)
4. Książka fioletowa s.12-13
- wysłuchaj wiersza Agaty Widzowskiej, opowiedz, o czym jest wiersz?
- obejrzyj ilustrację do wiersza, nazwij zwierzęta i je pokoloruj

Miłej pracy.

Widziałam już makiety gospodarstw Julka, Wiktorii i Kuby. Są przepiękne. Gratuluję pomysłów i wykonania. A pozostałe dzieci też się pochwalą? A jak rośnie fasolka?

Pozdrawiam wszystkich, pa pa.  Wasza pani.

Przedmiot: Język angielski

Poniedziałek –Monday
Witam serdecznie dzieci z zeróweczki i zapraszam do nauki i zabawy J
SPRING _WIOSNA

  • Posłuchajcie bardzo słonecznej piosenki

Spring song for kids –Wiosenna piosenka dla dzieci
https://www.youtube.com/watch?v=QdBbBZkITxA

Tutaj znajdziecie kilka kart pracy do wydrukowania i wspólnej zabawy J
- spring words (nowe słówka do zapoznania)
https://drive.google.com/file/d/1IzhIVZnZmVZqJYC3U2C50a_PBBS812bu/view

- spring colouring (pokoloruj zgodnie z kodem)
https://drive.google.com/file/d/1H9L0Avr32vJdMD0dR-NIcXpelojAinuk/view

- spring colour the letters (pokoloruj litery w wiosennych słowach)
https://drive.google.com/file/d/1jYcU3wPi8fOJI45dIKiBIszmc5lOoWUz

Dla chętnych :
Posłuchajcie i zgadnijcie co oni robią? What are they doing?
https://www.youtube.com/watch?v=OF1AWfxKPaI

Miłej zabawy J
Have fun J

21.04.2020

Witam moje ekoludki.    Czy jesteście gotowi do nauki?

Wczoraj poznaliście wiersz ,,Strażnicy przyrody”, zerknijcie na ilustrację i szybko przypomnijcie, w jaki sposób ktoś zabrudził las i zaszkodził zwierzętom.  Powiedz, co zrobiły dzieci?

Jeśli zadanie wykonane, to macie już zdobytą pierwszą odznakę ekologa!!! Brawo Ty.

  1.  Książka fioletowa 14-15

- obejrzyj rysunki i opowiedz, w jaki sposób Olek i Ada dbają o przyrodę, pamiętaj o wypowiedzi pełnymi zdaniami

- w wolnych okienkach narysuj siebie, jak dbasz o przyrodę

- obejrzyj rośliny na dole strony, mama przeczyta nazwy

- czy pamiętasz, co to znaczy, że są pod ochroną?

  1. Trochę matematyki i czytania, książka zielona s.69

- przeczytaj,  wpisz liczby i wynik (możesz korzystać z patyczków, guzików lub palców)

  1.  Praca z komputerem

- www.gov.pl/zdalnelekcje temat; Jestem małym ekologiem.

- obejrzyj program ABC wszystko wie- Dokąd jeżdżą śmieciarki? (10 min.)

- Czy wiesz, co to jest recykling? Jeśli nie, to obejrzyj dwa krótkie filmiki;

  • Plastikowe odpady- materiał do recyklingu (2 min.) Google
  • Segregujemy dla przyszłości – film animowany edukacyjny (2 min.) Google

Czy już znasz nowe słowo- recykling?

  1. Wyjdź z mamą na spacer lub przed dom

- bądź obserwatorem przyrody, wyszukaj wszystkie oznaki ciepłej wiosny

- popatrz, czy są śmieci, które trzeba posprzątać (ty- znajdujesz, mama- sprząta razem z tobą, pamiętaj o rękawiczkach i worku na śmieci

- jeśli możesz, to posegreguj śmieci

  1. Książka zielona s. 73 (72 będzie jutro)

- pisanie po śladzie literki H,h

  1.  W środę, 22 kwietnia jest Dzień Ziemi

- wykonaj, dowolną techniką plastyczną, plakat pt. ,,Ziemia, moja planeta”, masz na to 2 dni

Praca może być przestrzenna, można wykorzystać wasze farmy lub ich części. Pomysłów macie zawsze dużo. Dacie radę.

Pozdrawiam, wasza pani.

22.04.2020

Witam wszystkich miłośników naszej planety. Dzisiaj, 22 kwietnia jest Międzynarodowy Dzień Ziemi.

Z tej okazji jest na dworze tak pięknie, ciepło i słonecznie. My wszyscy chcemy żyć na czystej i pachnącej planecie w otoczeniu zwierząt i roślin, dlatego obiecujemy uroczyście dbać o ziemię zawsze, każdego dnia.

  1. Naucz się na pamięć wiersza (masz na to kilka dni)

Kochamy naszą planetę, przecież na niej mieszkamy,
Chcemy, by była piękna, dlatego o nią dbamy.
Nie zaśmiecajmy lasów, w nich żyją zwierzęta,
To nasi przyjaciele, każdy z nas o tym pamięta.
Chcemy mieć czystą wodę w jeziorach o oceanach,
Chcemy, by słońce świeciło na czystym niebie dla nas.

  1. Matematyka dla smyka, książka fioletowa16 (zadania na odejmowanie- ubywanie)
    - obejrzyj obrazki, zrób do nich zapis za pomocą cyfr i znaków matematycznych
  1. Pisanie po śladzie s. 17
  2. Segregowanie śmieci s. 18, przypomnij sobie, co to jest recykling?
  3. Praca z komputerem
    - www.gov.pl/zdalnelekcje Jestem małym ekologiem;   Zagraj w grę; Do którego pojemnika wrzucę śmieci?
    - słuchaj, patrz i śpiewaj piosenkę ,,Świat w naszych rękach
  1. Wymyśl jakąś zabawkę lub ozdobę na biurko, którą można wykonać z butelki po wodzie, soku, mleku. A może z jakiegoś opakowania coś stworzysz? Pomyśl i działaj, ale uzgodnij to z osobą dorosłą. Bezpieczeństwo jest najważniejsze. Jak myślisz, czy to też jest recykling?

Po wykonaniu tych zadań zdobywasz drugą odznakę ekologa. Brawo.

  1. Od kilku dni nosimy maseczki. Ciekawa jestem, czy rozpoznam was w maseczkach. Moja maseczka jest wielokrotnego użytku i postanowiłam ją sama ozdobić. Zrobiłam wzorek długopisem.

Dla chętnych- zaprojektuj maseczkę.

  1. Ciesz się piękną pogodą i świętuj z naszą planetą. Baw się bezpiecznie na dworze, ale w towarzystwie rodzica.

Pa, pa, pa całusków sto dwa. Wasza pani.

23.04.2020

Dzień dobry, witam was w ten czwartkowy czas.

Nadal jesteśmy Eko- uczniami. Dzisiejsze zadania pozwolą wam zdobyć trzecią odznakę ekologa. Do pracy.

Pamiętacie o zadaniach z poprzednich tygodni- posadzenie fasoli, obserwacja gniazda bociana w Sokółce, wystawianie pojemników z wodą dla ptaków i małych zwierząt (jeże). Jak myślicie, czy to też są zadania dla małego ekologa?   Oto kolejne.

  1. Książka fioletowa 19 Ada i Olek sadzą hiacynty (wiosenne kwiaty o silnym zapachu)

- popatrz na pracę Olka i Ady, Co jest potrzebne do posadzenia hiacyntów?

- odczytaj obrazkową instrukcję (piktogramy) i odpowiedz; Co jest potrzebne hiacyntowi lub innej roślinie do wzrostu i życia? (ziemia, woda, światło słoneczne, powietrze)

- jeśli masz taką możliwość zasadź z mamą w doniczce lub w ogródku jakąś roślinę i ją pielęgnuj pamiętając o odpowiednich warunkach i jej potrzebach

  1. Praca z komputerem gov.pl/zdalnelekcje temat; Jestem małym ekologiem.

- przypomnij sobie piosenki; Świat w naszych rękach oraz Nasza planeta

- obejrzyj i opowiedz; Strażnicy ziemi. (ok 4 min)

- Ekologiczny dom- bajka edukacyjna (6 min) you tube

  1.  Spacerek z obserwacją przyrodniczą

- popatrz, jak się zmieniają drzewa i krzewy, opowiedz o tym

- pobaw się na dworze z mamą lub kimś dorosłym

  1. Książka fioletowa s. 72 ćwiczenia bystrego oczka, szybkiej ręki i sprawnego czytania.

- W ostatnim zadaniu z naklejkami, powiedz, dlaczego w lesie nie depczemy trujących grzybów? Przypomnij sobie.

Jeśli już zadania wykonane, to zdobywasz trzecią odznakę ekologa. Brawo!

Przypominam o ozdobach lub zabawkach z odpadów.

Dla chętnych- wymyśl i wykonaj dowolny pojazd ekologiczny wykonany z odpadów.

Powodzenia i do zobaczenia- wasza pani.

Przedmiot: Religia

Przypomnijmy sobie piosenkę, której uczyliśmy się przed Wielkanocą
https://www.youtube.com/watch?v=jgrIjV-HaJ8

zabawa z puzzlami
https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/ludzie/175869-12345678

24.04.2020

Dzień dobry wszystkim ekologom. Dzisiaj ostatni dzień pracy z tematami Eko, ale w szkole powrócą one jeszcze wiele razy. Poza tym, ekologami mamy być zawsze, a nie tylko w kwietniu.

To zdobywamy kolejną odznakę ekologa. Do pracy.

  1.  Książka zielona, s.74- ćwiczymy kierunki i orientację przestrzenną

- Bocian lubi czyste środowisko i ładne widoki, uzupełnij rysunek wg polecenia, wytnij go, naklej na kolorową kartkę i obraz gotowy.

  1. www.gov.pl/zdalnelekcje temat; Jestem małym ekologiem.

- powtórz piosenki

- zakładka; zagraj, pokoloruj, zgadnij Lub – policz, oblicz, porównaj (30 min)

  1. Książka fioletowa, s. 20-21

- pisz po śladzie i koloruj

  1. Przerwa na zabawy zabawkami lub spacer z osobą dorosłą- aktywność ruchowa jest bardzo ważna i potrzebna. Gdy sobie pobiegacie, poskaczecie lub pojeździcie rowerem, to zgubicie wszystkie smutki, a złapiecie mnóstwo radości i zdrowia.
  2. Uzupełnijcie wodę w pojemniku dla zwierząt, podlejcie fasolkę lub inne rośliny, segregujcie w domu śmieci i pamiętajcie o zgniataniu butelek PET i kartoników.

Zadania wykonane? Jeśli tak- to zdobywacie kolejną odznakę. Brawo Ty!

 

Dziękuję wszystkim za liczne zdjęcia i filmiki, dzięki którym widzę waszą wspaniałą pracę. Brawo.

Mam nadzieję,  że wirusy znikną i będziemy mogli spotkać się w szkole.

Wasza Pani

20.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Kształcenie umiejętności bezpiecznego zachowania się w miejskich środkach lokomocji.
    https://www.youtube.com/watch?v=NwZE5P6KECM
    https://www.youtube.com/watch?v=0T27HuZfwrw
  2. Wprowadzenie dwuznaków Sz, sz, na podstawie wyrazów Szczepan, szelki. Rozróżnianie kształtu Sz pośród kształtu innych liter. Ćwiczenia słownikowe i czytelnicze, głośne czytanie w klasie tekstu Szybka trasa. Ćwiczenia grafomotoryczne. Pobudzanie twórczego myślenia poprzez ozdabianie ilustracji zgodnie z poleceniem. Pisanie po śladzie i samodzielnie kształtu liter bez odrywania ręki od kartki; ćwiczenia polonistyczne str. 39-40
    https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=46
  3. Kształcenie umiejętności dodawania do 20 z przekraczaniem progu dziesiątkowego. Rozwiązywanie zadań tekstowych. Utrwalenie nazw i kolejności dni tygodnia - napisz w zeszycie w kratkę dni tygodnia. Ćwiczenia matematyczne str. 36
  4. Wykonanie autobusu z wykorzystaniem różnorodnych materiałów. Możesz wykorzystać karton po butach, kolorowe papiery, farby, materiały plastyczne, itp. Pamiętaj bezpiecznym posługiwaniu się nożyczkami. Praca na ocenę na poniedziałek 27.04.2020r.
  5. Rozwijanie umiejętności pokonywania przeszkód w miarę możliwości na świeżym powietrzu ( dla dzieci, które mają własne podwórko i mogą  wychodzić z domu). Doskonalenie umiejętności koordynacyjnych. Wdrażanie do bezpieczeństwa podczas wykonywania ćwiczeń.
  6. 21.04.2020

    Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

    1.Nauka piosenki Ekologiczne reggae. Tworzenie ilustracji do piosenki;
    https://www.mac.pl/piosenki/piosenki-otoja#ojkl1  piosenka nr 26

    2.Doskonalenie umiejętności budowania zdań. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na podany temat. Ułóżcie zdania z wyrazami : lasy, jeziora, rzeki, powietrze, Ziemia.  Ułożone zdania zapiszcie w zeszycie w linie.

    3.Dodawanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego. Dodawanie i odejmowanie liczb w poznanym zakresie liczbowym. Ćwiczenia matematyczne str.37

    4.Obchodzimy Światowy Dzień Ziemi - układanie puzzli.

    https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/224950-mi%C4%99dzynarodowy-dzie%C5%84-ziemi

    22.04.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 9
Subject/ Temat: Food

Książka ucznia str. 50
Na kartce A 4 rysujemy słówka ze strony 50
Cakes- babeczki
Grapes- winogrona
Water- woda
Cheese- ser
Carrots- marchewki
Orange juice
Crisps- chipsy

Słuchamy piosenki pt. „Munch, munch”
Zeszyt ćwiczeń, rozdział 6-  Food.

Lesson 10
Subject: Breakfast.

What do you eat for breakfast? Co jesz na śniadanie?
Zobacz jak wygląda śniadanie w Wielskiej Brytanii:
https://www.learningchocolate.com/content/irish-breakfast

Naucz się innych  słówek związanych z jedzeniem na Wordwall
https://wordwall.net/resource/850608/food-tiger-1

Have fun J

Przedmiot: Religia

Co to jest zmartwychwstanie? Dlaczego cieszymy się, że Pan Jezus obiecał je również nam? Posłuchajcie kazania dla dzieci, które trochę przybliży nam ten temat.
Gdyby ktoś miał ochotę na małą pracę plastyczną, zapraszam do pobrania pliku. Potrzebny: papierowy talerzyk (można zastąpić czymś innym np. kartonikiem), farbka siwa (zmieszamy biały z czarnym), kredki, klej.
https://www.youtube.com/watch?v=2d2sS9uMASw
plik do pobrania pod linkiem - https://1drv.ms/b/s!AjzObdAZPSiGhEOy_ilsEB-TPWBy

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Witam Państwa serdecznie 😊

Lekcja 25 Temat: Narzędzie Wybierz kolor (Selektor kolorów) w programie Paint.

Cele: uczeń potrafi wskazać narzędzie Wybierz kolor (Selektor kolorów), samodzielnie pobrać kolor
z gotowego obrazka i użyć w innym obrazku.

ebook kl. I str. 32-33

UWAGA! Nazwa narzędzia zależy od wersji systemu operacyjnego, dlatego podałam dwie nazwy Wybierz kolor i Selektor kolorów.

Proszę, aby uczniowie wskazali w programie Paint w Narzędziach Wybierz kolor (Selektor kolorów), pokazując je Mamie lub Tacie. Mama lub Tata sprawdzają czy narzędzie zostało prawidłowo wskazane 😊 (Przypominam, że po najechaniu myszką na dane narzędzie pojawia się jego nazwa)

Następnie proszę o wykonanie zadania umieszczonego w linku.

Kolorujemy obrazki zgodnie z podanym wzorem. Jeśli chcemy pokolorować obrazki według wzoru należy kliknąć lewym przyciskiem myszy na ikonę narzędzia Wybierz kolor (Selektor kolorów), a potem kliknąć w kolor, który chcemy pobrać.  Po kliknięciu w kolor, pojawi nam się narzędzie Wypełnij kolorem (kubełek z wylewającą się farbą) klikamy w pole, które chcemy pokolorować.

Proszę, aby używać narzędzia Lupa, w celu precyzyjnego kolorowania obrazków.

Link do zadania: https://drive.google.com/open?id=144Eh3DBPRiHD1CpoM8Uk0jZs2nzSbvEP

Proszę przesłać wykonane zadania lub ich zdjęcia na adres m.szyderska@spostaszewo.pl
lub w przypadku problemów na adres msznauczyciel@gmail.com

Zadania z dzisiejszej lekcji proszę przesłać do 29 kwietnia 2020 r.

23.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Rozwijanie umiejętności opowiadania na temat wspólnego spędzania czasu z rodzicami bądź opiekunami. Zabawy dowolne; Napisz w zeszycie w linie 4 – 5 zdań na temat spędzania czasu z rodzicami.
  2. Wdrażanie do obserwowania zmian zachodzących w przyrodzie. Rozpoznawanie roślin i zwierząt w najbliższych środowiskach przyrodniczych. Przybliżenie prac wykonywanych przez sadownika wiosną. https://www.youtube.com/watch?v=XR6teK6GNyM
    https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=46
  3. Kształtowanie umiejętności czytania ze zrozumieniem. Przeczytaj ciekawostkę przyrodniczą w podręczniku matematyki str. 45 i odpowiedz na pytanie : Która pszczoła jest królową?
  4. Doskonalenie umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych. Ćwiczenia matematyczne str.40
  5. Rzucanie piłki do celu. Rozwijanie zręczności manualnej. Zachowanie zasad bezpieczeństwa podczas ćwiczeń; https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

24.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Doskonalenie techniki liczenia. Ćwiczenia matematyczne str.39 ( praca do oceny)
  2. Rozwijanie umiejętności czytania sylab i prostych tekstów ze zrozumieniem. Zapoznanie z miejscem głoski i dwuznaku cz. Wprowadzenie dwuznaków Cz, cz, na podstawie wyrazów Szczepan, czekolada. Podręcznik humanistyczny str.46 - przeczytaj tekst; ćwiczenia polonistyczne str.41
    https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=48
  3. Śpiewanie piosenki Ekologiczne reggae. https://www.mac.pl/piosenki/piosenki-otoja#ojkl1 piosenka nr 26 podkład muzyczny nr 27
  4. Rozwijanie zainteresowań przyrodą – Wiosna w lesie.
    https://www.youtube.com/watch?v=rANDOonihZg
    https://www.youtube.com/watch?v=WAlf4vPNaiU

 

20.04.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 1 /Lekcja 5 i 6

Subject/ Temat: Letter
Podręcznik str. 44
Przeczytajcie list  Rity, w którym opisuje Tomowi swoją sypialnię i patrząc na obrazek wybierzcie właściwy wyraz.

Napiszcie ten list w zeszytach.
Odpowiedzi:
green bed, red desk, There are, on the bed, under the chair

Otwieramy zeszyt ćwiczeń.
W zeszycie ćwiczeń na str. 43 w zad 1 popatrzcie na ilustrację. Zauważcie, że czegoś w niej brakuje. Dorysujcie brakujące przedmioty.

Zad 2 na tej samej stronie uzupełnijcie zdania. Np. There is a comic on the chair Itd.

Do zobaczenia na classroomie o 9.00 J

Przedmiot: Religia

Dziś o Św. Faustynce. Proszę zobaczcie prezentację o naszej świętej lub obejrzyjcie program o niej dla dzieci. Na koniec karta pracy. Dzięki Faustynie wczoraj obchodziliśmy Święto Miłosierdzia Bożego. Powodzenia

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Lekcja nr 22 Temat: Narzędzie Zaokrąglony prostokąt w programie Paint.

Cele lekcji: uczeń potrafi wskazać narzędzie Zaokrąglony prostokąt oraz samodzielnie wykonać pracę w programie graficznym z wykorzystaniem tego narzędzia oraz narzędzia Elipsa.

ebook kl. II str. 43

W programie Paint wykonaj zadanie 2 na str. 43 naszego ebooka kl. II.
Możesz umieścić na swoim obrazku, również inne elementy jakie znajdują się na ulicy, np. przystanek, lampa, która świeci nocą, przejeżdżający samochód lub autobus, przechodnie itp.

Proszę o przesłanie zadania do 27 kwietnia 2020 r. na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tą pocztą, na adres msznauczyciel@gmail.com.

21.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.      Podręcznik edukacja polonistyczna strona 36,37,38 – czytanka „Zabawa w sklep"
2.      Odpowiedz w zeszycie na pytania poniżej tekstu.(zadnie do odesłania)
3.      Naucz się pięknie czytać wybranej strony.
4.      Ćwiczenia polonistyczne strona 68 i 69
5.      https://wordwall.net/pl/resource/1409247/polski/wodne-zagadki - wodne zagadki
6.      Ćwiczenia matematyczne strona 50. Odpowiedz w zeszycie z przyrody na pytanie: wyjaśnij na podstawie zdjęć i opisów jakie korzyści ze zbiorników wodnych mają ludzie i zwierzęta. ( zadanie do odesłania)

22.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.      Ćwiczenia matematyczne strona 51 i 52.
2.      Ćwiczenia edukacja polonistyczna strona 70 i 71
3.      Ćwiczenia z tabliczki mnożenia –
https://wordwall.net/pl/resource/1311610/mnozenie-i-dzielenie
https://wordwall.net/pl/resource/1451700/matematyka/dzielenie-i-mno%c5%bcenie
4.      Dyktando online - https://wordwall.net/pl/resource/1026202/polski/dyktando
5.      Praca plastyczna – 22 kwietnia Światowy dzień Ziemi

23.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.      Ćwiczenia edukacja polonistyczna strona 72 i 73
2.      Stwórz swój własny poradniki na nudę – wyślij mi go do 30.04
3.      Podręcznik edukacja matematyczna strona 42 i 43 – szukamy informacji.
4.      Ćwiczenia matematyczne strona 53 i 54

24.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.      Ćwiczenia polonistyczne strona 74 i 75
2.      Podręcznik matematyczny strona 57 – napisz w zeszycie czym się różni Wisła od Bugu.
3.      Ćwiczenia matematyczne strona 55 i 56.
4.      https://wordwall.net/pl/resource/1257289/polski/polskie-rzeki
5.      https://www.matzoo.pl/klasa2/zadania-tekstowe-z-dodawania-i-odejmowania-w-zakresie-100_7_229

20.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Rozwiązywanie zadań z treścią ( o ile więcej, mniej ? ile razy więcej, mniej ?)- Ćwiczenia mat.- s.37, rozwiąż zadania- patrz link!
* dodawanie i odejmowanie liczb wielocyfrowych- grafy, Ćwiczenia mat.- s. 36
2. Świat realistyczny i fantastyczny w utworach literackich- samouczek, s. 25
3. Gimnastyka dla misia, zakręć i poćwicz według ruletki. (link)
4. Lubimy czytać - Czytanka s. 70-71, przeczytaj tekst,
szczególnie zwróć uwagę na - ,,Dobre rady"- naucz się ich pięknie czytać- na ocenę, na środę❗
5. Piszemy zaproszenia-  Ćwiczenia pol. - s.56.- wyślij zdjęcie❗
- linki do zadań dostępne na classroom.

21.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Baśniowy świat- ulubione, znane i nieznane utwory braci Grimm, Ch. Perault i H. Ch. Andersena.
* przeczytaj dowolnie wybraną baśń, którą masz w domu lub obejrzyj film
* zagraj- rozpoznaj postaci z baśni- link
* rozpoznaj po ilustracjach i postaciach, który to utwór, przeczytaj notki biograficzne- Ćwiczenia pol.-społ. s.58-59
2.Gramatyka, liczba pojedyncza i mnoga poznanych części mowy- Ćwiczenia pol.-społ. , s.57.
3. Piosenka z okazji Dnia Ziemi- posłuchaj, przeczytaj słowa piosenki (tekst pod filmikiem) , spróbuj zaśpiewać- link, poniżej
4. Liczby wielocyfrowe, rozwiąż zadania - samouczek, s.27
5. Test- pobierz , rozwiąż na komputerze i prześlij jako plik.
Linki do zadań w classroom.

22.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Jakie mogą być marzenia? - przeczytaj wiersz ,, Marzenia" w podręczniku s. 35.
* wykonaj zadania na s.60 w Ćwiczeniach pol.- społ.
2. Ćwiczenia mat.- przyr.- s. 40-41- mnożenie i dzielenie liczb typu 2x200, 200:2.
* Poćwicz mnożenie i dzielenie, link poniżej.
3. Zaśpiewaj piosenkę ,,Świat w naszych rękach", patrz zadania na wtorek, link.
3. Dzisiaj Dzień Ziemi- obejrzyj prezentację i korzystając z treści tam zawartych, wykonaj plakat lub ekozabawkę, z różnego rodzaju odpadów, śmieci. Koniecznie przyślij zdjęcie, najciekawsze prace zostaną zamieszczone na stronie szkoły. ❗

23.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Uczymy się pisać- opisz swoje marzenie w liście do wybranej osoby.
* Ćwiczenia pol.-społ., s.61, zad. 5, na ocenę, wyślij zdjęcie❗
* Samouczek, s.26
2. Ortografia- wyrazy z ą i ę, om i em- ćwiczenia pol. - społ. s.66.
* zagraj, wybierz en lub ę, zdobywaj punkty, ułóż puzzle.
3. Polecam spacer, jazdę na rowerze, grę w piłkę, skakankę i inne zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.
Obserwujcie również przyrodę,rośliny, zwierzęta wiosną.
4. Oblicz, zapisz odpowiedzi i rozwiąż zadanie z treścią w Samouczku, s.28.
* poćwicz tabliczkę mnożenia do 100, link

24.04.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 1
Subject/ Temat: The body. Ciało

Podręcznik str. 54
Przypominamy sobie  części ciała i poznajemy nowe:
Rysujemy w zeszytach postać i opisujemy części ciała, które już znamy i te które są w ramce w zad2/54
Części ciała możemy również poćwiczyć na stronie wordwall. Oto link: https://wordwall.net/pl/resource/889255/angielski/body-parts

Zaśpiewajcie  piosenkę Head, shoulders, knees and toes.
Lub inną piosenkę o częściach ciała
https://www.youtube.com/watch?v=SUt8q0EKbms

Lesson 2
Subject: The time. Czas.

Zad 1/62
Słuchamy nagrania 3.8 czytamy i powtarzamy

Zad 2/62
Słuchamy i wskazujemy właściwy zegar.

Do zobaczenia na classroomie o 9.45

Przedmiot: Religia

1. Zabawa w dopasowanie napisu z obrazkiem https://learningapps.org/1047833
2. Katecheza biskupa Długosza o Eucharystii  https://www.youtube.com/watch?v=AevNqDbjLN4
3. Karta pracy - kto może proszę aby uzupełnił tekst komputerowo. Kto ma trudności może poczekać na podręcznik ze szkoły (str. 88-89)  karty pracy

Przedmiot: Edukacja informatyczna 

Lekcja 22 Temat: Wykonywanie obliczeń za pomocą programu Kalkulator
Cele lekcji: uczeń doskonali umiejętności posługiwania się klawiaturą i myszą komputerową, sprawnie porusza się po stronach internetowych przeznaczonych dla dzieci
ebook klasa III str. 41-42

Witam serdecznie Kochani!
Dziś przypominamy sobie program kalkulator. Jak go uruchamiamy? Do czego służy?
Program kalkulator znajduje się w każdym komputerze z systemem operacyjnym Windows (bez względu na jego wersję).
Uruchamiamy program. Przypominamy sobie poszczególne znaki i ich znaczenie. Dodawanie odejmowanie, mnożenie, dzielenie.
Wykonujemy obliczenia ze str. 41 ebooka, aby sprawdzić czy pamiętamy jak liczyć na kalkulatorze komputerowym.
Możemy wymyślać swoje własne przykłady.

Po rozgrzewce wykonujemy zadania ze str. 42.

Powodzenia!!!
Tym razem tylko przypominamy sobie program Kalkulator 😊

20.04.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Zośka, Alek i Rudy – bohaterscy harcerze.
Dowiem się jak okupanci postępowali wobec Polaków, czym były Szare Szeregi, kim byli Zośka, Alek i Rudy, kiedy wybuchło powstanie warszawskie, czym była Armia Krajowa
Daty 01 .09.1939r. , 17.09.1939 r. ,01. 08.  – 02.10. 1944r.
Pojęcia: mały sabotaż, AK, Szare Szeregi, okupacja, łapanki, akcja pod Arsenałem,
Wejdź w link
https://notatkizlekcji.pl/historia/zoska_aleks_i_rudy_bohaterscy_harcerze.html

Na podstawie prezentacji wykonaj notatkę z lekcji dotyczącą tematu.
https://www.youtube.com/watch?v=tqKiBh27M6E
https://dzieje.pl/wideo/zolnierze-batalionu-zoska-o-rudym-i-alku
https://www.youtube.com/watch?v=wAC6jO-NTHs

Przedmiot: Informatyka

Temat: Pierwsze koty za płoty wprowadzenie do programu Scratch lekcja 1
Cele lekcji: Uczeń poznaje interfejs programu Scratch, zmienia wygląd i nazwę postaci oraz ustawia tło.

Do realizacji temat z podręcznika str. 72-76, zgodnie z punktami:

  1. Interfejs programu Scratch.
  2. Zmiana wyglądu i nazwy postaci.
  3. Ustawienie tła.

Proszę o zapoznanie się z filmem:
https://www.youtube.com/watch?v=NyUO-pIcqbo – film oglądamy do 14 minuty (część I)

Tym razem tylko zapoznajemy się z materiałem 😊 Nie ma zadania!

Przedmiot: Przyroda

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu o tajemnicach zdrowia.

Uzupełnij zeszyt ćwiczeń str. 83-85.
Moi drodzy, zaznaczamy nowy dział w zeszytach "Poznajemy krajobraz najbliższej okolicy".
Zapisujemy temat lekcji:
Co to jest krajobraz?

Zwróć uwagę na:
- to co to jest krajobraz? jakie elementy uwzględniamy w jego opisie?
- czym różni się krajobraz naturalny od przekształconego (kulturowego)?
- cechy charakterystyczne krajobrazu rolniczego, przemysłowego i miejskiego.

Zapisz notatkę do zeszytu:
1. Krajobraz to wygląd poszczególnych obszarów Ziemi wyróżniający się charakterystycznymi cechami.
2. Opisując krajobraz bierzemy pod uwagę: ukształtowanie terenu, roślinność, wody powierzchniowe, charakterystyczne zwierzęta oraz wytwory człowieka.
3. Krajobraz dzielimy na naturalny i kulturowy (przekształcony przez człowieka).
4. Krajobrazy kulturowe:
- rolniczy,
- miejski,
- przemysłowy.
Uzupełnij zeszyt ćwiczeń str. 86-87.
Dla lepszego zrozumienia tematu, poszerzenia wiedzy polecam obejrzeć lekcję on-line
https://www.youtube.com/watch?v=3QzI6AL0lmg.
Co to jest krajobraz kulturowy?
https://www.youtube.com/watch?v=lGBA9pU7xm4

21.04.2020

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat: Biegi krótkie.
Sprint to bieg na krótkich dystansach:50, 60 metrów (hala), 100 metrów, 200 metrów, 400 metrów, sztafety 4 × 100 metrów i 4 × 400 metrów. Zawodnicy startują na sygnał (strzał) startera z bloków startowych. Każdy zawodnik biegnie po swoim torze (przed zawodami odbywa się losowanie torów albo też numer toru przydzielonego zawodnikowi wynika z miejsca, które zajął on w biegu eliminacyjnym). O kolejności na mecie decyduje pierś zawodnika
Zadanie : Do kogo należy i ile wynosi rekord Polski (kobiet, mężczyzn ) na poszczególnych dystansach.( 60m, 100m, 400m).
Biegi krótkie - https://www.youtube.com/watch?v=YjwF1ZJC2UM

Przedmiot: Religia

Wydawnictwo udostępniło nam karty pracy, które można uzupełniać komputerowo. Nie trzeba ich drukować. Potraktujcie to jako zad. domowe na ocenę. Zróbcie tylko te zadania, o które Was proszę i odeślijcie plik.

Temat: Pusty grób - największe zwycięstwo

Podręcznik str. 112
Karta pracy nr 48- zadania 1, 2 i 3
Karty pracy nr 48

Temat: Droga do Emaus - odkrywcza podróż

Podręcznik str. 114
Karta pracy nr 49 - zad. 1 – kliknij na pasku dodaj notatki i można połączyć pola rysując linie, zad. 3
Karty pracy nr 49

Przedmiot: Język angielski

Lesson 9 /Lekcja (wtorek)
Subject/ Temat: There is /there are

Piszemy w zeszytach:
There is- jest, znajduje się
There are- są, znajdują się
There isn’t- nie ma
There aren’t- Nie są, nie znajdują się
Zad.1/61 ( w zeszycie)

Lesson 10
Subject: Is there? Are there?- układamy pytania

Is there a computer in your room? Czy w twoim pokoju jest komputer? Yes, there is. Tak, jest.
Are there any books in your room? Czy w twoim pokoju są jakieś książki? Yes, there are. Tak, są.
Zróbcie zadanie 4/61 w zeszytach i zadanie 5/61 Jeśli będziecie potrafili.

Lesson 11
Subject: Describing your room. Opisz swój pokój.

What’s your bedroom like? Jak wygląda twój pokój?
Opisz swój pokój używają konstrukcji :
There is , there are.

Np.
My room is fantastic. Mój pokój jest fantastyczny.
There is a big wardrobe in my room. W moim pokoju jest duża szafa.
There are lot of posters on the wall. Na ścianach znajduje się dużo plakatów.
There is a pink bed in the corner of my room. W rogu pokoju znajduje się różowe łóżko.
My room is cosy and I like spending time in it. Mój pokój jest przytulny i lubię spędzać w nim czas J

Opisy wyślijcie mi do 28.04.20
Do zobaczenia na classroomie o 10.00

22.04.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1 i 2: Dlaczego utwór Kopciuszek to baśń?

Tekst na str. 200- 205 w podręczniku.
Zapisz  i zapamiętaj definicję baśni.
Wykonaj ćwiczenie http://scholaris.pl/resources/run/id/60595

Szczegółowa instrukcja na classroom.

Temat 3:  Gdy u panny brudna nóżka, nie będzie  królewny z Kopciuszka.

Tekst na str. 207- 208 w podręczniku.
Zapisz w zeszycie informację z ramki.

Zadanie domowe :
Na kartce A4 lub większej zaprojektuj własny plakat do baśni Kopciuszek .

Kryteria sprawdzania: estetyka, samodzielność wykonania pracy, pomysłowość, zawarte wszystkie elementy plakatu.   Zdjęcie pracy prześlij nauczycielowi.

Szczegółowa instrukcja na classroom.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Powtórzenie wiadomości o ułamkach zwykłych.

Praca na lekcji : wspólne rozwiązywanie wybranych zadań z podręcznika podczas lekcji na classroomie.

Zadanie domowe:  Podręcznik: zad 5,6 str. 104; zad 10,11 str.105
Zeszyt ćwiczeń : str. 120 - 121

Termin oddania: 24.04.2020

23.04.2020

Przedmiot: Technika

Karta pracy karta rowerowa
Na classroomie umieściłam kartę pracy w formacie PDF

Przedmiot: Plastyka

Warsztat pracy artysty malarza

Na classroomie umiesciłam film „W warsztacie malarza”. Uczniowie maja wypisać słownictwo związane z pracą artysty malarza i wyjaśnić nowe lub niezrozumiałe słówka.

MT

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat: Start niski – biegi krótkie .

Komendy
Komendy są następujące: „na miejsca”, „gotów” i strzał z pistoletu (gwizdek)

„na miejsca”:
•    Biegacz przyjmuje pozycję klęku podpartego jednonóż na nodze zakrocznej, opierając stopy o ścianki bloków, a dłonie (kciuk i wyraźnie rozwarty palec wskazujący, do którego przylegają wyprostowane pozostałe palce) ustawione są przed linią startową na szerokości barków.
•    Kończyny górne wyprostowane w stawach łokciowych ustawione niemalże pionowo.
•    Głowa swobodnie opuszczona w dół
•    Równomierne rozmieszczenie masy ciała na wszystkie punkty podparcia – umożliwia to rozluźnienie mięśni.

„gotów”:
•    Biegacz wolnym ruchem unosi biodra nieco powyżej poziomu barków
•    Przenosi masę ciała na kończyny górne
.
„strzał”:
•    Biegacz energicznie odbija się rękoma od bieżni
•    Wykonuje zdecydowany ruch barkami w przód ku górze
•    Rozpoczyna odbicie z bloków startowych równocześnie obiema nogami
•    Noga zakroczna zostaje energicznie przeniesiona w przód
•    Pracę nóg wspomaga naprzemianstronny obszerny wymach ramionami

W czasie pierwszych kroków, tułów jest mocno pochylony do przodu. Stopy przenoszone nisko nad podłożem.
Start niski technika wykonania - https://www.youtube.com/watch?v=f7E7ITbS7fU
Zadanie : Kto jest obecnym Mistrzem/Mistrzynią Europy w biegu na 60m.

24.04.2020

Przedmiot: Matematyka

Temat: Ułamek dziesiętny

Zadania do wykonania: zapoznanie się z materiałami do lekcji zamieszczonymi na classroomie
przepisanie do zeszytu notatki do lekcji - ułamek dziesiętny - notatka

Zadanie domowe: podręcznik:  zad 1 str. 114 poziomy A - D podpunkty d) - h); Zeszyt ćwiczeń: 122 - 124

Dla chętnych: podręcznik zad 1 str. 114 poziom Mistrz; zeszyt ćwiczeń str. 124 "dla dociekliwych"

Termin odesłania: 29.04.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1 : Przyimek mały zarządca.

Zapisz temat w zeszycie. Uruchom lekcję o przyimku. (link poniżej) Postępuj zgodnie z wytycznymi.
https://view.genial.ly/5e858901d5aa510e329ed504/presentation-przyimek-5

Temat 2: Do czego potrzebny nam przyimek - ćwiczenia.

https://wordwall.net/play/993/620/588
https://wordwall.net/resource/726382/polski/przyimki

Zadania do pracy samodzielnej :Zeszyt ćwiczeń str. 35 -37
Wykonaj zadania 4 i 6. Ćwiczenie 2 prześlij nauczycielowi.

Przedmiot: Muzyka

Temat: Powtórzenie wiadomości.
Odpowiedz na pytania. Napisz je w zeszycie lub w dokumencie Word i wyślij na adres m.szczesna@spostaszewo.pl
1. Ile dźwięków ma gama?
2. Jak inaczej nazywamy dźwięk Fa?
3. Co się znajduje pomiędzy liniami na pięciolinii?
4. Co oznacza określenie Forte w muzyce?
5. Jak w muzyce określamy dynamikę cicho?
6. Ile ćwierćnut mieści się w całej nucie?
7. Co to jest forma AB?
8. Do jakiej grupy instrumentów perkusyjnych należy werbel?
9. Do jakiej grupy instrumentów perkusyjnych należą dzwony rurowe?
10. Gdzie urodził się Fryderyk Chopin?
11. Kim był Fryderyk Chopin?

20.04.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Społeczeństwo w czasach pierwszych Piastów.
Sprawdź , czy potrafisz odpowiedzieć na pytania , po przeczytaniu rozdziału:
1.    Jakie grupy ludności tworzyły społeczeństwo pierwszych Piastów ?
2.    Jakie były główne zajęcia ludności ?
3.    Na czym polegały obowiązki poddanych wobec władcy ?
4.    Czy zajmowała się ludność służebna ?
5.    Dlaczego Kazimierz Odnowiciel nadawał ziemię wojom ?
6.    Co to były daniny i posługi?
7.    Dlaczego gród  gnieźnieński był trudny do zdobycia
Wykonaj temat w ćwiczeniach . Dla chętnych zad 4 strona 187 podręcznik
https://epodreczniki.pl/a/mieszko-i---poczatki-panstwa-polskiego/DsBuZoaw7
https://notatkizlekcji.pl/historia/spoleczenstwo_sredniowiecza_powtorzenie.html
https://www.youtube.com/watch?v=JgQkU6Cph8g
https://www.edukator.pl/zjednoczenie-polski,4225.html

Przedmiot: Geografia

Temat: Strefy klimatyczne i strefy krajobrazowe.

Najpierw obejrzyj lekcję link 1, który powtarza też ostatnią lekcję
Potem dzisiejszy temat zobaczysz na link 2
Przyjemne z pożytecznym – puzzle link 3
1.    Przypomnij sobie na których obszarach kuli ziemskiej średnia temperatura jest najwyższa a na których najniższa?
2.    W podręczniku str. 108 prześledź strefy klimatyczne od równika do bieguna na półkuli północnej i południowej.
3.    Przypomnij , jaki klimat był w Tatrach, jak zmieniała się temperatura i opady ?
4.    Czy zbiorniki morskie mają wpływ na klimat  na lądach ?
5.    Na jakiej podstawie wyodrębniono strefy krajobrazowe ?
6.    Wskazać typy roślinności występujące na Ziemi.
7.    Wymienić przyczyny zróżnicowania klimatu w obrębie stref. Zastanów się , czy potrafisz odpowiedzieć na pytania. Po lekcji wykonaj ćwiczenia str. 65 -67 . Dla chętnych przerysuj notatkę  w postaci rysunku z załączonego pliku (notatka w formacie docxnotatka w formacie pdf ) i uzupełnij lub wydrukuj i uzupełnij. Termin 27.04.
https://geografia.gozych.edu.pl/strefy-krajobrazowe-swiata/
https://www.youtube.com/watch?v=8UoUzPB_wDs
https://wordwall.net/pl/resource/723868/geografia/europa-strefy-klimatyczne

Przedmiot: Informatyka

Temat: Wprawić świat w ruch. Przejścia i animacje w prezentacji.
Cele lekcji: Uczeń potrafi zastosować przejścia między slajdami.

Proszę o zapoznanie się z materiałem w podręczniku na str. 80-82. Jest pierwsza lekcja z tego tematu, za tydzień będzie druga. Na razie tylko pierwsza część do zapoznania się z przejściami.

Proszę zapoznać się z filmem https://www.youtube.com/watch?v=K57CtvqOKjE

Możecie wykonać krótką prezentację lub użyć już gotowej (przygotowanej wcześniej – Album fotograficzny lub Praca zdalna).

Tym razem tylko zapoznajemy się z materiałem 😊 Nie ma zadania!

Przedmiot: Biologia

Temat: Korzeń - organ podziemny rośliny.
W ramach realizacji tematu obejrzyjcie lekcję on-line o budowie i funkcjach korzenia.
https://www.youtube.com/watch?v=UxLJFGEuPVo

Zwróćcie uwagę na różne modyfikacje korzenia.
Zapiszcie notatkę do zeszytu:
1. Korzeń to podziemna część rośliny, którego funkcją jest:
- przytwierdzanie rośliny do podłoża,
- pobieranie z gleby wody wraz z solami mineralnymi (np. azot, potas, wapń, magnez).
2. Wyróżnia się dwa rodzaje systemów korzeniowych: wiązkowy i palowy (podr. str. 99).
3. Korzenie ulegają modyfikacjom (str. 100-101) i pełnią np. funkcje:
- spichrzowe,
- czepne,
- podporowe,
- ssawek.
Zadanie dla Ciebie:
Zastanów się, czy roślinka będzie dobrze żyła, kiedy jej włośniki będą już martwe?
Wyjdź na dwór (uwzględniając zasady bezpiecznego poruszania się podczas epidemii), znajdź okaz mniszka lekarskiego, a następne z pomocą rodzica postaraj się go wykopać razem z systemem korzeniowym. To samo zrób z kępką trawy. Przyjrzyj się tym korzeniom, zaobserwuj różnice.

Dla chętnych uzupełnienie ćwiczeń do tematu.
Proszę o przesłanie zapisanej notatki w zeszycie.

21.04.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Zbójca o wrażliwym sercu. Adam Mickiewicz  „Powrót taty”.

Lekcja ta jest zaplanowana na dwie godziny lekcyjne. Zadania wykonaj do następnej lekcji     j. polskiego.

Otwórz swoją lekcję klikając w link:
https://drive.google.com/open?id=13ECi5O5nRUMo5w_7raOzbT-bgbTcDonj
lub
https://drive.google.com/open?id=1-dQ4O_P7h5yBGCQ2Wv79mPJ3xtpRSriC
gdyby nie udało się otworzyć pliku z wierszem z prezentacji, spróbuj klikając w link:
https://drive.google.com/open?id=1zLCMRlHXEDgt7Bmv28GAELcnbBlR-5bJ

Wykonuj wszystkie polecenia i zadania umieszczone na kolejnych slajdach.
Jeśli masz ochotę, posłuchaj kolejnych rozdziałów lektury:
https://drive.google.com/open?id=1muFLDDMlj6XEqmVjS2YgMaJigg_bYrDg
https://drive.google.com/open?id=1DK0X5flBTaIqZ1fIQpk7CRtxUh8gbGI4

Lekcja umieszczona jest również na classroom.

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat: Biegi krótkie.
Sprint to bieg na krótkich dystansach:50, 60 metrów (hala), 100 metrów, 200 metrów, 400 metrów, sztafety 4 × 100 metrów i 4 × 400 metrów. Zawodnicy startują na sygnał (strzał) startera z bloków startowych. Każdy zawodnik biegnie po swoim torze (przed zawodami odbywa się losowanie torów albo też numer toru przydzielonego zawodnikowi wynika z miejsca, które zajął on w biegu eliminacyjnym). O kolejności na mecie decyduje pierś zawodnika
Zadanie : Do kogo należy i ile wynosi rekord Polski (kobiet, mężczyzn ) na poszczególnych dystansach.( 60m, 100m, 400m).
Biegi krótkie - https://www.youtube.com/watch?v=YjwF1ZJC2UM

Przedmiot: Matematyka

Temat: Powtórzenie wiadomości o ułamkach dziesiętnych.

Zadania do pracy na lekcji: podręcznik str. 41 zad. 10-18, 20
Zadanie domowe: podręcznik: str. 40; zeszyt ćwiczeń: str. 103-104

Termin oddania: 24.04.2020 - rozwiązania będą podlegały ocenie

22.04.2020

Przedmiot: Język angielski

wstajemy o 8.00 i z radością ćwiczymy angielski 🙂

Lesson 13/Lekcja (środa)
Subject/ Temat: Films

Ksiązka str. 62

Z zad 1/62 z ramki wypisujemy wyrazy do zeszytu. Sprawdzamy słówka w słowniczku w zeszycie ćwiczeń. Dopasujcie obrazki do wyrazów z ramki. Posłuchajcie i sprawdźcie.

Zda.2/62( W zeszycie)

Lesson 14 i 15
Subject: Daniel Radcliffe- reading. (czytanka)

Posłuchajcie tekstu ze str. 63 przynajmniej 3 razy. Wypiszcie słowa, których nie rozumiecie.
Sprawdzimy na classroomie.

Do zobaczenia na  J

Przedmiot: WDŻWR

Przeczytajcie w weekend  notatkę do lekcji i porozmawiajcie o tym z bliskimi J

Magia dobrego słowa.

Co nam przeszkadza w porozumiewaniu się z ludźmi, to bardzo często silne emocje. W złości i gniewie ludzie, także dorośli, często mówią i robią różne rzeczy, których potem żałują i których się wstydzą. Pewnych słów by się nie wypowiedziało, gdyby człowiek się zastanowił i uspokoił. Słowa i zachowania potrafią bardzo ranić i krzywdzić naszych bliskich. Dlatego tak ważne jest, abyśmy potrafili przyznać się do błędu i przeprosić. Nie powinno się dopuszczać do sytuacji, kiedy tracimy nad sobą kontrolę i wypowiadamy raniące słowa. Warto nad sobą zapanować, co oczywiście nie jest proste. Często potrzebujemy pobyć sami, zaczerpnąć powietrza, policzyć do dziesięciu. Czasem rozmowa z kimś zaufanym pomoże nam się wyciszyć.

23.04.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu: „Przystanek historia”

Ten temat zaplanowany jest na dwie godziny lekcyjne.

Skoncentruj się, przygotuj podręcznik i zeszyt przedmiotowy.
Wykonaj pisemnie w zeszycie test powtórzeniowy ze s.197,198 w podręczniku.
Pamiętaj o zasadach, jakie obowiązują przy rozwiązywaniu testu (nie piszemy 1b, 2c itd.) odpowiadamy pełnym zdaniem, zapisujemy całą odpowiedź czytelnie.

Rozwiązany w zeszycie test sfotografuj i prześlij do mnie do godz. 21.00 (na pocztę lub na classroom)

Temat: Kiedy używamy wielokropka.

(z lekcją zapoznaj się do następnej lekcji polskiego, czyli do wtorku)

Otwórz lekcję klikając w link:
https://drive.google.com/open?id=1qasbVJWHoxKQJkf-koi-Ai8zDSJS1-v2
lub:
https://drive.google.com/open?id=14_Nosk3YoHd0odhwAMutA2o2MPYv3Bm4

Wykonuj polecenia i rozwiązuj zadania umieszczone na kolejnych slajdach.
Na lekcję w czwartek 30 kwietnia przeczytaj lub wysłuchaj utworu B. Prusa „Katarynka”

Możesz skorzystać z nagrania audio
https://drive.google.com/open?id=1jfxBSdQR_5IZEoU7H180O7ij-lhr0nTf

Możesz też posłuchać kolejnych rozdziałów lektury
https://drive.google.com/open?id=1dT9vVeRTFbNpVXKZSIiJrOYCjcKb5XeM
https://drive.google.com/open?id=1ZJyL56avwRryVK0hHH15p5N4I8YSULr_
https://drive.google.com/open?id=1X_bCBIY0jr3eLc_G_kyHyr_Q4fV-U6vv

Lekcję znajdziesz też na platformie classroom.

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat: Start niski – biegi krótkie .

Komendy
Komendy są następujące: „na miejsca”, „gotów” i strzał z pistoletu (gwizdek)

„na miejsca”:
•    Biegacz przyjmuje pozycję klęku podpartego jednonóż na nodze zakrocznej, opierając stopy o ścianki bloków, a dłonie (kciuk i wyraźnie rozwarty palec wskazujący, do którego przylegają wyprostowane pozostałe palce) ustawione są przed linią startową na szerokości barków.
•    Kończyny górne wyprostowane w stawach łokciowych ustawione niemalże pionowo.
•    Głowa swobodnie opuszczona w dół
•    Równomierne rozmieszczenie masy ciała na wszystkie punkty podparcia – umożliwia to rozluźnienie mięśni.

„gotów”:
•    Biegacz wolnym ruchem unosi biodra nieco powyżej poziomu barków
•    Przenosi masę ciała na kończyny górne
.
„strzał”:
•    Biegacz energicznie odbija się rękoma od bieżni
•    Wykonuje zdecydowany ruch barkami w przód ku górze
•    Rozpoczyna odbicie z bloków startowych równocześnie obiema nogami
•    Noga zakroczna zostaje energicznie przeniesiona w przód
•    Pracę nóg wspomaga naprzemianstronny obszerny wymach ramionami

W czasie pierwszych kroków, tułów jest mocno pochylony do przodu. Stopy przenoszone nisko nad podłożem.
Start niski technika wykonania - https://www.youtube.com/watch?v=f7E7ITbS7fU
Zadanie : Kto jest obecnym Mistrzem/Mistrzynią Europy w biegu na 60m.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Pole figury
Zadania do wykonania: zapoznanie się z materiałami do lekcji zamieszczonymi na classroomie,
przepisanie do zeszytu notatki: notatka - pole figury,
analiza rozwiązań zadań wykonanych wspólnie na lekcji (dokument zamieszczony na classroomie)

Zadanie domowe: Podręcznik: zad 1 str. 49 poziomy C, D przykłady c) - f)
zad 4, 5, 7 str. 50; zad 12, 17 b, 18 str. 51
Zeszyt ćwiczeń: zad 6 str. 106

Dla chętnych: podręcznik: zad 1 str. 49 poziom Mistrz
Zeszyt ćwiczeń: "dla dociekliwych" str. 108

Termin odesłania: 28.04.2020

24.04.2020

Przedmiot: Plastyka

Kompozycja dynamiczna w baroku

Kompozycja dynamiczna to kompozycja, w której przeważają skosy, linie łamane, krzywizny lub łuki. Mamy wrażenie ruchu.

Podręcznik str. 56-57
Przeczytaj tekst w podręczniku oraz tekst na załączonej planszy edukacyjnej i sporządź notatkę  zgodnie z punktami:

  1. Określ ramy czasowe sztuki baroku
  2. Wymień cechy charakterystyczne wytworów sztuki barokowej
  3. Podaj przykłady barokowych dzieł sztuki

Wykonaj pracę plastyczną [ćwiczenie str. 56 w podręczniku] o dynamicznej kompozycji, wzorowanej na barokowych dziełach.

Pamiętaj, że kompozycja dynamiczna, to taka kompozycja w której dominują linie ukośne, łamane, łuki i krzywizny. Linie takie dają wrażenie ruchu.

Tematem naszej pracy niech będzie gra zespołowa w piłkę. Technika wykonania dowolna.

Pozdrawiam
MT

Przedmiot: Technika

Zdrowe odżywianie

Przeczytaj teks w podręczniku na str. 66-67
Uzupełnij ćwiczenie 7 na podstawie rysunku.

Twoim zadaniem będzie wykonanie własnej piramidy zdrowia. Może to być plakat lub prezentacja multimedialna.

Pozdrawiam
MT

Przedmiot: Muzyka

Temat: Warsztat muzyczny.
Dziś do wykonania zadanie pt. Muzyczna kartka.
Ma to polegać na tym, że nagrywacie siebie lub tylko swój głos z piosenką w której znajdzie się choć raz słowo wiosna albo maj. Możecie ją zaśpiewać, możecie ją też zagrać. Może być wykonana a'cappella lub z podkładem. Nagrywajcie dowolnym sprzętem-telefonem, dyktafonem, kamerą albo kamerą z komputera 😉
WAŻNE! Skoro to ma być kartka, to na samym końcu po wykonanej piosence trzeba złożyć życzenia wybranej osobie lub grupie osób, którym tą piosenkę dedykujemy 😉

20.04.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Związki wyrazowe. (2 godziny lekcyjne)

Otwórz plik ze swoją lekcją klikając w poniższy link:
https://drive.google.com/open?id=1hvw8Ve1DDqAtUxQmM8mCirDcph8ILS6j
lub:
https://drive.google.com/open?id=1LptCMAmMMftgNYnS0YoJfCawchpnuejW

Jeśli masz czas wysłuchaj pliku audio z kolejnymi rozdziałami lektury:
https://drive.google.com/open?id=1ox0VHVnt0rX5ZJT4-oJw-F1pic44dKjj
https://drive.google.com/open?id=1liQn4HRFVNiUpsdQZOtcRXIvVb_nPXt0
https://drive.google.com/open?id=1QzcpOGmPGZwpvidLvhw4teaBmEezlx5J

Lekcja umieszczona jest też w zakładce zadania na platformie classroom.

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Temat: Biegi krótkie.
Sprint to bieg na krótkich dystansach:50, 60 metrów (hala), 100 metrów, 200 metrów, 400 metrów, sztafety 4 × 100 metrów i 4 × 400 metrów. Zawodnicy startują na sygnał (strzał) startera z bloków startowych. Każdy zawodnik biegnie po swoim torze (przed zawodami odbywa się losowanie torów albo też numer toru przydzielonego zawodnikowi wynika z miejsca, które zajął on w biegu eliminacyjnym). O kolejności na mecie decyduje pierś zawodnika
Zadanie : Do kogo należy i ile wynosi rekord Polski (kobiet, mężczyzn ) na poszczególnych dystansach.( 60m, 100m, 400m).
Biegi krótkie - https://www.youtube.com/watch?v=YjwF1ZJC2UM

Przedmiot: Matematyka

Temat 1: Omówienie karty pracy z działu "figury na płaszczyźnie".
1. Omówienie oddanych prac.
2. Przedstawienie poprawnych rozwiązań - do wglądu na Classroom.

Temat 2: Zadania tekstowe.

1. Przypomnienie kolejnych kroków rozwiązywania zadania tekstowego.
2. Zadania do rozwiązania w trakcie lekcji: Zad. 5, 6 i 8 str. 97 w podręczniku.
3. Zadanie domowe:
Czy już umiem - str. 99 w podręczniku, zad. I,II, III, IV
oraz dla chętnych: dla dociekliwych str. 98 w podręczniku

Termin: 21.04.2020 do godz. 18:00.

21.04.2020

Przedmiot: Religia

W pierwszą niedzielę po Wielkanocy Jan Paweł II ustanowił Święto Miłosierdzia Bożego. Zrobił to na prośbę Pana Jezusa przekazaną przez św. Faustynę. Powstała również modlitwa - koronka do miłosierdzia Bożego - poznamy jej treść.
Proszę uzupełnić zdalnie kartę pracy - zad 1-5 (na ocenę) i odesłać. Termin do 28.04.2020. Do pomocy jest podręcznik (str.188) oraz prezentacja.
prezentacja - https://prezi.com/6cdkwjqhesjo/sw-faustyna-kowalska/
podręcznik - podręcznik pdf
karty pracy - karty pracy pdf

Przedmiot: Plastyka

Bilet na wyprawę w kosmos

Podręcznik str. 65
Wykonaj pracę plastyczną zgodnie z instruktażem w podręczniku. Jeżeli nie masz w domu np. tuszu lub folii, wykorzystaj to, co znajdziesz pod ręką. Liczy się kreatywność. Pamiętaj, że instruktaż w książce to jedynie inspiracja dla Ciebie, a ty jesteś twórcą dzieła.

Przedmiot: Technika

Wymiarowanie rysunków technicznych [1]

Podręcznik str. 48-51
Przeczytaj tekst w podręczniku i odpowiedz na pytania- robiąc tym samym  notatkę w zeszycie przedmiotowym.

  1. Co oznacza termin „wymiarowanie” ?
  2. Jak powinny być prawidłowo rysowane linie wymiarowe?
  3. Jakie są znaki ograniczenia w rysunku technicznym?
  4. Gdzie należy zapisać liczby wymiarowe w rysunku technicznym?

Wykonaj ćwiczenie 1 str. 48. Zapisz rozwiązania w zeszycie Np. 1- grot
Wykonaj ćwiczenie 2 str. 49. Zapisz rozwiązania w zeszycie
Wykonaj ćwiczenie 3 str. 50. Zwymiaruj w zeszycie figurę z podręcznika zgodnie z przedstawionym wzorem

Wyraźne zdjęcia estetycznej pracy przesyłamy mailem: m.tybuszewska@spostaszewo.pl
Podpiszcie pracę imieniem i nazwiskiem.

22.04.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Gdzie postawić przecinek w zdaniu pojedynczym?

Otwórz swoją lekcję klikając w poniższy link:
https://drive.google.com/open?id=1ZSiFtCnANLEDng7GxUigs-Fuv-PH_rle
lub
https://drive.google.com/open?id=1tz9Xg48-U_zd-HgpClzZ1I6Xq53p9_H-

Wykonaj zadania na następną lekcję j. polskiego.
Lekcję znajdziesz też na stronie VIa język polski w aplikacji classroom.

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu: „Na skrzydłach fantazji”

Wykonaj pisemnie w zeszycie test powtórzeniowy z podręcznika s. 235, 236.
Pamiętaj o zasadach zapisywania odpowiedzi do testu!
Zadania od 1do 8 wykonaj na następną lekcję j. polskiego, a zadanie 9 na środę 29 kwietnia

Na zakończenie lekcji wysłuchaj pliku audio:
https://drive.google.com/open?id=11bjVdJMwmyZduyhSuWAdtTBd5m4OlUjZ
https://drive.google.com/open?id=1ym5yirsxM3mD1lVw7rLPb94Yxh452Ms9
https://drive.google.com/open?id=1PokdJyDdBau0maH1goZ4BmI-PCeCjW6Z

Przedmiot: Matematyka

Temat 1: Zadania tekstowe.
1. Przypomnienie kolejnych kroków rozwiązywania zadania tekstowego (do wglądu na Classroom)
2. Zadania od 7-10 str. 97 i 98 w podręczniku (rozwiązania proszę przepisać do zeszytu-są dostępne na classroom)

Temat 2: Równania - powtórzenie wiadomości.

1. Zad. 2 i 3 str. 100 (do wglądu na classroom - rozwiązania proszę przepisać do zeszytu).
Zadanie domowe: Zeszyt ćwiczeń -zad.1-10 str. 109 i 110

termin: rozwiązania proszę przesłać na mój e-mail: e.zajaczek-stacel@spostaszewo.pl do niedzieli do godz. 15:00.

23.04.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 10,
Subject/ Temat: Past Continuous with „while”

Zadania do zrobienia przed lekcją.
Zad. 1 i 2/61
Kto nie potrafi proszę o kontakt przez Messengera J
While – podczas, gdy
While I was doing my home work, I was drinking tea. Podczas robienia zadania domowego, popijałam herbatę.
Spróbujcie zrobić zadania 3/61

Lesson 11,12
Subject: Computers.

Bardzo ciekawa czytanka na temat wyszukiwarki GOOGLE i o jej twórcach.
Czy google była pierwszą wyszukiwarką na świecie
Tego dowiecie się z czytanki na str. 62
Posłuchajcie i  wypiszcie słówka, których nie znacie.
Później zróbcie  zadanie 3/63

Przedmiot: WDŻWR

Temat: Jak rozwiązywać konflikty.

W Słowniku języka polskiego (PWN, Warszawa 1999) znajdujemy następującą definicję konfliktu: „jest to sprzeczność interesów, poglądów; niezgodność, spór, zatarg, kolizja”. Czasami wydaje się nam, że należy unikać za wszelką cenę nieporozumień, że należy tak układać życie, by nie wchodzić w konflikty z innymi ludźmi. Konflikt jest naturalną konsekwencją tego, że mamy różne usposobienia, plany, pragnienia, dążenia. Konflikt można porównać do przecięcia się dróg. Dobra komunikacja nie polega na tym, że drogi się nie przecinają, ale na tym, że skrzyżowania są zaopatrzone w wiadukty, sygnalizację świetlną lub że ktoś kieruje ruchem. Podobnie jest z drogami naszego życia. Zderzamy się nierzadko na szlaku i aby uniknąć „katastrofy”, korzystamy z innych rozwiązań komunikacyjnych. Skrzyżowanie dróg – czyli konflikt – nie jest wynikiem błędu, ale błędne może być jego rozwiązanie.

Resztę znajdziecie pod linkiem. Miłej lektury J
https://www.ksiegarniarubikon.pl/file?tos=79&lngId=1&id=503

Przedmiot: Biologia

Dla przypomnienia poprzedniej lekcji obejrzyj krótki filmik:
https://www.youtube.com/watch?v=9tDWu9XlDnE

Cele lekcji:
- jakie płazy występują w Polsce?
- rozpoznawanie wybranych gatunków,
- różnica pomiędzy płazami (podział ogólny płazów),
- znaczenie płazów dla przyrody i człowieka,

Zapoznaj się z tematem lekcji w podręczniku.
Polecam obejrzeć lekcję on-line:
https://www.youtube.com/watch?v=tFFAxPbpZ1k
Linki:
odgłosy żaby śmieszki
https://www.youtube.com/watch?v=TlpLwZfdYTA
znaczenie i ochron płazów
https://eszkola.pl/biologia/znaczenie-i-ochrona-plazow-3896.html
żarłoczne ropuchy
https://www.youtube.com/watch?v=Hpf2u3mbqIk
znaczenie płazów
https://eszkola.pl/biologia/znaczenie-i-ochrona-plazow-3896.html

Notatka.
1. Występują płazy:
- ogoniaste, np. salamandra plamista, traszki
- bezogonowe, żaby, kumaki, ropuchy, rzekotka drzewna, grzebiuszka
- beznogie (nie występuje w Europie) np. marszczelec pierścieniowy.
2. W Polsce żyje 19 gatunków płazów. Są to: salamandra, 4 traszki, 2 kumaki, grzebiuszka, 3 ropuchy, 2 rzekotki oraz 6 żab. 18 gatunków jest pod ochroną (poza rzekotką wschodnią, nieuznaną jeszcze za osobny gatunek).
3. Analiza cech charakterystycznych polskich płazów.
4. Znaczenie płazów w przyrodzie i dla człowieka (wypisz sobie 4 przykłady).

Do 29 kwietnia czekam na zaległe notatki.
e-mail: a.bukowska@spostaszewo.pl

24.04.2020

Przedmiot: Historia

Temat : Legiony Polskie we Włoszech.
Na lekcji dowiem się kto i kiedy utworzył Księstwo Warszawskie, jaki był jego ustrój, jak Polacy zasłużyli się w wojnach Napoleona.
Przeczytaj podręcznik str. 207 -2011, zwróć uwagę na daty, wydarzenia i postacie.  Prześledź mapkę podr. 209 i obok pytania. Przepisz notatkę z pliku word do zeszytu - notatka docx . W zrozumieniu tematu pomoże Ci prezentacja .
https://notatkizlekcji.pl/historia/legiony_polskie_we_wloszech.html
https://epodreczniki.pl/a/przeczytaj/D3TmhT2m0
https://lekcjehistorii.pl/index.php/2016/11/04/napoleon-a-polska-legiony-polskie-we-wloszech-i-ksiestwo-warszawskie/

Przedmiot: Geografia

Temat : Turystyka w Europie Południowej.
Dzisiaj poznasz walory przyrodnicze i kulturowe Europy Południowej. Dowiesz się , czym jest infrastruktura turystyczna.
Przeczytaj rozdział 120 -124. Wykonaj ćwiczenia str. 76-78. W zeszycie przerysuj tabelę z załącznika word - notatka docx  Europa Południowa – Turystyczny Raj. W zrozumieniu i uatrakcyjnieniu lekcji pomogą Ci linki:
https://epodreczniki.pl/a/europa-poludniowa---kultura-srodziemnomorska-turystyka/DvkXJDLSn
https://geografia.gozych.edu.pl/wp-content/uploads/2020/03/europa_poludniowa_turystyka.pdf

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Komendy
Komendy są następujące: „na miejsca”, „gotów” i strzał z pistoletu (gwizdek)

„na miejsca”:
•    Biegacz przyjmuje pozycję klęku podpartego jednonóż na nodze zakrocznej, opierając stopy o ścianki bloków, a dłonie (kciuk i wyraźnie rozwarty palec wskazujący, do którego przylegają wyprostowane pozostałe palce) ustawione są przed linią startową na szerokości barków.
•    Kończyny górne wyprostowane w stawach łokciowych ustawione niemalże pionowo.
•    Głowa swobodnie opuszczona w dół
•    Równomierne rozmieszczenie masy ciała na wszystkie punkty podparcia – umożliwia to rozluźnienie mięśni.

„gotów”:
•    Biegacz wolnym ruchem unosi biodra nieco powyżej poziomu barków
•    Przenosi masę ciała na kończyny górne
.
„strzał”:
•    Biegacz energicznie odbija się rękoma od bieżni
•    Wykonuje zdecydowany ruch barkami w przód ku górze
•    Rozpoczyna odbicie z bloków startowych równocześnie obiema nogami
•    Noga zakroczna zostaje energicznie przeniesiona w przód
•    Pracę nóg wspomaga naprzemianstronny obszerny wymach ramionami

W czasie pierwszych kroków, tułów jest mocno pochylony do przodu. Stopy przenoszone nisko nad podłożem.
Start niski technika wykonania - https://www.youtube.com/watch?v=f7E7ITbS7fU
Zadanie : Kto jest obecnym Mistrzem/Mistrzynią Europy w biegu na 60m.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Trafiony, zatopiony. Jak wyszukać podany element w zbiorze? lekcja 1
Cele: Uczeń ustala sposób, w jaki odszuka elementy powtarzające się na listach

Witam, dziś krótki wstęp do wyszukiwania elementu w zbiorze.
Proszę zapoznać się z materiałem w podręczniku pkt 1 Ustalenie sposobu rozwiązania str. 80-81.
Tym razem tylko zapoznajemy się z krótkim materiałem 😊

Przedmiot: Muzyka

Temat: Antonio Vivaldi
Zapoznajcie się z tematem w podręczniku na str. 148-151.
Następnie odpowiedzcie na pytania. Napiszcie je w zeszycie lub w dokumencie Word i prześlijcie na adres m.szczesna@spostaszewo.pl
Wszystkie odpowiedzi na pytania znajdziecie w podręczniku.
Do wysłuchania Cztery pory roku Vivaldiego. Załączam link.
https://www.youtube.com/watch?v=GRxofEmo3HA
Pytania:
1. W którym roku urodził się Vivaldi?
2. Jaki utwór jest jednym z największych przebojów Vivaldiego?
3. Z jakiego miasta pochodził A. Vivaldi?
4. Co zrobił A. Vivaldi w wieku 25 lat?
5. Na czym grał Vivaldi?
6. co z włoskiego oznacza słowo concertare?
7. z ilu części składa się koncert?

20.04.2020

Przedmiot: Język angielski

Lekcja 8
Temat: Stopniowanie przymiotników

Na początek sprawdzimy zadania, które w zeszłym tygodniu zamieściłam na classoomie. Mam nadziję, że już są zrobione J

Później zapiszcie w zeszytach poniższej tematy i w miarę możliwości zróbcie przypisane im zadania. W razie pytań proszę pisać w ciągu dnia na Messengerze.

Lesson 9
Subject: Jobs and skills

Ksiązka str 60
Tłumaczymy wszystkie słówka wytłuszczone i robimy zadanie 1/60
What is a prodigy? (wyjasnij po angielsku)

Lesson 10
Subject: Can i could.

Str 61
Can –mogę (czas teraźniejszy)
Could- mógłbym (czas przeszły)
Can’t- nie mogę
Couldn’t – nie mogłem
Can you do it? Czy możesz to zrobić?
Could you give me your book? Czy mógłbyś dać mi książke?

W zeszytach robimy zad 3/61
Same odpowiedzi.

Spotykamy się na classroomie o 13.00

21.04.2020

Przedmiot: Język polski

Środki stylistyczne . (3 tematy)

Obejrzyj lekcję o środkach stylistycznych przygotowaną przez nauczycieli  na portalu Edupolis.pl
https://www.youtube.com/watch?v=nz13JK378bg

Rozwiąż powtórkowe zadani online:
https://learningapps.org/watch?v=pkwehdo4j01
https://learningapps.org/watch?v=p130e1uft01
https://learningapps.org/watch?v=p6rees3ma01
https://learningapps.org/watch?v=pdpsdsesn16
https://learningapps.org/watch?v=pcdxw89z101
https://learningapps.org/watch?v=pgw6xaqka01
https://learningapps.org/watch?v=p84tucahc17
https://learningapps.org/watch?v=pw2q5iwaj01
https://learningapps.org/watch?v=pwiyzw5i201
https://learningapps.org/watch?v=p53go3ban17
https://learningapps.org/watch?v=pyjkk5jga01
https://learningapps.org/watch?v=puedwp4c517

Zagraj  w Milionerów https://learningapps.org/watch?v=p5wu2mbs517

Rozwiązania z zadania https://learningapps.org/watch?v=pa72nvbgt17   wpisz do zeszytu.

Przedmiot: Matematyka

Dzisiejszy temat: Zadania tekstowe z procentami.

1. W trakcie lekcji zaplanowano rozwiązanie zad. 4 str.247 z podręcznika, ćw.4 str. 246 z podręcznika, ćw. 5 str. 247 z podręcznika,zad. 9 str. 248 z podręcznika. (rozwiązania dostępne do wglądu na Classroom, proszę przepisać je do zeszytu)
2. zadanie domowe: Czy już umiem-str. 249 z podręcznika: zad. I, II, III, IV. Dla chętnych: dla dociekliwych zad. 1 str. 249.
Termin: do 23. 04.2020 do godz. 15:00, rozwiązania proszę przesłać na Classroom lub na e-mail: e.zajaczek-stacel@spostaszewo.pl

22.04.2020

Przedmiot: Fizyka

Temat: Praca klasowa z dynamiki    ŚRODA godzina 10 00

Zgodnie wcześniejszymi ustaleniami napiszemy pracę klasową. Jest obowiązkowa dla wszystkich. Jeżeli ktoś miałby problemy z połączeniem to proszę dać mi znać (kontakt przez dziennik albo na podany wcześniej adres r.kowalkowski@spostaszewo.pl).  Takim osobom wyznaczę inny termin, na inną godzinę lub następnego dnia. O godzinie 10 00 udostępnione zostaną na stronie learningu zadania. Macie 45 minut na rozwiązanie plus 15 minut na zrobienie fotografii rozwiązań i przysłanie mi ich.

RK

Zapisujemy do zeszytu temat.

Temat: Praca mechaniczna

Słowo praca w mowie potocznej i stosowane przez fizyków nie zawsze oznaczają to samo.

Na dzisiejszej lekcji poznamy:
- definicję pracy mechanicznej,
- jednostkę pracy,
- wzór, który pozwala obliczyć wykonaną pracę.

Obejrzyjcie i przeanalizujcie zawartość linku:

https://epodreczniki.pl/a/praca-jako-wielkosc-fizyczna/DEXcVhj0u

Proszę rozwiązać w zeszycie ćwiczenie 1.Narysujcie tabelę, która ma 2 kolumny w jednej wypiszcie te przypadki kiedy jest wykonywana praca a w drugiej nie.

Dla chętnych zadnie na piątkę. Na końcu materiału w omawianej stronie w punkcie praca domowa są zadania (4.1, 4.2, 4.3, 4.4). Rozwiązanie wszystkich to piątka, dwóch lub trzech to plus.

RK

PRACA KLASOWA FIZYKA - praca klasowa pdf

Przedmiot: Język niemiecki

Früstück und Mittagessen.  Śniadanie i obiad. [2 jednostki]

Podręcznik str. 62-63

Zadanie1.
Przepisz do zeszytu nazwy produktów wraz z polskim tłumaczeniem, a następnie odpowiedź co chętnie jesz i pijesz na śniadanie wg. wzoru pod rysunkiem.

Zadanie 2.
Uzupełnij tekst nazwami produktów spozywczych i napojów na podstawie nagrania.

Zadanie 3.

Przepisz do zeszytu nazwy dań głównych [Hauptgerichte] oraz sałatek i deserów [Nachtisch]

Bazując na materiale obrazkowym zapisz, co jest dzisiaj na obiad: Heute gibt es….., Als Hauptgericht gibt es…….. oder……., Dazu noch………., Zum Nachtisch gibt es ……….

Zeszyt ćwiczeń str 64-65

Zadanie 1.
Pracuj ze słownikiem i wykonaj zadanie 1.

Zadanie 3.
Przypominam odmianę czasownika essen jeść [uwaga na jego nieregularność]

Ich esse
Du isst
Er,sie,es  isst
Wir essen
Ihr esst
Sie , sie essen
trinken pić    jest czasownikiem regularnym

Wykonaj zadanie 3 wpisując odpowiednie formy tych czasowników.
Wykonaj zadanie 4.-wstaw brakujące rodzajniki.

Zadanie domowe:

Wykonaj zadanie 5, 6 i 7 na str. 65 w zeszycie ćwiczeń
W zadaniu 7 przypomnij sobie odmianę czasownika modalnego mögen i möchten.

Nie wysyłajcie mi wszyscy rozwiązań mailem, ale wszyscy zróbcie zadanie. Za tydzień poproszę 3 osoby o wysłanie mi mailem zadania domowego podczas lekcji niemieckiego.

Pozdrawiam
MT

Przedmiot: Plastyka

Analiza dzieł sztuki

Podręcznik str. 52-

Odpowiedz na pytania po przeczytaniu tekstu.

  1. Co wpływa na odbiór dzieł sztuki?
  2. Jakie środki plastyczne mogą zastosować artyści w swoich dziełach?
  3. Jakie środki wyrazu są charakterystyczne dla dzieł dwuwymiarowych [płaskich]?

Scharakteryzuj pokazane w podręczniku dzieła sztuki  za pomocą przydatnych określeń w ramce. 3-4 zdania do każdego dzieła, co to jest , jak wygląda, z czego i jak  jest wykonany itd…..

  1. Puchar nautilus str.54
  2. Portret księżniczki de Broglie str. 55
  3. Cukiernica Królewskie jabłko str.56
  4. Brama chmur str.57
  5. Czaszka str. 58
  6. Wieżowiec Gherkin w Londynie str. 59
  7. Bulwar Montmarte str.60
  8. Pejzaż śródziemnomorski str. 62
  9. Studium kobiecych dłoni str.63

Nie wysyłajcie mi wszyscy rozwiązań mailem, ale wszyscy zróbcie zadanie. Za tydzień poproszę 3 osoby o wysłanie mi mailem zadania domowego podczas lekcji plastyki.

23.04.2020

Przedmiot: Historia

Temat : Narodziny faszyzmu we Włoszech.
1.    Od czego pochodzi nazwa faszyzm ?
2.    Kto stanął na czele ruchu faszystowskiego ?
3.    Kiedy powstał narodowa partia faszystowska ?
4.    W którym roku Mussolini przejął władzę?
5.    W którym roku zakazano działalności innych partii we Włoszech?
6.    Jaki tytuł miał Mussolini?
7.    Z jakim państwem Włochy prowadziły wojnę?

Temat : Nazizm  w Niemczech
1.    Od czego pochodzi nazwa nazizm ?
2.    Kto przedstawił ideologię nazizmu jako pierwszy, i gdzie ?
3.    Jakie były hasła nazizmu ?
4.    Jaką partię założył Hitler ?
5.    W jaki sposób Hitler doszedł do władzy w Niemczech ?
6.    Co to były ustawy norymberskie ?
7.    Jaką politykę społeczną prowadził Hitler ?
Przeczytaj temat w podręczniku, obejrzyj prezentacje i filmy 1,2,3. Zastanów się , czy odpowiesz na pytania zamieszczone wyżej. Porównanie faszyzmu z nazizmem znajdziesz w 4. Pdf. Przepisz notatkę  z pliku word do zeszytu - notatka docx
Zadanie domowe : Wykonaj zad 3 str. 197 ( podręcznik) i dla chętnych ćw.  2,3 4  str. 86-87
https://notatkizlekcji.pl/historia/narodziny_faszyzmu_faszyzm_we_wloszech.html
https://notatkizlekcji.pl/historia/faszyzm_w_niemczech.html
https://www.youtube.com/watch?v=BOOngifREdY
https://fajnahistoria.files.wordpress.com/2020/04/vii-narodziny-faszyzmu.pdf

Przedmiot: Geografia
Temat : Handel w Polsce.
1.    Jakie produkty w Twoim domu pochodzą z Polski a jakie sprowadzamy ?
2.    Saldo bilansu zagranicznego = eksport – import. Kiedy jest dodatni a kiedy ujemny ?
3.    Jaki jest udział Polski w światowym handlu zagranicznym ?
4.    Towary importowane do Polski to ?
5.    Towary eksportowane z Polski to ?
6.    Główni partnerzy Polski w handlu międzynarodowym – analiza wykresu str.159
7.    Na podstawie danych oblicz saldo handlu zagranicznego:

Rok     Import     Eksport     Saldo bilansu
2011     623,3    558,7
2014     704,6    693,5
2016     777,5    798,2

8.     Na podstawie dodatkowych źródeł wiedzy – linki
Podaj firmy polskie , które cenione są za granicą wg wzoru
Firma                              produkt
Wykonaj notatkę odpowiadając na punkty. 1-8 na następną lekcję
Zadanie domowe: Na stronie szkoły przeczytaj akcję z okazji Dnia Ziemi i wykonaj pracę jedną do 30 kwietnia.
Na 7 maja wykonaj prezentację dotyczącą wybranej krainy geograficznej Polski w postaci przewodnika turystycznego ( Nie uwzględniaj gospodarki )
https://www.youtube.com/watch?v=gl0UHn8b4g4
https://www.youtube.com/watch?v=MItVO9TUtp4
https://businessinsider.com.pl/finanse/handel/polski-eksport-i-import-handel-zagraniczny-w-i-polroczu-2017/2q881wx
https://innpoland.pl/124093,przedsiebiorcze-podsumowanie-roku-polskie-firmy-ktore-rosna-w-sile

Przedmiot: Biologia

Temat: Oko - narząd wzroku

Na tej lekcji nauczę się: wykazywać, że budowa oka ma związek z pełnionymi przez nie funkcjami; opisywać, jak powstaje wrażenie wzrokowe. Skorzystam z e-podręcznika (Rozdziały: 1. Ochrona oka; 2. Twardówka, naczyniówka i siatkówka; 3. Jak powstają obrazy; 4. Przystosowania oka do widzenia w różnych warunkach).

Notatka:
1. Oko składa się z gałki ocznej i aparatu ruchowego (mięśni), odpowiedzialnego za ruchy gałki ocznej, oraz aparatu ochronnego. Aparat ochronny tworzą 2 powieki: górna i dolna, gruczoł łzowy, spojówka, brwi i rzęsy.
2. Zewnętrzną część gałki ocznej tworzą 3 błony:
a) twardówka (w przedniej części gałki ocznej nazywana rogówką)
b) naczyniówka (w przedniej części oka przechodzi w tęczówkę z otworem, czyli źrenicą)
c) siatkówka - zawiera komórki wrażliwe na światło: czopki (rozróżnianie barw) i pręciki (natężenie światła w stopniach szarości).
plamka żółta -
plamka ślepa-
adaptacja oka to ....
akomodacja oka to ...
3. Jak powstaje obraz? str 198 - odpowiedz sobie słownie na to pytanie.

Do 29 kwietnia proszę o przesłanie zdjęcia tej notatki, a także wszystkich zaległych (jeżeli takie macie).

24.04.2020

Przedmiot: Religia

Podręcznik str. 143- 144
Zrób notatkę w zeszycie odpowiadając na pytania: (wyślij zdjęcie notatki)
1.Co wydarzyło się po 2 pielgrzymce papieża Jana Pawła II do Polski?
2.Co rozpoczął Jan Paweł II od roku 1985?
3.W jaki sposób ks. Jerzy Popiełuszko wspierał robotników w czasie strajków?
4.Jakie konsekwencje spotkały za to kapłana ze strony władzy państwowej?

Dla chętnych : prezentacja na 10 slajdów o Jerzym Popiełuszce

Przedmiot: Język polski

Temat 1 i 2: Dalekie i bliskie spotkania z bohaterami lektur. Miniprojekt edukacyjny.

Stwórz mem związany z ulubioną postacią lektury (ulubionej książki). Wykaż się pomysłowością i poczuciem humoru. Wykorzystaj cytaty. Pracę umieść na platformie Padlet https://padlet.com/marcinmi74/1o4jmvogr131   do poniedziałku 28. 04 godz. 10.00.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Tworzenie gry – projekt.
Cele: uczeń potrafi określić etapy tworzenia projektu, potrafi stworzyć grę.

Witam Programiści!
Dziś coś przyjemnego dla Was – tworzenie własnej gry.

Proszę o zapoznanie się z materiałem w podręczniku na str. 152-156 i na jego podstawie stworzyć grę.  Gra nie musi być taka sama, można wprowadzić własne, bardziej rozbudowane elementy.

Wykonane zadanie proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 8 maja 2020 r.

Przedmiot: Muzyka

Temat: Stanisław Moniuszko i opera.
Przeczytaj temat w podręczniku na str. 112-116

Przesyłam link z prezentacją. Jest tam kilka utworów Stanisława Moniuszki. Posłuchajcie jeden z nich- "Prząśniczka". Ta pieśń jest największym hitem Moniuszki.
Przepiszcie do zeszytu definicje podane w prezentacji: opera, kompozytor, libretto, scenografia, choreografia, aria.
Prześlijcie zdjęcie zrobionej notatki na adres:
m.szczesna@spostaszewo.pl

Link:
https://muzycznaekipa.blogspot.com/2020/02/stanisaw-moniuszko-i-opera.html

Przedmiot: Matematyka

Temat: Przekształcanie wzorów.

Na dzisiejszej lekcji nauczymy się przekształcać wzory aby wyznaczyć zadaną wielkość.
1. Wspólne omówienie przykładu 1.1 str. 251
2. ćw. 1.1 str. 251
3. Wspólne omówienie przykładu 1.2 str. 251
4. Notatka do zeszytu:
Przekształcaniem wzoru nazywamy obliczenia na jego symbolach. Przy przekształcaniu wzorów wolno wykonywać takie same operacje jak przy rozwiązywaniu równań. Różnica polega na tym, że nie tylko niewiadoma, ale także dane są oznaczone literami.
5. Ćw. 1.2 str. 252
6. Przykład 2 str. 252
7. ćw. 2 str. 252
8. Przykład 3 str. 253
9. ćw. 3 str. 25
10. zad. 2 str. 253
11. zad. 5 str. 253
Rozwiązane zadania do wglądu na classroom.

Zadanie domowe w pliku - zadanie domowe

20.04.2020

Przedmiot: Język polski

Środki stylistyczne . Utrwalenie materiału. (3 tematy)

Obejrzyj lekcję o środkach stylistycznych przygotowaną przez nauczycieli  na portalu Edupolis.pl
https://www.youtube.com/watch?v=nz13JK378bg

Rozwiąż powtórkowe zadani online:
https://learningapps.org/watch?v=pkwehdo4j01
https://learningapps.org/watch?v=p130e1uft01
https://learningapps.org/watch?v=p6rees3ma01
https://learningapps.org/watch?v=pdpsdsesn16
https://learningapps.org/watch?v=pcdxw89z101
https://learningapps.org/watch?v=pgw6xaqka01
https://learningapps.org/watch?v=p84tucahc17
https://learningapps.org/watch?v=pw2q5iwaj01
https://learningapps.org/watch?v=pwiyzw5i201
https://learningapps.org/watch?v=p53go3ban17
https://learningapps.org/watch?v=pyjkk5jga01
https://learningapps.org/watch?v=puedwp4c517

Zagraj  w Milionerów https://learningapps.org/watch?v=p5wu2mbs517
Rozwiązania z zadania https://learningapps.org/watch?v=pa72nvbgt17   wpisz do zeszytu.

Zadanie  wyedytuj w pliku WORD https://1drv.ms/w/s!ArXlcK61AhFtgQMjZYKCPt0dw3gX?e=yfta9q  następnie prześlij nauczycielowi.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Powtórzenie wiadomości - liczby wymierne.

Praca samodzielna do wykonania przed lekcją: podręcznik str 222-225 zad 1 - 20

Praca zaplanowana na lekcję: sprawdzenie rozwiązań otrzymanych przez uczniów (1-20), wspólne rozwiązanie zadań 25-30 str. 225

Zadanie domowe: arkusz egzaminacyjny 1 zamieszczony na classroomie.

Termin: 27.04.2020

Przedmiot: Informatyka

Temat: Wprowadzenie do programowania w języku Python.
Cele lekcji: uczeń wie czym są systemy zarządzania treścią, wie jak można utworzyć własny blog

Materiał do zrealizowania – podręcznik str. 69-74

  1. Kompilacja a prezentacja.
  2. Piszemy polecenia w języku Python w trybie interaktywnym.

Proszę wykonać notatkę z powyższych punktów.

Filmy do obejrzenia:
https://www.youtube.com/watch?v=4Rx_JRkwAjY – proszę zainstalować zgodnie z tym filmem
https://www.youtube.com/watch?v=CrpESpQh-34
https://www.youtube.com/watch?v=STawyS89fgM

Tym razem tylko zapoznajemy się z materiałem 😊 Nie ma zadania!

21.04.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Polska w latach 70. XX wieku.
1.    Na czym polegała polityka gospodarcza i społeczna ekipy E. Gierka ?
2.    Na czym polegała propaganda sukcesu ?
3.    Jakie błędy popełniła władza ?
4.    Jakie zmiany wprowadzono do Konstytucji PRL ?
Przepisz notatkę , którą masz w formacie docx  - notatka
Zadanie domowe : W zeszycie wypisz skutki rządów Gierka oraz ćw. z pdf str. 83
https://notatkizlekcji.pl/historia/polska_w_latach_70_xx_wieku.html
https://epodreczniki.pl/a/przeczytaj/Dezmlgk5TPolityka
https://www.edukator.pl/dekada-dynamicznego-rozwoju-czy-dekada-zmarnowanych-okazji,707.html
https://www.youtube.com/watch?v=myujiZWzteA
https://www.polskieradio.pl/7/5102/Artykul/1660410,Epoka-Gierka-Co-przyniosla-Polakom
https://przystanekhistoria.pl/pa2/tematy/edward-gierek

Przedmiot: Geografia 

Temat : Ludność i gospodarka Australii.

Pojęcia – atole koralowe, wody artezyjskie, Aborygeni, rzeki epizodyczne, skrub, lasy namorzynowe,
1.    Wskaż na mapie miejsca niesprzyjające osiedlaniu ludności ?
2.    Które warunki przyrodnicze poza klimatem wpływają na rozmieszczenie ludności.
3.    Dlaczego Australia to kraj atrakcyjny dla imigrantów?
4.    Duży udział łąk i pastwisk wpływa na rolnictwo w jaki sposób ?
5.    Dlaczego w Australii jest dużo nieużytków ?
6.    Jakie uprawy dominują na gruntach ornych ?
7.    Co jest podstawą rozwoju przemysłu w Australii ?
Wyjaśnij pojęcia za mieszczone wyżej w zeszycie oraz odpowiedz na pytania.
https://lekcjewsieci.pl/australia/
https://www.youtube.com/watch?v=v2_cLBrbhy8&list=PLLBX0PBy5nOz5IpMZJisArsIhP1hbOzwk&index=6&t=0s

Przedmiot: Wiedzy o społeczeństwie

Temat : Związki zawodowe . Media i opinia publiczna.
Wykonaj polecenia do tematu
1.    Czym są związki zawodowe ?
Związek zawodowy to dobrowolna i samorządna organizacja ludzi pracy , powołana do reprezentowania i obrony ich praw, interesów zawodowych i socjalnych.
2.    Napisz jakie prawo mają m.in. związki zawodowe ?
3.    Podaj najbardziej znane dwa związki zawodowe .
4.    Jaką funkcję pełnią media ?
5.    Wyjaśnij pojęcia : opinia publiczna, sondaż, media społecznościowe, fakty, opinie, kampanie społeczne,
Zadanie domowe Na każde pytanie najmniej 4 zdania
Czy media mają wpływ  na opinię publiczną ? uzasadnij
Czy słusznie mówi się , że mass media to czwarta władza ?  uzasadnij
Czy reklamy mają wpływ pozytywny , czy negatywny  ? uzasadnij
https://notatkizlekcji.pl/historia/czym_sie_zajmuja_zwiazki_zawodowe.html
https://notatkizlekcji.pl/historia/srodki_masowego_przekazu.html
https://prezi.com/pzfftfo-uwjg/mass-media-i-opinia-publiczna/
https://quizizz.com/admin/quiz/5ca1cdfd365e13001ae505a3/wos-mass-media-i-opinia-publiczna

22.04.2020

Przedmiot: Fizyka

Dzień dobry

Dziś nadal będziemy mówić o zjawisku załamania światła.

Wiemy już, że:
- załamanie światła polega na zmianie kierunku biegu promienia świetlnego przy przejściu z jednego    ośrodka przeźroczystego do drugiego,
- załamanie zachodzi na granicy oddzielającej ośrodki,
- zjawisko to zachodzi dlatego, że światło rozchodzi się z inną szybkością w różnych ośrodkach,
- załamanie może być do normalnej, gdy prędkość w ośrodku pierwszym jest większa niż  w drugim, lub od normalnej gdy prędkość w ośrodku pierwszym jest mniejsza niż w drugim,
- gdy światło przechodzi z ośrodka, którym rozchodzi się z mniejszą prędkością niż w drugim to przy   pewnym kącie padania może nastąpić całkowite wewnętrzne odbicie.

Temat : Przejście światła przez płytkę równoległościenną

Dziś przeanalizujemy bieg promienia świetlnego przechodzącego prze z płytkę równoległościenną. Płytką taką może być szyba najlepiej gruba.. Poznamy też jakie efekty obserwujemy w przyrodzie związane z omawianym zjawiskiem.

Obejrzyjcie punkt 2 linku:
https://epodreczniki.pl/a/zjawisko-zalamania-swiatla-bieg-promieni-w-soczewce-skupiajacej-i-rozpraszajacej/Do7FR5MVk

Do zeszytu narysujcie bieg promienia przechodzącego przez płytkę równoległościenną.

Zadanie dla chętnych na plusa, a wiadomo 3 plusy to piątka. Plusy oczywiście sumują się z tymi, które już macie.

Zadanie 1 ze strony 252 z podręcznika.

Po zrobieniu zadania proszę zrobić zdjęcie i przysłać do mnie w czasie 24 godzin.

RK

Dzień dobry

Temat: Rozszczepienie światła białego w pryzmacie

Nieraz zapewne widzieliście tęczę na niebie. Można ją również otrzymać w warunkach laboratoryjnych, a nawet w klasie. Potrzebna będzie szklana bryła zwana pryzmatem.

Co jest przyczyną tego bardzo ładnego zjawiska dowiemy się na dzisiejszej lekcji.

Na początek musimy przypomnieć sobie, że światło należy do fal elektromagnetycznych. Najczęściej źródła światła wysyłają tzw. światło białe. Jest to światło, którego długość fali zawarta jest w przedziale od 380 nm do 780 nm. (nm to nanometr czyli 10-9m). Przy czym światło od długości 450 nm różni się od światła o długości 660 nm czy 710 nm barwą. Każda barwa światła ma inną długość fali. W podręczniku na stronie 250 jest to pokazane. Poza tym obejrzyjcie co jest w linku:

https://epodreczniki.pl/a/zjawisko-rozszczepienia-swiatla-swiatlo-biale-jako-mieszanina-barw/D13X5QgzI

Proszę również w zeszycie zamieścić rozwiązanie zadań: 2 ze strony 253 i ćwiczenia 1 z materiału zawartego w linku. Wszyscy, którzy przyślą mi poprawnie rozwiązane zadania otrzymają plusy.

RK

Przedmiot: Język niemiecki

Wo brfindet sich hier die Apotheke?   Gdzie znajduje sie tutaj apteka?[2 jednostki]

Podrecznik str 62-63
Zadanie 1 str. 64
Przyporządkuj budynki i miejsca do słówek i zwrotów. Systematycznie ucz się tych słówek.
Zeszyt ćwiczeń zadanie 4 str. 65
Przepisz do zeszytu zwroty określające położenie wraz z polskim tłumaczeniem.
Podręcznik str. 63
Wykonaj zadanie 3 i sprawdź poprawność wykonania z nagraniem.

Zadanie domowe:
Wykonaj pisemnie zadania 1,2 i 3 w zeszycie ćwiczeń na str. 64

Nie wysyłajcie mi wszyscy rozwiązań mailem, ale wszyscy zróbcie zadanie. Za tydzień poproszę 3 osoby o wysłanie mi mailem zadania domowego podczas lekcji niemieckiego.

Pozdrawiam
MT

23.04.2020

Przedmiot: Język polski

Temat :Dalekie i bliskie podróże z bohaterami lektur - Mini projekt edukacyjny

Instrukcja na classroom.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Powtórzenie wiadomości o bryłach.

Zadanie domowe: Podręcznik: str. 215 - zad 4 a); 6
str 216 - zad 8, 9, 3 (zestaw II)
str. 217 - zad 4, 10

Uczniowie z dostosowaniem mają oddzielne zadanie domowe zamieszczone na classroomie

Termin odesłania: 30.04.2020 - zadanie podlega ocenie

Przedmiot: Biologia

Temat lekcji: Pasożytnictwo.

Cele lekcji:
- dowiesz się, na czym polega pasożytnictwo,
- poznasz przystosowania organizmów do pasożytniczego trybu życia,
- dowiesz się, jaki wpływ mają pasożyty na swoich żywicieli,
- nauczysz się rozpoznawać oraz nazywać poszczególne gatunki pasożytów.

Zapoznaj się z tematem w podręczniku.
Zapisz notatkę w zeszycie, a następnie prześlij zdjęcie na adres mailowy: a.bukowska@spostaszewo.pl

Notatka:
1. Pasożytnictwo to zależność, gdzie jeden organizm żyje kosztem drugiego (żywiciela). Pasożyt osłabia organizm żywiciela, ale nie zabija go, gdyż byłaby to sytuacja niekorzystna dla pasożyta.
2. Podział pasożytów:
a) zewnętrzne - np.
b) wewnętrzne, np.
3. Cechy przystosowawcze organizmów do pasożytnictwa (wymień min. 4 przykłady):
-
-
-
-

4. Jakie znaczenie dla człowieka i w przyrodzie mają pasożyty? Podaj po 1 pozytywny i negatywnym przykładzie.

Polecam fiszki, quiz do nauki:
https://quizlet.com/pl/403019558/biologia-flash-cards/

Termin: środa 29 kwietnia 2020r.

24.04.2020

Przedmiot: Edukacja dla bezpieczeństwa

Temat:Oparzenia i odmrożenia.
https://pl.padlet.com/margutek/85d6y8es1ez7

Przedmiot: Język angielski

Wstajemy rano i robimy zadania. O 14.30 widzimy się zajęciach  na classroomie. Łączymy się przez Google Meet J

Lesson 10
Subject: Adjectives. Describing objects.

Zapiszcie w zeszycie słówka z ramki z zad 1/48 i przetłumaczcie.
Zda3/48
Napiszcie definicje do przedmiotów przedstawionych na obrazkach.

Np. vacuum cleaner- it is a demestic, electric device, usually made of metal or plastic,  used to clean the floor or carpet.

Jeśli ktoś będzie miał problem ze zdefiniowaniem obiektów na obrazku,  może opisać inne przedmioty znajdujące się np. w domu. Proszę opisać przynajmniej 5 przedmiotów i użyć słówek z zadania 1/48.

Lesson /Lekcja 11,12

Subject/ Temat: Question tags

Ten temat Przerobimy sobie podczas zajęć
Przed zajęciami obejrzyjcie sobie część Rock your English Temat:  Question tag. (7 min)
https://www.youtube.com/watch?v=CXh7SBrwH9E
Inna wersja nieco spokojniejsza:
https://www.youtube.com/watch?v=kaPH_OrsvpM (9 min)

Na classroomie zamieszczę dla was test z unitu 3 , który proszę zrobić na następne zajęcia.
Jeśli macie jakieś pytania piszcie również na Messengerze.

Przedmiot: Religia

Temat: Inkwizycja, prawda, pamięć i przebaczenie w Kościele, Sobór Trydencki

Podręcznik str. 141-146

Zrób notatkę w zeszycie (wyślij zdjęcie)

  1. Wyjaśnij krótko terminy: inkwizycja, heretycy, herezja
  2. Dlaczego Kościół musiał powołać sądy inkwizycyjne?
  3. Za co przepraszał Jan Paweł II w imieniu Kościoła?
  4. Z czego znany jest Marcin Luter w Wittenberdze?
  5. Jakie były najważniejsze postanowienia Soboru Trydenckiego?

Trochę historii opowiadanej na luzie (linki do You Tube)

https://www.youtube.com/watch?v=C19K9CAxstU
https://www.youtube.com/watch?v=hx2VpgS9BuM

15.04.2020 – 17.04.2020

15.04.2020

Witam wszystkie moje dzieci i ich rodziców. Jak się macie po świętach? Czy zajączek was znalazł?

U mnie był i powiedział, że wszystkich was odwiedził. Opowiadał mi, że zaglądał do waszych okienek przez wiele dni i obserwował waszą naukę. Chwalił wszystkich bardzo, widział pisanie, liczenie, rysowanie, a najbardziej był zadowolony z piosenek i ozdób wielkanocnych. Oj się działo! Super.

Słuchajcie, skoro zajączek był taki zadowolony, to musimy dalej tak super pracować. Lecimy.

W tym tygodniu będziemy uczyć się o wiośnie na wsi, przypomnimy sobie nazwy zwierząt gospodarskich dorosłych i młodych, poznamy pracę rolnika i jego maszyny.

  1. Książka fioletowa cz.4, 4-5

- Gdzie grupa Ady pojechała?
- Jakie zwierzęta tam zobaczyły dzieci? Pokazuj je i nazywaj.
- Policz wszystkie zwierzęta, które mają dwie nogi oraz te z czterema nogami.
- dokończ kolorowanie rysunku
- wykonaj ćwiczenie pod obrazkiem, szukaj uważnie

  1. Pisanie po śladzie i samodzielnie s.3 (możesz zrobić część teraz, a resztę po południu)
  2. Zabawy z literką Ż, ż - Książka zielona s. 64- 65 (pracujemy z literką jak zwykle, czytamy wg możliwości, ale starajcie się czytać coraz więcej)
  3. Gimnastyka dla smyka;

- rozciąganie kręgosłupa (jak w szkole, liczymy do 3)
- 10 pajacyków
- 10 skłonów
- bieg w miejscu
- jazda rowerem na dywanie (leżymy)

  1. WWW.gov.pl/zdalnelekcje temat- Obserwujemy pogodę.

- słuchowisko ,,Co słonko widziało’’ cz.2

  1. Posłuchaj piosenki i śpiewaj z dziećmi- Śpiewające brzdące ,,Lisek łakomczuszek” You Tube
  2. Poproś rodziców o poszukanie w Internecie informacji i filmików o żubrach. Poznajcie razem tajemnice żubrów. Możecie narysować dużego żubra i go podpisać.

Miłej pracy. Do jutra. Pa, pa, pa.

16.04.2020

Witam moje gąski i gąsiorki!  Zwierząt gospodarskich ciąg dalszy.

  1. Książka fioletowa s.6- 9

- wykonaj zadanie ze s.6 wg polecenia, Czy pamiętasz co to są ssaki? Co one robią po urodzeniu?, Czym się odżywiają? Przyjrzyj się im, co jeszcze o nich możesz powiedzieć?

Opowiedz też o drugiej grupie, o ptakach. Czym jest pokryte ich ciało? Co mają zamiast pyska lub ust? Co jeszcze o nich powiesz?

- do zadania o długości tasiemki możesz wykorzystać sznurek, nitkę lub co ci wpadnie do głowy

- powtórzmy nazwy zwierząt i nazwy ich młodych (dzieci);

Krowa- cielę

Klacz (koń)- źrebię

Koza – koźlę

Owca- jagnię

Gęś – gąsiątko

Kaczka – kaczątko

Świnka – prosię

- połącz mamę z jej dzieckiem i nazwij oboje

- przeczytaj nazwy zwierząt, odszukaj zdjęcia w naklejkach i naklej pod napisami

Każde zwierzę idąc zostawia ślady, jak takie ślady się nazywają? Kto wie? (to tropy) Osoba, która szuka zwierząt po śladach to tropiciel.

- nazwij zwierzęta z obrazka i połącz je z ich tropami (śladami)

  1. Obejrzyj; Film edukacyjny- Zwierzęta w gospodarstwie rolnym na wsi. (10 minut) you tube (ABC zabawa)
  2. Przerwa na zabawę zabawkami lub ćwiczenia gimnastyczne dowolne (40 min)
  3. Pisanie po śladzie literki Ż, ż książka zielona s.67
  4. Podaj 10 wyrazów rozpoczynających się na głoskę ż
  5. Dokończ słowa;

- ża…

- żo…

- żu…

- że…

- ży…

Udało się?  Pewnie tak. Jesteście najlepsi.

Do jutra. Pozdrawiam.

Wasze zdjęcia, które otrzymuję od waszych rodziców, każdego dnia poprawiają mi humor i dodają skrzydeł.

Przedmiot: Religia

Karty pracy do wykonania: ukryty rysunekśmigus dyngus

17.04.2020

Dzień dobry wszystkim pracusiom.

Jestem pod wrażeniem waszej ciężkiej pracy. Brawo.

Dzisiaj piątek, dzień luźniejszy, bo już czuje weekend. Powtórzcie głośno nazwy dni tygodnia, nazwy miesięcy i nazwy pór roku.

- ile jest pór roku?

- ile jest miesięcy?

- ile tydzień ma dni?

  1. Ćwiczymy czytanie i uważne patrzenie;

- Książka zielona s. 66; dopasuj obrazki do zdań

- s. 68; Przeczytaj samodzielnie lub z mamą, odgadnij kto to i wklej naklejkę

  1. Obejrzyj film edukacyjny ,,Wiosna w polu” you tube InterIt (5 min.)
  2. Słuchaj, oglądaj i śpiewaj piosenkę ,,Dziadek Lulka farmę miał”, szukaj w zakładce piosenki

www.lulek.tv/vod/cat/piosenki-dla-dzieci-1

w wolnych chwilach zachęcam do zaglądania na ten link, możecie tam słuchać, śpiewać, rysować, oglądać filmy edukacyjne i to wszystko z Lulkiem

  1. Gimnastyka dla smyka, prostujemy kości!

- bieg w miejscu, podskoki, pajacyki, chodzenie na czworaka, pełzanie, kulanie, a na koniec zabawa z mamą w parach- pisanie po plecach; Płynie rzeczka, idą słonie, biegną konie, idzie pani na szpileczkach z gryzącym psem, świeci słonko, pada deszczyk, czy czujesz dreszczyk?

  1. Zabawa zabawkami 30 minut
  2. Książka fioletowa s.10- 11

- obejrzyj obrazki i opowiedz o pracach rolników wiosną

- nazwij narzędzia ogrodnicze, odszukaj ich nazwy i je pokoloruj

  1. Zadanie dodatkowe dla chętnych

Przez weekend wykonaj makietę gospodarstwa wiejskiego. Możesz budynki zrobić z kartoników po kosmetykach lub lekach, wykorzystaj plastelinę, patyki, krepę, a nawet gotowe figurki zwierząt, zabawkowe maszyny (traktor, przyczepa). Wiem, że pomysłów macie mnóstwo. Pochwalcie się pracami. Zachęcam, to fajna zabawa. Pytajcie rodziców, co możecie wykorzystać, sami nie bierzcie niczego, co należy do dorosłych.

Pozdrawiam, wasza pani.

15.04.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 7/Lekcja 7
Subject/ Temat: Round up

Książka ucznia str. 47
Każda cyfra ma swój kolor. Znajdź go.
Następnie  otwórz zeszyt ćwiczeń i zrób ćwiczenia Round up z rozdziału 5.

Lesson 8
Subject: Explore!

Książka, str. 48
Posłuchaj nagrania i wskaż właściwy obrazek.
Naucz się słówek i zrób do nich ilustracje:
Shop- sklep
Door-drzwi
Favourite- ulubiony
Ball- piłka

Przedmiot: Religia

Zobacz fragment bajki, opowiadający o zmartwychwstaniu Jezusa.

Proszę wydrukować kolorowankę i wkleić do zeszytu. Jeżeli ktoś nie ma drukarki proszę wykonać samodzielnie rysunek w zeszycie na temat zmartwychwstania.
Kolorowanka w formacie docx - Zmartwychwstanie-docx
Kolorowanka w formacie pdf - Zmartwychwstanie-pdf
Przedmiot: Edukacja informatyczna

Witam Państwa serdecznie po Świętach 😊

Lekcja 24 Temat: Narzędzie Prostokąt w programie Paint.
Cele: uczeń potrafi wskazać narzędzie Prostokąt, samodzielnie narysować prostokąt

ebook kl. I str. 30-31
Proszę, aby uczniowie wskazali w programie Paint w kształtach, narzędzie Prostokąt, pokazując je Mamie lub Tacie. Mama lub Tata sprawdzają czy narzędzie zostało prawidłowo wskazane 😊

Następnie proszę o wykonanie zadania 2 na stronie 31 - nie kolorujemy tylko liczymy figury podając odpowiedź według schematu:

kwadraty – ilość
prostokąty – ilość

Zadanie 3 – proszę wskazać tylko jakie zostały użyte narzędzia:

słońce – narzędzie
szlaczek – narzędzie
liść – narzędzie
czerwona figura – narzędzie
niebieska figura – narzędzie

Zadanie 4 – zapisujemy plik w komputerze i przesyłamy
Odpowiedzi do zadania 2 i 3 mogą być napisane na zwykłej kartce lub w dowolnym edytorze tekstu (notatnik, WordPad, Word lub OpenOffice)

Przekazuję również link do krótkiej instrukcji dla Rodziców, gdzie znajduje się narzędzie prostokąt, gdyby nie wiedzieli Państwo 😊
https://1drv.ms/u/s!AubwYoU4DEscdjeLCk5i5ykqQ0E?e=aLpEwE

Proszę przesłać wykonane zadania lub ich zdjęcia na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów na adres msznauczyciel@gmail.com

Zadania z dzisiejszej lekcji proszę przesłać do 22 kwietnia 2020 r.

16.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

  1. Wprowadzenie zapisu liter f, F na podstawie wyrazów Faustyna, fotel, Rozwijanie umiejętności rysowania po śladzie kształtów literopodobnych. Ćwiczenia grafomotoryczne. Pisanie połączeń literowych z literą f. Wymyślanie zagadek. Ćwiczenia słownikowe i czytelnicze, głośne czytanie tekstu „ Koniec z zabawą”; ćwiczenia polonistyczne str.37 dla chętnych dodatkowo zeszyt do kaligrafii str.62-63
  2. Utrwalanie i różnicowanie kształtów poznanych liter – zabawy z abecadłem. Doskonalenie umiejętności pisania z pamięci wyrazów z poznanymi literami ;
  3. Wyszukiwanie wyrazów w tekście, wypisywanie ich do zeszytu. Wypisz z tekstu „ Koniec z zabawą ‘’ wyrazy z literą f . Zapisz je w zeszycie. https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-hum-2/mobile/index.html#p=42
  4. Rozwiązywanie zadań tekstowych. Dodawanie kilku składników w działaniach typu 2 + 8 + 6, 4 + 5 + 6, Doskonalenie techniki i tempa liczenia w pamięci w zakresie 10. Rozwijanie myślenia matematycznego i logicznego; ćwiczenia matematyczne str.34
  5. Ćwiczenia oswajające ze skakanką. Wyrabianie nawyku wykonywania ćwiczeń na miarę swoich możliwości. Kształtowanie zwinności i zręczności w posługiwaniu się skakanką.

    17.04.2020

    Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

    1. Wprowadzenie dodawania z przekroczeniem progu dziesiątkowego w zakresie 20. Poznanie różnych sposobów dodawania z przekraczaniem progu dziesiątkowego . Dodawanie i odejmowanie liczb w poznanym zakresie liczbowym; ćwiczenia matematyczne str.35. Praca do oceny 17.04.2020r.
    2. Kształtowanie postawy wrażliwej na piękno przyrody. Wdrażanie do ochrony przyrody. Kształcenie umiejętności zachowań proekologicznych. Podręcznik mat- przyr. Str.38-39 https://flipbooki.mac.pl/ew/oto-ja-klasa1-podr-mat-2/mobile/index.html#p=40
    3. Przedstawianie sceny realistycznej za pomocą dowolnej techniki plastycznej  - malowanie obrazu kwitnących drzew w   Praca do oceny , na wtorek 21.04.2020r.
    4. Kształtowanie umiejętności posługiwania się różnymi przyborami ( piłką, woreczkiem, kulą z papieru) . Rozwijanie umiejętności rzucania różnymi przyborami. Wyrabianie nawyku bezpieczeństwa podczas wykonywania ćwiczeń.

15.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.      Podręcznik polonistyczny strona 34 i 35- naucz się czytać tekstu.
2.      Odpowiedz w zeszycie na 3 wybrane pytania poniżej tekstu. Odeślij
zadanie na classroom.
3.      Ćwiczenia polonistyczne strona 62 i 63
4.      Podręcznik matematyczny strona 44 i 45 – oto wyzwanie.
5.      Ćwiczenia matematyczne strona 44 i 45 – sprawdź co już potrafisz.

16.03.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.      Ćwiczenia polonistyczne, zadania do tekstu Pesteczka strona 64 i 65
2.      Wiosenna rozsypanka wyrazowa „Wiosna"
https://wordwall.net/pl/resource/901930/rozsypanki-wyrazowe-klasa-2-wiosna
3.      Ćwiczenia matematyczne strona 46 i 47
4.      Podręcznik edukacja matematyczna strona 48, zdania z tej s trony
przepisujecie do zeszytu z przyrody.
5.      Praca plastyczna ; bukiet wiosennych kwiatów

17.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

Zadania na 17.04
1.      Ćwiczenia polonistyczne strona 66 i 67
2.      Ćwiczenia matematyczne strona 48 i 49
3.      Przypomnienie zasad pisania zaproszenia. Napisz zaproszenie na
wymyśloną przez siebie imprezę. Pamiętaj o  najważniejszych zasadach.
4.      Napisz krótkie opowiadanie, które będzie zawierało wyrazy; huk,
hipopotam, hojny, wahał się, hełm
5.      Utrwalenie tabliczki mnożenia
https://wordwall.net/pl/resource/420757/matematyka/mno%c5%bcenie-w-zakresie-100

15.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Wiosenne zasiewy i sadzenie roślin. Przeczytaj tekst w podręczniku mat. - przyr. s.32-33.
Poznaj proces powstawania roślin z bulwy i cebuli. Obejrzyj filmik.
* Uzupełnij tabelę dotyczącą uprawy mieczyków, ćwiczenia mat. - przyr. s.25, s. 91
* Zachęcam was do posadzenia mieczyków lub innych kwiatów w ogródku, w skrzynce, w doniczce.
2. Matematyka- poznanie liczb w zakresie miliona. Zapisz w zeszycie liczby od 1000 do 1000000( żółta ramka w podręczniku mat. s. 35) oraz wykonaj zadania 1,2,3,4. ( prześlij zdjęcie ❗)
* poćwicz tabliczkę mnożenia rozwiązując zadania z treścią- quiz, link poniżej.
3.  Ćwicz w domu, skorzystaj z propozycji,patrz filmik.
5. Ortografia- pisownia znaków interpunkcyjnych - ćwiczenia pol. -społ. s. 50-51.
* Obejrzyj filmik, a utrwalisz zasady stawiania przecinków w zdaniach.
Linki do filmików na classroom

16.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Czy już potrafisz- sprawdź się, wykonaj zadania w Ćwiczeniach pol.-społ. s. 52-53( zadanie na ocenę, przyślij zdjęcie❗)
2. Czytanka, ,, O czterech muzykantach z Bremy", s.32-34, przeczytaj uważnie i odpowiedz na pytania pod tekstem( słownie).
* wykonaj zadania związane z czytanką w ćwiczeniach pol.- społ. s. 54-55.
3. Zapisz w zeszycie tytuł czytanki i wykonaj ilustrację do tekstu.( zadanie na ocenę, przyślij zdjęcie❗)
4. Zrób przerwę na aktywność fizyczną z ruletką, patrz link.
4. Rozwiąż zadania, ćwicz odczytywanie i zapis liczb wielocyfrowych, ćwiczenia mat.- przyr., s. 34-35.
* poćwicz odczytywanie liczb wielocyfrowych, link poniżej.

17.04.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 1 /Lekcja 1
Subject/ Temat: A great knight. Historyjka do słuchania.

Podręcznik str. 60
Uczniowie słuchają i czytają historyjkę.

Lesson 2
Subject: What time is it?

Zad1/61
Słuchamy nagrania 3.6-7 i wskazujemy na kolejność obrazków patrząc na zegary.
Zad 2/61
Wybieramy wyrazy z ramki i piszemy  uzupełnione zdania w zeszycie.

Do zobaczenia na classroomie o 9.00

Przedmiot: Religia

Procesja z darami.

Na każdej Mszy Świętej wraz z Panem Jezusem ofiarujemy Bogu siebie samych. Wyrazem tego jest złożenie na ołtarzu chleba i wina. Podczas świąt i uroczystości do ołtarza podąża procesja z darami, którymi mogą być np. owoce, zboża, kwiaty, czyli to za co jesteśmy wdzięczni Stwórcy.

Zobacz film jak wyglądają takie procesje z darami: u nas w kraju oraz na mszy afrykańskiej.

Uzupełnij komputerowo kartę pracy - Karty pracy pdf
https://www.youtube.com/watch?v=Ap5sDv_Mwu4
https://www.youtube.com/watch?v=2jBVc0dbNgk

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Lekcja 21 Temat: Unia Europejska w Internecie.
Cele lekcji: uczeń doskonali umiejętności posługiwania się klawiaturą i myszą komputerową, sprawnie porusza się po stronach internetowych przeznaczonych dla dzieci
ebook klasa III str. 39-40

Uruchamiamy stronę internetową https://europa.eu/learning-corner/home_pl przewijamy myszką stronę, do chwili gdy pojawi się część Popularne tematy, tam wybieramy zakładkę Historia UE.

Po lewej stronie w menu wybieramy Przedział wiekowy 9-12 lat i klikamy poniżej Filtruj wyniki.

Na środku wybieramy Unia Europejska: z czym to się je? Proszę przejść przez grę kilka razy i zapamiętać najważniejsze informacje dotyczące Unii Europejskiej.

Po zakończeniu gry wracamy do strony https://europa.eu/learning-corner/home_pl

Następnie wybieramy zakładkę Kraje UE. Po lewej stronie w menu wybieramy Przedział wiekowy 9-12 lat i klikamy poniżej Filtruj wyniki.

Na środku wybieramy Odkryjmy Europę!
Dla chętnych - po zakończeniu gry, można obejrzeć pozostałe materiały dotyczące Unii Europejskiej.

15.04.2020

Przedmiot: Matematyka

Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych

Zadania do wykonania:
- Zapoznajemy się z materiałami do lekcji zamieszczonymi na classroomie
- Przepisujemy notatkę do lekcji do zeszytu: Dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych 
- Podczas lekcji wykonujemy wspólnie przykładowe zadania z podręcznika

Zadanie domowe:
Dokończenie po lekcji zad 1 i 2 str. 96-97 z podręcznika
Termin odesłania: 17.04.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1: Wielkanoc u Miziołków.

Podręcznik str.  335
W zeszycie opisz wygląd Twojego stołu wielkanocnego. Uwzględni kolory, przedmioty i potrawy.

Pracę prześlij nauczycielowi.
https://www.youtube.com/watch?v=DgjNcFKnY7U

Temat 2 i 3 : Mucha choruje, hiena harcuje.

Podręcznik str.236-240
https://www.youtube.com/watch?v=WSucqiHTuDA&t=32s

Zeszyt ćwiczeń 72-74  / zadanie 6 prześlij nauczycielowi/
Utrwalenie materiału: http://pisupisu.pl/klasa4/pamieciowki-dyktandowki-szybkie-dyktando-z-h-i-ch

Szczegółowe instrukcje na classroom

16.04.2020

Przedmiot: Plastyka

Technika temperowa i plakatowa-krajobraz z wymarzonej wycieczki
Wykonaj pracę plastyczną zgodnie z wytycznymi w podręczniku na stronie 44.

Przedmiot: Technika

Test na kartę rowerową
Wykonaj test na kartę rowerową. Test do pobrania na classroomie.

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Tematy : Biegi długie 600m, 800m, 1000m.

Bieg średniodystansowy odbywa się na dystansach 600, 800 m i 1000, 1500 metrów
Bieg na 600, 800 m (dwa okrążenia bieżni) – start odbywa się bez bloków startowych, zawodnicy biegną po torach pierwszy wiraż (100 m), po czym mogą biec po wewnętrznym torze.
•    Bieg na 1000, 1500 m – zawodnicy startują z linii startu wyznaczonej na początku przeciwległej prostej z pozycji stojącej. Tuż po starcie zawodnicy mogą zająć pozycje na wewnętrznym torze
Zadanie : Do kogo należy i ile wynosi rekord Polski (kobiet, mężczyzn ) na poszczególnych dystansach.( 800m oraz 1500m)

Biegi długie - https://www.youtube.com/watch?v=RACoUY6Of2o

Przedmiot: Muzyka

Naucz się pięknie piosenki na str. 102 w podręczniku pt. "Ekorok". Przesyłam link. Piosenkę możecie nagrać i wysłać jeśli macie taką możliwość.

Projekt!!
Zgromadź stare gazety, plastikowe butelki, kartony i puszki po napojach lub jakiekolwiek dostępne odpady. Zbudujcie ze zgromadzonych przedmiotów ekologiczne instrumenty. Po zakończeniu pracy wykonajcie piosenkę Ekorok.
A może ktoś z Was będzie potrafił zagrać na zbudowanym przez siebie ekoinstrumencie rytmy, które są zapisane na str. 103 w podręczniku? 😉

Na zdjęcie zbudowanego instrumentu czekam do 23 kwietnia 🙂 na adres m.szczesna@spostaszewo.pl
A jak się nazywa ponowne wykorzystywanie śmieci i odpadów?

Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=FU0OsdefkSE

17.04.2020

Przedmiot: Język polski

Temat 1: Jak napisać plan wydarzeń?

Materiałem w podręcznik na stronach 174-175 w podręczniku.
Zadania w zeszycie :
a)zadanie 2 z gwiazdką
b) Zapisz w formie szczegółowego planu wydarzeń (6 punktów plus podpunkty), co robiłeś / robiłaś wczorajszego dnia. Pisz czytelnie. Zadanie prześlij nauczycielowi.

Temat 2: Przepis na legendę

tekst na stronie 196 w podręczniku Przepis na legendę –tropimy prawdę
Wykonaj zadania pod tekstem. Odpowiedzi do zadania 1,6, 8 zapisz w zeszycie. Zadanie 6 prześlij nauczycielowi.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Mnożenie ułamka przez liczbę naturalną.

Zadania do wykonania:
Zapoznanie się z materiałami do lekcji zamieszczonymi na classroomie
Przepisanie do zeszytu notatki do lekcji: Mnożenie ułamka przez liczbę naturalną - notatka

Zadanie domowe:
Podręcznik: zad 1 str. 101-102 poziomy A-D podpunkty d) - i)
Zeszyt ćwiczeń: str. 115-116, 118-119

Termin odesłania: 22.04.2020

15.04.2020

Przedmiot: Język angielski

wstajemy o 8.00 i z radością ćwiczymy angielski 🙂

Lesson 10 i 11/Lekcja (środa)
Subject/ Temat: Past Simple. Czas przeszły.

Przypominam. Tabelka na stronie 59 do systematycznego powtarzania J
Oglądamy sobie filmik dotyczący czasu przeszłego.
https://www.youtube.com/watch?v=6nXuvznCFYE (Łatwiejszy)
lub troszkę inny sposób przedstawienia gramatyki z Rock your English
https://www.youtube.com/watch?v=Bh14coUq8Ck (Trudniejszy)
Kto potrafi wykonuje zad 1/61
Sprawdzimy na classroomie

Lekcję 12 zróbcie w czwartek lub w piątek.

Lesson 12
Subject: My favourite film. Mój ulubiony film.

Napisz kilka zdań o swoim ulubionym filmie.
Wykorzystaj słownictwo ze strony 62.
Title- tytuł
Type of film- rodzaj filmu
Actors in the film- aktorzy w filmie (imiona i  nazwiska)
Your opinion about the actors- twoja opinia na temat aktorskiej gry
Your opinion about the film- twoja opinia o filmie

To zadanie robią wszyscy (termin  22.04.20).  Zadania nie wysyłamy. Za tydzień poproszę dwie lub 3 osoby o przesłanie mi tego zadania.

Do zobaczenia na classroomie J

Przedmiot: Religia

Przeczytaj fragment ewangelii w podręczniku str. 106 i rozwiąż test (praca na ocenę).
Test w formacie docx - Test o św. Tomaszu - docx
Test w formacie pdf - Test o św. Tomaszu - pdf

Termin do 21.04.2020

16.04.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Test podsumowujący dział V – mitologiczne krainy ( 2 godziny lekcyjne)

Otwórz plik z testem podsumowującym klikając w poniższy link:
https://drive.google.com/open?id=100Pcheqzm2h1nzi4lCxGa-FA1K-4QUmy

Pobierz test  i rozwiąż go wypełniając polecenia komputerowo, następnie odeślij ma mój adres e.wojdyga-sadlowska@spostaszewo.pl lub za pośrednictwem classroom.
Jeśli z jakiś powodów technicznych będziesz rozwiązywać test ręcznie, wykonaj zdjęcia lub skan testu i wyślij w sposób opisany wyżej.
Czas na wysłanie testu: 17.04 (piątek) godz. 10.00

Temat: Jakie drogowskazy odnajdziemy w książkach?

Przyjrzyj się obrazowi ze s. 243 w podręczniku.
Wykonaj pisemnie w zeszycie polecenie 1. i 4. s. 243
Zadanie na następną lekcję polskiego (wtorek):

Napisz w zeszycie, czym dla Ciebie są książki (czy lubisz czytać, jakie książki najchętniej czytasz, możesz wymienić swoje ulubione książki itp.) Twoja praca nie powinna liczyć mniej niż 100 słów.

Jeśli masz czas wysłuchaj pliku audio z kolejnymi rozdziałami lektury:

https://drive.google.com/open?id=1dErc0SrJ6nSw7V2GPPz3LpnX4PjbSGdE
https://drive.google.com/open?id=1H1VdEHq7YPM4r8zu9B7eglThJlbfFszm
https://drive.google.com/open?id=1ZXaERvZDSTJeiT2JiYrfejYnvf37nycU

Lekcja umieszczona jest też w zakładce zadania na platformie classroom.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Jednostki długości.

Zadania do wykonania:
- zapoznanie się z materiałami do lekcji zamieszczonymi na classroomie
- przepisanie notatki do zeszytu: Zamiana jednostek - notatka
- uczestnictwo w zajęciach o 11.30 i analiza rozwiązywanych przykładów na lekcji

Zadanie domowe:
Podręcznik - zad 1 str. 36 - 37 poziomy A - D podpunkty d) - f)
Zeszyt ćwiczeń: str. 101 - 102
Dla chętnych: poziom Mistrz z podręcznika i "Dla dociekliwych" z zeszytu ćwiczeń

Termin: 21.04.2020

Przedmiot: Muzyka

Temat: Muzyka i przyroda

Przeczytaj temat w podręczniku str. 137-139
Notatka do zeszytu:

  1. Muzyka ilustracyjna- naśladuje dźwięki z otaczającego nas świata, przede wszystkim odgłosy przyrody.
  2. Muzyka programowa- nawiązuje do literatury, malarstwa, wydarzeń historycznych.

Zadanie do wyboru:

  1. Wysłuchaj dwóch utworów: Edward Grieg „Poranek” i Nikołaj Rimski-Korsakow „Lot trzmiela” i wykonaj obraz dowolną techniką ilustrujący jeden z nich. Prześlij zdjęcie obrazu do 24.04.2020r. na adres szczesna@spostaszewo.pl

Linki do utworów:
Poranek:
https://drive.google.com/a/spostaszewo.pl/file/d/1D0PznBWj1ACHNBMHpYec0MJDQ8ykv8RT/view?usp=drive_web&authuser=0
Lot trzmiela:
https://drive.google.com/a/spostaszewo.pl/file/d/1DeyOrAX604U0WF0QRw96Z6cXyoGNxU1k/view?usp=drive_web&authuser=0

Lub

  1. Wysłuchaj trzech utworów: Louise-Claude Daquin „Kukułka”, Modest Musorgski „Noc na Łysej Górze”, Camille Saint-Saens „Słoń”. Wybierz jeden z nich i ułóż krótkie opowiadanie nawiązujące do wybranego utworu. Pracę wyślij do 24.04.2020r. na adres szczesna@spostaszewo.pl

Linki do utworów:
Kukułka:
https://drive.google.com/a/spostaszewo.pl/file/d/1o3ocWUVoauU9RqaBF4Pp3CIgeYWf8vkc/view?usp=drive_web&authuser=0
Noc na Łysej Górze:
https://drive.google.com/a/spostaszewo.pl/file/d/1m3QgnpfsxjZj_ALMsZt2i220O3bsyBTB/view?usp=drive_web&authuser=0
Słoń:
https://drive.google.com/a/spostaszewo.pl/file/d/1g7jJ-vzI9djUbiMtdovRcPtr3RyxwnDo/view?usp=drive_web&authuser=0

17.04.2020

Przedmiot: Technika

Zdrowie na talerzu
Przeczytaj tekst w podręczniku str. 64-66 i wykonaj ćwiczenia: 1, 2 i 3

Pozdrawiam
MT

Przedmiot: Plastyka

Kompozycja statyczna i dynamiczna
Przeczytaj tekst w podręczniku str. 52-53 na temat kompozycji statycznej i dynamicznej.
Po przeczytaniu wykonaj pracę plastyczną zgodnie z instruktażem w podręczniku na str.54

Pozdrawiam
MT

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Tematy : Biegi długie 600m, 800m, 1000m.

Bieg średniodystansowy odbywa się na dystansach 600, 800 m i 1000, 1500 metrów
Bieg na 600, 800 m (dwa okrążenia bieżni) – start odbywa się bez bloków startowych, zawodnicy biegną po torach pierwszy wiraż (100 m), po czym mogą biec po wewnętrznym torze.
•    Bieg na 1000, 1500 m – zawodnicy startują z linii startu wyznaczonej na początku przeciwległej prostej z pozycji stojącej. Tuż po starcie zawodnicy mogą zająć pozycje na wewnętrznym torze
Zadanie : Do kogo należy i ile wynosi rekord Polski (kobiet, mężczyzn ) na poszczególnych dystansach.( 800m oraz 1500m)

Biegi długie - https://www.youtube.com/watch?v=RACoUY6Of2o

15.04.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Najsłynniejsza celebrytka świata – odkrywamy tajemnice obrazu Leonarda da Vinci „Mona Lisa”

Ten temat jest zaplanowany na dwie godziny lekcyjne.
Otwórz swoją lekcję klikając w poniższy link:
https://drive.google.com/open?id=10ZOMKOhNFUJBBBcNLiVvtkDS9KbNWVDA
lub
https://drive.google.com/open?id=1IkjORkGws4CF6g7HiCanNwJZxGta2TIO

Na zakończenie lekcji wysłuchaj pliku audio:
https://drive.google.com/open?id=1lpy-RWt4eI26M9kJZF9iNA0RA4jVERtI

Lekcję znajdziesz też na stronie VIa język polski w aplikacji classroom.

Przedmiot: Matematyka

Zadanie domowe:
- zadania do wykonania z pliku: format docx- zadanie domowe docx , format pdf - zadanie domowe pdf
- Zeszyt ćwiczeń: ćw. 2 str. 104

Termin wykonania do 18.04.2020 do godz. 20:00 na Classroom (można załączyć zdjęcie rozwiązania) lub proszę rozwiązania przesłać na e-mail: e.zajaczek-stacel@spostaszewo.pl.

16.04.2020

Przedmiot: Język angielski

Lesson 4 ,5/Lekcja (czwartek)
Subject/ Temat: Past Continuous. część 2

Zadania do zrobienia przed lekcją.
Zad. 1, 2, 3/59
Dla przypomnienia obejrzyjcie sobie filmik o Past Continuous, na kanale Rock Your English. Oto link
https://www.youtube.com/watch?v=N0Zoay491d0

Będę również pytała słówek ze str. 58

Lesson 6
Subject: Checking information.

Posłuchajcie dialogu ze str. 60  i wybierzcie właściwy wyraz.
Zróbcie zadanie 3/60
Do zobaczenia na classroom o 12.00

Przedmiot: WDŻWR

Temat: Sztuka rozmowy

„Często oczekujemy od innych nie tyle pocieszenia, rady, pouczenia, ale bardziej zrozumienia i akceptacji dla naszych uczuć (np. żalu, smutku, rozpaczy, czasami złości)”.

Przeczytajcie sobie tekst z książki i porozmawiajcie o nim z rodzicami lub rodzeństwem. Link do tekstu poniżej.
https://www.ksiegarniarubikon.pl/file?tos=78&lngId=1&id=481

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Tematy : Biegi długie 600m, 800m, 1000m.

Bieg średniodystansowy odbywa się na dystansach 600, 800 m i 1000, 1500 metrów
Bieg na 600, 800 m (dwa okrążenia bieżni) – start odbywa się bez bloków startowych, zawodnicy biegną po torach pierwszy wiraż (100 m), po czym mogą biec po wewnętrznym torze.
•    Bieg na 1000, 1500 m – zawodnicy startują z linii startu wyznaczonej na początku przeciwległej prostej z pozycji stojącej. Tuż po starcie zawodnicy mogą zająć pozycje na wewnętrznym torze
Zadanie : Do kogo należy i ile wynosi rekord Polski (kobiet, mężczyzn ) na poszczególnych dystansach.( 800m oraz 1500m)

Biegi długie - https://www.youtube.com/watch?v=RACoUY6Of2o

Przedmiot: Biologia

W ramach lekcji o płazach obejrzyj lekcję on -line znajdującą się w linku poniżej:
https://www.youtube.com/watch?v=kqt_eXfzDPA

Cele lekcji:
- przedstawisz cechy wspólne płazów oraz opiszesz ich przystosowania do życia w wodzie i na lądzie,
- określisz płazy jako zwierzęta zmiennocieplne,
- przedstawisz sposób rozmnażania i rozwój płazów na przykładzie żaby

Zapisz sobie notatkę w zeszycie.

Temat: Płazy - zwierzęta wodno-lądowe.

1. Wspólne cechy płazów oraz cechy
- szkielet wewnętrzny,
- są zmiennocieplne,
- zwierzęta dwuśrodowiskowe,
2. Cechy świadczące o przystosowaniu płazów do życia w wodzie i na lądzie. (Wymień te cechy)
3. Rozmnażanie płazów przebiega w środowisku wodnym. Samice są zazwyczaj jajorodne, składają skrzek. Samiec polewa skrzek mleczem (płynem z plemnikami). Dochodzi do zapłodnienia zewnętrznego.
4. Cykl rozwojowy żaby - rozwój złożony:
- ->dorosła żaba ---> skrzek + plemniki (zapłodnienie) ----> kijanki ------>kijanka w trakcie przeobrażenia ----> młoda żaba -----> dorosła żaba --

Lekcja live biologia

17.04.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Upadek Napoleona
1.    Dlaczego Napoleon wypowiedział wojnę Rosji ?
2.    Oprócz Francuzów , kto służył w Wielkiej Armii ?
3.    Jakie miasta leżały na drodze pochodu wojsk Napoleona na Moskwę – mapka str. 201
4.    Dlaczego armia Napoleona poniosła klęskę w Rosji ?
5.    Dlaczego bitwa pod Lipskiem nazywana jest „bitwą narodów” ?
Zadanie domowe: Wykonaj notatkę – odpowiedz na pytania całymi zdaniami.  Wykonaj ćwiczenia dotyczące oświecenia str. 83-83. Pisz tylko numery i odpowiedzi. Ćwiczenia w pdf w classroomie.
https://epodreczniki.pl/a/tyran-albo-geniusz-imperium-napoleona/D85XVel2x
https://historia.org.pl/2018/10/05/77975/

Przedmiot: Geografia

Temat: Energetyka w Europie.
Co powinieneś wiedzieć/znać po tej lekcji:
1.    Podział źródeł na odnawialne i nieodnawialne z przykładami.
2.    Jaki jest wpływ struktury produkcji energii w Europie na środowisko?
3.    Wymienić rodzaje elektrowni.
Zadanie domowe : Wykonaj notatkę :  Punkt 1. Podział źródeł energii  z przykładami
a.    Odnawialne                                                b. nieodnawialne
Wykonaj ćwiczenia str.73-75
https://lekcjewsieci.pl/energetyka-w-europie/
https://epodreczniki.pl/a/odnawialne-i-nieodnawialne-zrodla-energii-i-jej-oszczedzanie/DXgcliG2B

Przedmiot: Informatyka

Temat: Co jest naj… O wyszukiwaniu największej i najmniejszej liczby temat 2.
Cele: Uczeń buduje skrypt umożliwiający znalezienie najmniejszej i największej liczby na liście

Proszę zapoznać się z materiałem w podręczniku pkt 3 Zbudowanie skryptów umożliwiających znalezienie najmniejszej i największej liczby na liście str. 76-78.
Proszę również o zapoznanie się z filmami: listy w programie Scratch (classroom).
Na podstawie obejrzanych filmów proszę spróbować stworzyć skrypt, zgodnie z instrukcją znajdującą się w filmach oraz w podręczniku str. 77-78.
Gotowy skrypt proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 24 kwietnia 2020 r.

15.04.2020

Przedmiot: Fizyka

Dzień dobry
W najbliższy poniedziałek napiszecie sprawdzian z dynamiki.

Aby się lepiej przygotować rozwiążcie w zeszycie zadania umieszczone stronie:
https://epodreczniki.pl/a/sprawdzian-wiadomosci-z-dynamiki/Ds58CSYhB

Wszyscy, którzy przyślą rozwiązania zadań (należy zrobić zdjęcie i wysłać na podany przeze mnie adres) zostaną ocenieni. Ocena nie będzie wpisana gdy obniżyłaby średnią, więc warto spróbować.

I jeszcze ten test bez pytań 6, 12, 13, 27, 28, 29, 30 (bez wpisywania do zeszytu):
https://klasowka.onet.pl/podrecznik/spotkania-z-fizyka-cz-2-klasa-2-gimnazjum/rozdzial-i-dynamika/test

RK

Przedmiot: Język niemiecki

Was und für wen kaufst du hier ein?  Co i dla kogo tutaj kupujesz?

Zeszyt ćwiczeń  str. 62-63   „Das ist Deutsch Kompakt“
Zadania 1-6 produkty żywnościowe, zaimek osobowy w mianowniku i bierniku. Ćwiczenia zostaną wykonanie wspólnie z uczniami podczas lekcji video [G-Suite meet]

Zadanie domowe:
Podręcznik str. 60-61
Przepisz do zeszytu słówka z ćw. 1/60 i przetłumacz je na j. polski
Odpowiedz pełnym zdaniem na pytania 5-8 z zadania 3/61

Przedmiot: Plastyka

Nowe media w sztuce

Przeczytaj tekst w podręczniku na str. 48-50
Odpowiedz na pytania:

  1. Czym są media i nowe media w sztuce?
  2. Czym są interaktywność i multimedialność?
  3. Na czym polega rola odbiorcy sztuki nowych mediów?
  4. Jakie tematy podejmują twórcy sztuki nowych mediów?
  5. Jakimi technikami i narzędziami posługują się artyści sztuki nowych mediów?

Gotowe odpowiedzi wysyłamy mailem na mój adres służbowy.

16.04.2020

Przedmiot: Historia

Temat: Świat po I wojnie światowej .
1.    Jakie były postanowienia traktatu w Wersalu wobec Niemiec ? analiza tekstu źródłowego str.188
2.    Jakie były postanowienia wobec innych państw centralnych ?
3.    Które państwa poniosły najdotkliwsze straty podczas I wojny światowej ?
4.    Co to był mały traktat wersalski ?
5.    W której części Europy najwięcej państw uzyskało niepodległość po I wojnie światowej ?
6.    Czego dotyczyła konferencja w Locarno ?
7.    Jaki był cel powstania Ligi Narodów ?
8.    Jakie były skutki   kryzysu gospodarczego ?
Zadanie domowe: Odpowiedz na pytania całymi zdaniami w zeszycie – nie przesyłaj . Wykonaj zadania z ćwiczeń str.  82 – 85 , napisz numer zadania stronę i odpowiedź tylko , prześlij do 23.04 . Ćwiczenia w pdf na classroomie w zadanich.
https://epodreczniki.pl/a/polska-europa-swiat-po-i-wojnie-swiatowej-lekcja-powtorzeniowa/DF0j0YoCo
https://www.edukator.pl/midzy-wojnami,7162.html
https://dzieje.pl/infografiki/europa-po-i-wojnie-swiatowej
https://epodreczniki.pl/a/konferencja-paryska-i-traktat-wersalski/DiDNP2PEm

Przedmiot: Geografia

Temat: Turystyka w Polsce
1.    Jakie są kryteria podziału turystyki?
2.    Co zaliczamy do infrastruktury turystycznej ?
3.    Jakie walory przyrodnicze posiada Polska ?
4.    Jakie walory kulturowe posiada Polska ?

Zadanie domowe : Wykonam notatkę – odpowiedź na pytania. Wykonam ćwiczenia str. 95 – 97, zapisz numer odpowiedź i wyślij do 23.04. Ćwiczenia w pdf na classroom w zadaniach.
https://epodreczniki.pl/a/turystyczne-walory-polski/DGhDMp3gr
https://podroze.onet.pl/polska/polskie-obiekty-na-liscie-unesco/mfwvlh7
https://www.youtube.com/watch?v=m005GbFpuq0
https://www.youtube.com/watch?v=KvK799yRnSs

Przedmiot: Muzyka

Temat: Fryderyk Chopin

Zapoznaj się z tematem w podręczniku na str.103-107

Wybierz jeden z dwóch tematów i prześlij pracę na adres m.szczesna@spostaszewo.pl do 20.04.2020r.
1. Fryderyk Chopin stara się o wymarzoną pracę pianisty. Stwórz cv, które zapewni mu posadę.
2. Na podstawie podręcznika i innych dostępnych źródeł, napisz kartkę z pamiętnika Fryderyka Chopina.

Przedmiot: Biologia

Cele lekcji:
- sposoby radzenia sobie ze stresem;
- znaczenie snu w prawidłowym funkcjonowaniu układu nerwowego;
- negatywny wpływ na funkcjonowanie układu nerwowego niektórych substancji psychoaktywnych: alkoholu, narkotyków, środków dopingujących, dopalaczy, nikotyny (w tym w e-papierosach) oraz nadużywania kofeiny i niektórych leków.

Na początek obejrzyj ten krótki filmik na temat stresu:
https://www.youtube.com/watch?v=7Tg81LhIFTU

Notatka:
1. Stres to reakcja organizmu w związku z nową sytuacją, na którą nie jesteśmy przygotowani. Układ nerwowy i dokrewny dostosowują organizm do nowej sytuacji. Pod wpływem wyrzutu adrenaliny i kortyzolu wzrasta aktywność naszego organizmu (schemat str. 185).
2. Jak radzić sobie ze stresem?
- dobrze się przygotuj, np. do lekcji - będziesz czuł się pewniej,
- porozmawiaj z bliską osobą na nurtujący Cię temat,
- rozładuj napięcie poprzez sport, gimnastykę, taniec,
- w ciągu dnia znajdź czas na naukę, ale też odpoczynek,
- wysypiaj się!
3. Choroby układu nerwowego:
- stwardnienie rozsiane,
- choroba Alzheimera,
- depresja,
podręcznik str. 188-189.
4. Używki a codzienność.
(obejrzyj filmik https://www.youtube.com/watch?v=PzQs9MTf21Q)

Porozmawiaj z kolegą/ koleżanką, mamą, tatą na temat tego, jak radzą sobie ze stresem, co ich stresuje. Być może razem znajdziecie jakieś rozwiązanie.

T: Powtórzenie wiadomości o regulacji nerwowo-hormonalnej.
Proszę, żebyście przeanalizowali podsumowanie działu na stronie 190. Dodatkowo obowiązuje Was tabelka z gruczołami dokrewnymi oraz hormonami, jakie produkują, a także funkcji tych hormonów w organizmie. Ponadto mapa mózgu, czyli za c odpowiedzialna jest lewa i prawa półkula, a także poszczególne płaty w mózgu. Wykonajcie "Wiesz czy nie wiesz" na str. 191 zapisując w zeszytach tylko odpowiedzi (proszę przesłać zdjęcia tych odpowiedzi). Za tydzień będzie z tego test on-line (abcd) z określonym czasem na jego rozwiązanie. W razie pytań proszę o kontakt przez e-dziennik lub przez e-mail a.bukowska@spostaszewo.pl

17.04.2020

Przedmiot: Religia

Proszę opracować i odesłać pytania. Praca na ocenę.
Pytania w formacie docx - Karty pracy docx
Pytania w formacie pdf - Karty pracy pdf

Przedmiot: Język polski

Temat 1 i 2: Jak opisywać wypowiedzenie wielokrotnie złożone
https://epodreczniki.pl/a/jak-opisywac-wypowiedzenie-wielokrotnie-zlozone/D41rQ0YbF

W zeszycie wykonaj zadanie 2 i pierwszy przykład z zadania 3
Uzupełnij ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń od strony 42 do 46 bez zadań z gwiazdką.
Rozwiązane zadanie 6 z ćwiczenia prześlij nauczycielowi.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Programowanie w języku Scratch.
Cele: uczeń potrafi definiować procedury bez parametrów i z parametrami

Proszę o zapoznanie się z materiałem w podręczniku na str. 145-148 oraz o wykonanie ćwiczeń str. 145 ćw. 12, str. 146 ćw. 13, str. 148 ćw. 14.
Proszę również o zapoznanie się z filmem przyklad-zastosowania-zdefiniowanej-procedury-w-programie-scratch (classroom)
Wykonane ćwiczenia proszę przesłać na adres m.szyderska@spostaszewo.pl lub w przypadku problemów z tym mailem, proszę przesłać na msznauczyciel@gmail.com

Termin: 24 kwietnia 2020 r.

Przedmiot: Matematyka

Zadanie domowe nr 1:
Zad. 2 b,d,f str. 240 z podręcznika
Zad. treść zadania: Marek i jego kot ważą razem 49 kg. Kot waży 6 razy mniej niż Marek. Oblicz ile waży Marek, a ile jego kot.
Zad. 15 str. 242 z podręcznika
Zad. 12 podpunkt a str. 241 z podręcznika
Zadanie dodatkowe na 6: Dla dociekliwych: zad. 1a str. 242 z podręcznika

oraz zadanie domowe nr 2:
Zad. 1 str. 232 z podręcznika:
z poziomu A przykłady g,h,i
z poziomu B przykłady g,h
z poziomu C przykład d
z poziomu D przykład g
plus dla chętnych na 6: zad.1 str 232 z poziomu Mistrz: przykład b

termin- do poniedziałku 20.04.2020 do godz. 17:00.

15.04.2020

Przedmiot: Fizyka

Dzień dobry
Poznaliście już prawo odbicia światła.
Wiecie, że światło odbija się od każdej powierzchni.
A gładkie powierzchnie bardzo dobrze odbijające promienie świetlne to zwierciadła.
Na najbliższych lekcjach poznacie inne ważne zjawisko , które związane jest z biegiem promieni świetlnych.

Dotychczas mówiliśmy, że światło rozchodzi się prostoliniowo. Tak, to prawda, ale tylko wtedy gdy rozchodzi się cały czas w takim samym ośrodku np. cały czas w powietrzu o tej samej gęstości.

Okazuje się, że jeśli światło zmienia ośrodki w których się rozchodzi np. z powietrza do wody to na granicy oddzielającej te ośrodki zmienia kierunek swego biegu – światło ulega załamaniu.

Zapiszcie do zeszytu temat: Zjawisko załamania światła
Proszę przeczytać punkt 1 zawarty w linku:
https://epodreczniki.pl/a/zjawisko-zalamania-swiatla-bieg-promieni-w-soczewce-skupiajacej-i-rozpraszajacej/D1DXPcXAc
Do zeszytu pod tematem przerysujcie do zeszytu dwa możliwe przypadki załamania światła:
- do normalnej, gdy kąt padania jest większy od kąta załamania i zapiszcie jaki jest warunek takiego załamania,
- od normalnej, gdy kąt padania jest mniejszy od kąta załamania i zapiszcie jaki jest warunek takiego załamania.
RK

Przedmiot: Język niemiecki

Wohin soll ich das tun?  Dokąd mam to położyć?

Przypomnienie przyimków łączących się z biernikiem str. 69 w podręczniku.
Zeszyt ćwiczeń str. 62-63
Zad. 1-3
Ćwiczenia zostaną wykonanie wspólnie z uczniami podczas lekcji video [G-Suite meet]

Zadanie domowe:
Podręcznik str. 60-61
Zad2/60 Odpowiedz na pytania pisemnie pełnym zdaniem na podstawie nagrania.
Ułóż zdania korzystając z tabelki w ćw 3/60.  Np. Monika legt ihr Handy auf den Schreibtisch.

Przedmiot: Religia

Proszę odpowiedzieć na pytania dotyczące tematów z podręcznika (praca na ocenę):

  1. JAK POWSTAŁY UNIWERSYTETY?
  2. SPÓR O EWANGELICZNE UBÓSTWO. AKTUALNOŚĆ IDEI FRANCISZKAŃSKIEJ

Odpowiedzi proszę wysłać pocztą lub opracować na classroomie. Termin 22.04.2020

plik do pobrania docx: uniwersytety docx
plik do pobrania pdf: uniwersytety pdf

16.04.2020

Przedmiot: Matematyka

Temat: Bryły - zadania.

Zadanie domowe:
w oparciu o wskazówki zamieszczone na classroomie i przekazane bezpośrednio na lekcji przez nauczyciela wykonanie zadań z podręcznika: zad 3, 4,  str. 212; zad. 9, 10 str. 213

Przedmiot: Edukacja dla bezpieczeństwa 

Temat: Złamania i zwichnięcia
https://pl.padlet.com/margutek/85d6y8es1ez7

Przedmiot: Język polski

Temat 1:Typy powieści. Powtórzenie.
https://view.genial.ly/5e7a34168e8a9a0e033b71f4/presentation-e-lekcja-typy-powiesci

Temat 2: Na tropie biblizmów.
https://view.genial.ly/5e859814260c290e3989d457/game-na-tropie-biblizmow

Instrukcje w classroom

Przedmiot: Biologia

Temat: Drapieżnictwo i roślinożerność.

Po tej lekcji będziesz potrafił (a) analizować oddziaływania antagonistyczne takie jak: drapieżnictwo i roślinożerność.
Oddziaływania antagonistyczne, czyli takie, gdzie przynajmniej jedna strona w takim układzie ponosi straty, a nawet życie.
Cele lekcji:
- wyjaśnienie, na czym polega drapieżnictwo, a na czym roślinożerność,
- przystosowanie zwierząt polujących do drapieżnego trybu życia,
- wykształcenie systemów obronnych u roślin i zwierząt,
- znaczenie drapieżników w przyrodzie.
Zapoznaj się z tematem w podręczniku.
Obejrzyj filmiki:
Czy człowiek jest mięsożerny czy roślinożerny? Przegląd biologicznych przystosowań:
https://www.youtube.com/watch?v=IxHMTh-xOrI
Czym jest drapieżnictwo?
https://www.youtube.com/watch?v=5k4mDkLiBe4
O roślinach roślinożernych.
https://www.youtube.com/watch?v=6PN5qbTocVw

Zapisz notatkę:
1. Drapieżnictwo to oddziaływanie polegające na tym, że dla jednych organizmów polujących, czyli drapieżników inne organizmy są pokarmem - ich ofiarami.
2. Przystosowanie organizmów do drapieżnictwa str. 97, uwzględnij sposoby polowania: (wypisz 5 przykładów).
3. Sposoby organizmów, chroniące przed zjedzeniem ich (str. 100-101).
4. Przystosowanie organizmów do roślinożerności (s. 104-105).
5. Znaczenie roślinożerców (s. 102).

Link pomocniczy: https://epodreczniki.pl/a/zjadajacy-i-zjadani/D17dzZ3q5
Za tydzień będzie krótka "kartkówka" on- line (formularz) "abcd" z tematu o konkurencji, drapieżnictwie i roślinożerności.

17.04.2020

Przedmiot: Język angielski

Wstajemy rano i robimy zadania. O 14.30 zajęcia na classroomie. Spróbujemy połączyć się przez Google Meet

Lesson 7
Subject: Quantifiers. Przypomnienie. ( 30 min)

Zapiszcie w zeszycie
A few- kilka (dla policzalnych)
A little- trochę (dla niepoliczalnych)
A lot of- dużo (dla policzalnych i nie policzalnych)
Enough-  wystarczająco
Many- dużo (dla policzalnych)
Much-dużo (dla niepoliczalnych)

Zróbcie proszę zad. 1,2,3/47

Lesson /Lekcja 8,9
Subject/ Temat: Cumulative test no 1 (60 min)

Proszę przygotować testy, które zamieściłam w zeszłym tygodniu na classroomie, ponieważ będziemy je sprawdzać. Można zdobyć dobrą ocenę J

Jeśli macie jakieś pytania piszcie również na Messengerze.

Jeśli ktoś nie przesłał mi wypowiedzi pisemnej z w/w testu to bardzo proszę to zrobić.

6.04.2020 – 8.04.2020

6.04.2020

Witam moje zajączki i kurczaczki wielkanocne.
Kto wie, jakie święta się zbliżają?

  1. Czy Wielkanoc jest biała? A może kolorowa? Udowodnij swoją odpowiedź.
  2. Co musi znaleźć się na wielkanocnym stole?-patrz; Książka fioletowa s.72, odpowiedz na pytanie patrząc na obrazki, przeczytaj napisy i połącz z obrazkiem.
  3. Rysuj po śladach i koloruj s.73
  4. Gimnastyka dla smyka- ćwicz dowolnie swoje ciało, aby zawsze wirusy zwalczało!
  5. Zabawy z nową literką F jak … (podaj 6 przykładów), książka zielona s.58-59- to co zawsze, czytanie (tyle ile dasz radę)
  6. gov.pl/zdalnelekcje temat; Świąteczne zwyczaje;

-  zakładka-Obejrzyj film; Co wiesz o jajkach?   2 min.
- zakładka Śpiewaj z innymi; piosenka ,,Kura czy jajo?’’ 3min.
- zakładka Sprawdź swoją pamięć; wielkanocne memory  5 min.

W tym tygodniu możesz pracować z tematem ,,Świąteczne zwyczaje’’ dowolnie, kiedy masz ochotę, ale mama decyduje, ile czasu spędzasz przed komputerem.

Pamiętaj również o pomaganiu w świątecznych dekoracjach domu i porządkach.
Powodzenia i do jutra. Pa, pa, pa.

Zachęcam do wspólnego oglądania krótkiego filmu- bajki o korona wirusie, link
https://m.youtube.com/watch?v=H0mx90NbvuM&feature=youtu.be

Przedmiot: Język angielski

Subject/ Temat: Easter-  Wielkanoc
Witam was serdecznie. Na ten świąteczny tydzień przygotowałam dla Was następujące zadania:
Easter - Zapoznajcie się z słownictwem wielkanocnym:[)
https://www.youtube.com/watch?v=ANyXUJ3esWE
Easter - What is it? -Co to jest spróbuj odgadnąć
https://www.youtube.com/watch?v=dI5bj8iMTz8
Zagraj w wielkanocną grę Memo
https://wordwall.net/pl/resource/234395/h-s/easter-memory-year-1

Dla starszych przedszkolaków, a także dla wszystkich chętnych:-)

  1. Narysuj symbole wielkanocne.
  2. Wykonaj zadania ze strony

 https://view.genial.ly/5e8a1abf59ee3c0df41d24ac/interactive-image-easter-i-iii?fbclid=IwAR124njsswqz-TAZBB8zs7bmEYJ27jTZpgsE9UNeDE13vTfsJgZnlPFobOc

Załącznik: kolorowanka

Miłej zabawy J
Have funJ

7.04.2020

Jak się macie wielkanocne baranki i owieczki?

Ze względu na zbliżające się święta zadań będzie trochę mniej. Lepiej zajmijcie się dekoracjami i sprzątaniem z dorosłymi.

  1. Książka zielona s.60-61

-  ćwicz czytanie, ile dasz radę (rozłóż to na cały dzień)

- pisz po śladzie literę F,f

  1. Gimnastyka dla sprytnego smyka;

Ręce w przód ,ręce w górę i podskokiem aż pod chmurę.
Ręce w dół, ręce w bok, nogi wykonują skok.
Wszyscy ćwiczą bez wyjątku, zaczynamy od początku.

  1. Książka fioletowa s.74-75

- rozwiąż zagadki
- obejrzyj historyjkę obrazkową, zaznacz kolejność zdarzeń (co było najpierw, co potem, a co na końcu), dokładnie zaglądaj do koszyczka
- Jak nazywa się dziecko kury? (kurczątko), dokończ je rysować

  1. www.gov.pl/zdalnelekcje

- obejrzyj program; Świąteczne zwyczaje, program TV
- śpiewaj piosenkę; Jajko czy kura.

  1. Po południu możesz poćwiczyć zręczność wzroku, rączki i główki;

- www.matzoo.pl
- www.ciufcia.pl

Powodzenia

8.04.2020

Witam, witam i o zdrowie pytam. Jak się macie moje wielkanocne pisaneczki?

No właśnie, czy wiecie dlaczego maluje się i ozdabia jajka na Wielkanoc? Zapytajcie dorosłych, ja tylko podpowiem, że ma to związek z pewną dawną zabawą. Kto nie wie, szuka informacji w Internecie.

Dzisiejsze zadania są typowo świąteczne.

  1. Książka fioletowa s.76-80, same plastyczne ćwiczenia do usprawniania wzroku i rączki

- nie śpiesz się, możesz to rozłożyć na 3 dni

- staraj się wykonać wszystkie ćwiczenia bardzo dokładnie

  1. Gimnastyka dla smyka do wczorajszego wierszyka
  2. Piosenki wielkanocne www.gov.pl/zdalnelekcje (Wielkanocne zwyczaje), słuchaj i śpiewaj
  3. Słuchowisko- Co słonko widziało?  www.gov.pl/zdalnelekcje
  4. Narysuj na kartce z bloku duże jajko, narysuj na nim szlaczki i wzorki i je ozdób dowolną techniką.
  5. Książka zielona s.62-63, utrwalamy nazwy figur geometrycznych, znaki matematyczne i liczenie.

Kochani, macie tydzień wolny od zajęć lekcyjnych. Odpoczywajcie, bawcie się, pomagajcie rodzicom, róbcie pisanki i ozdoby świąteczne.

A na święta życzę Wam i rodzicom zdrowia, spokoju, radości, smacznego jedzonka i oczywiście zajączka z prezentem.

Przesyłam całuski- wasza pani.

6.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.Wdrażanie do układania zadań tekstowych do ilustracji. Rozwijanie twórczego myślenia i kreatywności. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 20. Przeliczanie elementów. Uzupełnianie ciągów liczbowych. Dopełnianie do 20 .Ćwiczenia matematyczne str.31.
2.Tradycje i zwyczaje wielkanocne. Rozwiązywanie zagadek.
3.Kształtowanie wrażliwości wobec przyrody. Poznanie zwierząt żyjących w ogrodzie. Zapoznanie z rolą zwierząt żyjących w ogrodzie. Wdrażanie do rozpoznawania zwierząt pożytecznych i szkodników . Podręcznik do matematyki str. 34 i 35 lub flipbook dla kl.1 wydawnictwa Mac Edukacja. Wykonaj polecenia do tematu.
4.Wysłuchanie piosenki Palma, zajączek i święconka – nauka refrenu. Piosenka numer 23
5.Gry i zabawy ruchowe z piłką.. Wykonaj kilka ćwiczeń z wcześniej proponowanego  zestawu .

7.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.Wprowadzenie zapisu liter G, g na podstawie wyrazów Grażyna, góra. Ćwiczenia grafomotoryczne – kreślenie kształtu liter G, g w powietrzu na papierze, kreślenie po śladzie literowym. Pisanie liter g, G. Ćwiczenia słownikowe i czytelnicze, głośne czytanie tekstu Wielkie planowanie.  Ćwiczenia polonistyczne str. 36. Zadania dodatkowe dla chętnych – zeszyt do kaligrafii str. 60-61.

2.Doskonalenie techniki dodawania i odejmowania w poznanym zakresie liczbowym. Ćwiczenia matematyczne str. 32

3.Wdrażanie do zachowania porządku wokół siebie. Bezpieczne posługiwanie się narzędziami technicznymi. Wykonanie stroika świątecznego. https://www.youtube.com/watch?v=ZzwEPHfnsEM

4.Kształcenie umiejętności wykonywania ćwiczeń równoważnych. Kształcenie umiejętności pokonywania przeszkód.

Ćwiczenie równowagi

a. Dziecko opiera się rękach i nogach.
b. Dziecko opiera się na prawej ręce i lewej nodze.
c. Dziecko opiera się tylko na prawej nodze.
Powtórz ćwiczenie. Zmiana kończyn.

-  próba podskoku w górę w miejscu, skoki przez skakankę
– próba przeskoku obunóż przez przeszkodę ( np. linia, piłka, woreczek, pachołek)

8.04.2020

Przedmiot: Religia

Bardzo proszę rodziców o przeczytanie dzieciom opowiadania o Wielkiej Sobocie i zadanie pytań:

  1. Co to jest święconka?
  2. Co mama i Kuba włożyli do święconki?
  3. Co Kuba zobaczył w kościele w Wielką Sobotę?
  4. Jak dzisiaj Pan Jezus z nami przebywa? Czyli gdzie możemy go znaleźć, pod jaką postacią?

Opowiadanie w odnośniku - Wielka Sobota

Przedmiot: Język angielski

Lesson 1 /Lekcja 5
Subject/ Temat: Let’s play

Książka ucznia str. 46
Słuchamy piosenki ze strony 46
uzupełniamy ćwiczenia z zeszytu ćw. z rozdziału 5

Lesson 6
Subject: Happy Easter. Wesołych Świąt Wielkanocnych.

Easter - Zapoznajcie się z słownictwem wielkanocnym
https://www.youtube.com/watch?v=ANyXUJ3esWE

Przypomnijcie sobie słówka o Wielkanocy
https://www.youtube.com/watch?v=edOO0aV9gfk

Easter - What is it? -Co to jest spróbuj odgadnąć
https://www.youtube.com/watch?v=dI5bj8iMTz8

Sing a song -Zaśpiewaj piosenkę
https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8

HAPPY EASTER!!!!!!!!!!!  WESOŁYCH ŚWIĄT !!!!!!!!!!!!

Przedmiot: Edukacja informatyczna

Witam Państwa serdecznie.

Temat: Wielkanocne pisanki w programie Paint.

Cele: uczeń potrafi samodzielnie wykonać pisankę w programie Paint

Z racji tego, że zbliżają się Święta Wielkanocne proszę, aby uczniowie wykonali trzy pisanki w programie Paint, zgodnie z załączonym linkiem kontur_pisanek.

Link: https://drive.google.com/open?id=1wftg1D_I6FpHNFlfcE3_QGbGcPx3B5fW

Każda pisanka powinna być inna, na każdej powinny być inne wzory, im bardziej kolorowo i kreatywnie tym lepiej 😊

Proszę również, aby uczniowie wykorzystywali różne narzędzia: wypełnienie kolorem, pędzel, aerograf, kształty ….

Proszę przesłać wykonaną pracę lub jej zdjęcie na adres m.szyderska@spostaszewo.pl.

Zadanie z dzisiejszej lekcji proszę przesłać do 15 kwietnia 2020 r.

6.04.2020

Przedmiot: Język angielski
Lesson 1 /Lekcja 5
Subject/ Temat: Games – unit 5
Ćwiczymy słówka związane z przedmiotami w pokoju wchodząc na link:
https://elt.oup.com/student/exploretreetops/level2/games/games_05_2?cc=pl&selLanguage=pl

Lesson 6
Subject: Happy Easter.
Nauczcie się śpiewać piosenki pt. Spring is here,
Spring is here- wiosna jest tutaj
Happy Easter-Wesołych Świąt Wielkanocnych
https://elt.oup.com/student/newsparksfunzone/level1/songs/easter/easter?cc=pl&selLanguage=pl&mode=hub

Wykonajcie kartę świąteczną kartę pracy :
https://www.anglomaniacy.pl/pdf/easterPT1.pdf

Przedmiot: Religia

Proszę obejrzeć prezentację o Wielkiej Sobocie - prezentacja
Zadanie na ocenę - proszę w zeszycie lub na kartce z bloku narysować swój koszyczek wielkanocny. Zwróć uwagę aby narysować co do niego wkładamy.
Wyślij zdjęcie rysunku e.ziolkowska@spostaszewo.pl
Przedmiot: Edukacja informatyczna

Temat: Święta Wielkanocne w programie Paint.
Cele lekcji: uczeń potrafi samodzielnie wykonać pracę w programie graficznym z wykorzystaniem dostępnych narzędzi

Wykonaj proszę w programie Paint rysunek, który będzie przedstawiał trzy tradycje związane ze Świętami Wielkanocnymi.
Do tworzenia swojej pracy wykorzystaj jak najwięcej narzędzi, tak, żeby Twoja praca była oryginalna, wielobarwna i przykuwająca uwagę osoby, która będzie ją oglądać (może być to Twoja mama lub Twój tata, siostra, brat, babcia, dziadek, ciocia, wujek 😉 )
Możesz podzielić obszar roboczy na trzy części lub wykonać trzy prace (trzy pliki).
Pamiętaj, żeby zapisać swoją pracę na komputerze.
Wyślij proszę swoją pracę na adres m.szyderska@spostaszewo.pl do dnia 8 kwietnia 2020 r. (do końca dnia).

 7.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.      Ćwiczenia polonistyczne str. 58 i 59
2.      Podręcznik matematyczny 40 i 41
3.      Wielkanoc – obejrzyjcie film o tradycjach wielkanocnych
https://www.youtube.com/watch?v=DgjNcFKnY7U
4.      Napisz w zeszycie jakie potrawy wielkanocne przygotowuje się u Ciebie
w domu.
5.      Zrób wielkanocnego zajączka
https://www.youtube.com/watch?v=A8agxSu4hNs

8.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1.      Wielkanocne zadania matematyczne
https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/8bc145519dca55d088e2e1dde9091adc_/lesson/lesson/index.html
2.      Dlaczego jajko jest symbolem wielkanocnym?
https://www.youtube.com/watch?v=8dYCFjduB_8&feature=youtu.be
3.      Ćwiczenia polonistyczne strona 60 i 61
4.      Ćwiczenia matematyczne 42 i 43
5.      10 prostych pomysłów na ozdoby wielkanocne. Wybierz jedno i postaraj
się zrobić
https://dziecieceprzyjecie.wordpress.com/2019/04/03/10-prostych-pomyslow-na-wielkanocne-ozdoby/

6.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Czytanie ze zrozumieniem tekstu -,,Skąd się biorą dziury w serze?", przeczytaj tekst czytanki,
uporządkuj etapy powstawania sera, wykonaj zadania - Ćwiczenia pol.-społ. s.44-45,
koniecznie obejrzyj filmik-https://www.youtube.com/watch?v=ASRjdYUVs_M
* Naucz się fragmentu czytanki, na ocenę, na środę, zadzwonię w godz.10.15- 12.30.❗
* Zapisz w zeszycie 10 wyrazów z trudnością ortograficzną, w porządku alfabetycznym.
2. Matematyka, zadania do wykonania w zeszycie. (wyślij zdjęcie zad. 2, na ocenę❗)
*Uporządkuj malejąco, liczby trzycyfrowe, zapisz w zeszycie: 498, 234, 220, 850, 245, 100, 999, 306, 490, 518,
* wybierz 5 liczb i zapisz je słownie
* oblicz sposobem pisemnym, pamiętaj o właściwym podpisaniu liczb: 452+136=, 237+405=, 849-218=, 879-365=
3. Poćwicz w domu, wykonaj 5 ulubionych ćwiczeń po 10 razy
4.Sprawdź się, zagraj, rozwiąż testy, link poniżej. https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/6608b7f49804009ede1a91a0030986e4_/index.html
5. Praca plastyczna- w tym tygodniu, WIELKANOCNE JAJO,
Wytnij kształt jaja wielkości bloku rysunkowego, najlepiej z kartonu, tektury lub brystolu i ozdób różnymi, dostępnymi materiałami.
Podczas pracy włącz ,,Wielkanocną piosenkę" i pośpiewaj.
Jeśli masz nasiona rzeżuchy, to dzisiaj koniecznie wysiej, żeby zazieleniła się w Święta.
https://www.youtube.com/watch?v=eSBUlYaCBoo

Miłej pracy 🙂

7.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Przeczytaj tekst o bakteriach, obejrzyj film ,,Gdzie mieszkają bakterie ?", zrób notatkę- Ćwiczenia pol. s. 46-47, zad.1,2,3
( bez poleceń na dole stron), samouczek s. 22. - https://youtu.be/8irjf0rgQZs
2. Liczby czterocyfrowe. Przeczytaj głośno następujące liczby: 1390, 2507, 3400, 7653, 1000, 2020, 3004, 1302, 5980, 8701- uporządkuj rosnąco
i zapisz w zeszycie. Zdania prawdziwe, czy fałszywe, magiczny kwadrat, samouczek, s. 23
3. Poćwicz z rodziną w pokoju - patrz- filmik , https://www.youtube.com/watch?v=1JE_-hP1omo
4. Uczymy się pisać , napisz na kartce z bloku,( nie składaj kartki) na białej lub kolorowej serdeczne życzenia świąteczne dla naszej klasy, ozdób rysunkami, naklejkami, wycinankami, zrób zdjęcie i wyślij ❗( do środy)
Pamiętaj o czytance na jutro❗ Powodzenia.

8.04.2020

Przedmiot: Edukacja wczesnoszkolna

1. Rozwiąż zadania - o ile więcej o ile mniej?, zadania z treścią, quiz- patrz link. classroom
* podręcznik mat.- przyr.- s.30, zadania 1, 2- wykonaj w pamięci
* Rozwiąż zadania Grażyny -w zeszycie, zapisz pytanie, obliczenie i odpowiedź.(podręcznik mat.- przyr.- s.30)
2. Czym się różnią wiersz i opowiadanie - przeczytaj wiersz L. J. Kerna, wykonaj ćwiczenia s.48( Ćwiczenia pol.)
* Różne czasy czasownika, Ćwiczenia pol.- s.49.
* Samouczek, s.21, 24
3. Idą Święta Wielkanocne
* przeczytaj wiersz pt. Pisanki (załącznik), zachęcam do malowania, ozdabiania jajek razem z rodziną
* zaśpiewaj poznaną wielkanocną piosenkę
* koniecznie weź udział w różnych przygotowaniach do świąt- w sprzątaniu, przygotowywaniu posiłków, ozdabianiu stołu, domu
4. Zdalne lekcje- tematy dla klasy 3 związane z Wielkanocą- dowolnie - link classroom

6.04.2020

Przedmiot: Historia
Temat: Eugeniusz Kwiatkowski i budowa Gdyni.
1.    Dlaczego rozpoczęto budowę portu w Gdyni – przyczyny ?
2.    Do jakiej uroczystości doszło w lutym 1920 r. w Pucku ?
3.    Jakie były zasługi Eugeniusza Kwiatkowskiego dla gospodarki ?
4.    Co oznacza skrót COP ?
Zadanie domowe : Analiza mapki str.124, wykonaj notatkę w zeszycie do pytań z lekcji - całymi zdaniami. Odpowiedz na pyt. 2,4,5 str. 75 i 76 ćwiczenia ( na classroom w pdf znajdziesz)  same odpowiedzi , jedynie zaznacz te na które odpowiedź , może być napisane na komputerze do 20.04

Przedmiot: Przyroda

Zapoznaj się z tematem w podręczniku str. 130-134.
Obejrzyj filmik:
Jak działają uzależnienia?
https://www.youtube.com/watch?v=H_Jq4F3sP4I

Na te pytania odpowiedz w zeszycie.
1. Wyjaśnij, co to są uzależnienia, podaj ich przykłady w jednym zdaniu opisz, czym grozi takie uzależnienie.
2. Uzasadnij, dlaczego nie należy przyjmować używek i środków energetyzujących oraz zbyt długo korzystać z telefonów komórkowych.
Jeżeli ktoś ma ochotę uzupełnić ten temat w zeszycie ćwiczeń, to jak najbardziej zachęcam.
Proszę o przesłanie tylko notatki do czwartku 16 kwietnia.

Przedmiot: Informatyka

Temat: Szukać każdy może. O wyszukiwaniu informacji w Internecie i korzystaniu z nich.
Cele lekcji: Uczeń potrafi rozróżnić przeglądarkę internetową od wyszukiwarki internetowej, uczeń potrafi wyszukiwać informacje.

Do realizacji temat z podręcznika str. 61-68, zgodnie z punktami:

  1. Różnica między przeglądarką internetową a wyszukiwarką internetową. (notatka w zeszycie)
  2. Strony prezentujące wybrane informacje.
  3. Sposób formułowania zapytań w wyszukiwarce. (notatka w zeszycie)
  4. Zasady korzystania z tekstów i zdjęć zamieszczonych w Internecie. (notatka w zeszycie)

Proszę, aby dzieci obejrzały filmy zamieszczony na classroomie dotyczący korzystania z translatora google.

Link do zadania: https://drive.google.com/open?id=17elAl03hXvT0wOlZXA2buuhrQyLgZbTj

Termin: 15 kwietnia 2020 r.

7.04.2020

Przedmiot: Religia

Temat: Golgota – cena zbawienia.
Odpowiedz w zeszycie na pytania (podręcznik str. 106)

  1. W jaki dzień ukrzyżowano Pana Jezusa
  2. Na jakiej górze ukrzyżowano Jezusa i jak inaczej jeszcze ją nazywano.
  3. O której godzinie zmarł Pan Jezus

Temat: Grób Jezusa – sobotnie czuwanie
Odpowiedz w zeszycie na pytania (podręcznik str. 108)

  1. Jak nazywał się człowiek, który ofiarował grób Panu Jezusowi?
  2. Jak miały na imię kobiety, które czuwały przy grobie Jezusa?
  3. Co ustawia się w kościołach w Wielką Sobotę?

Przedmiot: Język angielski

Lesson 1 /Lekcja (wtorek)
Subject/ Temat: Some i any

Piszemy w zeszytach:
SOME- trochę (stosujemy w zdaniach twierdzących)
Any- żaden, jakieś (w pytaniach i przeczeniach)

Zad.3/59 ( w zeszycie)
Zad 4/59
Zadania sprawdzimy na classroomie.

Lesson 2
Subject: Project: What is your room like? Jaki jest Twój pokój?

Przeczytajcie dialog. Te osoby, które mają płytę mogą go również wysłuchać.
Nauczcie się pięknie czytać tego dialogu.

Lesson 3
Subject: Happy Easter

Obejrzyjcie film o zwyczajach związanych z Wielkanocą . Dowiedzcie się  jak Sara spędza święta ze swoją rodziną.
https://www.youtube.com/watch?v=3fh6-C3S1hs

Zadanie dla chętnych J
Napiszcie, nagrajcie filmik lub zróbcie prezentacje na temat Waszych zwyczajów Wielkanocnych. Możecie skorzystać z filmiku powyżej.

A tu możecie poćwiczyć sobie słownictwo związane ze Świętami J
https://wordwall.net/resource/1278827/angielski/easter

HAPPY EASTER

Przedmiot: Wychowanie fizyczne

Dzień dobry.
Dzisiaj przesyłam Wam kilka zdań i kilka filmików odnośnie rzutów karnych w unihokeju.
Rzuty karne:
a) rzut karny wykonywany jest z punktu środkowego, 7 m. od bramki
b) zawodnicy w trakcie wykonywania rzutu karnego znajdują się poza boiskiem
c) piłka musi być uderzona, nie pchana
d) piłka z rzutu karnego może bezpośrednio wpaść do bramki

5.8. Przewinienia prowadzące do rzutu karnego:
a) obrona ciałem (kijem) piłki zmierzającej w kierunku bramki w momencie kiedy zawodnik broniący znajduje się w polu przedbramkowym
b) celowe przesunięcie bramki przez drużynę broniącą w czasie strzału na bramkę
c) niebezpieczna gra, faulowanie zawodnika, gdy ten znajduje się w sytuacji korzystnej do zdobycia bramki

https://drive.google.com/a/spostaszewo.pl/file/d/1bQ8izeHXGKx7ue4UohoKOW6dioWIEtL2/view?usp=drive_web&authuser=1
https://drive.google.com/a/spostaszewo.pl/file/d/1CDeoF5fxe3KkyJyjr8KMGHXQ4YHVVNIL/view?usp=drive_web&authuser=1
https://drive.google.com/a/spostaszewo.pl/file/d/1YPYXIFS22pIwckFE5Eob2ONxpEta1oW0/view?usp=drive_web&authuser=1
https://drive.google.com/a/spostaszewo.pl/file/d/1sKqRP8FaJggPC6A9hA5m5rJh3qnxR_CK/view?usp=drive_web&authuser=1
https://drive.google.com/a/spostaszewo.pl/file/d/1BeZhT4P2T1CNRqSdXUjjnrfSZLDvnuyW/view?usp=drive_web&authuser=1
https://drive.google.com/a/spostaszewo.pl/file/d/1s0emG3A3y38ZbpB1kH6nYHVCQ27YWq8m/view?usp=drive_web&authuser=1
https://drive.google.com/a/spostaszewo.pl/file/d/1NcosbuGA3QgzPs8AetXGipbhcE6U13BV/view?usp=drive_web&authuser=1
https://drive.google.com/a/spostaszewo.pl/file/d/12-_c4JjMKLrfO9DXD6vLBCQv365dgKl2/view?usp=drive_web&authuser=1

8.04.2020

Przedmiot: Język polski

Temat: Klątwa dziewiątych urodzin.
Tekst na stronie 184-185.
Narysuj portret Złotego Kaczora na podstawie informacjizawartych w tekście i własnych wyobrażeń.
Realizacja tematu na platformie classroom.

Temat: Po co jest teatr.
Wynotuj w zeszycie skojarzenia ze słowem TEATR
Przeczytaj utwór Joanny Kulmowej ze str. 187
Odpowiedz ustanie na pytania ze strony 187
Paca twórcza –zadanie 6 str. 187
https://www.facebook.com/watch/?v=2576080749317240
Realizacja tematu na platformie classroom.

Temat 3: Ludzie teatru.
Zapoznaj się z ilustracjami na stronie 188- 189 w podręczniku.
Który z opisanych zawodów wydaje Ci się najciekawszy ? Uzasadnij i zapisz w zeszycie.
Na stronie e- podręczniki wykonaj zadania. (link poniżej)
https://epodreczniki.pl/a/co-to-jest-teatr/DpbnT9qxn
Rozwiąż ćwiczenie 7
Zobacz jak wyglądał kiedyś teatr ćw. 9
Rozwiąż zagadki ćw. 10 online
Zapoznaj się z zasadami zachowania w teatrze ćw. 11
Ćwiczenie dodatkowe : Wymyśl hasła do krzyżówki, której rozwiązaniem będzie słowo TEATR.

Przedmiot: Matematyka

Temat: Ułamek jako iloraz.
Notatka do zeszytu: Ułamek jako iloraz - notatka
Zadanie domowe: Podręcznik: str. 91-92 zad 1 wszystkie poziomy - podpunkty c)-h)
Zeszyt ćwiczeń: str. 113-114
Dla chętnych: ćwiczenia str. 114 "Dla dociekliwych"
Termin: 17.04.2020

6.04.2020

Przedmiot: Historia
Temat: Rządy Bolesława Krzywoustego

Pytania, które ułatwią ci zrozumienie tematu:
1.    Jakim władcą był Władysław Herman ?
2.    W jaki sposób Bolesław Krzywousty przejął władzę w Polsce ?
3.    Prześledź tekst źródłowy str. 180 i zastanów się nad pytaniami do niego
4.    O jakie terytoria Krzywousty powiększył Polskę i jakie miało to znaczenie ?
5.    Jakie były postanowienia testamentu Krzywoustego ?
Zadanie domowe: wykonaj ćwiczenia str.97 - 99
Czy postanowienia testamentu Krzywoustego były korzystne dla Piastów ? – korzyści i straty. ( na podst. e-podręcznika) dla chętnych i wyślij do 20.04

Przedmiot: Geografia
Temat: Pogoda a klimat.

1.    Przypomnij sobie z przyrody , czym jest pogoda i jakie są jej składniki ?
2.    W jaki sposób określa się klimat ?
3.    Dane dotyczące klimatu przedstawia się za pomocą klimatogramu - prześledź elementy klimatogramu  - podręcznik strona 103.
4.    Jak czytamy klimatogram , jakie cechy możemy wskazać na jego podstawie ?  podręcznik str. 104
5.    Jak obliczamy średnią roczną temperaturę powietrza  i roczne opady?  analiza podr. str 105
6.    Jak wygląda zróżnicowanie temperatury powietrza na Ziemi ? mapka str.106 podr.
7.    Jak wygląda zróżnicowanie opadów na Ziemi ? mapka str.107
8.    Porównaj dwie mapki i określ związek temperatury i opadów.
Zadanie domowe : a. wykonaj ćwiczenia str. 61-64   b. w ćwiczeniach na kartce wyjaśnij pojęcia:
Izoterma …………………….     Izobara ………………………………………..      izohieta ………………………………
Na classroomie jest karta pracy (można ją również pobrać tutaj -  karta pracy - klimat), wykonaj z niej polecenia i tylko odpowiedzi z obliczeniami prześlij.
Numery z dziennika parzyste wykonują kartę A , nieparzyste B  do 20.04

Przedmiot: Informatyka

Temat: Wspomnienia z … Tworzymy album fotograficzny.
Cele lekcji: Uczeń potrafi wykonać prezentację multimedialną z zastosowaniem poznanych narzędzi

Proszę o wykonanie prezentacji zgodnie z materiałem w podręczniku str. 71-78. Temat dowolny. Nie musi być to album rodzinny, ani o wycieczkach, może być to album związany z Twoim hobby, zainteresowaniami, pasjami.

Proszę zapoznać się z filmami umieszczonymi na classroomie.
Proszę, aby w prezentacji pojawiły się zdjęcia, obrazki, ilustracje.

Prezentacja powinna składać się z 12 slajdów. Pamiętamy o slajdzie tytułowym i zakończeniu.
Termin wykonania: 15 kwietnia 2020 r.

Przedmiot: Biologia

Wypełnij i wyślij formularz. Zwróć uwagę na to, że gdzieniegdzie może być poprawnych więcej odpowiedzi.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdrEHjYejhMh55-y8vcWWaYbbGKfSbfQlEf15W8jFWhSfiTkQ/viewform

Dział 4 Tkanki i organy roślinne.
Już wiesz, że organizmy mają złożoną budowę. Np. u człowieka jest to budowa od komórki (np. mięśniowa) poprzez tkanki (np. tkanka mięśniowa poprzecznie prążkowana), narządy (np. mięsień dwugłowy ramienia), układy narządów (np. układ mięśniowy) aż do całego organizmu.
Rośliny także wykazują taką hierarchię w budowie, z tym że nie ma narządów, tylko są organy, natomiast organy tworzą systemy (porównaj na str. 10 w podręczniku).

Obejrzyj filmik:
https://www.youtube.com/watch?v=imJNdRFhKro&list=RDQMbUf-pDm2ZtI&index=2

Zapoznaj się z tematem w podręczniku, dotyczącym tkan